导读: 相机的意思和造句(共4篇)根据词语的不同意思造句用词语的不同意思造句硕果累累:(1 大的果实。 2 比喻巨大的成绩。)1、秋天,果树上硕果累累。2、拥有一千多项发明,真可谓硕果累累。骄傲:(1 自以为了不起,看不起别人。2 自豪。)1、班长虽然考了第一名,但他一点也不骄傲,仍然一如既往埋头苦学。2、当听说我们班被评为文明班级...
篇一:《根据词语的不同意思造句》
用词语的不同意思造句
硕果累累:
(1.大的果实。 2.比喻巨大的成绩。)
1、秋天,果树上硕果累累。
2、拥有一千多项发明,真可谓硕果累累。
骄傲:
(1.自以为了不起,看不起别人。
2.自豪。)
1、班长虽然考了第一名,但他一点也不骄傲,仍然一如既往埋头苦学。
2、当听说我们班被评为文明班级时,同学们都为自己是六(4)班的一员感到骄傲。
暖流: (1.指气温。2.比喻心中感受到的温暖和激动。)1、一股暖流从南方
涌来,气温上升了不少,人们纷纷换上了漂亮的春装。
2、看着冒雨前来送伞的妈妈,我的心头涌动着一股暖流。
倾注:
(1.液体向下灌流。2.把精神或力量集中到某个目标上。)
1、瀑布从悬崖上流下来,倾注到深潭里。
2、我的每一点进步都倾注着老师的心血,我的每一点成绩都凝聚着老师的汗水。
凝重:
(1.厚重;沉重。 2浓重。)
1、 祭扫烈士墓时,同学们个个神情凝重。
2、冬日,烟台的海显得很凝重。
结实:(1. 健壮。2. 坚固;牢固。)
1、爷爷每天坚持锻炼,因此他的身体很结实。
2、闪烁:
(1.光亮动摇不定,忽明忽暗。
2.说话稍微露出一点想法,但不肯说明确;说一点留一点。)
用了这么多年依然完好无损。
分外:(1. 本分以外。2. 超过平常;特别。1、他从不把帮助别人当作分外的事。
2、皎洁的月光勾起了多少游子的思乡情啊!
滔滔不绝:(1. 用流水不断之意。2.指说话一张嘴就没有尽头,形容说话连续不断口才好。)1、望着江水滔滔不绝地流向远方,母亲的心早已飞到了孩子的身旁。2、他一回到家,就滔滔不绝地向父母讲起在南京春游的趣闻。 1.房屋的窗户上闪烁着黄色的灯光.
2.她总是闪烁其词,不做正面回答。
嶙峋:(1.形容山石等突兀、重叠。
2.形容人或动物消瘦露骨。)
1、月球上,到处都是嶙峋的巨石。
2、老牛病了,几天没有进食,显得瘦骨嶙峋。
沉浸:
(1. 全神贯注于某种事物。
2. 浸泡,浸入水中。)
1、中秋节已过,人们仍然沉浸在喜庆团圆的节日气氛中。
2、这艘船沉浸在海底已经有好几百年了
滋味:
( 1.味道。
2.比喻某种感受。)1 我爱吃鸡翅的香辣滋味。
2 回首小学六年,百般滋味在心头。
平静: (1.安宁;没有外界的骚扰,没有动荡。
2.心情平和安静。)1 平静的湖面上没有一丝波澜。 2 听了这个消息,他的内心久久不能平静。 1有弹性
2坚韧的性格
1、藤是一种极有韧性的植物。
2、中华民族有着一种坚韧的性格,就是这种性格让我们在磨难中锐意进取
牢靠(坚固)造句 牢靠(稳妥可靠)造句 新鲜(食物没有变质)造句
新鲜(空气经过流通,不含杂类气体)
1、这房子可牢靠了,都经过几十年风吹雨打了。 2、您放心,这人办事牢靠着呢!
