心驰神往的造句

导读：　心驰神往的造句(共5篇)让人心驰神往的八大绝美古寨让人心驰神往的八大绝美古寨贵州，一个充满魅力与梦幻的地方，许许多多少数民族村寨繁衍在这片土地上，它们远离人间尘嚣，如海上明月般让人向往。1、瑶山拉片村——“原始氏族社会遗留的活化石”这个原始的村寨位于荔波县瑶山乡，居住的是一个由原始社会形态直接跨入现代生活形态的民族——白裤...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《心驰神往的造句》，供大家学习参考。

让人心驰神往的八大绝美古寨
心驰神往的造句(一)

让人心驰神往的八大绝美古寨

贵州，一个充满魅力与梦幻的地方，许许多多少数民族村寨繁衍在这片土地上，它们远离人间尘嚣，如海上明月般让人向往。

1、瑶山拉片村——“原始氏族社会遗留的活化石”

这个原始的村寨位于荔波县瑶山乡，居住的是一个由原始社会形态直接跨入现代生活形态的民族——白裤瑶。村寨里有着奇特的建筑群，其中最特别的就是粮仓，粮仓用茅草，木头和陶罐完美搭配,创造出具有防火、防鼠、防潮等多种功用的粮仓。远远看一个个粮仓就如同原始部落的草屋，古老粗犷。瑶族人们虽生活简朴，但民俗文化丰富，每年正月的“赛陀螺”，热情激荡的铜鼓舞，以及场面壮观的“瑶王宴”。都是瑶族人引以为傲的民族盛事。

特色看点：原始粮仓、屋舍、赛陀螺、铜鼓舞

特色美食：瑶家土鸡、火麻粥

2、务川龙潭村——“世上最古老的仡佬古寨”

务川县大坪镇龙潭村，是全国仡佬族文化保存较好的村寨，位于乌江支流洪渡河畔，已有700多年历史。古寨建筑保存十分完好，房屋建筑大多为木构建和木装修，木质的门窗上都有雕饰各异的吉祥图案，手法多采用镂空雕刻，其构图精美，想象奇特，雕工细腻。寨内众多遗址故居，清晰地展现着这个村寨的古老之美，其民间文艺狮子灯、花灯、龙灯、乐器、唱歌各具特色，引人入胜。

特色看点：仡佬建筑、雕刻艺术、九天母石、民俗表演

特色美食：油茶、爬坡酒、灰团粑

3、麻塘革家寨——“后羿子孙居住的地方”

革家寨位于凯里市城北的龙场镇境内，居住着500多口革家人，寨子被群山环抱、田野围绕，木质黑顶楼房让革家村寨如同黑色绸缎披挂于青山绿树间。革家女子服装奇特，好似古代的战袍。革家人自称“后羿的子孙”，从他们身上你能看到许多射日的图案，能听到许多射日的故事。【心驰神往的造句】

仿写例句
心驰神往的造句(二)

仿写例句

【复习目标】

1、了解考点要求，掌握仿句的基本类型和解题方法。

2、仿出“形似意通”的句子，提高思维的严密性和语言表达的流畅性。

【知识梳理】

1、释义：句子仿写就是依据相关的句式，按照相同的修辞手法、特定的语言环境、不同的要求，仿写出意义上有密切关联的、符合试题要求的句子。

2、示例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

仿写：父爱是一条严鞭，让你的前进步伐即使在遇到挫折时也能永远向前。

父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅即使风雨兼程也能安然无恙。

【方法指导】

句子仿写的基本要求分为显性要求和隐性要求。

显性要求是：命题者在题干中明确提出的要求；

隐性要求是：隐含在被仿写的句子中的要求

【例如】：依照给定的句子续写两句话。要求：①续写部分与给定的句式相同（不是„„却„„），构成排比；②要与给定句子所描写的主体一致，表现对航天人员的赞颂。 你不是启明星，却带来了希望的曙光；你不是太阳，却温暖了华夏儿女的心房；你不是雷电，却破解了宇宙的神秘。

