导读: 人多势众造句篇一《小学语文练习11》 ...
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人多势众造句篇一
《小学语文练习11》
小学语文练习作业
家长签字: 2013年4月15日
人多势众造句篇二
《小学六年级语文课堂延伸练习IV (39)》
小学语文练习作业
言忠信,行笃敬。 --- 论语
人多势众造句篇三
《小学语文练习作业23》
小学语文练习作业
六年级语文题 姓名: 评分:
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。(司马迁)
人多势众造句篇四
《语文期末试题及答案》
六年级语文试题
(90分钟)
一、识字写字。12% 1、看拼音写词语。5%
hūn yōnɡ nüâ shā quán hãnɡ rónɡ qià kuān shù ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wū rǔ bō li áo xiánɡ xiū sâ pān dēnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、把成语补充完整。3%
脱( )而出 大名( )( ) 神( )莫( ) 锣鼓( )天 ( )牵( )绕 ( )( )不安 3、读一读,比一比,再组词。4%
坦( ) 峻( ) 遣( ) 梁( ) 袒( ) 竣( ) 遗( ) 粱( ) 二、阅读积累。58% (一)根据意思写成语。3%
1、比喻职业生活不固定,东奔西走。( ) 2、形容极短的时间内变化快而多。( ) 3、形容有条有理,一点也不紊乱。( ) (二)照样子,写成语:4%
浓妆淡抹(反义词): 、 、 、 无影无踪( ABAC ): 、 、 、 (三)在括号里填上用“珍”组成的词。(不可重复)2% 1、时间一去不复返,我们要( ),不能让年华虚度。
2、这块机械表虽然很旧,但是我妈妈几十年来却一直( )着。 3、他特别( )这套线装书,因为那是找了很多地方才买到的。 4、离别时,我们俩互道( ),相约十年后相见。 (四)在下面括号里填上带有“风”字的词语,不要重复。4%
( )化雨 ( )习习 ( )凛冽 ( )送爽( )怒号 ( )骤雨 ( )劲草 ( )细雨 (五)根据课文内容填空。16%
1、“空气是那么 ,天空是那么 ,使我总想 ,表示我 。”从这句体会出草原天的特点是 。(《草原》)3% 2、《牛郎织女》是我国四大民间传说之一,从中我们认识了________________的牛郎。另三大民间传说分别是《 》、《 》、《 》。4% 3、陆游是南宋爱国诗人,他临终前的遗憾是“ , ”;他强调知识与实践的关系是“ , ”。2%
4、《轮椅上的霍金》这篇课文主要向我们介绍了 国著名科学家史蒂芬•霍金,他被称为“ ”,他的科学著作《 》在全世界拥有无数的读者。像他这样身残志坚的人还有: 、 等。3%
5、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情,大家希望他们有个美好的未来,正如苏轼的一首词中写的: , 。2%
6、陈忠实在《青海高原一株柳》一文中重点要歌颂的是高原柳,可他又用许多笔墨写家乡灞河柳的原因是 ____________________________。2% 7、詹天佑在开凿隧道时,因为居庸关 ,他采用了 ;而八达岭隧道因为 ,所以采用了 。2%
(六)判断下面说法是否正确。4%
1、“战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。 ( )
2、“人多势众、悬梁刺骨、奋不顾生、富丽堂煌”这四个成语中有三个错别字。( ) 3、“四海之内皆兄弟”中的“兄弟”应该读“xiōng dì”。 ( ) 4、《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过程。 ( ) (七)运用表达。6%
1、在“坚持学习”与“能写出一手漂亮的钢笔字”之间用上两组不同的关联词,写出
两句意思不完全相同的句子。2% (1)
(2) 2、按要求写句子。2%
根据“原来”的不同用法造句。
①表示解释说明。 生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想到做正②表示一开始的意思。 当的事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。 3、你最喜欢的一本书(电视栏目)是 ,喜欢的理由是 。2% (八)阅读做题。24%
1、《把我的心脏带回祖国》片段6%
他们站在路边,咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说:“孩子,无论你走到哪里,都不要忘记自己的祖国呀!”肖邦感动地点了点头。这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!”肖邦再也忍不住了,激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯,回首望了望远处的华沙城,然后登上马车,疾驰而去。 (1)用“√”给加点字选择正确的解释。(2%) ①疾驰:( ) A、根 B、快 C、病 ②弥漫:( ) A、水溢出来 B、满,遍 C、没有限制
(2)这段话写了三个场景,分别是:咏唱送别曲→ → 。(2%)
(3)填空。埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指 ,老师送给肖邦这个礼物的目的是 。(2%) 2、阅读短文并完成练习:15 %
欣赏是一种善良
1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。
屠格涅夫四处打听作者的住处,最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说:‘这位青年人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量!’”