3、这草莓新鲜得很,早上刚从地里采回来的。 4、温暖的阳光,新鲜的空气,让人感觉神清气爽。
气候不冷不热: 使人感到亲切:
苏州的气候温和,不冷不热很适合人居住 他的脾气温和,使人感到亲切
沸腾:
(1.液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象,这时液体发生汽化,产生气泡。
2.比喻喧嚣嘈杂。)1.锅炉里的水正在沸腾。
2.那边的人群沸腾起来了,一定发生了什么事。
琢磨:
(1.雕刻和打磨(玉石)。2.加工使精美(文章等)。)
1.顽石经过能工巧匠的精心琢磨,就能变身为一块美玉.
2.这件事该怎么办,你还得好好琢磨琢磨.
回味:
(1:指吃过东西后,留在口腔中的余味,比喻回想某事越来越有意思。2:指经历过接触过的事重新感觉。)
1.大麦茶的浓香令我回味无穷。
2.音乐会上,悠扬美妙的音乐和甜美的声音让观众回味无穷。
摇篮:(1. 摇篮是可摇动的婴儿卧具。2. 比喻某些事物的发源地。)
1、他在摇篮中甜甜地睡去了。
2、两河流域是人类文明发展的摇篮。
一尘不染:
(1.形容非常清洁、干净。2.指丝毫不受坏习惯,坏风气的影响。)
1.教室被同学们打扫的一尘不染。
2.这个人十分纯洁,温和:
(1.气候不冷不热。 2.使人感到亲切。)
1.温和的天气让我想起了那些曾经遗失的美好记忆。
心灵一尘不染。
精神: (1、宗旨;主要的意义。2、指人的意识、思维活动和一般心理状态。)
1.雷锋的精神永远激励着我前进。
2.他休息了几天,体力得到恢复,工作时精神十足。
成熟:
(1.植物成熟.2.人或事发展到完善的程度.)
1.我家的苹果树上的苹果成熟了。
2.现在时机已经成熟,那么就赶快行动吧!2.李老师性格温和,犹如我的妈妈般关爱我。
大方:
(1.气量大,对财务等不计较.
2.举止自然,不拘谨,不做作.
3.式样颜色不俗气,土气.)
1.张三出手十分大方,从不斤斤计较这几个钱。
2此人仪表不俗,行为举止也落落大方。
3.从款式、颜色、花饰上看,张倩这身衣服很大方。
体面:
篇二:《雕梁画栋等16成语意思及造句(六年级下册)》
雕梁画栋:指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇.
或:指有彩绘装饰的十分华丽的房屋.
造 句:北京颐和园的长廊,雕梁画栋,美不胜收。
巧夺天工:人工的精巧胜过天然,形容技艺十分高超.只用于形容人工
事物,不能用于天然景观.
造 句:根雕艺人的作品,精美异常,巧夺天工。
独具匠心:巧妙的心思.具有独到的灵巧的心思.指在技巧和艺术方面
的创造性.
造 句:鲁班设计的赵州石桥真是独具匠心。
引人入胜:是胜:胜境.引人进入佳境.现多用来指风景或文艺
作品特别吸引人!
造 句:刘谦的魔术表演真实引人入胜啊!
古色古香:形容器物书画等富有古雅的色彩和情调.
造 句:你这幅古色古香的字画,看来价值不菲。
房间内摆上这几张太师椅,显得古色古香,别有气氛。 余音绕梁:形容歌声优美,给人留下难忘的印象
造 句:一位游览者放声歌唱,余音绕梁,人们都很欣赏,可惜曲
高和寡,没人能跟得上.
不落窠臼:窠:鸟巢;臼:舂米的石器.比喻有独创风格,不落旧套. 造 句:颐和园的设计风格真是独具匠心,不落窠臼。
不一定不同,但要不落窠臼。
雅俗共赏:形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能
够欣赏.
造 句:我们要怎样才能雅俗共赏。
参观茶雅俗共赏文化,具有广泛的社会性。
美不胜收:胜:尽.美好的东西很多,一时看不过来.
造 句:我们终于到达了山顶,远处平原的景色美不胜收,真想飞
过去。
青海湖的风景美不胜收。
脍炙人口:脍:切细的肉;炙:烤熟的肉.脍和炙都是人们爱吃的食
物.指美味人人爱吃.比喻好的诗文受到人们的称赞和传相机的意思和造句。
讼.