显性要求：排比、航天员、不是„„却„„

隐性要求：讴歌赞美、先抑后扬、启明星的作用

展开联想：由天上的启明星可以想到天上的太阳、月亮、雷电、狂风、白云„„

这里主要谈隐性要求：句式要统一 修辞要相同 情景要吻合

（1）句式要统一

句式，就是句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致，这就要求仿写前仔细观察。 ①如果试题给出了句式，要求与某一画线语句句式相同，这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求．．．．

的关键。

【例1】仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。

生命是一条绵延而去的长河。有些朋友来了，去了，淡了，远了，却是你一辈子的知己和财富。他们也许并不伟大，也不富有。但是，在你委屈的时候，他们会给你安慰；在你烦恼的时候，他们会为你排忧； ， „„这，才是真正的朋友。

【参考示例：（1）在你困顿的时候，他们会给你解难。（2）在你迷惘的时候，他们会给你帮助。】 ②有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。 ．．．．

【例2】：发挥想象，仿写句子。

童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一副画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情

澎湃，□□□□。

【乐观自信、浪漫潇洒、热情开朗】

从形式看：四字并列短语； 从内容看：符合青年的特点。

③有时候是语段的仿写题，就要考虑与整个语段句式一致。 ．．

【例3】：根据下面句子的格式进行仿写

例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。【心驰神往的造句】

仿句： 。 【病例】：教室的前方镶着一块黑板，啊，那是一块耕耘的黑板，那难道不是老师辛苦劳作的地方吗？

奋斗说： 勤劳说：

3、在下面句中的横线处写一个句子，使之与前面的文字构成排比句。

太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；

4、仿照例句的格式写一个句子。

例句：勇敢是把利刃，可以斩落对手；自大也是一把利刃，却只能割伤自己。

5、依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。

例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的

智慧之窗。

6、依照下面两句话的格式续写两句话。

如果你是一朵鲜花，就给人们带来一分温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色；

7、下面的文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式和意蕴，在横线处补写句子。

例句：爱心是冬日的一片阳光，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

爱心是

爱心是

8、仿照下面的句子，再写两句。

我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的壮丽；

我梦想：【心驰神往的造句】

我梦想：

9、仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作开头，写一句话。

例句：“你热爱生命吗？那么别浪费时间。因为时间是组成生命的材料。”

你珍爱自己的生活环境吗？

10、依照下面的比喻形式，另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。

海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海欧是海的文字。

11、展开联想，在下面的横线上续写两个句子。

大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚； ；

12、对下联，表现领导干部为人民服务的态度。

上联：站起来当伞，给群众遮风挡雨； 下联：

13、仿照“真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉”，以“勤奋”开头写两个句子

勤奋是 ，勤奋是

14、根据语境，参照画线句子仿写，要求语意连贯，句式一致。

广阔的语文世界，充满着无穷的魅力：精彩的故事情节，跌宕起伏，让我们如醉如痴； ，

，；优美的自然风光，绚丽多彩，让我们心驰神往······

15、仿照下面画线句子中的一句再写一个句子

生命是一个奇迹。一只从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟

能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光； ；【心驰神往的造句】

。

16、根据语境仿写句子，构成语意连贯的一句话

幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千粒子”的收获； 。

【示例：教室的前方镶着一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。】

（2）修辞要相同

修辞要相同，指仿句和被仿句所用的修辞手法要完全相同，仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或哪

几种修辞手法。

【例4】：仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。 的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春，是一支余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。

【要求运用比喻的修辞手法描述出青春的某些特点，句式与例句一致】

【例5】：结合语境补写句子，使其与上下句构成语意连贯的排比句。

我们向往世间一切美好的事物，他们指引着梦想的方向。向往太阳，向往它喷薄而出的壮丽，向往

它哺育一切的博爱； ， ， ；向往白云，向往它变幻莫测的飘逸，向往它超凡脱俗的纯

洁。

示例一：向往溪流，向往它沁人心脾的清凉，向往它追求理想的执着。

示例二：向往大海，向往它一望无际的辽阔，向往它拨打宽阔的胸怀。

（3）情景要吻合

【例如】、仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的

修辞手法。

例句：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明

珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 仿句：悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把

