简短的创造造句

导读：　简短的创造造句(共5篇)二年级造句造句造句就是把词语按照一定的规则组织成能表达一个完整意思的句子。他是运用词语和句式的综合练习，是一种创造性的作业。造句的形式造句的形式一般有给词造句、照例句仿写，用关联词语造句三种。1、 给词造句给词造句要求运用给定的词语来构造句子，在理解词语的基础上训练造句。例如：用“可爱”造句：我家里...

篇一:《二年级造句》

造句

造句就是把词语按照一定的规则组织成能表达一个完整意思的句子。他是运用词

语和句式的综合练习，是一种创造性的作业。

造句的形式

造句的形式一般有给词造句、照例句仿写，用关联词语造句三种。

1、 给词造句

给词造句要求运用给定的词语来构造句子，在理解词语的基础上训练造句。

例如：用“可爱”造句：我家里有一只可爱的小猫。

2、 照例句仿写

照例句仿写要求仿照例句的形式构成一个句子，或是考查对几种普通句式和

特殊句式的理解。

例如：翠鸟背上的的羽毛像浅绿色的外衣似的。

仿写句子：村子前面的小山包，远远望去像一个绿色的大绒团似的。

3、 用关联词语造句

用关联词语造句是考查对关联词语的掌握以及构造句子的能力，在造句时要

考虑关联词语所表示的句意关系。

例如：用“因为…..所以…..”造句：因为今天是星期天，所以我不上学。

练习：

1、补充句子并仿写一句话。

（1）、花园里种了很多花，有 ，有 ，还有 。

。

（1）、小明一会儿跑步，一会儿打篮球。

。

（2）、小花一边唱歌，一边跳舞。

。

3、补充句子：

（1）、妈妈累得 。

（2）、奶奶笑得 。

（3）我笑得 。

4、仿写句子

（1）、小黄莺唱着动听的歌。

（2）、同学们在教室里认真地打扫卫生。

(3)

(4)?

