顾虑重重的近义词

导读：　顾虑重重的近义词(共4篇)正确使用词语(近义词、易混虚词)2010高考语文核按钮专题4：正确使用词语（近义词、易混虚词）【考纲解读】【粤题精讲】（2007年广东）在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是①应该以实际运用能力来 我们的学习效果。②老百姓说得好， 常年无灾情，不可一日不防备：...

正确使用词语(近义词、易混虚词)
顾虑重重的近义词(一)

2010高考语文核按钮专题4：

正确使用词语（近义词、易混虚词）

【考纲解读】

【粤题精讲】

（2007年广东）在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是

①应该以实际运用能力来 我们的学习效果。

②老百姓说得好， 常年无灾情，不可一日不防备：

③这小伙子整体素质的确不错， 诚实温和。

A．考查 宁可 品性 B．考察 宁愿 品性

C．考查 宁愿 品行 D．考察 宁可 品行

名师剖析：考查正确使用词语，能力层级是E级。“考查”：用一定的标准来检查衡量（行为、活动）；“考察”：实地观察调查；细致深刻地观察。“宁可”：表示比较两方面的利害得失后选取的一面（往往跟上文的“与其”或下文的“也不”相呼应）；“宁愿”：宁可。“品性”：品质性格；“品行”：有关道德的行为。要用“考查”，也就是候选项只有AC；可、宁愿都可以； “诚实温和”是属于品质性格，要用“品性”，故选A。

答案：A

【粤考趋势】

2004年开始,将“正确使用词语（包括成语）”调整为“正确使用词语（包括熟语）”，扩大了考查的范围。通常以选择题形式考查。

近几年，实词类考题在高考中都以近义词选用的形式出现，重在考查辨析近义词，准确运用词语的能力。

虚词类考题在高考中并非每年都出现，有时也跟近义词的辨析合并出题；熟语中成语的考查是多年必考的内容。

此外，词语通常还与句子、修辞、语言的连贯得体等内容有着密切联系，因而，在辨析修改病句、修辞方法的正确运用、语言的简明连贯得体等专题中也经常牵涉到词语的问题。

本考点以选择题的形式有三种：

①用选择填空的形式考查近义词(包括近音近义词)的使用能力。

②在具体的语境中判断选择常用词语使用得正确与否。

③用选择题的形式判断常用词语解释得正确与否。

所选词语：多为生活中常见，但又易忽视的词语。考查的是理解基础上的运用。 2010年极有可能考查同义词辨析。

【考点透析】

1．正确使用实词

一般来说，考生在词语使用题上出现的失误原因有以下四个方面：

①不能全面准确地理解词语的内涵。高考侧重考查的词语一般是那些似曾相识，但又常常用错的词语，如果只凭对该词语的感性认识，不在具体的语言环境中仔细揣摩与辨析其意义和用法，就难免牵强附会，失之偏颇。

②不能正确理解词语的外延。汉语的词语多义性强，色彩丰富，同一个词语，使用的场合或对象不同，其表达效果就会迥异。如果不能仔细审查词语的使用对象、色彩、程度以及语法功能等，就容易把词语用错。

③词汇贫乏，只凭语感答题。有些考生平时重理轻文，懒于读书，或者即使读书，也是心不在焉，不注重丰富词汇，充实词语仓库，其结果，在解答主观题时，心里想到了，就是没有恰当的词语来表达；在做词语使用题时，无章可循，只能“跟着感觉走”。

④临场习惯不好，心态不佳。有些考生平日小考时词语使用题做得较好，但是一到正规考试就丢分太多。其主要原因在于基础知识掌握得不扎实，缺乏主见，顾虑重重。

正确使用实词主要考查近义词的辨析，主要从以下三个方面入手。

⑴意义

①词义范围不同。如“财富”和“财产”；“边疆”和“边境”。②词义轻重不同。如“毁坏”和“损坏”；“竭力”和“努力”。③词义重点不同。如“精巧”和“精美”；“诡辩”和“狡辩”。

⑵色彩

①感情色彩不同。如“结果”和“后果”；“鼓动”和“煽动”。②语体色彩不同。如“小气”和“吝啬”；“寿辰”和“生日”。

⑶用法

①适用对象不同。如“年龄”和“年纪”；“伺候”和“侍候”。②搭配关系不同。如“保持”和“维持”；“必须”和“必需”。③语法作用不同。如“诞辰”和“诞生”；“品位”和“品味”。

2．正确使用虚词

虚词使用的错误主要包括关联词语使用的错误和单个虚词使用的错误两个方面。 ⑴关联词语使用的错误

①错用关联词语。即没能很好地理解上下句的关系，把用于彼关系的关联词，用于此关系的句子之间。②滥用关联词语。一个句子如已有表示某一关系的词语，就不能再用表示这一关系的关联词语。如“……的原因，是因为……”的句子就是经常出现的这类错误。③关联词语搭配不当。我们要记住一些经常搭配使用的关联词语，以免误用。④关联词语位置不当。一个复句，如果各分句主语相同，则关联词语放在主语之后；如果各分句的主语不同，则关联词语放在主语之前，否则就错。

⑵单个虚词使用的错误

①介词使用错误。介词的主要作用是与后面的名词、名词性短语、代词等构成介宾短语，充当状语或补语。但要注意有时多用了介词会导致缺少主语，少用误用会导致语意不清。②副词使用错误。副词的作用是用来修饰动词或形容词，不能修饰名词。可作状语，表示时间、范围、程度、肯定、否定、语气等，不作定语。这些都要注意。③助词使用错误。助词是附着在别的词、短语或句子后面，起辅助作用，表示一些附加意义的词。包括结构助词“的、地、得、所”、时态助词“着、了、过”和语气助词“啊、呢、吗、啦”等。其语法特点，一是不作句子成分，二是最没有实在意义，三是除“所”外都读轻声。不能误用、混用。