直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。

【例句中营造的优美、清幽的意境，在仿写的句子中也应该体现出这样的氛围，而且应尽量与例句协调一

致。】

【例6】，另选对象（人、物均可）仿写下列语句，字数可略有增减。

例句：你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从容；你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓缓

流过。你是大江，我是小河。

仿句： 。

病例：你有惺惺作态的修养，我有无拘无束的洒脱；你习惯在女孩前夸夸其谈，我喜欢在篝火旁狼吞虎咽。你是绅士，我是游侠。 【示例：你有你色彩缤纷的娇艳，我有我色调单一的朴素；你喜欢在枝头上翩翩舞蹈，我习惯在树干下默默轻摇。你是鲜花，我是小草。】

3、仿句要注意的几个问题

（1）仿句与被仿句不能雷同。

二者的内容要做到： “花开两朵，各表一枝”。要有创新。

（2）修辞要恰当。

熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，

（3）用词不能重复。

除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

【练习巩固】

1、依照例句写一个句子，要求句子既要由两个比喻句组成，合乎情理，分句间还要有联系，仍以“历史”“时间”为本体。

例句：如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。【心驰神往的造句】

2、依照例句，发挥想象，把下列句子补充完整。

例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。【心驰神往的造句】【心驰神往的造句】

17、根据语境仿写句子，构成语意连贯的一句话

书是我的精神食粮，他重塑了我的灵魂。简·爱说过“我们是平等的，我不是无情的机器”，我懂得了作

为女性的自尊。 ：“ ， ”

18、结合语境仿写句子，是使之构成语意连贯排比句

你的步伐，无论是轻快还是沉重，只要你肯起步就好；你的嗓音，无论是圆润还是嘶哑，只要你亮开就好； 。

19、根据划线句子再仿写一个句子 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋

润一片土地； 。

20、根据划线句子再仿写两个句子

潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒；“胜似闲庭信步” 是一种喜悦的潇洒； ； 。

21、仿写（要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意）

例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜

花，装扮着绚丽的人生。

仿句：宽容是 ， ；宽容

是 ， ；宽容

是 ， 。

22、依照下面的例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求所写句子与例句句式相同，上下文意连贯，并运用比喻的修辞方法。 例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。

仿写：人生是____________________________________________________ _。

23、、根据语境仿写句子，构成语意连贯的一句话

母亲的一切言行都赋予了孩子一定的精神与灵性。在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和

亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的 ；

母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。

24、根据语境仿写句子。

在生活的困境中，牵挂是温暖的风，抚慰受伤的心灵；在人生旅途中，牵挂是

；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。

25、仿照下面句式， 写一个比喻句。

同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。同情是____________________________________________

26、仿照例句仿写句子。

例句：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光； 如果你是 ，那快乐就是 ；

如果你是 ，那快乐就是 。

27、根据语境仿写句子。

海伦﹒凯勒因为爱而获得新生。爱是鲜花，能给人带来芳香和美丽；爱是 ；爱是 。

28、仿照例句，补写一个比喻句。

例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。生活就是一个万紫千红的大花园。【心驰神往的造句】

29、仿照例句，补写出一个比喻句。

例：诚信是人生路上的一张通行证。声誉是生命旅程的一个 。

30、仿句练习，要求与例句的话题、句式、修辞手法相同。

没有一本书的家，是没有一朵花的花园； ， ；

。没有一本书的家，是没有一块石头的大山。

五年级下语文总复习
心驰神往的造句(三)