5、按要求改写句子。

（1）、弟弟吃完了桌子上的苹果。

改为“把”字句： 。

改为“被”字句： 。

（2）、红红修好了那张坏桌子。

改为“把“字句： 。

改为“被“字句： 。

6、照样子写句子。

例：小白兔在捉迷藏。

可爱的小白兔在森林里捉迷藏。

可爱的小白兔在森林里捉迷藏，玩得真开心。

（1）、小男孩在吃冰棍。

小男孩在吃冰棍。

小男孩在吃冰棍，。

（2）、小鸟在唱歌。

（3）、哥哥在画画。简短的创造造句。

家庭作业：

1. 改成“把”字句

竹笋从地下探出头来。

2、一边„„一边 „„：

（疑问句变成陈述句）

例：你既然想不明白，为什么不自己去试一试呢？

你既然想不明白，就应该自己去试一试。

为什么你会认为科学家的话全都是正确的呢？

办法 大象 称 想出了 曹冲 的

大学问家 杨时 宋朝 是 的

例：水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。 ．．．．

6、假如我有一支马良的神笔，我要，画

。

，

。

非常：

又„„又„„：

因为…..所以…：

篇二:《造句训练中创造性思维的培养》

造句训练中创造性思维的培养

造句是一种能根据一定的目的和任务，对原有知识经验进行重新加工组合的技能。要造出高质量的句子，

关键是要有创造性的思维能力。因此，在造句训练中，我经常注意引导学生多角度思考，从而激发学生创造思

维的火花。

一.添枝加叶训练。如用“暂时”造句，先进行扩词

附图{图}

1.谁暂时离开，结果„„

2.因为„„什么暂时停止„„简短的创造造句。

3.为什么，谁暂时关掉„„果然学生的思路打开了，他们造出了很多内容不同的句子，如：阿姨因为有事

暂时离开了一下，宿舍里乱作一团。影剧院正在装修，暂时停止开放。暑假的一天，我正在看精彩的电视，突

然天黑了下来，雷声隆隆，我只好暂时关掉电视机。最后以此方法，让学生自己创设情境举一反三地扩词扩句

。

二.联想训练。苏教版第九册练习5（3）要求造拟人句，

有位学生造了这样一个句子：我往床上一坐，振

动了不倒笑翁，它笑着说：“小主人，别生气。”为了培养学生的创造性思维，我创设了三种情景引导该学生简短的创造造句。

展开想象：

1.当你考试取得了优异成绩，沾沾自喜时（我一回家把书包一甩，高兴地往床上一躺，不倒笑翁发出宏亮

的笑声，向我敲起了警钟，告诉我：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”）

2.当你经过努力，取得进步时（不倒笑翁发出柔和的笑声，像和蔼可亲的老爷爷，抚摸着我的脸，轻轻地

说：“孩子，记住，一份耕耘，一份收获。”）

3.当你在学习、生活中遇到困难，失去了信心时（不倒笑翁向我点头，对我说：“困难像弹簧，你强它就

弱，你弱它就强。”）由于多角度地引导学生展开想象，不仅培养了学生的创造性思维，而且使学生有话可说

，语言丰富生动了。

三.变位训练。课文中出现的词语往往只有一种意思，

充当一种句子成份，而实际上，多数词语有多种意

思，可充当多种句子成分，如用“沉重”造句。

1.爸爸公司的产品因为不合格滞销了，这两天他的心情特别沉重。（放在结尾，程度深的意思。）

2.爸爸妈妈今天离婚了，我迈着沉重的步子走回家去。（放在中间，程度深的意思。）

3.这担子很沉重，不知道哥哥是否挑得起。（放在中间，分量大的意思）

值得注意的是，即使用某个词表达同一种意思，也可以有多种表达方式。如仿照书中“像柳絮一般的雪，

像芦花一般的雪，像蒲公英带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞”这一句话，用“„„像„„”造比喻句，我

先把这一句话改成了三句话：雪像柳絮一般，在风中飞舞。／在风中飞舞的雪，像芦花一般。／在风中飞舞的

是像蒲公英带绒毛的种子一般的雪。

“雪”（主语）在三句话中可以放在不同的是位置（开头、中间、结尾），然后要求学生把每一句话中的

“雪”字变动位置，一句话再说成三句话，这样三句话就变成了九句话。这样训练的目的是使学生懂得并掌握

同一景色——风中飞舞的雪，可以用比喻的方法，写出不同的句子（比喻为柳絮、芦花和蒲公英带绒毛的种子

）。每一句话只要变换主语位置又可以有不同的表达方式。这样既可使学生学习语言表达方法，又可以体会祖简短的创造造句。

国语言的丰富多彩，培养创造思维能力。

篇三:《造句训练在外语教学中得运用及作用》

高一英语教学反思之造句训练的运用及作用

在高中的英语教学中，教师往往遇到过此种问题:语法讲了多遍，单词考了多次。可是为什么到了实战的考场上，学生们还是不回答题。例如无法将已经学过的知识正确运用在作文里。选项里的词汇的中文含义都知道，可就不知道在句子里要放那个才合适等。在教学的很长一段时间，我也有过相同的困惑。自己教得累，学生们学得也不轻松。为了能够提高学生们的英语学习效果，我不断与有经验的老师沟通并且积极查阅资料。最终将解决问题的关键指向了教学方法这一方面。

有了好的方法，就会事半功倍。记得大学的一位老师在课上说过这样的话：如果你对某个单词记不住或者某个句型理解不清无法运用好，那么去图书馆也好，上网搜也好，去找到100个相关的句子。当时还是学生的我对老师的话不是十分赞同。心里觉得还是先背好单词和语法规则更有效吧。

而真正踏上工作岗位，在教学的过程中，我渐渐理解了当时那位老师的话。并且越来越体会到造句练习在英语学习中的重要性。充分的造句练习对单词的记忆理解以及语法的掌握都有着非常重要的促进作用。

