由浅入深的近义词

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由浅入深的近义词篇一
《近义词》

一、近义词：

（一）、近义词的意义：意思相同或相近的词语称为近义词。 （二）、学习近义词的要求：

（1）、知道近义词可以表达最细微的意思和感情的差别； （2）、会从意义、情感色彩及用法三方面来辨析近义词； （3）、正确的写出指定词语的近义词； （4）、会正确使用近义词。 （三）、写近义词的思维程序： （1）、根据词义写近义词； （2）、联系生活实际写近义词； （3）、利用其中一个词素写近义词。 （四）、指导学生写近义词练习举例：

写出下列词语的近义词： 1、漂亮——（ ）

指导：（联系生活实际写近义词）——你们看这朵花儿多

漂亮！谁还能用别的词来夸夸这朵花儿？

回答：这朵花儿多美丽！这朵花儿多好看！这朵花儿多艳丽！ 漂亮——（美丽、好看）

2、惦念——（ ）

指导：（利用其中一个词素写近义词）——请利用“惦”来写近义词。

回答：惦念的近义词——（惦记）。

指导： 很好！请再用“念”这个词素来写近义词。 回答:（怀念）、（思念）、（想念）、（挂念）。 再指导：根据词义写近义词、联系生活实际写近义词。 回答： 惦念的近义词——（牵挂）

惦念——（惦记、怀念、思念、想念、挂念、牵挂）(五)、指导由浅入深地进行近义词训练： （1）选词填空，注意前后搭配正确： 保卫 保护

_______祖国，_______庄稼，_______视力，

_______边疆，_______羊群，______儿童

， 改正 改进

__________错误，________缺点，________工作，

________错别字，________学习方法，

担任 担当

__________班长，________使命，________重任，

_________职务，__________风险，_________导游， （2）照样子写出下列词语的近义词：

说 （讲） （夸奖） （滔滔不绝）

视（ ） （ ） （ ） 想（ ） （ ） （ ） （3）写出下列词语的近义词：

坚固—— （ ）， 勉励——（ ）， 谦虚——（ ），

珍惜——（ ）， 遵循——（ ）， 担忧——（ ），

协助—— （ ）， 捍卫——（ ）， 镇定——（ ），

（六）、选词填空：

（1）、居然 竟然

①上午还是大晴天，这会儿（ ）下起大雨来。 ②小丽（ ）不顾发高烧，坚持到校活动。 （2）、爱惜 珍惜 ①我们要（ ）今天的幸福生活。

②我们要（ ）农民用汗水换来的每一粒粮食。 （3）、涌现 出现 呈现 ①北京处处（ ）出欣欣向荣的景象。

②开展学习雷锋活动后，我们班（ ）了许多“小雷锋”。 （4）、急忙 急剧 急促 ①冷空气南下，气温（ ）下降。 ②听见妈妈来敲门，我（ ）去开门。 二、反义词：

（一）、反义词的意义：意思相对或相反的词称为反义词。 （二）、学习反义词的要求：

（1）反义词的构成——反义词一般由词性相同、字数相同、

意思相反或相对的词构成；

（2）能够写出指定词语的反义词； （3）会在句、段中找出反义词。 （三）、写反义词的思维程序： （1）根据词义写反义词； （2）联系生活实际写反义词； （3）利用其中一个词素写反义词。 （四）、指导由浅入深地进行反义词训练： （1）读句子，找出句中的反义词：