一、名言警句（要能默写）

1、求天下奇闻壮观，以知天地之广大。（宋·苏辙《上枢密韩太尉书》）

2、世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。（宋·王安石《游褒禅山记》）

3、读书之法，莫贵于循序而致精。（宋·朱熹《性理精义》）

4、博观而约取，厚积而薄发。（宋·苏轼《送张琥》）

5、国耳忘家，公耳忘私。（东汉·班固《汉书》）

6、捐躯赴国难，视死忽如归。（三国·曹植《白马篇》

7、天高地迥，觉宇宙之无穷。（唐·王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》）

8、日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。（三国·曹操《观沧海》）

9、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语·述而》

10、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（《庄子·山木》）

11、一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄。（宋·辛弃疾《鹧鸪天》）【心驰神往的造句】

12、登山则情满于山，观海则意溢于海。（南朝·刘勰《文心雕龙》）

13、人生处万类，知识最为贤。（唐·韩愈《谢自然诗》）

14、凡事豫则立，不豫则废。（《礼记·中庸》）

15、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》）

16天下兼相爱则治，交相恶则乱。（《墨子·兼爱上》）

二、词语（能根据要求写词语，也能填关键字）

1、 成语填空 （画线字）

瓢泼大雨 江山似锦 绮丽华美 无与伦比 扑朔迷离 连绵起伏 酣畅淋漓 繁荣昌盛 东方欲晓 晨曦初露 旭日东升 朝霞满天 日正中天 烈日当头 夕阳西沉 夜幕降临 半夜三更 夜阑人静 容光焕发 津津有味 行云流水 书读千遍 其义自见 手不释卷 博览群书 专心致志 字斟句酌 互相切磋 各抒己见 囫囵吞枣 望文生义 断章取义 大器晚成 远涉重洋 万古不朽 魂牵梦萦 翩翩欲飞 尊老爱幼 座无虚席 顶天立地名垂千古 首屈一指 层出不穷 嫦娥奔月 奸诈贪婪 皓月当空 小心翼翼 心驰神往 广袤无垠 巨石嶙峋 百看不厌 高瞻远瞩 好高骛远 深谋远虑 老奸巨猾 神机妙算 诡计多端 精益求精 吹毛求疵 杞人忧天 走街串巷 眉清目秀 鹤发童颜 红光满面 大步流星 疾步如飞 步履蹒跚 口若悬河 侃侃而谈 吞吞吐吐 心花怒放 心旷神怡 忐忑不安 晨光熹微 亭亭玉立 庞然大物 有恃无恐 满不在乎 滔滔不绝 走投无路 络绎不绝 老马识途 不可救药 骇人听闻 游刃有余 （形容京剧戏曲）：京剧国粹 一枝独秀 生旦净丑 争奇斗艳 抑扬顿挫 字正腔圆 惟妙惟肖 动人心弦 （含比喻义的三字成语）：领头雁 和平鸽 金凤凰 报春燕 吉祥鸟 百灵鸟 千里马 孺子牛 变色龙

2、按褒、贬义词分类 ： 手不释卷 博览群书 专心致志 字斟句酌 互相切磋 各抒己见 囫囵吞枣 望文生义 断章取义

高（ ）远（ ） 深谋远（ ） 吹毛求（ ） 老（ ）巨猾 精（ ）求精 好高（ ）远 （ ）计多（ ） （ ）计妙算 （ ）人忧天 一丝不（ ）

褒义词： （与学习有关褒义）：

贬义词： （与学习有关贬义）：

3. 按描写人物外貌、动作、语言、神态给下列词分类。

眉（ ）目秀 大步（ ）星 口若（ ）河 心花（ ）放 心（ ）神（ ） （ ）（ ）而谈 （ ）步如飞 （ ）发童年 红光（ ）（ ） 步履（ ）（ ） 吞吞（ ）（ ） （ ）（ ）不安

1. 人物外貌：

2.人物动作：【心驰神往的造句】

3．人物语言：

4 人物神态：

4.排列下列词 东方（ ） 晨（ ）（ ）露 （ ）东升 （ ）满天 日（ ）（ ）天 （ ）日当头 （ ）西沉 夜（ ）降（ ） 三（ ）半夜 夜（ ）人静

1. 按时间顺序排：

2. 按同一时间段排：

5、成语含义：（与复习本上的成语带点字的解释一起背） 1.《大器晚成》：成功不分早晚，只要发奋努力、坚持不懈，就一定会成功。 2.《杞人忧天》：比喻缺乏根据的，不必要的忧虑。 3.《老马识途》：比喻经验丰富的人对情况很熟悉，能起领导作用。 4.《游刃有余》：比喻经验丰富，技术熟练，解决问题毫不费力。

