用疲惫不堪造句

导读：　用疲惫不堪造句(共4篇)人教新课标七年级语文下册第五单元课课练人教新课标七年级语文下册第五单元课课练21 伟大的悲剧1 测一测你的注音速度。拽（ ） 无垠（ ） 癫（ ）狂 凛（ ）冽（ ） 吞噬（ ） ．．．．．．销（ ）蚀 羸（ ）弱...

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篇一:《人教新课标七年级语文下册第五单元课课练》

人教新课标七年级语文下册第五单元课课练

21 伟大的悲剧

1.测一测你的注音速度。

拽（ ） 无垠（ ） 癫（ ）狂 凛（ ）冽（ ） 吞噬（ ） ．．．．．．

销（ ）蚀 羸（ ）弱 步履（ ） 告罄（ ） 遗孀（ ） ．．．．．

2.相信你肯定能给下列词语以合理的解释。

拽_______________________________________________________________________

毛骨悚然_________________________________________________________________

怏怏不乐_________________________________________________________________

毋宁_____________________________________________________________________

吞噬_____________________________________________________________________

语无伦次_________________________________________________________________

羸弱_____________________________________________________________________

告罄_____________________________________________________________________

3.用给出的下列词语造句。

坚持不懈_________________________________________________________________

千辛万苦_________________________________________________________________

风餐露宿_________________________________________________________________

夜不成眠_________________________________________________________________

精疲力竭_________________________________________________________________

闷闷不乐_________________________________________________________________

毛骨悚然_________________________________________________________________

耀武扬威_________________________________________________________________

4.运用下列词语写一段话。

洋洋得意、怏怏不乐、疲惫不堪

5.品味下列语句的含义，讨论括号里的问题。

（1）对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。

（作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？）

（2）挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

（国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？）

（3）斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责，在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。

（斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？）

附参考答案

21 伟大的悲剧

1.ｚｈｕàｉ ｙíｎ ｄｉāｎ ｌǐｎ ｌｉâ ｓｈì ｘｉāｏ ｌãｉ ｌǚ ｑìｎɡ ｓｈｕāｎɡ

2.见课本注解

3.略 4.略

5.教师点拨，帮助学生理解。

23 登上地球之巅

一、基础部分

1.选出加点字注音有误的一项（ ）

A.耸立（ｓǒｎɡ） 缭绕（ｌｉáｏ） ．．

B.石膏（ɡāｏ） ．

C.海滨（ｂīｎ） ．冰镐（ɡǎｏ） ．摄影（ｓｈâ） 陡滑（ｄǒｕ） ．．呼啸（ｘｉāｏ） 窒息（ｚｈì） ．．

‧‧‧D.匍匐（ｐú） 匍匐（ｆú） 巉岩（ｃｈáｎ）

2.下列语句中有错别字的一项是（ ）

A.5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。

B.突击队员们沿着第三次行军侦查的路线，冒着零下30多摄氏度的严寒，在陡滑的岩壁上登攀。

C.他决定，宁愿自己忍受窒息的痛苦甚至死亡的威胁，也要把最后一点氧气留给战友。

D.珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。

3.下列加点词语使用有误的一项是（ ）

A.经过半年来的养精蓄锐，国足队的战斗力大大增强了。 ．．．．

B.让别人的双手能抓住岩壁顶端的支持点攀登上去。 ．．

C.大家齐心协力战胜了一个又一个困难。 ．．．．

D.队员们不怕艰险，勇往直前。 ．．．．

4.下列说法有语病的一项是（ ）

A.珠穆朗玛峰是地球上的最高峰，其北坡被许多登山家认为“连飞鸟也无法越过”，是一条“充满死亡的路线”。

B.1960年的5月，年轻的中国登山队员从北坡攀援而上，把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅。