针对这一体会，我结合平日的英语教学。将造句训练在高中英语课堂上的运用情况以及造句训练对与英语学习的促进作用进行总结如下：

一、造句训练在英语课堂上的运用

1. 单词学习中的造句训练

在引入新单词的时候，我往往利用之前学过的句型及新单词进行例句分析。这样保证了学生们对句型的掌握比较熟练的情况下，在句子中理解单词就更加容易了。然后引导学生围绕新单词进行造句训练。因为是之前比较熟练的句型所以在造句的时候，学生们增强了学习新单词的兴趣和积极性以及主动性。

2. 句型学习中的造句练习

语法及句型的学习相对单词学习更为抽象，如果一味地要求学生去记忆规则。那么往 往造成学生“学无所获”。顾名思义，学习的过程都有，但却无法将知识运用正确。而造句训练正是语法及句型学习的有效方法之一。通过大量的造句训练不仅可以使句型的学习变得生动有趣具有创造性，更使得记忆过程变得自然轻松。在造句的过程中，学生发现自己已经不知不觉把语法规则记住了。所以，通过课上例句分析以及让学生自己造句，小组讨论等活动使得语法学习更轻松有效并且记忆更扎实了。

3．综合训练

说到综合训练，大多需要学生们课下花功夫。例如某堂课的作业就可以是将所学新单 词及语法结合进行造句。以小组为单位，评选出若干优秀句子。参加班级的完美句子评比活动。这样，学生们通过查资料，自我创作，练习，讨论，评选等环节的训练。不仅掌握了知识，更开发了创造性。提高了学习积极性。培养了集体荣誉感。除此之外，每日的例行句子翻译练习。教师将学生造的句子进行修改反馈。典型错误的分析。优句子的展示这些活动都大大提高了英语学习的效率及有效性。

可以说造句训练是将英语学习从被动变主动的一种有效实践。

二、造句训练在高中英语学习中的促进租用

1. 模仿例句进行造句促进语法理解

语法规则的记忆常是学生们最头疼的部分，那么如果通过语境，将学生们身边息息 相关的日常生活融入语法学习，这样一条一条的规则就变得好理解许多。理解之后，通过大量的模仿训练，自我训练。语法知识就不再那么抽象。记忆过程也容易了许多。

2. 造句训练为写作打好基本功

不积跬步无以至千里，不积小流无以至江海。造句多了，熟练了，正确率提升。这些都是培养良好的写作能力的基本功。通过教学实践，也证明了这一点。往往平日里对造句训练完成得比较好的同学写作能力更强一些。作文的表达也更有自信。

3. 造句训练是检测学习效果的重要途径

除了考试，造句训练也是检测学生知识掌握情况的快速有效途径之一。课堂上，可以 通过翻译句子来直观检测学生们的课堂学习情况。学生们也可以自我检测。看看自己能否运用老师讲过的知识造出通顺正确的句子来。如果一个正确通顺的句子都造不出来，那么就要再多下些功夫去学习了。

4. 造句训练是最有效的调动记忆的方法

往往学生们都会有这样的困惑。自己背了好多遍考了好多遍的东西。可一到了场上， 在紧张的气氛原本会的东西很容易就忘记了。那么一个好的例句可能就会化解这样的难题。所以说，当学生们在造句上的功夫做足了。自己造过的句子记忆更加深刻。这对帮助记忆英语知识是十分有效的。

5. 造句训练之“牵一发动全身”全面提升英语学习能力的有效手段

让造句训练由量变到质变这一过程，可以说巩固了词汇的记忆。加深了句型级语法的 理解。如果学生可以正确自如地运用所学的知识进行造句，那么在完形填空以及写作阅读或者说在英语试题的各个题型的能力方面都会相应提高。造句练习强调了语境的重要性。更强调了理解中去记忆这一过程对英语知识掌握的有效性。