虚心使人进步，骄傲使人落后。( )—( )，( )—( ) 初次相见大家很陌生，过几天就熟悉了。（ ）—（ ） 做事要认真，不要马虎。（ ）—（ ）

我们要摆正集体利益和个人利益的位置，处理好二者的关系。 （ ）—（ ）

有人颠倒是非，黑白、对错不分，真糊涂。

（ ）—（ ），（ ）—（ ），（ ）—（ ） （2）读读下列词语，你发现有什么特点，再抄一遍。 动静、深浅、优劣、曲直、粗细、真假、高矮、

———————————————————————————— 长短、软硬、冷热、增减、有无、大小、正反、多少

———————————————————————————— 宽窄、明暗、好坏、进退、对错、轻重、生熟、

———————————————————————————— （3）在括号中填上与画横线词相对应的反义词： 原来非常熟悉的街道变得（ ）了。

白求恩大夫（ ）地为伤员做手术，一点也不慌张。 对同学要信任，不要处处（ ）别人。

老师一番激励的话语，教室里沉闷的气氛顿时变得（ ）了。 真的、善的、美的东西总是同（ ）的、（ ）的、（ ）的 2、正确辨析“的”、“地”、“得”的用法，填上适当的词语： （1）“的”的用法——的（名词）；

（2）“地”的用法——（形容词）地（动词）； （3）“得”的用法——（动词）得（形容词）；

东西同时存在。

（4）、从下面的词语中找出三组近义词，三组反义词： 严寒 鄙视 酷暑 巡视 干燥 慌张 雪白 藐视 黝黑 珍惜 宝贵 眺望 潮湿 适当 珍贵 适合

近义词： 反义词：

（ ）——（ ） （ ）——（ ）（ ）——（ ） （ ）——（ ）（ ）——（ ） （ ）——（ ）

（5）给下面每个词分别写出近义词、反义词：

近义词: 反义词: 近义词: 反义词: 厌恶 ( ) ( ) 仔细 ( ) （ ）谦虚 ( ) ( ) 保护 ( ) ( ) 批评 ( ) ( ) 简单 ( ) ( ) 激烈 ( ) ( ) 幸福 ( ) ( ) 节俭 ( ) ( ) 讨厌 ( ) ( )

（6）写出下列词语的反义词：

临时（ ） 羞耻（ ） 喧闹 （ ） 干燥 （ ） 节约（ ） 熟悉（ ） 秘密 （ ） 清醒 （ ） 严肃（ ） 亲热（ ） 同意 （ ） 增加 （ ） 呆板（ ） 坚强（ ） 抽象 （ ） 浅显 （ ） 复杂（ ）轻松（ ） 炎热（ ） 粗糙 （ ）

（7）在括号里填上恰当的一对反义词：

顶（ ）立（ ）, 积（ ）成（ ）,（ ）积（ ）累, 争（ ）恐（ ）, 取（ ）补（ ），（ ）应（ ）合, 求（ ）存（ ）， 问（ ）问（ ）， 三（ ）两（ ），柳（ ）花（ ）， 贪（ ）怕（ ）， 喜（ ）厌（ ），（8）在括号里填上适当的词：

微笑对高兴 正如 流泪对（ ） 白天对光明 正如 夜晚对（ ） 团结对胜利 正如 分裂对（ ） 清洁对健康 正如 肮脏对（ ） 寒冷对冬天 正如 炎热对（ ）

（9）仿照填上适当的词语：

例：（雪）白。

（ ）绿、（ ）红、（ ）冷、（ ）硬、（ ）黑、（ ）蓝、（ ）热、（ ）小、（ ）香、（ ）凉。

三、在括号里填上适当的“的”“地”“得” 要求:

