不约而同造句子

导读：　不约而同造句子篇一《勤造句,写好文4》 ...

不约而同造句子篇一
《勤造句,写好文4》

不约而同造句子篇二
《2011 3 年纪语文答案》

2010 — 2011 学年度（下）锦州市小学三年级期末考试

语文试题答案及评分标准

不约而同造句子篇三
《分类复习(阅读训练)》

二年级语文分类复习（8）

类别：课外阅读 得分：

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地把它救下来，

我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶

大海边

今天，爸爸和我一起到大海边玩。

我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打紧张开手把它放了。

在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面 上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！

爸爸说：“大海是船儿的道路。” 我说：“大海是鱼儿的家。” 1、在括号里填上合适的词语。

一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印 一( )大山 一( )铅笔 一( )星星

2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。 例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)

海浪哗啦哗啦地打在脚上。 （1）小鱼游来游去。(摇头摆尾地) （2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排) 3、仿照文中画横线的句子，写句子。

大海是鱼儿的 。 是 。

蜻 蜓 1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。 2、写出和下面词意思相近的词。

美丽——（ ） 赶紧——（ ）

3、短文共有（ ）句话，写了_______ 和 ________的事。 4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。

5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“~~~”画出来。 6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。

小燕子

小燕子，飞呀飞， 一把剪刀身上背。

飞来又飞去，剪刀挥呀挥。

剪得桃花红，剪得柳叶翠。 剪出大地披绿袍，剪出祖国山河美。

1、这首儿歌的主人公是 。

2、诗中描写颜色的词语有（ ）和（ ）。 3、照样子写词语。

飞来飞去

4、用横线画出描写小燕子的外形特点的那一句。 5、春回大地，大自然有什么变化呢？用自己的话说说吧！

答： 。

风和风筝 风姑娘托着风筝在高高的蓝天上飘着。孩子们看见了，拍着手高

兴地喊：“看，那风筝多美呀！升的多高呀！”

风筝听了，神气的对风姑娘说（ ）你那么卖力气（ ）怎么没一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 有人表扬你呢（ ）你看我（ ）一点力气也不花（ ）可大家都夸 1、诗中的“擎雨盖”指的是（ ） 我呢（ ） A、荷花 B、荷叶

风姑娘听了它的话，生气的走开了。风筝马上降了下来，一直落2、有趣的“二”： 在了地上，再也飞不起来了。 诗中写了两种花，分别是 和 。诗中写了两1、在文中找出下列词语的反义词。（3分） 种颜色，分别是 和 。 生气—（ ） 批评—（ ） 降—（ ） 诗中还写了两种水果，请圈出来。 2、给第二自然段的（ ）里打上合适的标点。 3、诗人告诉我们 是一年中最美好的季节。 3、用“ ”画出风筝骄傲的句子。 4、我最喜欢 （季节）。请写一句和这个季节有关的诗4、风筝为什么会从空中落下了？ 句 。 答： 三、阅读古诗句，完成练习。

课内阅读 远上寒山石径斜，白云生处有人家。

1、这句诗的题目是《 》，诗人是 朝一、读下面的短文，完成练习。

的 。

2、这句诗描写了_________、_________、_________、

浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作

_____ _ _四处景物。

出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们

3、写出下列词语的反义词。

画出秋天的图画。

远——（ ） 上——（ ）

1、这里的“灯笼”指 。

斜——（ ） 白——（ ）

2、这段话描写的景物有：

四、背诵《欢庆》，完成练习。

1、十月一日是 节，是祖国妈妈的 。

3、谁使秋天这样美丽？

2、国庆节时丰收的水果有： 、 、

4、秋天是一个 的季节；秋天是一幅

、 „„

的图画。

3、“火红的旗帜”指的是（ ）

5、我能仿照画“ ”的句子写一句话。

A、火红的国旗 B、火红的枫叶

4、“十三亿孩子”指的是（ ）

二、阅读古诗，完成练习。

A、十三亿儿童 B、十三亿中国人民 赠刘景文

[宋] 苏 轼 五、根据课文内容填空，并完成练习。

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

2

北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁 ，任激动的泪水尽情流淌。江泽民主席等国家领导人来到欢乐

， 盛 。北京新建了许多 。立交桥的四周的人群中，与大家 ， ，把庆祝活动推向高潮。 有绿毯似的 和拼成图案的 。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。

1、读了这段我知道：北京有许多 和 ，交通十分发达。我还知道北京的绿化做得很好，道 路两旁有 和 ；立交桥的四周有 和 。

2、我从“来来往往”和“川流不息”知道了 。

3、用“ ”画出这段话中的一个比喻句。 六、阅读短文，完成练习。

1、人们在 庆祝申奥成功。

2、 年 月 日北京申奥成功。

3、是谁把庆祝活动推向高潮？在文中用“ ”画出来。 4、我从“人如海”知道了 。 从“歌如潮”知道了 。 八、阅读短文，完成练习。

风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。喜讯1、这段话共有 句话，讲的是风娃娃 的事。 传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。