6. 造句训练培养学生英语思维

造句训练就是在简短的语言中创设情境，这种训练可以让学生更好地体会中英文两种 文化输出形式的对比。从而不断提升英语的感受力，培养英语思维。这种过程使得英语的学习更加自然轻松。不再像死记硬背的方法那么枯燥。

综上就是我在教学过程中，针对造句训练这一方法在英语教学中的运用情况的一些体 会和反思。这一方法的运用还有待创新以及提升。如何将造句训练发挥最大效用提升学生们的英语学习能力是我日后需要努力的方向。除此之外，身为人师，我需要学习和提高的地方还有很多很多，自身的不足之处需要改变的也有很多很多。而我一定会以百倍的热情尽自己所能努力投身教育工作之中。争做一名合格的优秀的教师！

篇四:《关联词造句大全》

1、他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”。

2、是来，还是不能，你今晚必须作出决定。

3、虽然月亮会发光，但它不是恒星。

4、在美国迪士尼乐园里我玩得既开心又快乐。关联词造句大全。

5、不管来不来，总得打个电话告诉我。

6、小明不仅是我们的组长还是我们的班长

7、我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。

8、成功不是天上掉下来的，而是通过拼搏换来了。

9、虽然金子很名贵，但我还是要做一块钢。

10、我们不但要学会动脑，还要学会动手。

11、要么我们被困难吓倒，要么我们把困难克服。

12、假如明天不下雨，我们就到黄泥涌郊野公园去旅行。关联词造句大全。

13、这个句子不是你造不出来，而是你懒不想动脑筋。

14、妹妹一看到玩具娃娃就要爸爸买。

15、运动员只有不断地苦练，才能获得优异的成绩。

16、与其浪费时间，不如做些有意义的事。

17、张老师不仅关心我们的功课，18、过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

19、因为有氧气，所以地球上才有生命。

20、因为我明天有事，所以不能和你一起去游乐场。

21、我们不仅要学习好，还要思想好。

22、一边做作业，一边看电视是不好的。

23、与其在世上享乐，不如为社会多做些贡献。

24、无论多么困难，都要坚持不懈。

25、不管是刮风，还是下雨都坚持每天去上学。

26、既然你知道错了，就要改正。

27、一边走路，一边唱歌。

28、如果你愿意，我就陪你到白云山看看。

29、哪怕你不答应，我也要去。

30、学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。

31、无论春夏秋冬，无论刮风下雨，他都是第一个到学校打扫卫生

32、因为这里有个大型超市，所以买东西很方便。

33、无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去

34、因为太阳离我们太远了，所以看上去只有盘子那麼大。

35、与其天天黄粮美梦，不如时时脚踏实地

36、假如河水再往上涨，河堤就有危险了。

37、地球上不但有氧气，而且还有氮气。

38、既然玩电动玩具会影响功课，那么就不要去玩就好了。

39、因为你昨天没到校，()所以今天的新课你不容易听懂

40、只有春天的到来，生活里才能开满鲜花。

41、只要条件允许，就和她结婚。

42、只有努力学习，才能有所成就。

43、虽然我长得不高，但是却跑得很快。

44、无论发生什么，我都会帮助你。

45、只要有水，就能解渴。

46、无论通往成功的路途有多艰辛，我都不会放弃。

47、无论是果实累累的金秋，还是白雪皑皑的隆冬，都留下了我和伙伴们童稚的笑语和美丽的梦想

48、与其在家睡觉，不如出去散步

49、与其等待好运的降临，不如创造自己的机遇

50、几房的本家大约已经搬走，所以很寂静。

51、如果你努力学习，那么你一定会有所进步。

52、与其临渊羡鱼，不如退而结网

53、即使我跑得不快，我也要参加比赛。

54、只有努力学习，才能考上大学。

55、这次旅行是到八仙岭郊野公园，还是到大潭郊野公园