1、能仿照例子填上适当的词语；

3、发展多角度的思维能力，拓展词语搭配； 4、发展正确理解、灵活运用词语的能力。

（一）、指导由浅入深地进行填词的训练：

（1） 例：节目（精彩）

头脑（ ），气氛（ ）， 狂风（ ）， 微波（ ）， 怪石（ ），意志（ ）， 鲜花（ ） 服装（ ）， （2）例：丰富的（经验）

魁梧的（ ），舒适的（ ），皎洁的（ ），倔强的（ ）。 （3）例：仔细地（搜索）

残酷地（ ），无情地（ ），茁壮地（ ），坦率地（ ）。 （4）例:（认真）地写字

（ ）地钻研，（ ）地服从，（ ）地进攻， （ ）地追赶，（ ）地嘱咐，（ ）地鼓励。

（二）、给下面的句子填上恰当的“的”、“地”、“得”：

小红拿起崭新（ ）语文书，大声（ ）朗读起来。他那有声有色（ ）朗读，仿佛把我们带到那个美丽（ ）境界中，真是如见其景，如入其境 ，如闻其声！小红（ ）朗读刚一结束，教室里立刻响起了热烈( )掌声。同学们热情（ ）称赞她“小红读（ ）真感人！““小红是一个勤奋刻苦（ ）好学生！” （三）、适当搭配词语（用直线连接）：

崇高的 心情 开展 森林资源 丰硕的 内容 开 发 革命根据地 短暂的 精神 掩埋 游击队员 短小的 时间 掩盖 竞赛活动 短浅的 身材 掩护 垂危病人 崇敬的 成果 营救 烈士遗体 丰富的 目光 挽救 缺点错误 简短的 算法 抢救 遇难人员 简单的 行装 开辟 失足青年 简易的 发言

四、修改病句： 学习要求:

（１）了解常见病句的病因的类型——

成份残缺；搭配不当；前后矛盾；意思重复；词序颠倒； 不合事理；从属混乱；指代不明：关联词语误用┅┅ （２）能正确判断造成病句的病因； （３）能准确地判断病句中的病处；

（４）掌握并熟练地应用修改病句的思维程序； （５）认识并熟练应用常见的修改符号。 （６）知道修改病句时，不能改变原意。

（一）、了解常见病句的病因的类型：

成份残缺；搭配不当；前后矛盾；意思重复；词序颠倒； ________________________________________________ （六）、修改下列病句（二）：（口述讲解）1、我断定他肯定不会来上课。 不合事理；从属混乱；指代不明；关联词语误用。

（二）、修改病句的思维程序：

（1）细读原句，确定病因； （2）细读原句，找准病处； （3）抓住病处，准确修改； （4）改后细读，检查无误。

（三）、指导由浅入深地进行修改病句的练习：

今天我们一起来进行修改病句的训练。看谁的思维最机

敏，谁的判断最准确？

（1）谁来熟练地口述常见的病句类型？ （2）哪位同学流利地口述修改病句的思维程序？

（以上两项训练，可以把有关知识制成投影片，指导学生熟读成诵，使学生逐渐记忆，脱口而出）

（3）指导应用思维程序修改病句案例： 例句：听了他的话，我不禁忍不住笑出声来。 指导： ①指名细读原句

②自读细想，确定病因；

③（展开讨论）指名说出病因；（意思重复） ④再细读原句，找准病处； ⑤指名口述：谁和谁意思重复？ （”不禁”和”忍不住”意思重复。） ⑥想一想，改后的句子是怎样的？怎样读出？ 听了他的话，我不禁笑出声来。 听了他的话，我忍不住笑出声来。 （四）学生独立口述修改病句案例： 1、例句：昨天傍晚刮了一夜的风。

生：“昨天傍晚刮了一夜的风。”这句是病句。病因是“不合事理”。为了保留句子的原意，应该删去“傍晚”。改后的句子是“昨天刮了一夜 的风。”

2、例句： 我的家乡是长沙市人。

生：“我的家乡是长沙市人。”这句是病句。病因是“搭配不当”。（1）

删去“人”。改后的句子是“我的家乡是长沙市。”（2）删去“的家乡”。改后的句子是“我是长沙市人。”（3）删去“是”，改成“在”；再删去“人”。

改后的句子是“我的家乡在长沙市。”

（五）、修改病句练习（一）：

1、他的一番话好比一股暖流说到我的心里。（ ）

_____________________________________________ 2、我们每天学习英语坚持两小时 。 （ ）

_____________________________________________ 3、我们要学会爱护时间，抓住每一天认真学习。（ ）_____________________________________________ 4、中国男子足球队到底终于冲出了亚洲。（ ）