从历年高考试题来看，虚词考查出现的频率非常高。其实掌握虚词的使用错误及修改方法可以从以下几个方面去考虑。

（1）贪多滥用

所谓滥用，就是不该用的地方用了，造成语意不明。一般有关联词滥用、介词短语滥用、重复矛盾等几种错误。对于这一毛病，修改方法是把滥用的虚词删除。

本品是用银花、连翘等中药配制而成，并且具有祛寒退热的功能。

此句前讲配制，后讲功能，两者之间并无语意上的并列关系，故"并且"这个关联词就滥用了。

（2）苟简漏用

漏用就是少用，少用了虚词，会造成语意不完整或语病。这一类错误主要有单个虚词漏用、关联词语少用。对于这类毛病，修改的方法是把漏用的虚词补上。

这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。

这个句子缺少了一个虚词"在"，没有词语与后面的"中"呼应，使得介词短语不完整。

（3）搭配乱用

这一类错误主要有关联词语搭配不当和一些习惯性短语搭配错误。像这类习惯性短语搭配有：从„„出发，以„„为出发点(为主、为核心)，从„„起，把„„看作，把„„作为，由„„组成，从„„中，在„„上等等。

对于这类毛病，修改的方法是选用配对正确的词来换掉配对不恰当的词。

只要你能在一小时内完成这篇两千字的文章，虽然够不上发表水平，也可以录用你。 句中"虽然„„也"是不能搭配的，结合语境，在这里当选用"即使„„也"。

（4）位置倒用

关联词语位置不当，往往会造成语病。对于这类错误，我们的方法是：各分句的主语相同时，关联词语放在主语的后面；各分句的主语不同时，关联词语放在主语的前面。

尽管他行车超过三十万公里，却从没有发生过重大事故。

此句中关联词"尽管"放在句首导致这个句子缺少了主语，"他"应放在"尽管"之前。

（5）易混误用

虚词中很多是属于易混虚词，对于易混虚词误用，我们的方法是辨。平时要对这些近义虚词特别当心，尽量分清它们细微的差别。

他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符号，然后用望远镜仔细地再看了一阵。

这个句子因没有分清"再"与"又"的区别而误用了"再"。"再"与"又"尽管都表示一次又一次，但"再"表示的是动作还没有发生，是将来时态；"又"表示动作已完成，是完成时态。

上述五种错误是虚词使用中的主要错误，如果我们对此能熟练掌握，那么对虚词的使用

一、复习指津

①在复习中，应多查阅《现代汉语词典》等有关工具书，了解词语的确切含义。这是正确使用词语的基础。平时要注意积累。

②理解、把握和运用词语，要体会词语的语境义，有时甚至需要考虑文章的主旨。当然，还应该注意句子的逻辑关系和词的意义、色彩的谐调搭配。加强积累，扩大知识面。注意按词义、用法、例句的方式进行积累。

③不死记硬背词性、词的结构等词汇知识，强调理解和体会；加强诵读，注重积累，结合语境理解记忆词汇。

二、答题指要

1．实词辨析题

对实词的辨析应从以下几个方面考虑：①辨析词义包括词语的语意侧重点、词语的词意

的轻重、词义范围的大小等。②辨析色彩包括词语的感情色彩跟语体色彩。③辨析用法包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。

辨析近义词常用以下四种方法：

（1）结构分析比较法

通过对构成近义词的语素及其结构方式的分析，找出近义词之间的细微差别。例如： ①你这种想象是非常奇特的。

②在这样的时代，人们对许许多多的自然景物都产生了新的联想、新的感情。

③他对着大海，上天下地地遐想个没完没了。

上例中的“想象、联想、遐想”是一组近义词，含有共同的语素“想”，都有“对不在眼前的事物用脑筋思索出它的形象”的意思，都既可作动词，又可作名词．但由于它们的另一个语素不同，语素间的结构关系也不同，所以也就有了细微的差别。“想象”是联合式合

成词，着重于想出事物的具体形象；“联想”是偏正式合成词，侧重于由别的人或事物而想起其它类似的人或事物；“遐想”则着重指比较悠远地去思索或想象。

（2）句中对照替换法

把词放在具体的语言环境里，经过对比、分析和替换，找到它们各自不同的适用范围、搭配关系以及词性、句法功能方面的差别。这种方法需要找一些或自造一些例句。例如：

①他们两个人正估计情况，交换意见.

②为了交流经验，互相提高，纺线也开展了竞赛．

为了找到“交换”与“交流”的差别，我们可以仿照这三句，试着给这两个词替换一些“交换”或“交流”的对象，则可以发现，“交换”一词主要与“实物、礼物、纪念品、资料、产品、眼光、俘虏”等具体名词相搭配，有时也与抽象名词“意见”等搭配；而“交流”则一般都与“思想、经验、文化、物资”等抽象名词相搭配。这样，我们也就找到了它们之间的差别：“交换”着重于“互换”，即双方互相给予某种东西；而“交流”则着重于“对流”，即双方经常地互相流通或给予．由此可知,上例中的二词不能互换。

（3）运用反义词推究法

通过近义词的各自相应的反义词的不同来找出它们之间的差别。例如：

①敌人的退却是虚假的，要引我们上钩才是它们真正的企图。

②你以为她拒绝我，是故意地虚伪么?

