导读: 用锲而不舍造句(共4篇)造句造句吧:今年的南京青奥会上,来自各个国家的青年运动员们为 了弘扬体育精神,锲而不舍地朝着自己的目标勇往向前! 牟山小学二(4)班 巩宜洁 (辅导教师:刘娜) 小记者编号:14061020造句造句吧:今年的南京青奥会上,来自各个国家的青年运动员们为 了弘扬体育精神,锲而不...
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篇一:《造句》
造句吧:
今年的南京青奥会上,来自各个国家的青年运动员们为 了弘扬体育精神,锲而不舍地朝着自己的目标勇往向前! 牟山小学二(4)班 巩宜洁 (辅导教师:刘娜) 小记者编号:14061020
篇二:《造句》
造句吧:
今年的南京青奥会上,来自各个国家的青年运动员们为 了弘扬体育精神,锲而不舍地朝着自己的目标勇往向前!
篇三:《六年级语文试题》
小学六年级语文试题(80分钟)
一、我会写
róu cuō jiǎo bàn chōu yâ rónɡ yù jiã rán
二、我会组词
淮( ) 傲( ) 刑( ) 沏( ) 准( ) 熬( ) 形( ) 彻( )
mó( ) chāi( ) xīnɡ( )模{ 差{ 兴{用锲而不舍造句。
mú( ) chā( ) xìnɡ( )
三、我会填
再接再( ) ( )( )起敬 千( )一发 ( )( )而入 戛然( )( ) 养( )处( )( )的旋律 暴露( ) 一( )墙 一( )香味
四、改正下列词语中的错别字 搅尽脑汁( ) 誓不可挡( ) 不逸而飞( ) 鞠躬尽萃( ) 宛尔一笑( ) 目噔口呆( )
五、我能按要求写句子
1.我和同学在五莲广场观看了精彩的演出。(缩句) ________________________________________________
2.《春》这篇课文的作者是朱自清写的。(修改病句) ________________________________________________
3.妈妈在读书。(扩写句子)
________________________________________________
4.永远感谢我的老师,感谢母亲的报栏,感谢挂在我生命之......
树上的红双圈。(仿写句子)
________________________________________________
5.我被老师的一番话深深地感动了。(换种说法,意思不变) __________________________________________________
6.任何获得成功的人,都是付出了艰辛的劳动,难道这不是真理吗?(改为陈述句)
___________________________________________________
六、我会背,并且写得更好
1.日初出大如车盖,及日中则如盘盂,__________________?
2.太阳他有脚啊,________________________;我也茫茫然跟着旋转。用锲而不舍造句。
3.操千曲而后晓声,_______________________。
4.将我连这活棺材一齐烧掉,_________________________!
5.______________________,才能熬过黑暗,迎来光明。
6._____________________,春风送暖入屠苏
7.__________________,多日横戈马上行。
8.__________________,报道敌军宵遁。
9.___________________________,粪土当年万户侯。
七、课内阅读:认真阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段,回答问题。
洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉时眼珠子的转动,这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。用锲而不舍造句。
科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远,只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。
当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等来的。( )说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,( )这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
1.“锲”字用部首查字法应先查( ),再查( )画;用音序查字法应先查( ),再查( )。用锲而不舍造句。
2.联系上下文理解词语意思并学会运用:
锲而不舍:__________________________________ 用“锲而不舍”造句:
___________________________________________________
3.给短文“()”里填上合适的关联词语。
4.根据短文回答问题
“打破砂锅问到底”表达了( )的科学精神。(请从短文中找出相应的词语。)
5.你认为文中哪句话最值得牢记?请用“ ”划出。并谈谈你的理由。
_______________________________________________________________________________________________
6.文中“‘偶然的机遇’只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。”你是怎样理解的?你能结合本文具体谈谈吗?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、经典阅读:
小鸟是怎样的玲珑娇小呵!在北京城里,我只看见老鸦和麻雀。有时也看见啄木鸟。在此却是雪未化尽,鸟儿已成群地来了。最先的便是青鸟。西方人以青鸟为快乐的象征,我看最恰当不过。因为青鸟的鸣声中,婉转的报着春的消息。
知更雀的红胸,在雪地上,草地上站着,都极其鲜明。小蜂雀更小到无可苗条,从花梢飞过的时候,竟要比花还小。
篇四:《见微知著造句》
1、人们对自然现象往往还能见微知著,而对社会现象却不能见微知著,原因就在于不能“静”,为“好恶”“利害”所惑。
2、科学家们太了不起啦,搞科研时见微知著,为人类谋福啊!
3、现代社会中,越来越多的人们都喜欢讨论整体与局部的关系,很多人都认为见微知著、以小便能见大,总的来说就是见一叶落知天下秋。
4、这没什么错,但又一次告诉我们,开幕式想突显一个有趣的故事:见微知著;开幕式多引用著名的英国电影,而引用诗人、作家、舞蹈家要少得多。
5、也可由小见大,见微知著。见微知著造句。
6、本片文章没能以小见大、见微知著,缺乏立意的新颖和深刻。
7、同行们能见微知著,但一般公众往往会忽视底层构造。
8、每个科学家都要具有见微知著的能力。
9、第四,10、从一些我们常常熟视无睹的“小事”入手,()以小见大,见微知著,让读者自己去悟出“规律”。
11、<红楼梦>表面看来都是平常的生活琐事,但能够以小见大,见微知著,反映生活的本质,具有丰富深刻的社会意义。
12、强者见微知著,而弱者却视而不见。见微知著造句。
13、我们在日常工作中,要善于观察,善于分析,见微知著,把问题解决在萌芽状态。
14、今天我有到题不会可我要追根求源,无独有偶我看到了司空见惯的水,我见微知著,突然明白了,我知道这是我锲而不舍的结果。
15、我们专栏作家往往能见微知著,从自己的生活事件中摸索到新的时代精神,但时下一些重要的事情可能正在发生变化:父亲们在工作中正逐渐开始把照顾孩子当作借口。
16、诸葛亮胸藏百汇,博闻强识,善于筹划,善于分析,见微知著,在隆中就已经定下了三分天下之计。
17、因事见理、见微知著,从而使主题得到升华和深化。
18、文世间之事往往能见微知著。
19、人们对自然现象往往还能见微知著,而对社会现象却不能见微知著,原因就在于不能“静”,为“好恶”“利害”所惑。
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