导读: 用比喻句来形容女生(共4篇)比喻句表达效果读写教学片段龙源期刊网 cn比喻句表达效果读写教学片段作者:施正芳 张水根来源:《语文世界(教师版)》2013年第06期教学目标:体会比喻句的表达效果,并能在习作中有意识地运用比喻修辞。(苏教版八下《云雀的心愿》)教学对象:四(下)课堂呈现:师:“森林不就是一个大水库吗?”这是一个什...
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篇一:《比喻句表达效果读写教学片段》
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比喻句表达效果读写教学片段
作者:施正芳 张水根
来源:《语文世界(教师版)》2013年第06期
教学目标:体会比喻句的表达效果,并能在习作中有意识地运用比喻修辞。(苏教版八下《云雀的心愿》)
教学对象:四(下)
课堂呈现:
师:“森林不就是一个大水库吗?”这是一个什么句?
生:反问句。
师:你能把它改为陈述句吗?
生:森林是一个大水库。
师:森林怎么是一个大水库呢?
生:森林和水库一样可以蓄水。
专家点评:通过上文学习,学生能说出森林的蓄水功能,从而让学生认识到本体与喻体之间的共同点。
师:对。“森林”和“水库”的共同点是都能蓄水。从语气上说,这是一个反问句;从修辞方法运用看,它是一个比喻句。你知道是把什么比作什么吗?
生:把“森林”比作“大水库”。
师:对,作者把森林比作大水库,形象生动地写出了森林的蓄水功能。这就是比喻的妙处。
专家点评:对有比喻词“像”的比喻句学生都能找出来。而对比喻词为“是”的比喻句还没认识过,引导学生初步接触暗喻。
师:你能结合刚才这一段的学习,把这个比喻写得更具体吗?
森林是一个大水库,(老师将句号改为逗号,加上填空横线)
篇二:《咏雪学案》
《咏雪》详案
学习目标:
1.、积累文言字词、巩固翻译方法。
2.培养流利、有感情地朗读文言文的能力。
3.感受人物形象、把握主题。
重难点:
1.翻译和积累。
2.感受人物性格特点及两个比喻句的比较。
教学过程:导入:
师:同学们还记得我们前段时间学过的王戎识李的故事吗?谁来说说?
师:说得很好。那么同学们知道这个故事选自哪本书吗?
师:它是选自南朝宋时期刘义庆所编的《世说新语》
,这本书记载了许多名人有趣的、充满智慧的故事。
今天我们就要来一起阅读这本书中的另一个故事——咏
雪。
师:雪是非常美丽的,它是上天给我们礼物,可惜我们南方的同学很少能收 到这份珍贵的礼物,不过也不要紧,让我们从《咏雪》这篇文言文中去体会雪的
美妙吧。
朗读训练
师:范读。请同学们揣摩老师朗读的停顿和语气,可以跟着老师轻直声读。尤 其是最后一句话。重复一次。
师:
到现在为止我们已经学过三篇文言文了,
相信同学们已经积累了一点读文言
文的方法,请自己朗读全文,下面请同学们自由朗读全文用比喻句来形容女生。
3
次。
第一次注意黑板上的几个字的读音用比喻句来形容女生。
傅、骤、差、拟、絮、奕;
第二次注意读出文言文的感觉,小秀子摇头晃脑的样子。另外要注意一句话
的停顿和恰当的语气,遇到不会的前后同学讨论。
第三次读给你前后的同学听,让他听听看。
师:
(板书难把握的句子)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
师:请一位同学读
师:齐读。
翻译训练
师:同学们读得非常不错,现在我们基本熟悉了这篇短文,这篇文言文相对前 面所学的文言文而言较为浅显,所以下面给同学们两人一小组,5分 钟 时 间,结 合注 释、工 具 书,和 翻 译 的 加 字 、换字、意 译 法 自 已 翻 译。遇 到不会 的用 笔 圈 划 出来。用比喻句来形容女生。
师:(板书) 儿女 差可拟 未若
师:请6位同学来翻译,每人一句,译的过程中解释板书上的话,其他同学在 书上笔记。
师:齐读注释
师:同学们都译得很准确,非常棒,积累是学习文言文的前提,因此,黑板上 的这些词语是需要同学们重点记忆的词语,当你们的积累达到一定量的时候,就可以在课外看很多有趣的书籍,增长见识。
师:总结。齐读
4
、品读全文,把握人物性格和文章主旨
10
师:现在我们已经知道这本文写的什么,下面我们来细致品味一下本文的内涵。 首先第一个问题:
请找出本文中表示人物神态的词语。
展现了他一种什么样的个
性?
生:欣然、大笑乐。亲切。
师:这些词表现了一种怎样的家庭气氛?