C.在严重缺氧的情况下，队员王连满毅然把氧气筒放回原来的地方，以便留给战友，牺牲了自己的生命。

D.“夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。”这些景物描写，使读者有身临其境的感觉。

阅读下文，完成5~9题。

在身体虚弱和严重缺氧的情况下，还要摸黑进行高山行军，这不仅极其困难，而且相当危险。现在，他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！英国“埃非勒士委员会”的组织者扬赫斯班在《埃非勒士峰探险记》一书中曾这样写道：“人类身体在任何地方所受的痛苦，未有甚于一个埃非勒士峰攀登者在登山的最后一天所忍受的。„„即使有完美的体格，旺盛的精力，假如他的勇气不足忍受ｂｉāｎ骨的大风雪，神经不敢履践崔巍悬岩的边沿，意志不能在死一样的昏睡病侵袭时奋勇前进，他仍将不能到达顶峰。”对于扬赫斯班的同事们来说，他的这番话确实颇有道理。然而，对于坚强的中国登山队员们来说有什么样的困难和危险能ｚｈì留和阻挡他们前进的脚步呢？为了祖国和民族的荣誉，为了完成人民的委托，为了在喜马拉雅漫长的雨季到来之前最后一个好天气的周期内登上顶峰，四位勇士仍然勇往直前，继续行进在崎岖的山路上。

5.根据文中的拼音写出汉字。

ｂｉāｎ（ ）骨 ｚｈì（ ）留

6.解释画横线的两个词语。

履践：

崔巍：

7.根据文段总结一下队员们登山的困难。

8.文段引用扬赫斯班的话有什么作用？

9.登山队员们登山的力量源泉是什么？（用文中原句回答）

二、提高部分

阅读下文，完成10~13题。

自强不息，迈出“壮行中华”第一步

①余纯顺生于1951年12月5日。他同所有的“老三届”一样，经受了无数的风雨坎坷。他曾在安ｈｕī军ｋěｎ农场干了10年，1979年返城后当过临时工，后来顶替父亲进厂工作。一天他在电视上看到自学考试的招生启ｓｈì，第二天就去报名，决心要把以前失去的受教育的机会夺回来。他自强不息，利用业余时间拼命苦学，硬是自修完初中到大学中文系的全部课程，以优异成绩获得初中、高中、大专、本科四个毕业证书。

②余纯顺从小就崇敬张骞等中国古代的探险家。他常常坐在山顶上忘我地遐想，感到远天的底下有许多他迟早要去的地．

方。1985年，尧茂书只身漂流长江，不幸翻船落水遇难的故事鼓励了许多热血青年，曾掀起了一股连续数年的漂流长江、黄．

河的热潮，还有人骑自行车或摩托车环行中国。住在长江之尾的余纯顺，他的心也被尧茂书打动了，他很想做一些有意义的事情，在有生之年有所作为，但他不想重复前人的行动。

③一天，他偶然从杂志上看到一位美国人为了一扫当时流行于欧美的颓废的嬉皮士风气，孤身徒步走过美国西海岸的事．

迹，他受到启发。他想，我为什么不能成为第一个徒步环行中国的人呢？他想给处在改革开放中的中华民族多注入一些阳刚之气，展示中国人生命价值的崇高与博大。他想以自己的行动来告诉大家，社会不但需要政治家、企业家，还需要奋发向上的、勇敢的探险家，强烈的民族自尊心和渴望创一番事业的念头，使他果敢地迈出了“壮行中华”的第一步。

10.依照拼音写出汉字。

安ｈｕī（ ） 军ｋěｎ（ ） 启ｓｈì（ ）

11.给加点的字注音。

遐想（ ） 掀起（ ） ．．颓废（ ） ．

12.文段①讲述余纯顺的经历有何作用？

13.什么原因使余纯顺迈出了“壮行中华”第一步？

★试一试

14.仿照下面句子，再把“人生”比喻成“大海”造一个句子。

如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。

参考答案

一、1.C 2.B 3.B 4.C

5.砭 滞

6.踩踏 形容山高大雄伟

7.①身体虚弱；②山高，严重缺氧；③摸黑登山。

8.进一步说明登山的困难。

9.为了祖国和民族的荣誉，为了完成人民的委托。

二、10.徽 垦 事用疲惫不堪造句。

11.ｘｉá ｘｉāｎ ｔｕí

12.在于突出他自强不息的个性。

13.他想给处在改革开放中的中华民族多注入一些阳刚之气，展示中国人生命价值的崇高与博大。他想以自己的行为来告诉大家，社会不但需要政治家、企业家，还需要奋发向上的、勇敢的探险家，强烈的民族自尊心和渴望创一番事业的念头，使他果敢地迈出了“壮行中华”的第一步。