要辨析上例中的“虚假”与“虚伪”的细微差别，可通过它们的反义词来判断．“虚假”与“真实”构成反义词，着重于“假”，指情况与实际不相符合，多用于形容事物的内容、证据、情况、情节、因素、成分、成绩等较抽象的事物，有时也用于人的言行；而“虚伪”与“诚实”构成反义词，着重于“伪”，用于形容故意作假，不诚实，多指言语、行为、作风、态度、道德、品质等有关人的言行表现。

应试思路：

①词语本身所蕴含的意义是否符合具体语境。

②使用对象是否超出了词语的使用范围。

③感情色彩是否与具体语言环境相吻合。

④该词语的语法功能是否有所越位。

⑤词语的使用程度是否恰如其分。

此外，要多侧面多角度地仔细辨别，全面考虑，不可先入为主，主观臆断，信马由缰，凭想当然办事。要善于通过上述五点来选择突破口，灵活运用平时解题时积累的各种方法，准确、快速解题。

2．虚词辨析题

虚词的使用正确与否可以从以下几个方面考虑：

（1）虚词搭配要正确。

③由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。（2000年春招卷）

④他的话方音很重，何况又说得快，我几乎没有听懂。

虚词大多数是单独使用，也有配套使用的，出题人往往在这个配套上做文章。句③的连词“由于”后面分句缺少表结果的照应连词，应在“至今”前加上“所以”。句④中“何况”与“况且”都表递进，但“何况”引出的后分句重在与前句构成对比；“况且”引出的后分句重在举例（程度比前分句更重的例子），所以此句应改为“况且”。

（2）虚词位置要正确

⑤过去产品的质量不是比沿海的低，就是成本比沿海的高。

⑥3月17日，6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。（1999年全国卷）

句⑤中前后分句主语不一致，所以前一分句的关联词“不是”应放在“产品的质量”前。句⑥中“关于”的位置不当，如果说要保留“关于„„”这一介词结构，那就应将它移到主语“世界各大报纸”的前面去，否则就将“关于”改为“对于”。

（3）虚词不能滥用

⑦他的艺术见解独到、深刻，近年来，常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。（2001年春招卷）

⑧问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，尚未引民社会的广泛关注。（1997年全国卷）

句⑦“应邀”就已包含了被动的成分，再用“被”重复多余，应删掉“被”。句⑧的主干是“严重性在于对种种不爱惜人民币的错误做法„„广泛关注”，显然介词“对”是多余的，应删掉。

（一）实词

1.下列各句中加点的词语，使用最恰当的一句是

A.中药是在中医学理论指导下用以防治疾病的药物，以植物为最多，也包括动物和矿物，其药效一般比较缓和。 ．．

B.虽然平时工作很忙碌，但只要有时间，我就整顿家务，让家里变得洁净、整齐、漂亮。 ．．

C.海滨公园是附近居民喜爱的运动场所，在花海中无论是散步、慢跑还是骑车锻炼都令人神气十足。 ．．．．

D.诗评家所谓“老杜饥寒而悯人饥寒者也”，跟白居易“饱暖而悯人饥寒者也”是不同的，饥寒让杜甫刻骨铭心，所以他写出的诗句更加深刻感人。 ．．．．

答：D（A中“药效”和“缓和”不搭配，应用“缓慢”。B中“整顿”和“家务”也不搭配，“家务”是“家庭事务”，自然不能整顿。只能“操持家务”。C中“神气十足” 形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。带有傲慢的神气，而语境是“神定气闲”。）

2．（2008年北京卷）将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是

位于日本藤川市海滨的聂耳纪念碑，用素净的大理石 成，稍稍倾斜地平置于长方形基座上。四周的石砌边缘内， 着匀称的海滨卵石。碑石 “耳”字形，有如 在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声。

A.雕 铺 呈 贴

近义词
顾虑重重的近义词(二)