56、天气太热了，即使把风扇开到最大，也会不停地出汗。

57、晚上，我不是看书，就是看电视。

58、与其坐着干着急，不如打个电话去问一下。

59、他不是不喜欢和我们一起玩，而是因为家里有太多事等着他做。

60、不但人长得漂亮，而且聪明。

61、宁可自己委屈点，也不让孩子受苦。

62、他一边唱歌，一边跳舞。

63、还没有做最后的决定。

64、无论何时，无论何地，我们都要保持清醒的头脑。

65、我的计算机中毒了，键盘一会能用一会不能用。

66、既然你知道错了，就要改正。

67、即使我跑得不快，我也要参加比赛。

68、与其在家一个人无聊不如和大家一起参加集体活动。

69、他这次考试成绩不理想，却没有灰心丧气。

70、一边做作业，一边看电视是不好的。

71、如果你努力学习，那么你一定会有所进步。

72、虽说月亮会发光，但是它不是恒星。

73、只要有水，就能解渴。

74、菊花不但能供人观赏，而且能泡茶。

75、他跑完步不光脸上有汗衣服也湿透了。

76、因为有氧气，所以地球上才有生命。

77、我们不仅要学习好，还要思想好。

78、既要好好学习，又要锻炼身体。

79、无论发生什么，我都会帮助你。

80、小明不仅是我们的组长也是我们的班长。

81、虽然月亮会发光，但它不是恒星。

82、只有努力学习，才能有所成就。

83、学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。

84、地球上不但有氧气，而且还有氮气。

85、这节课不是历史，而是英语。

86、与其浪费时间，不如做些有意义的事。

87、小学生不要偏食，否则就可能营养不良。

88、要么战胜困难，要么被困难战胜。

89、或者坐车或者走路，你要争取3点前到达。

90、未来几天还将持续降温甚至下雪。

91、无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去。

92、我不仅乐观，还坚强勇敢。

篇五:《再接再厉造句》

1、一周内要读完?那可是一部长的惊人的书，要再接再厉，加油啊!

2、虽然我们同心协力得了第2名，但我们还要再接再厉，再创佳绩。

3、您的发言非常精彩，请再接再厉!

4、大家不能因为考差了就气馁，应该要打起精神，再接再厉。

5、小明考试进步了，老师让他再接再厉。

6、看台下面，人山人海，人头攒动，远处的歌声若隐若现，张明校长在台上，意气风发，鼓励我们再接再厉，7、今年大家的业务做的很不错，业绩创了历史新高!但绝对不能骄傲自满，在新的一年里希望大家再接再厉，共创一个美好的明天!

8、今天的表现确实很好，希望你再接再厉，取得更好的成绩。

9、冰冻三尺非一日之寒。世间自有公道，付出总有回报，再接再厉!

10、取得好成绩也不能自满，要再接再厉，不断进取。

11、这次你必须设法拿个a。再接再厉吧!

12、请抄送各队员认真学习贯彻落实，在下半年中再接再厉，再创辉煌!!

13、让我们勇于面对前方的挑战，再接再厉，创造更为辉煌的未来。

14、国家游泳队一定会奋力拼搏，再接再厉，不断创造辉煌!

15、我们将再接再厉，不断超越自我。

16、希望楼主再接再厉，共同给大家创造一个好的学习交流平台。再接再厉造句。

17、你今天的表现确实很好，希望你再接再厉，取得更好的成绩。

18、香港会再接再厉，为成功举办明年的东亚运动会而努力。

19、你需要在首次成功的基础上再接再厉。

20、这次考试同学们的成绩不错，希望大家再接再厉，()争取下次考得更好的成绩。

21、亚运会上，中国健儿们再接再厉，一举拿下了数百枚金牌，再创佳绩，赛出了中国风采。我这次考试考的不是很好妈妈叫我再接再厉。

22、让我们再接再厉，积极推进国际金融体系改革。

23、这场比赛你发挥的十分出色，希望你再接再厉，创造更好的成绩。如果我这次回答的不怎么好，那我就会再接再厉取得好成绩也不能自满，要再接再厉，不断进取。

24、我不会辜负你们，一定再接再厉。

25、此时，管理者应鼓励员工士气，再接再厉。

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