14.略

24 真正的英雄

一、基础部分

1.选出加点字注音正确的一项（ ）

A.荟萃（ｈｕì） 笃信（ｄú） 哀悼（ｄàｏ） 山岚（ｌáｎ） ．．．．

B.阴霾（ｍáｉ） 保佑（ｙîｕ） 弥补（ｍí） 接触（ｚｈù） ．．．．

C.拓片（ｔｕî） 归宿（ｓù） 锤炼（ｃｈｕí） 家眷（ｊｕàｎ） ．．．．

D.陌生（ｍî） 损失（ｓǔｎ） 功勋（ｘūｎ） 生涯（ｙá） ．．．．

2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）

A.崇高 嵩山 鬼 自强不息

B.磨难 茏罩 迟钝 孜孜不倦

C.赋予 守侯 战栗 刚毅不屈

D.疆域 余暇 荒漠 迫不急待

3.在下面句子的横线上填上合适的词语。

我们不禁回想起一个世纪前的________者们，那些带着家眷和财产去开发荒凉的美国西部的刚毅不屈的人们，他们常常面临着恶劣的条件，沿着俄勒冈小道，你们仍能看见那些倒下去的________者的墓碑。但是，悲痛只能使他们更加坚定________前进的决心。

4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（ ）

A.对我们这些不是物理学家的人来说，自然没有必要去为“现时”的物理意义而坐立不安。 ．．．．

B.当一种美，美得让我们无所适从时，我们就会意识到自身的局限。 ．．．．

C.奶奶辛苦了几十年，如今退休了，可以过过游手好闲的日子了。 ．．．．

D.当一名宇航员，是他梦寐以求的。 ．．．．

阅读下文，完成5~8题。用疲惫不堪造句。

今天，我们聚集在一起，沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民，共同分担内心的悲痛，或许在相互间的安慰中，我们能够得到承受痛苦的力量并坚定追求理想的信念。

对家庭、朋友及我们的太空宇航员所爱着的人们来讲，国家的损失首先是他们个人的巨大损失。对那些失去亲人的父亲、母亲、丈夫和妻子们，对那些兄弟、姐妹，尤其是孩子们，在你们悲痛哀悼的日子里，所有的美国人都和你们紧紧地站在一起。

我们今天所说的远远不够表达我们内心的真实情感，言语在我们的不幸面前显得如此软弱无力：它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思。用疲惫不堪造句。

英雄________称之为英雄，________我们颂赞的语言，________他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍的对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活________献出生命。我们所能尽力做到的就是记住我们的七位宇航员——七位“挑战者”，记住他们活着的时候给熟悉他们的人们带来的生机、爱和欢乐，给祖国带来的骄傲。