造 句:唐代大诗人李白和杜甫写了许多脍炙人口的诗篇,至今还
仍被人传诵。
《唐诗三百首》是一本脍炙人口的书,让人们百读不厌。 曲高和寡:曲调高深,能跟着唱的人就少.旧指知音难得.现比喻言论
或作品不通俗,能了解的人很少.
造 句:这是一场通俗音乐会,所挑选的曲子不宜曲高和寡。
现在的这篇大论文,不用说,也可能是“曲高和寡”了
妙笔生花:比喻杰出的写作才能.
造 句:有谁会妙笔生花写文章?相机的意思和造句。
她妙笔生花,刹那写就一篇好文章。
阳春白雪:原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲.比喻高深的不通
俗的文学艺术
造 句:在琵琶曲中,有一首很好听的曲子叫阳春白雪。
贝多芬的许多纲琴曲真可说是阳春白雪,确实高雅
笔走龙蛇:形容书法生动而有气势
造 句:小杨老师笔走龙蛇的书法艺术,造诣很深,让人赞叹。 这幅字笔走龙蛇,刚劲有力
这种笔走龙蛇的书法,真是世间少有。
不同凡响:凡响:平凡的音乐.形容事物不平凡,很出色. 造 句:今天的演唱会即优美又动听,真是不同凡响啊!
名家弹奏的曲子,果然不同凡响。
别具一格:别:另外.另有一种独特的风格.
造 句:这位年轻画家的画在创作手法上不落窠臼,别具一格. 这是一部别具一个的电视剧,看得我们热血澎湃! 这篇文章真是别具一格! 这件作品真是别具一格,
篇三:《造句》相机的意思和造句。
根据不同意思造句
硕果:1、大的果实:秋天,果树上硕果累累。
2、比喻巨大的成绩:爱迪生刻苦钻研,拥有一千多项发明,真可谓硕果累累。 骄傲:1、自满 贬义(1)小明考得一百分就骄傲自满。(2)成绩优异不应骄傲,成绩不好也不应气馁。
2、自豪 褒义:(1).祖国的繁荣
富强,是全体国民的骄傲。(2)万里长城是中国人民的骄傲。相机的意思和造句。
4、暖流:(1)、气候暖 一股暖流从南方涌来,气温上升了不少,人们纷纷换上了漂亮的春装。
(2)、 比喻心中的温暖的感觉 看着冒雨前来送伞的妈妈,我的心头涌动着一股暖流。
5、 倾注
(1)、从上到下的流入:瀑布从悬崖上流下来,倾注到深潭里。
( 2)感情、力量等集中到一个点上:我的每一点进步都倾注着老师的心血,
6、凝重
(1)端庄、庄重:祭扫烈士墓时,同学们个个神情凝重。
(2)浓重:冬日,烟台的海显得很凝重。
7、 结实
(1)健壮:爷爷每天坚持锻炼,因此他的身体很结实。
(2)坚固耐用:这张椅子真结实,用了这么多年依然完好无损。
8、分外
(1)、本分以外:他从不把帮助别人当作分外的事。
( 2)超过平常、特别:月到中秋分外明,皎洁的月光勾起了多少游子的思乡情啊!
9、 滔滔不绝
(1)形容大水滚滚:望着江水滔滔不绝地流向远方,母亲的心早已飞到了孩子的身旁。
(2)形容连续不断:他一回到家,就滔滔不绝地向父母讲起在南京春游的趣闻。
10、 沉浸
(1)比喻某种境界或思想活动:、中秋节
已过,人们仍然沉浸在喜庆团圆的节日气氛中。
(2)进入水中:这艘船沉浸在海底已经有好几百年了
11、新鲜
(1)、没变质:.今天的水果很新鲜。
(2)稀罕的:来到博物馆,我觉得很多发明很新鲜。
(3)空气常流通,不含杂类气体:今天的空气很新鲜。
12、咽喉
(1.)咽和喉:我感冒了,咽喉发炎。
(2)比喻形势险要的地形:.古时候,剑阁是成都的咽喉要道
13、“你好厉害呀!”开头。
(1)表示“表扬、赞许”的意思:你好厉害呀!这么难的考试竟然拿到了这么高的分数。
(2)表示“批评”的意思:你好厉害呀!这么大了连衣服都要别人帮你洗。
14、不假思索
(1)表示办事痛快:我请他帮我一个忙,他
不假思索地答应了。
(2 )表示办事比较轻率:有人向他要小物品,他居然不假思索地买了下来
15、滥竽充数
(1).用来比喻没有真正本领而混在行家里充数的人。
.南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数,最后落荒而逃.