近义词：

玩赏（游赏 ）扩散（扩大 ）连绵不断（绵绵不断 ）蜿蜒（ 曲折 ）

孔隙（空隙 ）依据（根据 ）稍微（略微 ）寂静（宁静 ） 增添（增加）

凉爽（凉快）绚烂（绚丽）矫健（强健）白皑皑（白茫茫 ）

精湛（ 精深 ）器重（重视 ）馈赠（赠送 ）辨别（ 识别 ）

维持（ 维系 ）生计（生存 ）梦寐以求（朝思暮想 ）成功（胜利 ）

闷闷不乐（ 怏怏不乐 ）款待（招待 ）赞赏（赞美 ）萦绕（环绕 ）

骨瘦如柴（弱不禁风 ） 疲惫不堪（精疲力尽）争先恐后（你追我赶 ）

踌躇不前（犹豫不决 ）企图（妄想 ）若无其事（气定神闲 ）

愚不可及（愚昧无知 ）颓丧（沮丧 ）敏锐（敏捷 ）避开（ 躲开 ）

横七竖八（ 乱七八糟 ）气喘吁吁（气喘如牛 ）响彻云宵（经久不息 ）

乃至（直至 ）多灾多难（雪上加霜 ）深重（沉重 ）叫苦不迭（苦不堪言 ）

埋伏（潜伏 ）随心所欲（为所欲为 ）盘问（ 询问 ）小径（小路 ）

异想天开（胡思乱想 ）轻而易举（易如反掌 ）垂头丧气（灰心丧气 ）

不慌不忙（从容不迫 ）聚精会神（全神贯注 ）卓越（ 杰出 ）

兴致勃勃（兴高采烈 ）竟然（居然 ）瞬间（刹那 ）精通（熟练 ）

捐赠（馈赠 ）呵护（ 爱护 ）屡屡（经常 ）遵从（服从 ）

口气（口吻 ）栩栩如生（惟妙惟肖 ）与世长辞（命赴黄泉 ）

骚扰（ 打扰 ）鼓动（煽动 ）珍惜（爱惜 ）寂寞（孤独 ）

清晰（清楚 ）傲然挺立（傲然屹立 ）照例（照样 ）率领（ 带领 ）

向晚（傍晚 ）归巢（回窝 ）和谐（ 和睦 ）辛苦（艰苦 ）

天高地阔（海阔天空 ）遮掩（遮盖 ）闪烁（闪耀 ）解答（解释 ）

辽阔无垠（无边无际 ）悠然自得（ 怡然自得 ）寻常（平常 ）

成群结队（三五成群 ）怀疑（猜疑 ）固执（顽强 ）无情（绝情 ）

宣布（宣告 ）更改（更正）违背（违抗 ）赏心悦目（心旷神怡 ）

一丝不苟（小心谨慎 ）坚毅（坚强 ）可怖（可怕 ）伺候（侍候 ）

榨干（ 吸干 ）请教（讨教 ）拜会（ 拜见 ）理睬（理会 ）

医治（治疗 ,孤秋★一叶的空间开通了！密友招募中！！; ）百发百中（百步穿杨 ）无能为力（力不从心 ）

惩罚（处罚 ）违抗（违背 ）饶恕（ 宽恕 ）气急败坏（火冒三丈 ）

解救（救援 ） 起誓（发誓 ）简短（简洁 ）笑逐颜开（眉开眼笑 ）

披头散发（蓬头垢面）无恶不作（作恶多端）恩将仇报（忘恩负义）

果然（当然 ） 对付（应付 ）开火（开战 ）极其（非常 ）

珍贵（宝贵 ）特别（ 特殊 ）举止（举动 ）天真（ 单纯 ）

了解（理解 ）聚集（聚拢 ）更改（更正 ）马上（立即 ）

集中（集合 ）特殊（特殊 ）惊奇（惊讶 ）赞扬（赞美 ）

遗忘（忘记 ）舒服（舒适 ）

反义词：

炎暑（ 寒冬 ） 宽广（ 狭窄 ） 罪恶（ 功德 ） 健康（ 虚弱 ）

防守（ 进攻 ） 和平（ 战争 ） 活泼（ 沉稳 ） 骄傲（ 谦虚 ）

细致（ 粗糙 ） 喜欢（ 厌恶 ） 聚集（ 分散 ） 容易（ 困难 ）

拒绝（ 接受 ） 前进（ 后退 ） 谦虚（ 骄傲 ） 灰暗（ 鲜亮 ）

粗心（ 细心 ） 隐藏（ 显现 ） 怀疑（ 相信 ） 凉爽（ 炎暑 ）

缓慢（ 飞快 ） 俯视（ 仰望 ） 寂静（ 喧闹 ） 矫健（ 笨拙 ）

绚烂（ 暗淡 ） 白皑皑（ 黑漆漆 ） 精湛（ 生疏 ）崭新（ 破旧 ）

维持（ 破坏 ） 馈赠（ 索取 ） 闷闷不乐（ 兴高采烈 ）

耽误（ 及时 ） 满意（ 反感 ） 熟练（ 生疏 ） 僵硬（ 柔软 ）

面呈菜色（ 红光满面 ） 狼吞虎咽（ 细嚼慢咽 ） 逃难（ 投奔 ）

骨瘦如柴（ 脑满肠肥 ）疲惫不堪（ 精力充沛 ）争先恐后（ 不紧不慢 ）

踌躇不前（ 马不停蹄 ）鱼贯而出（ 破门而入 ）愚不可及（ 足智多谋 ）

气喘吁吁（ 心平气和 ,dnf654外挂; ） 若无其事（ 六神无主 ）叫苦不迭（ 乐不可支 ）

随心所欲（ 顾虑重重 ） 敏锐（ 迟钝 ） 横七竖八（ 井井有条 ）

轻蔑（ 敬重 ） 不慌不忙（ 惊惶失措 ） 聚精会神（ 三心二意 ）

空旷（ 拥挤 ） 模模糊糊（ 清清楚楚 ） 兴致勃勃（ 索然无味 ）

权利（ 义务 ）流畅（ 堵塞 ） 磕磕绊绊（ 安安稳稳 )不假思索（ 举棋不定 ）

热泪盈眶（ 眉开眼笑 ）短暂（ 长久 ）有限（ 无限 ） 清晰（ 模糊 ）

神气十足（ 灰头土脸 ）悠然自得（ |提心吊胆 ）默默无言（ 滔滔不绝 ,转载：50个好网站，从此上网不再虚度！; ） 辽阔无垠（ 弹丸之地 ）遮掩（ 暴露 ）寻常（ 罕见 ）解答（ 提问 ,3.鸡．随笔～; ）

怀疑（ 相信 ） 违背（ 遵循 ） 诞生（ 逝世 ） 杰作（ 拙作 ）

莫名其妙（ 恍然大悟 ）赏心悦目（ 触目惊心 ）一丝不苟（ 马马虎虎 ）

舒畅（ 难受 ） 香喷喷（ 臭烘烘 ） 疑惑不解（ 恍然大悟 ）

百发百中（ 无的放矢 ） 无能为力（ 鼎力相助 ） 违抗（ 服从 ）

敬佩（ 鄙视 ）气急败坏（ 心平气和 ）饶恕（ 惩罚 ）惩罚（ 饶恕 ）

愤愤不平（ 心平气和 ）恩将仇报（ 涌泉相报 ）笑逐颜开（ 满面愁容 ）

、 课文阅读填空。（14分）

（1）人们都说：“ ”我们乘着木船 在漓江上，来 桂林的山水。

（2）这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上 ，让你感到像是走进了的画卷，真是 。

（3）漓江的水真 啊， ；漓江的水真 啊， ;漓江的水真 啊, 。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到 。