1、北京为什么立刻变成了欢乐的海洋？

2、读画“ ”的句子，用“△”标出表示动作的词语。 3、“急忙”的近义词是

4、读最后一句话，说一说纤夫们为什么“笑”？

2、北京申办2008年奥运会是什么时候成功的？

3、造句：不约而同—— 七、根据课文内容填空，并完成练习。

中华世纪坛人如海，歌如潮。人民相互击掌，

3

不约而同造句子篇四
《顶碗少年的导学稿》

顶碗少年的导学稿

自主学习

1、有感情朗读课文，读准字音，读通句子，边读边画出自己感受深刻的句子。（不理解的句子多读几遍，在句子旁边写上自己的感受。）

2、默读课文，搜集本课有价值的词语，根据上下文内容理解词语意思。

（读词语并理解意思，用其中的一个造句。）

座无虚席 目不转睛 不知所措 惊心动魄

不约而同 山穷水尽 柳暗花明

3、自学本课的3个生字。把下列词语填上拼音，再读一读理解意思。 造句：

喝彩 歉疚 肩胛 颓丧 附和

4、再读课文，思考本文主要写了什么？

从中使我体会到 小组合作交流。

1、交流作者的有关资料。

2、交流自主学习的内容。

1、读准字音，选择正确的画√

有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。 （yíng yín） ．

观众为每一个节目鼓掌喝彩。 （hé hè） ．

他头顶上顶着高高一摞金边红花白瓷碗。 （luó luò） ．

就在转身的一刹那间，碗掉了。 （chà shà） ．

好多人附和着喊起来。 ( hé hè ) ．

2、按课文填空：

顶碗少年骑在另一位演员身上表演。第一次，在一个（ ）的刹

那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！台上并没有慌乱。顶碗的少年（ ）地微笑着，（ ）地向观众鞠了一躬。第二次，音乐又响起来，少年很沉着，（ ），依然是那么轻松优美……到最后关头了，那一摞碗突然跳起摇摆舞来。少年（ ），可是来不及了。碗，又掉了下来。音乐第三次奏响了！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年（ ），终于把碗稳住了。

不约而同造句子篇五
《五年级第一单元练习》

五年级第一单元练习

一． 基础知识

1、 带点的字选择正确的解释。

胜：A胜利 B比另一个优越 C能够承担或承受 D优美的

E打败（别人）

杉树林可是个极好的避暑胜地。 （ ） ．

这个工作小华能胜任。 （ ） ．

侦察连的战士们打胜了土匪。 （ ） ．

事实胜于雄辩。 （ ） ．

烧：Ａ使物体燃烧 Ｂ使物体受热起变化 Ｃ因病而体温升高

我妈妈是厨师，烧得一手好菜。 （ ）

天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像天空着了火。（ ）

强强病得不轻，高烧发到４０度。 （ ）

３、根据课文内容填空。

一会儿，天空出现了一匹马，马头 ，马尾 。马是跪着的，像是

等人骑到它背上，它才 。过了 ，那匹马大起来了， ，马脖子也 ，一条马尾巴可不见了。看的人正在 马尾巴，那匹马就变了。

一时 的，天空里又像这个，又像那个， 什么也不像，什么也

看不清了。 低下头， 眼睛，沉静一会儿再看。可是天空 不等待那些 它的孩子。一会儿 ，火烧云下去了。

秋风扫过，那 的红叶飘落在地上，像 ，美丽极了。夕阳

和晚霞了它的红，雨后的水塘更秋天，是杉树林最美丽的时候。我们时常迎着 在这条用红叶铺满的地上 ，脚下 的，舒服极了。

4、 造句

不约而同——

偏偏——

二、阅读分析

（一）火烧云

晚饭以后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成zi tan （ ）色的了。喂猪的老头儿在墙根站着，xiao ying ying（ ）地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了„„”旁边走过来个cheng liang （ ）的人，对他说：“您老人家必要gao shou （ ），您老是金胡子了。”

天空的云从西边一直烧的东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

1、根据拼音，在括号里填上合适的词。

2、照样子写词语

红彤彤

3、给文章的第一节分层。在文章中用 表示。

4、节选的文章是围绕这个词语写的。

5、“天空的云从西边一直烧的东边，红彤彤的，好像天空着了火。”