(2).比喻拿不好的东西混在好的里面。 .在水果店买了五斤苹果,回家却发现被老板骗了,里面有好多个都是滥竽充数.
(3).表示谦虚并不是真正意义的滥竽充数 姚明是火箭队的主要得分手之一,每当媒体夸火箭队没有他不行时,他总说自己是滥竽充数
16、琢磨:
(1) 表示“雕刻和打磨”: 顽石经过能工巧
匠的精心琢磨,就能变身为一块美玉
(2).表示“思索、考虑”:.这件事该怎么办,你还得好好琢磨琢磨.
17、厚实
(1 )表示衣服穿的厚,今天很冷,所以他
穿得很厚实..
(2 )表示丰富 富裕,他的家境非常厚实.
18、粗糙
1. 1表示 不精致:这件衣服的手工很粗糙 2 表示草率不细致:他做事一向很粗糙,总让人不满意
温和
1、使人感到亲切。老师对我们很温和,像母亲一样体贴我们。
2、气候不冷不热。春天来了,天气很温和 朴素 (节约)他每餐都吃得很朴素,连肉星都很少见。
朴素(不华丽)
他虽然家财万贯,却衣着朴素,从不浪费一分钱
1.初出茅庐
(1)比喻新露头角:我家院子的雨荷开得很慢,到现在也只是初出茅庐而已..
(2)比喻刚参加工作,缺乏经验:刚刚毕业的学生对于企业来说都只是初出茅庐而
篇四:《生死攸关的意思及造句》
生死攸关这个成语的意思是指:到了生死存亡的关键时刻。攸:所。攸关:跟--有关。即跟生死有关(的时刻)。生死攸关的意思及造句。成语结构及用法:生死攸关是主谓式,主要用作谓语、定语。用来形容事情的紧急性。
近义词:生死存亡 反义词:无关紧要
生死攸关出自:1、柯灵<墨磨人•回首灯火阑珊处>:[因为强调生死攸关的战斗,又要求急速反映紧迫的现实,产生了速写和报告文学的新形式。"
2、<龙虎风云记>:[这是千百名难友生死攸关的大事体啊!"
3、 <最后的姿势>:[但在生死攸关的一刻,谭老师把生的希望留给了学生。"(苏教版六上第6课)
造句例子:1、这是公司生死攸关的事情,需要公司全体同仁全力以赴,绝对不能掉以轻心。
2、企业只有不断开发研制适应消费者需求变化的新产品,才能永葆生命活力,不断发展的前提和基础。产品创新已经成为企业生死攸关的战略问题。生死攸关的意思及造句。
3、遵义会议是中国共产党生死攸关的转折点。
4、对他们来说这是生死攸关的事情。
5、当我正处于生死攸关之际,他别出心裁地回答挽救了我。
跟生死攸关的同名电影简介:
<生死攸关>分别上下两部,<生死攸关>上部讲述了医学不仅与消毒的实验室及白大褂有关,它还和那些治疗方法有关--治疗方法与疾病一样可以致人死亡!
<生死攸关>下部则讲述了现代医学vs不治之症,揭开致命绝症神秘面纱
<生死攸关的烛光>教案范文
教学目标
1、学会生字词,能联系课文内容[生死攸关、绝妙、厄运"等词语的意思。
2、有感情地朗读课文,通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读,抓住母子三人的语言、神态、动作等语句,体会人物的沉着、机智、勇敢。从而体会文章所表达的思想感情。
教学准备 多媒体课件
课型: 新授课
教学过程:
一、导入新课
1、板书课题:生死攸关的烛光。
2、解题:[生死攸关"是什么意思?烛光为什么会导致生死攸关呢?