（4）我们学过《桂林山水》一文，知道桂林的山奇、秀、险。请你把写桂林山的句子按原文默写下来。

桂林的山真奇

啊，

（5）读《记金华的双龙洞》课文，完成填空。

1．本文的作者是__________。作者游览的地点是________________，时间是___________。游览的顺序依次是________、___________、__________，______________，最后________

2．作者介绍游览外洞的情景，先描写了______________，特点是_____________；再写了__________，特点是_____________；然后写了___________特点是________________。

3．“孔隙”的特点是_____________。表现在

①小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船

呢？ __________________________________________________________； ②船的进出方式是：______________________________________________

________________________________________________________________________，

③乘船必须______________________________________________________；

④通过孔隙时的感受是_____________________________________________________

4．内洞的特点是__________、______________、_______________。重点写了____________的特点。

（6）①母亲常安慰家里人：“一个人 ”

②是呀，中彩那天 的时候，是 的时候。（7）《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前，放弃了 ，选择了 ，做到了

（8）父亲教导我做万年牢，就是要 。无论

。

（9）杰克逊对女儿说：“别看他

！”

（10）哈默用自己的言行维护了 ，同时赢得了 。

（11）是啊，如果我们在生活中能 ，就会 ，对 ，就会

使 。

（12）《自然之道》让我们懂得，

。

（13）黄河是中华民族的 ，后来黄河变了，成了中华民族的 。

黄河是世界上 。把黄河治理好，关键是

。（14）雷达的天线就像是蝙蝠的 ，它发出的无线电波就像蝙蝠 ，它的荧光屏就像是蝙蝠的 。

（15）蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，它是 。

（16）蝙蝠能在夜里飞行的秘密是：

科学家为了揭开这个秘密，做了 次试验。科学家先在一间屋子横七竖八拉了许多绳子，，绳子上系着许多 ，让蝙蝠在屋子里飞。第一次，科学家把 ，结果 ；第二次科学家把 ，结果 ；第三次科学家把 ，结果 。

（17）科学家模仿（ ）的方法，给飞机装上了（ ）。（ ）通过（ ）发出（ ），（ ）遇到（ ）就反射回来，显示在（ ）上。

（18）科学家们探究（ ）的秘密，从中得到启示，发明了（ ）

（19）①大道两旁全是 。 的花园里， 。

②森林 ， 的小路穿过 ，穿过

。

上面两节是（ ）描写，在文中的作用是（ ）。

（20）《夜莺的歌声》一课中，“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指 ，

（21）课文中的“小夜莺”指 ，在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了 ，他穿着 ，是为了 ，在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了 ，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫表示 ，用杜鹃叫表示课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又 。从这些内容看，我们知道小夜莺是这样一个孩子： 。

（22）两年以前，我亲爱的爸爸作为 ，在

中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“

（23）“两年多来，我们全家 在失去亲人的巨大 中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那 的目光，他说：“ 。”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着 迎接他。

a、“蓝盔”象征什么：b、“凯旋”的意思是：

（24）鲜血 ，腕上的手表 。

爸爸的嘴 ，仿佛在 ，

（25）但是51年后的今天，

（26）今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是 ，不少地区

还 ， 。

（27）我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向 呼吁：

全世界应该 ， ， ！让那 ，为 ，让明天的世界

。

（28）在第二次世界大战中，苏联儿童用 作斗争， 。

（29） ， ，是世界人民的共同心愿。

（30）默写古诗《独坐敬亭山》及《望洞庭》

(31)《忆江南》是一首“忆江南”是“

、【顾虑重重的近义词】

2、回答问题。

（1）《独坐敬亭山》一诗的写作顺序是从（ ）到（ ）。

这首诗表达了诗人什么感情？【顾虑重重的近义词】

（2）《望洞庭》是（ ）朝诗人（ ）写的，这首诗描写了 （什么时候） （什么地方）的美丽景色，表达了作者 。在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作 ，用 比喻洞庭湖。

（3）《中彩那天》一文中，父亲面临的道德难题指的是什么？他是怎样面对和处理这个难题

的？

（4）说说你对“一个人只要活得诚实，……财富”这句话的理解。

（5）为什么说中彩那天父亲打电话的时候是我家最富有的时刻？

（6）《万年牢》一文中三上提到了“万年牢”，这中间有什么联系呢？

（7）杰克逊大叔为什么要留上这个年轻人？

（8）课文的题目为什么叫做“尊严”？从年轻人哈默和杰克逊大叔身上，我们分别学到了什么？

（9）向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”

向导为什么这样说呢？

（10）“自然之道”的“道”是什么意思？在课文中具体指什么？

（11）蝙蝠是怎样有嘴和耳朵配合起来探路的？

近义词
顾虑重重的近义词(三)