这句话中的“烧”用得很好，好在哪里？

（二）我爱草莓

草莓是从国外引进的新品种，每年十月下种，次年四、五月间可收获。

阳春三月，细雨绵绵，地里的草莓长得yu yu cong cong（ ），远远

望去，一片碧绿。近看青翠欲滴的绿叶丛中开着草莓花。

不满一星期，花蕊中已有毛茸茸的小草莓长出来，像一个个小球。

五月，春末夏初是草莓收获的季节。熟透的草莓在阳光照射下像一颗颗红宝

石在碧波粼粼绿色的大海中。采摘草莓的时候，人们笑着，唱着，多高兴啊！这时，采一颗放到嘴里，果味又香又浓，果汁甜中带酸，爽口极了。

啊，草莓，你给城里人带来了新味，给家乡增添了cai fu（ ），我真爱

你呀！

1、看拼音，写出合适的词语。

2、解释加点的词

青翠欲滴（ ） 爽口（ ） ．．

3、刚长出的草莓像 ，熟透的草莓像

4、文章一共5节，2--4节是第二段，第二段是按顺序写的。

5、给第二段分层。在文章中用 表示。

6、文章主要写了

A我爱家乡的草莓

B我爱家乡草莓，更爱家乡

C草莓的生长过程

D草莓的果香味美

三、作文 《成功了》

要求：1、按顺序把一次小实验的经过写清楚。

2、语句通顺，连贯，没有错别字。

3、字数在450字左右。

不约而同造句子篇六
《四年级月考语文试卷》

小章小学四年级语文下册月考测试题 积累与运用（49分） 一、 给加点的字选择正确的读音，在注音上打“√”。（6分）

薄弱(báo bï) 劳累（lâi lěi） 差错（chā chāi）

薄荷（báo bî） 积累（lâi lěi） 出差（chā chāi）

行走（xíng háng） 沉重（zhîng chïng） 音乐(yuâ lâ)

行业（xíng háng） 重新（zhîng chïng） 乐趣（yuâ lâ） 二、看拼音，写词语。（8分） pân xiāng huǎng hū pú táo fēng háo làng hǒu （ ）（ ） （ ） （ ）

chãn liâ zhī zhū lǎ bā shān bēng dì liâ

（ ）（ ） （ ） （ ）

三、在括号内填上合适的词语。（6分）

一（ ）芦苇 一（ ）苇叶 一（ ）小船

几（ ）路 一（ ）唾沫 三（ ）帆

（ ）的贝壳 （ ）的沙子 （ ）的湖面

（ ）地忍受 （ ）地漂浮 （ ）地落潮

四、比一比，组词。（4分）

痰（ ） 岗（ ） 陈（ ） 谱（ ）

炎（ ） 刚（ ） 阵（ ） 普（ ）

五、根据课文填空。（8分）

本学期，从《种子》一文里，小女孩 的品质让

我们佩服，陈嘉庚 的行为令我们骄傲，《钓鱼》中的父亲又教

育我们要做一个 的人；在祖国如画的山河里，你知道的

名胜古迹有 、 ；最后，

默写一首你喜欢的古诗吧：

《 》： ， 。

， 。本诗的作者是（ ）。六、照样子，写词语（句子）。（8分）

红彤彤: （ ） ( ) 浩浩荡荡 （ ） ( ) 呜啦呜啦 （ ） ( ) 那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。

漂浮的白云，像 ___________ ，像_ 。

七、按要求写句子。（6分）

1、修改病句。（1分） 动物园里有东北虎、云南孔雀、泰国大象和非洲狮子等许多种野兽。________________________________________________________________。 2、留连戏蝶时时舞，_____________________________。 （1分）

3、_______________________，明月何时照我还？ （1分）

4、写一句“科学名言”。 _____________________________ 。（1分） 5、造句。不约而同： ____________________________________。（1分） 既……又…… _________________________________________。（1分）

八、按一定的顺序排列下面的句子，在前面番号里填上序号。（3分） （ ）我忽然发现身上居然没有一元零币。 （ ）“对不起，请问您有10元零钱帮我换开吗？” （ ）公共汽车在夜里急驶，乘客一站站下车离去。 （ ）情急之下忙询问身旁的乘客： （ ）真是糟透了！ （ ）乘客却摆摆手，但他从自己的包里掏出一元硬币递给了我。 阅 读（21分） 一、仔细地阅读短文，完成下面的练习。 竹 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便

秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。

然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人

誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所

向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一

过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直

插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子

不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神

吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？

1．“ 息” 字的解释有：①呼吸时进出的气；②停止；③消息；④利息。 文中 “息息相关 ” 的 “ 息 ”应属于第 ______种解释。 （1分） 2. 写出下列词语的近义词。（ 3分）

平凡（ ） 品格（ ）不畏（ ）

3.这篇短文写了竹子的___________________、________________两个方面，重点写了竹子的__________________。（3分）

4.作者从______________、____________的用途写出了竹子“全身是宝”。（1分）

5.为什么说翠竹真不愧是“绿色的宝藏”？（2分）

6.“岁寒三友”是指__________、_____________、_______________ （3分）

（二）课内阅读。读《桂林山水》片段，回答问题。 （8分） 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林

这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，

像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹

笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不

小心就会栽倒下来。

1．泰山的特点是（ ）， 香山的特点是 （ ） 而桂林的山的特点是（ ）、（ ）、（ ）。（2.5分） 2．用“──”画出片段中的一个比喻句。它是把（ ）比作

（ ） （2分） 3．解释加点的字。（1.5分）

拔．地而起（ ） 危．峰兀立（ ） 红叶似．火（ ）

4．写出两个描写山的成语。（ ）、（ ） （2分）习作（30分）

你童年生活中最有趣、最难忘的是什么？选择一件给你留下最深印象的事情写下来。内容要具体，语句要通顺。题目：有趣的童年

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