生:欢乐、融洽、和睦
师:两个孩子的比喻你觉得好不好,你更喜欢哪一个呢?为什么?
师:
(引导)一个是从外形方面去描写、另一个除了有外形还有一种美感。
师:这两个孩子给你一种什么感觉?
生:机智、镇定自若和非凡的文学才能。
师:如果让你来形容雪,你会怎么形容?造一个比喻句。
(作业)
读全文,男生 读 胡 儿,女 生 读 兄 女。师 读 公。全 班 读
旁白。
小结
3
师:
本文短短71个字,却为我们塑造了如此鲜明的人物形象,营造了一个温馨、快乐的家庭气氛,也让我们感受到了谢道韫的聪慧。通过两句比喻句相信“雪” 在同学们心中也已留下了美好的印象。用比喻句来形容女生。
全班齐读。
四、作业布置
1
、以“雪”来造一个比喻句;
2
、完成学习辅导《咏雪》部分
2.
篇三:《形容女生头发的比喻句》
1、她把头发披散下来是叫太阳的光芒都要忌妒的。
2、她的头发颜色漆黑,带有反光,像乌鸦的翅膀一样,又黑又亮。
3、(渔夫和美人鱼)她的头发像是被打湿的金色羊毛,每一根发丝都如同玻璃杯中的金丝。她的身体犹如象牙般洁白,她的尾巴则如白银和珍珠所制。形容女生头发的比喻句。
4、一头黑发湿润、柔软而美丽,仿佛被晨露沐浴过。
5、一头蓬松的黄发,偏偏欢喜飘舞,容易披散,不时需要整理,仿佛是为了使垂柳下面的的仙女遮羞而生的。
6、最引人注目的是那浓厚乌黑的披肩发,犹如黑色的瀑布悬垂于半空。
7、一条中缝顺着脑壳的弧线,轻轻下去,分开头发,头发黑乌乌的,8、这小女孩长着金黄色的头发,像玉米穗一样。
9、在灯光里,她那漆黑的短短的头发像一层厚密的细软的黑丝璎珞似的遮着她的脖子。
10、她的黑头发,好像丛林一般,覆在地的额上。形容女生头发的比喻句。
11、这是一头乌亮浓厚的美发,像黑色的瀑布从头顶倾泻而下,它不柔软,妩媚,但健美,洒脱,有一种极朴素而自然的魅力。
12、她的黑发像轻纱一样垂在肩上。
篇四:《形容雪的比喻句》
1、雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白,一片洁净,而雪花仍如柳絮,如棉花,如鹅毛从天空飘飘洒洒。
2、黄昏的雪,深切切的,好象有千丝万缕的情绪似的,又像海水一般汹涌,能够淹没一切,还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮,好象出征的战士,披着银色的盔甲,又像是一片片白色的战帆在远航……
3、雪花象一个个小仙女。形容雪的比喻句。它从天空中落到地上时总是转几个圈,往右边飘飘,又往左边靠靠,4、哇,只见天地间下着细小而密集的雪花,并且越下越大,越下越密,好像无数的仙女向人间播撒花儿,传达着春天的祝福。过了半晌,雪慢慢的停了,只见平台和长廊的栏杆都覆盖着一层厚厚的白雪,花盆里花的枝干和叶子上都托着一团团的雪,晒衣架上的雪像一条弯曲的小路,红瓦屋顶上的雪像一排排钢琴键,一排红瓦一层雪,排列得那么整齐,令人赞叹不绝。
5、仰望着天空飘落的雪花,手伸出来,接住落下的雪花,我仔细地观察了雪花的样子,整朵雪花呈六边形,它的花纹伸展得非常整齐,像树杈分开的样子。
6、雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候,雪花就及时地报告了冬天的来临。形容雪的比喻句。下课的时候,同学们跑到操场上,有的在欢呼,有的在跳跃,有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪,快看哪,雪把大地盖上了。天上,地上,到处是雪。白色的大地,白色的房屋,白色的树林。
7、傍晚,大片大片的雪花,从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间,山川、田野、村庄,()全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
8、那雪花洁白如玉,它是天宫派下的小天将,还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽聚,飘飘悠悠,轻轻盈盈,无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮,一会儿落在屋檐下,一会落在树枝上,还不时飘在行人的脸上。
9、雪花又像珍珠一样亮闪闪,犹如一群活泼可爱的小精灵,在空中跳来跳去,犹如星星般点缀茫茫夜空。
10、只见天地之间白茫茫的一片,雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来,四周像拉起了白色的帐篷,大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”真美呀!
11、初下雪时,往往雪片并不大,也不太密,如柳絮随风轻飘,随着风越吹越猛,雪越下越密,雪花也越来越大,像织成了一面白网,丈把远就什么也看不见了。
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