5.为文中空缺处填上恰当的词语。

6.解释加点的词语。

锲而不舍：

7.从文中我们可以体会出哪两种感情？并简要分析。

8.谈谈你对画波浪线句子的理解。

二、提高部分

篇二:《09-10下期五语期末复习综合卷》

南平实小2009～2010学年度下期五年级语文期末复习卷（综合）

一、看拼音写词语。10%

2、下面词语中带点字的读音完全正确的一组是（ ）。

A、剥（bāo）豆 ．

B、放肆（sì） ． 妖娆（ráo） 情谊（yí） ．． 似 (sì) 乎 ． 倭（wō）瓜 ．

C、搀 (chān)扶 狞（nínɡ）笑 揪(qiū) 住 ．．．

D、气氛（fēn） 丞（cãnɡ）相 踉（liànɡ）跄 ．．．

3、下列句子中表述完全正确的一句是（ ）

A、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

B、从老班长的故事中，受到了深刻的教育。

C、大家都讲卫生，我们的健康就有了保障。

D、清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。

4、下列几组词都表示动作，涉及人体的“手、足、头、口、目”五部位。只有一组既不重复

又不遗漏地列出了五个部位的动作，它是（ ）

A、握住 咬紧 拿 注视 踢开

B、跺脚 鼓掌 盯 哈气 举首

C、凝视 跨 抓 瞟 吐

D、摇头 瞅 摁 瞪 蹲下

5、把下列代表作者的字母填入到相应课题后面的括号里。

A、《猴王出世》 （ ） A、老舍

五语 第 页 共8页

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B、《金钱的魔力》 （ ） B、施耐庵

C、《景阳冈》 （ ） C、马克·吐温

D、《草原》 （ ） D、吴承恩

三、按课文内容填空。(5+7+4+3) %

1、读了本学期的课文，我们又经历了一次美妙的心灵之旅。在美丽的大草原，我们与蒙古人

民难舍难分，真是 ， ；在茫茫的大戈壁，那高大挺拔的白杨

让我们想起了 ；也难忘在遭遇洪水的小村庄，舍已为人

的 ，奏响可歌可泣的交响曲；而德国人与众不同的养花习惯让我们感受到

了 ， 的美好境界。

2、你看吕岩笔下的牧童， ， 。 ， 。是多么轻松闲适；再看那一叶渔船上的两个小渔娃，为何收起了竹篙，停

下了船桨， ， ；还有那悠然自乐的农家，翁媪 ，

大儿 ，中儿 ，最喜小儿亡赖， 。你还积累了哪些描写儿童生活场景的诗词，将你喜欢的一首写下来：

3、《三国演义》这部古代长篇小说中塑造的人物有“桃园三结义”的 、 、 ，有神机妙算的 。你还知道的人物有

（至少写两个），这部小说与 、 、 并称为中

国古典四大名著。

4、我们现在一定要抓紧时间刻苦读书，正如古人说的 ；

春天的天气真是怪，好像孙猴子的脸—— ；面对生活中的挫折，

我想到了普希金说过的：

四、根据语境，仿写两句，构成语意连贯的一段话。3%

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；

如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；

五语 第 页 共8页

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五、露一手。3%

今天是6月19日，再过几天就是

爷爷谢孝仁的六十大寿，为了这一天，

家里可忙坏了。这不，爸爸谢卫国让

读五年级的儿子谢航帮忙以自己的名

义写封请柬，邀请亲朋好友于6月26

日中午12点整到旺旺酒楼聚餐。假如

你是谢航，你会怎么写呢？

六、新闻链接。2%

有人在“阳光体育运动”活动中， 提出

了“每天锻炼一小时，健康工作五十年， 幸福生活一辈子”的口号。你是怎样理解这句话的：

七、阅读乐园

（一）小蚂蚁明白了

为了寻食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片绿叶上发现了一条

小青虫。他正想招呼伙伴们分享“美味”，不料来了一只公鸡，抢先把虫吃了。疲惫不堪的小

蚂蚁愤怒地望着【神气活现 神采奕奕】的公鸡，叹了一口气，自言自语道：“我们蚂蚁寻

找食物可真难呀！听说树上住着个蜘蛛，单靠一张网，得到的食物就吃不了，我得去跟他学

本领。”

小蚂蚁沿着树干往上爬，他看见蜘蛛正伸开八只脚，【舒舒坦坦 坦坦然然】地趴在蛛

网上，风一吹晃晃荡荡，幸福极了。小蚂蚁看着一只苍蝇刚被粘在蛛网上，没一会儿，一只

蚊子又“不请自来”。小蚂蚁羡慕极了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本领教给我吧！让我像

你一样，织一张网，往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊！”