近义词：

躲------藏 遮------掩 弯-----曲 枯----干

追------赶 宿------住 望------看 鸣-----叫

自豪-----骄傲 健壮-----强壮 呼唤-----叫唤 高兴-----开心 同伴-----伙伴 清新-----新鲜 教育-----教导 装扮-----打扮

足迹-----脚印 寻找-----寻觅 迷路-----迷途 景色-----景象

芬芳-----香气 赶紧-----赶快 不解-----迷惑 应该-----应当

舒适-----舒服 照顾-----照料 挑选-----选择 茂盛-----茂密

清晰-----清楚 展现-----展示 流动-----流淌 有名-----出名

特别-----非常 欢乐-----快乐 祝福-----祝愿 闪烁-----闪耀

雄伟-----雄壮 犹如-----好像 脱掉-----卸下 美丽-----漂亮

奇怪-----奇异 生气-----气愤 哄骗-----欺骗 知道-----明白

连接-----联结 容易-----轻易 研究-----钻研 立即-----立刻

采用-----采纳 方便-----便利 洁白-----雪白 忽然-----突然

好像-----似乎 辨别-----分辨 慌张-----慌乱 指点-----指示

著名-----有名 观赏-----欣赏 指教-----指点 惭愧-----羞愧

光滑-----滑溜 飞快-----快速 力气-----力量 聪明-----聪慧

喜欢-----喜爱 仔细-----认真 满意-----满足 常常-----经常

谈天-----聊天 往常-----以往 巴望-----盼望 焦急-----着急

办法-----方法 讨厌-----厌恶 孤单-----孤独 讥笑-----嘲笑

清楚-----明白 刻苦-----努力 斥责-----训斥 夸奖-----夸赞

灭绝-----灭亡 足够-----充足 流行-----盛行 旅游-----旅行

一动不动-----纹丝不动 川流不息-----络绎不绝 泊-----停

A B C C 式词语：

B 波光粼粼 板上钉钉 白雪皑皑 不甚了了

C 众目睽睽

D 得意洋洋 大名鼎鼎 大腹便便

F 风尘仆仆 风度翩翩 风雨凄凄

G 果实累累 顾虑重重

H 含情脉脉 虎视眈眈

J 剑戟森森 饥肠辘辘

L 流水潺潺 流水涓涓 来去匆匆

M 磨刀霍霍 目光炯炯

N 牛山濯濯 怒气冲冲

Q 气喘吁吁 气势汹汹 千里迢迢 群雌粥粥 气息奄奄 秋风瑟瑟

R 人才济济 人海茫茫 人心惶惶

S 神采奕奕 生机勃勃 杀气腾腾

T 铁中铮铮 逃之夭夭 天道恢恢 天理昭昭 天网恢恢

W 威风凛凛 文质彬彬 无所事事 温情脉脉 万目睽睽

X 喜气洋洋 小心翼翼 兴致勃勃 血迹斑斑 想入非非 信誓旦旦 羞人答答 雄心勃勃

Y 忧心忡忡 庸中佼佼 野心勃勃 意气扬扬 言之凿凿 衣冠楚楚 余音袅袅

Z 忠心耿耿 众目睽睽慢慢-----缓缓、徐徐 明亮-----光明、光亮 惊讶-----惊异、惊奇 ABAC式词语：（有的不太准确，大家分辩一下）

有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉【顾虑重重的近义词】

先知先觉 活龙活现 全心全意 作威作福 不可不问

一心一意 千与千寻 不偏不倚 不屈不挠 不三不四

不痛不痒 一心一意 十全十美 百发百中 可歌可泣

一五一十 不三不四 一心一意 碍手碍脚

B 毕恭毕敬 悖入悖出 暴饮暴食 笨手笨脚 笨头笨脚

C 彻头彻尾 称王称霸 诚惶诚恐 楚弓楚得

D 大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚

E 恶衣恶食

F 吠形吠声 风言风语 非驴非马 非亲非故

G 怪模怪样 古色古香 敢作敢为

H 活灵活现 活龙活现 绘声绘色 诲盗诲淫 忽明忽暗 忽隐忽现 患得患失

J 将信将疑 戒骄戒躁 假仁假义 见仁见智 尽善尽美 尽心尽力

K 可歌可泣 刻肌刻骨 快人快语 克勤克俭 快人快事 可亲可敬

L 旅进旅退 离心离德 冷言冷语 屡战屡胜 屡战屡败 利人利己

M 满谷满坑 美轮美奂

N 能屈能伸 捏手捏脚 蹑手蹑脚 疑神疑鬼 难B难C

P 偏听偏信 平起平坐

Q 全心全意 群威群胆 倾城倾国 窃钓窃国 群策群力

R 任劳任怨 人山人海 如痴如醉 如火如荼 如诉如泣 若B若C

S 十全十美 缩手缩脚 速战速决 数一数二 善始善终 所作所为

T 同心同德 土头土脑 土生土长

W 惟妙惟肖 畏首畏尾 我行我素

X 先知先觉

Y 亦步亦趋 倚门倚闾 宜室宜家 一心一意 疑神疑鬼 忧国忧民

Z 再接再厉 作威作福 载歌载舞 知彼知己 各种各样 真心真意

不B不C 一B一C 无B无C 有B有C 大B大C 自B自C

1 不三不四 一心一意 无忧无虑 有始有终 大模大样 自暴自弃

2 不慌不忙 一生一世 无影无踪 有声有色 大是大非 自吹自擂

3 不屈不挠 一针一线 无缘无故 有血有肉 大摇大摆 自高自大

4 不亢不挠 一草一木 无边无际 有头有脸 大风大浪 自给自足

5 不伦不类 一言一行 无法无天 有利有弊 大吃大喝 自生自灭

A A B B式 ：

A 挨挨挤挤 安安静静

C 层层叠叠 苍苍茫茫 匆匆忙忙 层层迭迭

D 断断续续 端端正正 大大小小 地地道道 多多少少 躲躲闪闪

E

F 纷纷扬扬 风风雨雨 分分秒秒 缝缝补补 方方面面 方方正正 沸沸扬扬 纷纷攘攘

G 鬼鬼祟祟 鼓鼓囊囊 恭恭敬敬 干干净净 高高兴兴

H 花花绿绿 欢欢喜喜 浩浩荡荡 浩浩荡荡 浑浑噩噩 轰轰烈烈 轰轰隆隆 含含糊糊

J 家家户户 急急忙忙 兢兢业业 结结巴巴 进进出出

K 坑坑洼洼 哭哭啼啼 磕磕碰碰 口口声声 快快乐乐