作者收到姑母的信后惊喜若狂,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。
台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千,文章的最后,情不自禁感叹:“像心思如此细密、手法那么灵巧,风格有这样独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前无心写下的这几句话,竟影响到了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先
社会生活中,欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志。因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。
1、“信”在字典里的解释有:①诚实,不欺骗;②信任,不怀疑;③消息;④书信;⑤随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。
姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( ) 2、解释下面词语的意思。
(1)钟爱有加: (2)大名鼎鼎: 3、文中提到的两位作家,他们分别
是 和 。 4、概括地写出文中的小故事。 5、用“ ”画出文中表达作者的思想观点的语句。 6、你从短文中体会到什
么? 三、习作。(30%)
读了上面的短文,你一定有很多感想吧!你欣赏什么?老师、同学、父母、路人、景物、一句话„„你被人欣赏过吗?因为什么?一件事、一句话、一个微笑„„请围绕“欣赏”这个主题,写一篇内容具体、感情真实的习作,适当注意心理描写。题目自拟,450字左右。
参考答案:
一.1.昏庸 虐杀 权衡 融洽 宽恕 侮辱 玻璃 翱翔 羞涩 攀登(每词0.5分)
2.颖 鼎 秘 测 喧 魂 梦 惴惴(每词0.5分) 3.略(每空0.5分)
二.(一)1.漂泊不定 2.瞬息万变 3.有条不紊(每词1分) (二)略(每词0.5分)
(三)1.珍惜 2.珍藏 3.真爱 4.珍重(每词0.5分)
(四)春风 凉风 寒风 金秋 狂风 暴风 疾风 和风(每词0.5分) (五)1.略(填空每空0.5分,特点1分)
2.勤劳善良 梁山伯与祝英台 孟姜女 白蛇传(每空1分)
3.死去元知万事空,但悲不见九州同 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行(每空0.5分)4.略(每词0.5分)
5.但愿人长久,千里共婵娟(每空1分)
6.起到衬托、对比的作用,更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。(每空1
分)
7.略(每空0.5分)
(六)1.错 2.对 3 对4.对(每空1分) (七)1.略(每题1分)(每空1分)
2.略(每题1分) 3.略(每空1分)
(八)课内阅读:.(1)1.B 2.B (每空1分)
(2)老师的叮嘱 赠送银杯(每空1分)
(3)祖国泥土 希望肖邦永远不要忘记自己的祖国(每空1分)
课外阅读:.1、姑母写信( 4 ) 信笔涂鸦( 5 ) 找到了自信( 2 ) (每空1
分)
2、(1)钟爱有加:就是“非常喜爱”的意思,特别强调在一些同类的事物(人)中偏爱其中一个。
加在这里表示使程度增高、超过的意思。
(2)大名鼎鼎:鼎鼎:盛大的样子。形容名气很大。(每题2分)
3、 屠格涅夫 和 林清玄 。(每空0.5分)4、屠格涅夫的鼓励造就了托尔斯泰的成功 和 林清玄的报道使小偷重新做人。(2分)5、社会生活中,欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志。因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。(2分)
6、欣赏是能给人带来鼓励和力量,在生活中要多一些欣赏。(3分)
三.作 文 评 分 标 准
1、为了规划作文的评分标准,特制订如下标准。
2、评分标准的内容
人多势众造句篇五
《小学语文练习作业17》
小学语文练习作业
六年级语文题 姓名: 评分:
加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。—— 《周恩来选集》
人多势众造句篇六
《小学语文练习作19》
小学语文练习作业
理想的书籍是智慧的钥匙。 —— 托尔斯泰
人多势众造句篇七
《小学语文练习作18》
小学语文练习作业
六年级语文题 姓名: 评分:
家长签字: 2013年4月5日
人多势众造句篇八
《小学六年级语文提高训练I (82)》
小学语文练习作业
六年级语文题 姓名: 评分:
水不流,会发臭;人不学,会落后。
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