2、地球上的光明和温暖，都是送来的。

3、电脑因为丰富了我的知识，因此常常受到人们的称赞。 4、老师提出的问题，李林答得对答如流。 5、奶奶经常回忆过去的往事。 6、春天的北京是一年中最美的季节。 7、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！ 8、我们班差不多根本没有考试不及格的现象。 9、我们要节约用电，不要浪费电。 10、这篇作文的词汇和句子都很通顺。 11、他写字的姿势很正当。 12、他订出了期末复习计划和决心。 （七）、修改下列病句（三）（先讲后写）：

（1）看着这精致的花灯，我不禁交口称赞。 （2）祖国到处呈现出生机勃勃的一派景象。 （3）春天到了，种子在长叶、生根、发芽。 （4）只有多读课外书，而且能丰富我们的知识。 （5）造纸术是我国的四大发明。

（6）小芳和小红商量，中午她找她去上学。 （7）回民小学的六（3）班正在大扫除。

（8）菜架上放着许多蔬菜，有西红柿、黄瓜、西瓜、韭菜、

葡萄……

（9）《养花》这篇文章的作者是老舍先生写的。 （10）因为他们都很自信，所以显得非常紧张。

五、复句的类型及关联词语：

（一）、复句：两个或两个以上的单句组合成复句，表达更加复杂的内容。复句中的单句是复句的组成部分，失去了独立性，称为分句，书面上各用逗号隔开。复句也叫关联句。

（二）、复句类型：根据分句间的逻辑关系，复句可以分为八种基本类型：

并列、承接、递进、选择（取舍）、转折、因果、假设、条件。 （三）、复句类型的初步认识：

1、并列复句：（Ａ、Ｂ、Ｃ）：各分句间是平行并列的关系。 例句：

①桂圆、荔枝出产在我国南方，哈密瓜的产地在新疆。 ②叶落了，草枯了，燕子飞走了。

2、承接复句：（Ａ，—Ｂ，—Ｃ）：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。

例句：

①我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。 ②秋天来了，天气凉了，树叶黄了。

3、递进复句：（不但Ａ，而且Ｂ）：分句间是进一层的关系。 例句：

①海底不但景色奇异，而且物产丰富。

②人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 4、选择复句：（不是Ａ，就是Ｂ）：各分句列出几种情况，表示从中选出一种。

例句：

①我们下了课不是丢沙包，就是打乒乓球。 ②宁可站着死，决不跪着生。

5、转折复句：（虽然Ａ，但是Ｂ）：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相对。 例句：

①虽然输了球，但是我们决不气馁。 ②你以为这道题对了，可我觉得你理解错了。

6、因果 复句（因为Ａ，所以Ｂ）：分句是原因与结果的关系。 例句：

①因为这件事太感人了，大家都感动得流下泪来。 ②既然雨停了，咱们就继续往前走吧。

7、假设复句：（如果Ａ，就Ｂ）：一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。 例句：

①如果明天天气好，我们就去参观。 ②即使失败了，我也决不灰心。

8、条件复句：（只要Ａ，就Ｂ；只有Ａ，才Ｂ）：一个分句说明

条件，另一分句表示在这一条件下产生的结果。表明无条件及其结果。 例句：

①小虫只要跌进口袋，就再也爬不出来。 ②只要全班齐心合力，才能在竞赛中取胜。 ③无论条件多差，我们都不怕。

（四）、复句中的关联词语：

1、关联词语：复句是由两个或两个以上的单句靠语序直接组合而成。复句中的虚词在分句间起着重要的关联作用，依靠它们把分句间的意义联系起来，所以叫关联词语。能够充当关联词语的大都是连词，也有些是副词。

2、常用关联词语的八种类型： ①表示并列关系； ②表示承接关系； ③表示递进关系； ④表示选择关系； ⑤表示转折关系； ⑥表示因果关系； ⑦表示假设关系； ⑧表示条件关系