L 踉踉跄跄 落落穆穆 林林总总 拉拉扯扯 零零碎碎 零零星星 老老实实 里里外外 冷冷清清 来来往往

M 密密麻麻 慢慢吞吞 莽莽苍苍 马马虎虎 明明白白 忙忙碌碌 勉勉强强 N 男男女女 袅袅娉娉 袅袅婷婷

P 破破烂烂 飘飘悠悠 平平安安 平平常常 平平淡淡 平平静静 蓬蓬勃勃 普普通通

Q 勤勤恳恳 前前后后 期期艾艾 卿卿我我 切切实实 清清楚楚 清清白白 曲曲弯弯 千千万万

R 日日夜夜

S 闪闪烁烁 善善恶恶 三三两两 世世代代 随随便便 顺顺当当 时时刻刻 是是非非 实实在在 松松散散

松松垮垮 舒舒服服 说说笑笑

T 拖拖拉拉 堂堂正正 坛坛罐罐 条条框框 痛痛快快 偷偷摸摸 吞吞吐吐

W 弯弯曲曲 稳稳当当 唯唯诺诺 唯唯否否 歪歪斜斜 歪歪扭扭 X 辛辛苦苦 形形色色 熙熙攘攘 稀稀朗朗 稀稀拉拉 形形色色 嘻嘻哈哈 星星点点 许许多多

Y 严严实实 隐隐约约 郁郁葱葱 摇摇晃晃 洋洋洒洒 悠悠荡荡 悠悠忽忽 原原本本 源源本本

Z 整整齐齐 战战兢兢 臻臻至至 祖祖辈辈 扎扎实实 仔仔细细 朝朝暮暮

ABAB式词语：

努力努力 享受享受 了解了解 打探打探 打听打听 分析分析

娱乐娱乐 紧张紧张 暖和暖和 凉快凉快 学习学习 精神精神

放松放松 活跃活跃 热闹热闹 飘扬飘扬 鼓励鼓励 表扬表扬

说的说的 尝试尝试 积极积极 参与参与 麻利麻利 伺候伺候

孝敬孝敬 炫耀炫耀 安静安静 按摩按摩 透露透露 照顾照顾

安排安排 整理整理 布置布置 打扫打扫 清理清理 叫唤叫唤

讽刺讽刺 羞辱羞辱 评价评价 体会体会 感受感受 体验体验

检查检查 辛苦辛苦 研究研究 帮助帮助 开心开心 琢磨琢磨

ABAB式的词语多数是动词和颜色词：

打扫打扫 溜达溜达 打扮打扮 清醒清醒 搅和搅和

休息休息 商量商量 研究研究 孝敬孝敬 锻炼锻炼

琢磨琢磨 考虑考虑 教育教育 教训教训 活动活动

比划比划 练习练习 切磋切磋 糊弄糊弄 考验考验

学习学习 比试比试 放松放松 检查检查 按摩按摩

暖和暖和 凉快凉快 尝试尝试 打听打听 享受享受

安排安排 整理整理 布置布置 体验体验 感受感受

沟通沟通 品尝品尝 雪白雪白 鲜红鲜红 碧蓝碧蓝

交流交流 欣赏欣赏 清理清理 帮助帮助 轻松轻松

讽刺讽刺 羞辱羞辱 热闹热闹 开心开心 思考思考

含有动物名称的成语：

万象更新 抱头鼠窜 鸡鸣狗盗 千军万马 亡羊补牢 杯弓蛇影 鹤立鸡群 对牛弹琴

如鱼得水 鸟语花香 为虎作伥 黔驴技穷 画龙点睛 抱头鼠窜 虎背熊腰

守株待兔

鹤发童颜 狗急跳墙 鼠目寸光 盲人摸象 画蛇添足

含有两个动物名称的成语

鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争 蚕食鲸吞 蛛丝马迹 龙争虎斗 龙马精神

龙飞凤舞

龙腾虎跃 龙骧虎步 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 指鹿为马 兔死狐悲

鸡犬不宁

心猿意马 狼吞虎咽

含有人体器官的成语：

眼高手低 目瞪口呆 胸无点墨 头重脚轻 手足轻深 口是心非 手疾眼快 手疾眼快 耳闻目睹 头破血流 眉清目秀 袖手傍观 口出不逊 手无缚鸡之力

含有昆虫名称的成语：

飞蛾扑火 金蝉脱壳 积蚊成雷 蟾宫折挂 蚕食鲸吞 蜻蜓点水 螳臂挡车 蛛丝马迹 螳螂捕蝉，黄雀在后

含有一组近义词的成语：

见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨 旁敲侧击 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说

含有一组反义词的成语：

千呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾

前倨后恭 东逃西散 南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦

半信半疑 大材小用 先人后己 有口无心 天经地义 弄假成真

举足轻重 南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪 反败为胜

多字格成语：

九牛二虎之力 手无缚鸡之力 千里之行，始于足下 人不可貌相

千军易得，一将难求 天时地利人和 习惯成自然 一年之计在于春 久旱逢干雨 一言以蔽之

安乐窝 解铃还须系铃人 人无远虑，必有近忧 静如处女，动如脱兔 急来抱佛脚 麻雀虽小，五脏俱全 宁为鸡首，无为牛后 三人行必有我师 化干戈为玉帛

描写情况紧急的成语

千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急

描写人物神态的成语

心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑 愁眉苦脸 愁眉紧锁 目瞪口呆 垂头丧气 嬉皮笑脸

描写英雄人物的成语

一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 急中生智 仰不愧天

镇定自若 化险为夷

描写春天美好的成语

春光明媚 万紫千红 春雨如油 生机勃勃 春色满圆 春意盎然 鸟语花香 春暖花开 百花齐放 和风细雨

“想”的成语

苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（ 胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想） 想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想）