二、初读课文,感知全文
1、检查预习情况
指名认读词语:盟军 档案 揉皱 灯芯 俘虏 厄运
生死攸关 不堪设想
说出对重点词语的理解
2、自读课文,思考课文主要讲了一件什么事。
故事发生在什么时间?补充二次世界大战的资料。什么地点?都有谁?学生说出,指导读一读地名、人名,学生说说课文讲了一件什么事。指名读第一自然段。
三、细读课文,体会情感
1、让我们走进课文,关注伯瑙德夫人一家的命运。
自读第二自然段,思考:伯瑙德夫人保护的是一份怎么样的情报?为保护绝密情报,伯瑙德夫人想了一个怎样绝妙的办法?
指名读课文
学生默读3~7小节,看看故事情节发生了几次令人紧张的变化?
组织学生交流,把握三处:(1)当德军把蜡烛点燃;(2)当德军把吹熄的蜡烛重新点燃;(3)当端走的蜡烛被德军夺回。
2、文章情节富有如此曲折的变化,可以用哪些成语来形容?
(一波三折、跌宕起伏、扣人心弦)
3、这支小小的蜡烛,这微弱的烛光已经和伯瑙德夫人一家紧密相连,那么,当危险步步逼近时,伯瑙德一家三口是怎样和敌人巧妙周旋的?边读边画出表现情况危急的语句,认真体会当时的那种紧张气氛。指导朗读,读出紧张、恐怖的气氛。范读。
母子三人分别做了哪些事情呢?请同学们快速阅读,画出描写伯德瑙夫人一家动作、语言的句子,并用最简短的语言概括出来。 抽生回答,教师适当补充并相机板书。
伯诺德夫人:用油灯换蜡烛。
大儿子:端烛台被抢下。
小女儿:拿蜡烛上楼。
4、重点指导阅读:伯诺德夫人为了换蜡烛,她说了什么?做了什么?她为什么要这样做呢?学生找出[连忙"、[轻轻"、[吹"等词语,体会夫人的机智和勇敢?学生有感情地朗读。请学生读句子[她看着两个脸色苍白的儿女,急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。"瞧,先生们,这盏灯亮些。[说着轻轻把蜡烛吹熄。"请大家认真读读,看看从句子中你体会到伯瑙德夫人表现怎么样?体会镇静和急中生智。
指导朗读描写儿子和小女儿的语句,抓住[慢慢"、[从容"、[娇声地"、[镇定"等词语,认真体会他们的机智和勇敢。
从描写雅克的段落中体会雅克的从容镇定和冷静。
多了不起的雅克呀,带着这份感动和钦佩把句子再读。教师渲染:蜡烛越来越短,时间一分一秒的过去了,蜡烛微弱的烛光仿佛是一颗定时炸弹,在这千钧一发的时候,在这生死攸关的时刻,杰奎林挺身而出。她娇声对德国人说:--
重点体会[娇声"一词。杰奎琳利用娇声打动德国军官,唤起他对女儿的思念。指名读杰奎琳的话。范读
师生合作读。
5、教师:同学们,故事到这里戛然而止,在这场没有硝烟却又扣人心弦的战斗中,你体会到了什么?
四、升华情感
总结:有时候,仅有勇敢是不够的,还必须机智。杰奎琳的机智就在于她成功地唤起敌人身为父亲这一身份的[柔情",并获得他的喜爱,最终化险为夷。
在这生死攸关的时刻,一家人都为保护情报站沉着冷静和敌人周旋,这一波三折的故事让我们一度窒息和感动,就让我们共同记住他们,记住这些在二战中为正义而斗争的平凡伟大的人物。
五、拓展练习
想象以下,敌人走后,母子三人会说些什么?写下来。
六、板书设计
生死攸关的烛光
点燃 伯瑙德夫人:用油灯换蜡烛
重新点燃 大儿子:端烛台被抢
夺回 小女儿:拿蜡烛上楼――蜡烛熄灭――保住情报
机智 勇敢
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