“一劳永逸？”蜘蛛感到奇怪。“在我们的生活里，不存在一劳永逸呀！”蜘蛛想了一会

儿说，“小蚂蚁，你最好在这里过一夜，看看我们是怎样生活的，行吗？”“行，我留下来。”

夜幕降临了。月光下，蜘蛛闪着银色的光芒。小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘

蛛却【繁忙 忙碌】起来，在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚里，好好的一张网给

拆了。小蚂蚁睁开朦胧的双眼，【怀疑 疑惑】地看着这一切。蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停

五语 第 页 共8页

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歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。就这样她从天黑忙到天亮，才把网织好。

小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织？”蜘蛛答到：“如果不把干了的蜘蛛吃进肚

子，重新织网，网就没有粘性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。”小蚂蚁又问：“你每夜

都要这样干活？”蜘蛛说：“是的，为了生存我不得不通宵达旦地干活，从不敢间断。我的网

总是拆了织，织了拆，不过我总是在夜里工作。”

小蚂蚁再没问什么，默默地沿着树干朝下爬去。他一边爬，一边想。他明白了„„

1、根据短文意思，从文中的【 】里选择恰当的词语并打上“√”2%

2、联系上下文理解“疲惫不堪”的意思并用它造个句子。4%

解释:疲惫不堪

造句:疲惫不堪

3、根据课文内容回答。4%

（1）小蚂蚁疲惫不堪的原因是

（2）“小蚂蚁羡慕极了”，它羡慕的是

4、按要求改写句子。4%

（1）在我们的生活里，不存在一劳永逸呀！

改成反问句：

（2）是的，为了生存我不得不通宵达旦地干活，从不敢间断。

改成肯定句：

5、“他一边爬，一边想。他明白了„„”在这个过程中你认为他明白了什么呢？在恰当的答

案后面打“√”。【本题有多个选项】2%

（1）蜘蛛为什么总是在夜里工作。 （ ）

（2）蜘蛛为什么要把网拆了织，织了拆。 （ ）

（3）公鸡为什么抢他的虫吃。 （ ）

（4）在我们的生活里，不存在一劳永逸。 （ ）

6、小蚂蚁此行明白了很多东西，他越想越激动。回家后，他决定要在蚁族中做个简短的演讲，

与大家分享自己的人生感悟。请你替他写份100字左右的演讲词。4%

五语 第 页 共8页

五语 第 页 共8页用疲惫不堪造句。

（二）

①植物是天然的“净化器”“消声器”“除尘器”“制氧机”“预报员”“防疫员”，在环境

保护中具有重要的作用，同时，植物还有防风固沙、涵养水分、保持水土、美化环境的作用。

由于植物广泛分布于地面、水面等一切有生命的环境中，这就形成了一个将整个地球都网住

的巨大的环境保护网。

②微生物能把地球上的全部动植物遗骸（hái）分解而被土壤吸收，是地球上的“清洁工”。

而且微生物也广泛分布于地球上，也形成了一个“清洁网”。

③益鸟能捕食害虫，保护这些益鸟就可以减少农药的使用，也就保护了环境。一只灰喜

鹊一年可消灭1．5 7万条松毛虫，可保护十多亩松林不受虫害。两只大斑啄木鸟一天能消灭

600多条害虫的幼虫，可以控制几十亩人工林免受蛀食树干的害虫的危害。各种不同环境下

生活着不同的鸟类，也形成了保护环境的网络。

④以上事实说明，生物确实是环境的天然保护网。【 】我们植树造林，栽花种草，

保护害虫的天敌，充分发挥植物和益鸟等生物在环境保护方面的作用，人类环境【 】．．

会更加美好。

1、根据短文意思，在文中的【 】里填上合适的关联词。1%

2、这篇文章说明的内容是( ) 2%

A．植物是自然界的“环境保护网”。 B．微生物是自然界的“清洁工”。