“多”的成语

观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济） 兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）

困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广） 变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）

带有“看”的近义词的成语

见多识广 望而生畏 察言观色 一视同仁 一览无余 高瞻远瞩 坐井观天 举世瞩目

管中窥豹 左顾右盼

带有“龙”字的成语

生龙活虎 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 画龙点睛 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙

源自于寓言故事的成语

鹬蚌相争 刻舟求剑 鹏程万里 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟

杯弓蛇影 抱薪救火

源自于历史故事的成语

安步当车 暗渡陈仓 按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐

首尾同字的成语

微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 数不胜数 举不胜举 人外有人 防不胜防 忍无可忍 闻所未闻

带有鸟类名称的成语

欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 风声鹤唳 鹤发鸡皮

鹤发童颜 鹤立鸡群 麻雀虽小，五脏俱全 螳螂捕蝉，黄雀在后

成语接龙（“不”字开头）

不耻下问 问道于盲 盲人瞎马 马到成功 功败垂成 成人之美 美不胜收 收回成命 命中注定 定时炸弹 弹尽粮绝 绝无仅有 有机可乘 乘机而入 入木三分 分秒必争 争权夺利 利欲熏心 心安理得 得意洋洋

假如给我三天光明好词好句摘抄
顾虑重重的近义词(四)

假如给我三天光明好词:

偏僻、感慨、百读不厌、蔷薇、茯苓花、慰藉、百鸟啁啾、蒙昧、蜷伏、清晰、锲而不舍，孜孜不倦，坚持不懈，顽强不屈，不屈不挠，执着追求，孜孜以求，持之以恒，日雕月琢，绳锯木断，偏僻、感慨、百读不厌、蔷薇、茯苓花、慰藉、百鸟啁啾、蒙昧、蜷伏、清晰，噩梦、铭刻、蠕动、筋疲力尽、乖乖、无精打采、蔓藤、编辑、咿咿呀呀、亚拉巴马州、愁肠满腹、顾虑重重、孜孜不倦、截然不同、企盼、繁花似锦、恩惠、筑巢、繁衍、迁徙、冥思遐想、遨游、摹仿、期期艾艾、莎士比亚、紫罗兰 飞驰、奔腾、安息、稀罕、荒芜、淳朴、辘辘滚滚、稀稀疏疏、忐忑不安、千里迢迢、养精蓄锐、沾沾自喜、小心翼翼、兴致勃勃、开怀畅笑、波涛汹涌、劈头盖脸、头昏脑涨、孤独无助、不遗余力、 不约而同、生机盎然

假如给我三天光明好句:

1、这些能够触摸的艺术品对我来讲，是极有意义的，然而，与其说它们是供人触摸的，2、光明，一个令人神往的词语，拥有了光明，就能拥有一切美好的事物。假如我是一位盲人，什么都看不见，假如某一天我拥有了只能持续三天的光明，而不是一生的话，这是多么悲哀!

3、我们最可怕的敌人不是怀才不遇，而且我们的踌躇，犹豫。假如给我三天光明好词好句摘抄。将自己定位为某一种人，于是，自己便成了那种人。

4、身体上的不自由终究是一种缺憾。我不敢说从没有怨天尤人或沮丧的时候，但我更明白这样根本于事无补，因此我总是极力控制自己，使自己的脑子不要去钻这种牛角尖。——海伦·凯勒

5、我怀着无可奈何的心清，勉强离开大都会博物馆，离开那藏着发掘美的钥匙的所在——那是一种被忽略了的美啊。然而有视力的人并不需要从大都会博物馆里去找到发掘美的钥匙。它在较小的博物馆里，甚至在那些小图书馆书架上的书本里也能找到。而我，在想象中能看见东西的有限时间里，将选择这样一个地方，在那里，发掘美的钥匙能在最短的时间内打开最伟大的宝库。假如给我三天光明好词好句摘抄。

6、第一天，将会是忙碌的一天。我将把我所有亲爱的朋友都叫来，长久地望着他们的脸，把他们内在美的外部迹像铭刻在我的心中。

7、有视觉的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。

8、”忘我就是快乐。“因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，()别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。——海伦·凯勒

9、我的手在罗马以及晚期那些栩栩如生的大理石雕塑上停留过，在米开朗基罗那激动人心的英雄摩西石膏像上抚摸过，我了解罗丹的才能，对哥特人木刻的虔诚精神感到敬畏。我能理解这些用手触摸过的艺术品的意义，然而那些只能看不能摸的东西，我只能猜测那一直躲避着我的美。我能欣赏希腊花瓶简朴的线条，然而对它那带有图案的装饰我却毫无所识。

10、”当你为没有一双漂亮的鞋子而哭泣时，你该为你有一双可以穿鞋子的脚而感谢。“有视觉的人，他们的眼睛不久便习惯了周围事物的常规，他们实际上仅仅注意令人惊奇的和壮观的事物。然而，即使他们观看最壮丽的奇观，眼睛都是懒洋洋的。

11、我也将会把目光停留在一个婴儿的脸上，以便能够捕捉到在生活冲突所致的个人意识尚未建立之前的那种渴望的、天真无邪的美。

12、在能看见的第一天下午，我将到森林里进行一次远足，让我的眼睛陶醉在自然界的美丽之中，在几小时内，拼命吸取那经常展现在正常视力人面前的光辉灿烂的广阔奇观。

13、在我一生漫长的黑夜里，我读过的和人们读给我听的那些书，已经成为了一座辉煌的巨大灯塔，为我指示出了人生及心灵的最深的航道。

14、当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。

15、假如给我三天光明，第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。

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