6、造句：心驰神往„„ 广袤无垠„„

7、表示看的词语：

一个字：看 瞧 瞅 盯 瞄 瞪 瞟

两个字：眺望 鸟瞰 仰视 注视 扫视 四个字：左顾右盼 东张西望 侧目而视 目不转睛

三、句子部分（重点掌握）

1、反问句改陈述句 要点：1、原句有否定词（不、无、没有）的去掉，没有的加上。 2、问号改为句号 3、 原句中反问词（1、难道„„吗2、怎能„„呢3、不„„吗或不„„呢）去掉。 如：

1、是呀，春天是美好的，有谁不去赞美它呢？ 2、灰椋鸟远远看去黑乎乎的，有什么好看的呢？ 3、没有植树造林，我到哪儿观赏这鸟儿归林的壮观场面？ 4、春天来了，谁不高兴呢？谁不是充满活力呢？

2、引述句改转述句： 1、雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” 2、老人淡淡地说：“我也没什么了不起，只不过熟能生巧罢了。”

3、修改病句（原则：1、不能改变句子原意。2、能改不删。能添不去。）几种常见的类型： 1、 成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。 2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。 3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。 4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。 5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。 6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。 例：1小姨带着苹果、李子、巧克力、香蕉等水果来看我。2、我们必须养成自己的事情自己做的。 3、随地吐痰的人是一种不文明的行为。 4、观众们像着了魔一样，仍然鸦雀无声。 。

4、常见的修辞手法：比喻 拟人 反问 排比 对偶 反复 设问、 例：1、太阳出来了，太阳向着他微笑．．．．．。 月亮出来了，月亮也向着他微笑．．．．． 。（ ） 2、花儿们探出头朗朗大笑。（ ） 3、怎么能说没有什么东西好些呢？（ ）

5、写出节日诗句 春节 清明 中秋 重阳

6、标点符号：（1）引号的用法 a．表示引语 b．表示特定称谓 c．表示特殊含义的词 1、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。 2、我国科学家研制出“长笛演奏家”机器人。 3、现在，荷兰大部分风车“退休”了。 4、老师教导我们“要做诚实而有用的人”。 （2）某某人说在句首打冒号，某某人说在句中打逗号，某某人说在句尾打句号。

7、常见关联词：1．如同„„ 宛如„„ 犹如„„ 2、却„„ 可是„„ 虽然„但是„„ 3、所以„„ 因为„„所以„„ 4、不但„„而且„„ 不仅„„„„ 5、如果„„就„„ 假如„„就„„ 即使„„也„„ 6、一边„„一边„„不是„„而是„„ 既„„又„„

7、要么„„要么„„ 是„„还是„„ 不是„„而是„„ 8、宁可„„也不„„ 9、只要„„就„„ 只有„„才„„无论„„都„„

四、重点篇目出处、作者、背景 1、《海上日出》巴金，现代著名作家 2、《暴风雨》拉法埃莱 ，意大利作家 3、《背课文》 金波，儿童文学作家 4、《意外》 伊·卡尔纳乌霍娃，

苏联作家 5、《我的老师》魏巍，著名作家、诗人 6、《傻二哥》新凤霞，著名评剧表演艺术家 7、《童年的小花狗》肖复兴 当代作家 8、《刺猬》普里什文 苏联作家20纪俄罗斯文学史上极具特色的人物 9、《皇帝的新装》安徒生，丹麦19世纪著名童话作家 10、智斗选自京剧 《沙家浜》 11、《让世界充满爱》 音乐人郭峰1986年为纪念国际和平年创作。 《手拉手》1988年韩国汉城奥运会主题曲 12、《写给异国弟弟的信》第十五届“国际少年书信写作比赛”国内第一名，国际第五名。