C．益鸟消灭害虫，保护了环境。 D．生物是环境的天然保护网。

3、这篇文章安排内容的顺序是( ) 2%

A、总一分一总 B、分一总 C、总一分 D、并列

4、第④自然段中的“天敌”指（ ）2%

A、植物 B、微生物 C、益鸟 D、啄木鸟

5、文章第②③自然段使用的说明方法有___________、_________、__________。3%

一、向你推荐3%

2008～2009学年度下期五年级语文期末卷

篇三:《仿例造句的十个切入点》

仿例造句的十个切入点

仿例造句是近年来高考的新题型,不少同学对它很陌生,觉得无从下手。这种题型表面上看来很简单，其实它包含了许多隐性的要求，如果不注意这些要求，便会失分。试看一例： 仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。 在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。

从题干来看，此题的要求是"仿照划线句""另写两个句子"，且"使前后意思衔接一致"，强调"两个"是为了与例句构成排比句，强调"意思一致"是为了与例句构成一个完整的语段。前者是着眼于句子形式，后者是着眼于句子内容。这便是题目的显性要求。那么，"仿照"的内涵是什么呢？又"仿"例句的哪些方面呢？这就是题干中的隐性要求了。笔者认为，只有着眼于下列十个切入点，才算是真正意义上的"仿句"。

一、话题。首先，仿句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型合理。如例题划线句的前提句是"在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心"，显然话题应是"爱心"。

二、句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、长句、短句、散句、单句、复句等。从上例来看，例句的句式为使动句，且由两个分句构成，前一分句为比喻性判断句，后一分句为使动式兼语句。

三、修辞。仔细研读例句所用修辞，仿句应使用与例句同样的修辞方法。如比喻、排比、对比、比拟、反复、设问、反问、引用等。上例的前一分句用的是暗喻修辞格，那么仿句也须用暗喻手法。

四、结构。仿句的句子成分组合方式、修饰限制的构成方式均应与例句相同。从例句来看，前一分句的成分组合方式为"主＋是＋宾"，宾语为双限制的偏正短语，前一限制为数量词，后一限制为季节性名词；后一分句的成分组合方式为"使＋（兼语成分）的人＋谓动＋宾语"，兼语部分为偏正短语"……的人"，宾语部分也是名词性的偏正短语。因此，仿句的结构均应与例句相一致。

五、衔接。所造仿句在语境上、语意上、用词搭配上均应做到与例句连贯自然，相互照应，衔接一体。例句所述"爱的社会"、"呼唤爱心"、"冬日阳光"，"使……的人……"均为必仿语境和语意，在用词上，也须按照例句的"爱心是……的……，使……的人……"格式。

六、表达。仿句应做到语言通顺、用词得当、简洁明确。不能出现类似"爱心是一块温柔的暖风"、"使傲然挺立的人感受到家的温暖"的说法。

七、手法。在表现手法上，仿句应运用与例句相同的方法，如象征、比较、抑扬等。例句的后一句"使'贫病交加'的人感到'人间的温暖'"中便包含了隐性的先抑后扬的手法，这也是要注意的。

八、逻辑。仿句在内容上应做到合乎事理、合乎逻辑，如"阳光"使人"感到""温暖"，"光明"使人"看到""希望"，"暖风"使人"觉得""舒适"，"绿荫"使人"得到""休憩"。

九、情感。在情感的表露或抒发方面，仿句也应与例句的方式相吻合。例句采用了赞美的口吻，仿句也要用赞美的语气。如果例句的情感表达很含蓄，仿句也就不能太直白；如果例句中包含了讽刺的情调，那么仿句也应该来点讽刺；而例句若是平实的叙述，仿句也就要采用平实的陈述方式……

十、色彩。仿句还应注意在语体色彩和感情色彩上与例句保持一致。如例句中的"冬日"、"感到"均是书面语言，"温暖"属褒义词，仿句就该配以"春日"、"看到"、"希望"等与之色彩相吻合的词，而不要使用"春儿个"、"望见到"、"末路"一类的词。