3、各类型复句中的关联词语举例一览： ①表示并列关系：

„也„ 又„又„ 既„又„ ②表示承接关系：

„接„ „就„ „于是„ ③表示递进关系：

不但„而且„ 不仅„并且„

不但„也„ „更（还）„ „甚至„ ④表示选择关系：

不是„就是„ 或者„或者„ 是„还是„ 要么„要么„ 与其„不如„ 宁可„也不„ ⑤表示转折关系：

虽然„但是„ 尽管„但是„

虽然„却„ „然而（否则）„ ⑥表示因果关系：

因为„所以„ 由于„所以„ „因而（因此）„ 既然„就„ ⑦表示假设关系：

如果„就„ 要是„就„ 假若„就„ 即使„也„ 就是„也„ 纵然„也„ ⑧表示条件关系：

只要„就„ 只有„才„ 无论„也„ 不论„都„ 不管„都„

4、练一练:选择恰当的关联词语填在( )里:

不但…而且… 要么…要么… 虽然…但是… 之所以…是因为…

①蜜蜂（ ）能远游，（ ）蜜蜂远游的能力比不上鸟。 ②他（ ）取得如此优异的成绩，（ ）勤奋刻苦的缘故。③星期天，我（ ）看书，（ ）听广播。 ④( )天气很冷,( )他还是坚持体育锻炼。 ⑤他（ ）能开汽车，（ ）会修理汽车。

5、练一练：选择适当的关联词语,填在括号里:

即使…也… 如果…就… 不但…而且… 既…又…

①（ ）不遵守交通规则，（ ）容易发生交通事故。 ②（ ）这次数学考试得了满分，（ ）不能骄傲自满。 ③人人都说这件衣服（ ）美观（ ）大方。

④这里离敌人的阵地很近，（ ）可以看见铁丝网和围墙，（ ）能听见敌人的讲话声。

6、练一练：选择适当的关联词语，填在括号里：

无论…都… 虽然…但是… 一边…一边… 因为…所以…

①赵大叔喂牲口真有意思，他常常（ ）喂牲口，（ ）跟牲口

说话。

②（ ）在炎热的夏天，气温很高，（ ）不少食物容易变质。 ③（ ）上面的石块有多重，小草（ ）要顽强地从下面钻出来。④（ ）外面冰天雪地，气候寒冷，（ ）训练房里却是热气腾腾，

运动员们在坚持训练。

7、练一练：选择适当的关联词语,填在括号里：

如果…就… 只有…才… 虽然…但是… 不是…就是…

①（ ）平时从严从难刻苦训练，（ ）能在比赛中取得好成绩。②这件好事（ ）李华做的，（ ）张力做的。

③（ ）我们上课不专心听讲，（ ）不能学到新的知识，新的本领。

④雷锋叔叔（ ）离开了我们，（ ）他的共产主义精神永远鼓舞我们前进。

8、练一练：选择适当的关联词语,填在括号里：

与其„不如„ 宁可„也不„ 尽管„但是„④再读原句，把“的”前面的修饰部分删去，缩后的句子不论„都„ 既然„就„ 即使„也„ ①（ ）他失去了双臂，（ ）仍顽强地苦练书法。 ②（ ）风雪再大，（ ）不能阻挡战士们前进的步伐。 ③（ ）自己多吃苦，（ ）给他人添麻烦。 ④（ ）你已经知道错了，（ ）应该主动改正。 ⑤（ ）乘车去，（ ）走着去，这也是一种锻炼吗！

9、练一练：在括号里填上恰当的关联词语：

①（ ）时间是宝贵的，（ ）我们要十分珍惜它。 ②我（ ）这么用功，（ ）成绩还是不如你。 ③（ ）医生尽全力抢救，（ ）他还是停止了呼吸。 ④老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的思想。 ⑤张老师说：“（ ）我不来上课，（ ）会影响四十多名学生的学习。”