五、阅读要点（敢于做，不能空）（课内《长江作业》中第3、5、6、7、8、13、14、15、16、17、23、24读一读，做一做是重点） 课外：1、先通读短文，熟悉文章内容，再带着问题在短文中找答案，相关段落反复读。（要多读） 2、答题要完整，有时直接找文中原句回答，有时抓关键词句结合理解回答，有时根据短文内容自己归纳。（答题不能脱离短文内容，学会找中心句，过渡句（段），认识总分构段方式。）

六、作文要求（写具体，500字左右） 1、书写工整 2、层次清楚（要有开头、结尾）3、标点符号打清楚 4、不写拼音和错别字 5、事情具体（过程清楚，写清人干了什么。可写人的动作、语言、神态、内心想法） 6、恰当运用成语、诗句和一些修辞手法。 7、不跑题，更不能改了作文题 注意：重点指导两篇写好读熟 1、我成功了（即难忘的一件事，要求：1一件事2本学期发生的3写具体 如运动会取得名次，庆“六一”活动中获奖）2、给老师画像（即写一个人，要求： 可写几件事，详略结合，注意写清人物动作、神态、语言，运用修辞手法）

这两篇作文本学期

都练习过。 附：评分标准如下（五年级要达到500字）： 1、90分—100分：主题明确，立意新颖。能写真情实感。中心突出，内容健康、具体。层次清楚，语句生动、 流畅，能适当运用优美词句、修辞手法。标点使用比较正确，错别字少。字体工整，卷面清洁。 2、80—89：主题明确，立意新颖。中心突出，内容健康、较具体。层次较清楚，语句通顺，叙述生动有趣，能适当运用优美词句、修辞手法。标点使用基本正确，错别字少。卷面整洁。 3、70—79：切题。表达思想清楚，有中心，内容健康、较具体。文字连贯，但有少量语言错误。标点使用大体正确，错别字较多。 另：题目不写扣2分，错别字每四个扣1分，扣足5分为止；标点错误每四个扣1分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草、书面不够整洁扣1—2分。

盘根错节造句
心驰神往的造句(四)

1、这里有令人心跳的独石桥，有神秘莫测的山洞，有盘根错节、高耸入云的参天古树

2、有的人社会关系复杂，真可说是盘根错节啊!

3、这几年来，王经理结党营私，权力脉络盘根错节，短时间内难以铲除。

4、花园湾的四周有许许多多的古樟树，有的盘根错节，有的成双成对，还有的相互交错着呢!

5、盘根错节的紫藤树下，是同学们晨读的乐园。

6、这两人之间的关系盘根错节，不是旁人所能理解的。

7、这棵百年的大榕树，生得盘根错节，枝叶茂密。盘根错节造句。

8、一株株大树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，9、这个案子的案情，盘根错节，十分复杂，我们一定要查明来龙去脉。

10、小榕树的树干是灰褐色的，上面有许多疙瘩，盘根错节，一副饱经风霜的样子。

11、那通过大自然神手捏造出来的一棵棵树冠满盈、枝干曲折、盘根错节的桃花树，多么让人流连忘返、心驰神往啊!

12、从沟底上来，大约在沟坡的中部位置，有五棵蒙古栎树，盘根错节生长在一起，当地人管它们叫做五兄弟树。

13、这件弊案牵扯到的人事物真是盘根错节，极其复杂，一时很难调查清楚。

14、在我家的旁边有一棵百年老树，地面盘根错节，树身枝干缠绕。

15、枝干盘根错节，东一枝，西一枝，就像千姿百态的雕塑。盘根错节造句。

16、盘根错节的树根像一双双手紧紧地抱着大地，褐色的树皮像战士的铠甲，远远望去就像一个威风凛凛的将军。

17、它们盘根错节的向远处蔓延，又挺直枝干的向天空生长，()一枝枝、一竿竿，芊芊茫茫的，凝聚成了无边无际的遥远的绿。

18、刚来到江边，我就被十几棵枝繁叶茂、盘根错节的百年大榕树深深地吸引住了。

19、这片盘根错节的榕树林，竟只是由一棵大榕树的枝芽衍生而成。

20、第二因为任何植物生长都需要土地和水份，可是楠竹根很发达盘根错节把整片土地都占满了。

21、树底下盘根错节的树根深深的扎在泥土里，有的还隆起在地面上。

22、城墙上那一百多年前种下的榕树，如今已是盘根错节的参天大树，它默默地见证着那一段虽已逝去但永远不会为人们所忘怀的历史。

描写人物动作的好句子
心驰神往的造句(五)