另外，题干中如有字数要求，则仿句还应注意全句、各分句及各结构成分的字数，均应与例句字数相当。同时，书写方面，还应做到认真工整，无错别字。 遵循上述十个切入点，可仿例造句如下： 爱心是一缕春日的暖风，使濒临绝望的人看到人生的希望。 爱心是一片夏日的绿荫，使疲惫不堪的人得到旅途的休憩。

篇四:《用疲惫不堪造句》

1、忙碌了一天的爸爸疲惫不堪地回到家，我立刻给爸爸端上一杯热乎乎的茶，爸爸的脸上露出了满意的笑容。

2、学习到精疲力竭并不是好的方法，要懂得劳逸结合才会更有效率。

3、疲惫不堪——爸爸疲惫不堪的从公司回来我给爸爸一杯水，爸爸很高兴。

4、辅导班的课外作业犹如沉甸甸的大山，把我压迫得疲惫不堪。用疲惫不堪造句。

5、疲惫不堪——我在和同学玩赛跑的游戏，当我一口气冲到对终点时，已经累得疲惫不堪了。

6、每当看到老师那疲惫不堪的身影，我就觉得脸有愧色，不敢直接去面对。

7、我一口气把暑假作业写完了，我累的疲惫不堪。

8、我拖着疲惫不堪的身体下了飞机，真想现在睡一觉呀。

9、疲惫不堪——我常常看见妈妈疲惫不堪的为我和爸爸做饭，我真应该过去帮帮她。

10、在这次地震营救行动中，很多可敬的战士们即使已经精疲力尽了，还是坚持不休息，11、我疲惫不堪地登上了海拔888米的长城。用疲惫不堪造句。

12、疲惫不堪----我在游泳池里，一口气游到了对岸，虽然累的疲惫不堪，但我成功了，我乐在其中。

13、昨天晚上，我们一家人去逛商场，回到家里一个个已经疲惫不堪了。

14、爸爸每次工作回家，都有一副疲惫不堪的样子，我很心痛。

15、路漫漫其修远兮，在学习的道路上，我们一定要做到坚持不懈。

16、我拖着像灌了铅的双腿登上了长城，虽然已经是疲惫不堪，但还是对着天空嚷叫:“不到长城非好汉，我已经是好汉了。”

17、明明是一个不懂事的孩子，常常在外面混，可是被爸爸教育后，突然之间就像变了一个人，每天都主动给下班后疲惫不堪的爸爸妈妈洗脚，他也成为了小镇上鼎鼎有名的“大孝子”。

18、就快要期中考试了，小明坚持不懈的复习，几乎每天都精疲力竭。虽然他已经疲惫不堪，()但是他还是没有放弃。因为鲁莽大胆不是他的性格，精细的掌握每个知识点他才会放心。

19、爸爸妈妈之所以经常会疲惫不堪，是因为我实在是太不懂事了，看来我真得要好好努力地”改过自新“一番了。

20、我刚坐长途汽车从老家回来，这大包小包的行李一袋比一袋重，背得我疲惫不堪。

21、鲁莽大胆是不可取纺，我们一定要做到心细如发，才更有信心。

22、回陆河的这几天里，我每天要不就是去捡田螺，要不就是去捉小鱼、打水漂，每天都玩得不亦乐乎，直到疲惫不堪才肯回家。

23、疲惫不堪----看到妈妈上了一天班，拖着疲惫不堪的身子回到家，我看在眼里，记在心理，我要好好地学习，用此来孝敬妈妈。

24、由于我们人类一直不好好珍惜和保护地球资源，导致地球现在已经是“百病缠身、疲惫不堪”了，假如我们再不好好保护地球，地球就真的要灭亡了。

25、疲惫不堪今天我去爬梧桐山，我累的疲惫不堪。

26、看了<2012世界末日>这部电影后，我受益匪浅，为了不使2012世界末日成为现实，我们要以实际行动来珍惜已是疲惫不堪的地球母亲。

27、同学们在假期里要早一点睡觉，别疲惫不堪呀!

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