1、录音机里传出杨钰莹柔美、甜润的歌声，娇娇坐在沙发上细心地听着，她一动不动，边听边想，听得心驰神往，简直入了迷。

2、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。描写人物动作的好句子。

3、她的身子摇得很厉害，几乎无法站稳。忽然，她重重地栽了下去，倒在花草丛里，4、屋里静悄悄的，只有电视机在响着。爸爸忽然把紧抓着桌角的一挥。“叭”的一声，拍在了桌子上，碗、盘子、筷子都跳起了老高，桌角上那酒杯掉到了地上，摔破了。

5、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。描写人物动作的好句子。

6、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔:步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松--整个动作显得优美而富有弹性。

7、她一看到洗衣台，两三下就爬了上去，得意地对我说:“你来背我吧!”我刚走到她身边，她一下扑在我怀里，我被扑得退了几步，差一点摔在地上，可她还吊在我的脖子上笑。

8、小辰穿着一双钉子鞋，在离沙坑十几步远的地方停了下来。他注视着前面高高的横竿深深地吸了一口气，然后迈出坚定有力的步子。

9、文丽把脚使劲往雪地上一蹬，她那一头就翘在空中，我借助惯力，曲着双腿，()往下一压，我这一头就伏下来。

10、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。

11、红灯拦路，车嘎地一个急停，车上的人们一齐倾向前方。一个四十多岁的中年妇女，拎着一个沉甸甸的大旅行包，臂弯里还有一个二三岁的小男孩，由于抽不出手来扶住，踉踉跄跄地跌向一个售票员身边。

12、他瞪圆了眼睛，两只耳朵支楞起来了，细心地捕捉着每一个细小的声音。

13、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

14、徐老师教我们语文。她每天都用那双灵巧的手拿着粉笔，在黑板上认真地、一笔一画地写着，我们不由得在笔记本上模仿着她的字写起来。

15、讨厌的“臭大姐”，竟这样旁若无人，莫非想破坏我的实验?我伸出手指重重地弹了它一下。谁知没有弹开，却惹怒了这位“臭大姐”，它立刻放出一股臭味，熏得我赶忙捂着鼻子跑回屋。

16、那声音又细又尖，好像从远处传来，打着嘟噜，好像微弱的电铃声，时断时续的。

17、小雨走在小路上，蹦着，跳着。忽然，从路旁草丛传来蝈蝈的鸣叫声，清脆、响亮。小雨觉得好玩，便停了下来，侧耳细听，那“蝈蝈”的声音好像一会儿在左，一会儿在右，一时难辨清楚，小雨急得抓耳挠腮。

18、我光着脚丫，踩着海水，注视着波光粼粼的海面，听着哗哗的响声，那声音好像高超演奏家的激越的钢琴曲，又像歌唱家的雄浑的进行曲，那声音使胸膛激荡，热血奔涌，啊，我多么愿意聆听大海老人的谆谆教诲啊!

19、一手把着小小的榛子，一手拿着那笨重的钳子，眼睛直直地望着榛子。钳子缓缓地落下，却常常砸到一边，不一会儿工夫，手被砸了几次。她的脸上现出痛楚的神情。

20、听着老师这亲切的话语，就像听了柔怀蜜意的歌唱，又像久旱的禾苗适了甘露，心里舒坦极了。

21、我下班回来经过三楼时，看到一个黑影闪过，楼道里没有灯，看不清楚。只见那黑影闪到王爷爷家门口，把一件东西放在门前，嗬，原来是个小孩!我真想一把抓住那个人，可他身子一闪，从我背后溜了。

22、老师正专注地唱着，她的歌声真美，小朋友没有一个不认真听的。

23、那亲切、柔和的话语，听了那么舒坦，如同坐在剧场，听柔情蜜意的歌唱。

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