⑥（ ）牺牲自己，（ ）说出党的秘密。 ⑦（ ）任务再艰巨，我们（ ）坚决完成。

⑧小红的作业书写得（ ）正确，（ ）工整，受到大家的称赞。

六、扩句和缩句：

（一）、扩句：根据句子的主干，凭借我们的生活体验和恰当的想象，创造性地把原句描写得越来越具体，越来越形象。

（二）、缩句：把描写得比较具体、形象的句子，在我们的细读、深思中，删去修饰部分，只留下句子的主干，使原句越来越精炼，越简洁。

（三）、扩句和缩句的基本要求：

1、扩句和缩句时，句子的原意不能改变； 2、能按例句或样子进行扩句和缩句；

3、能抓住句子的主干，给指定句子进行扩句和缩句。 4、发展学生读懂句子的阅读能力；提高学生把句子描写具体、形象的想象能力和写作能力。 （四）缩句训练：

1、缩句的基本思路：

①细读原句，品悟、确定原句的主干部分—（谁？做什么？）、（什么？怎么样？）

②把原句中“的”前面的修饰部分删去； ③把原句中“地”前面的修饰部分删去； ④把原句中“得”后面的修饰部分删去；

⑤细读缩后的句子，想一想：原句的意思保留了吗？句子的主干遗漏了吗？缩后的句子还能扩展回原句吗？

⑥再细读缩后的句子，查一查：有无错字，写准标点。 2、指导进行缩句训练： （1）缩写下面的句子：

例：美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。

①大声、有停顿的朗读原句。 ②读中想一想：这句话在描写“谁？” 回答：小兴安岭。

③再读，再想：“小兴安岭”“怎么样？” 回答：是一座巨大的宝库。

是„„

回答：小兴安岭是宝库。 ⑤再读缩后的句子，边读边想： 什么？——“小兴安岭”； 怎么样？——“是宝库”。

⑥检查无错误后，再把缩后的句子口述扩回成原句；最后抄写缩后的句子。

3、缩写下面的句子：

① 爷爷经常思念可爱的故乡。

—————————————————

②一块一块窗玻璃亮得能照出人的影子。 ________________________________ ③洁白的雪花纷纷落在女孩的金黄的头发上。 _______________________________

④那“齐天大圣”的旗帜正呼啦啦地在风中飘荡。 _______________________________ ⑤我们乘坐的汽车沿着黄河岸边的公路行驶。 _________________________________ ⑥喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。 _______________________________

⑦曹操在军营里听到隆隆的鼓声和震天的呐喊声。 _______________________________ ⑧站在他面前的瘦小的孩子睁着惊恐的眼睛。 ______________________________ ⑨他高兴得跳了起来。

______________________________

⑩英雄的中国人民解放军的战士和工人，开辟了从内地通往西藏的公路。

________________________________ 4、前10个句子缩写后的参考答案：

①爷爷思念故乡。 ②窗玻璃亮。 ③雪花落在头发上。 ④旗帜飘荡。 ⑤汽车行驶。 ⑥喊我的是房东大娘。 ⑦曹操听到鼓声和呐喊声。 ⑧孩子睁着眼睛。 ⑨他高兴。

⑩战士和工人，开辟了公路。 （五）扩句训练：

1、扩句的基本思路：

①细读原句，品悟、确定原句可划分为几部分。分别用“——”标出。(读原句时要有停顿地读,这样读几遍,就易于发现几部

分) 例：人民代表走进人民大会堂。

这句话可分为三部分：人民代表 走进 人民大会堂。

由浅入深的近义词篇二
《近义词》

近义词

照例—按例 求教—请教 流畅—流利 拜访—访问 认真—专心 智慧—才智 凉爽—清凉 责备—责怪 教诲—教导 灵巧—灵活

出奇—特别 仿佛—好像 湿润—潮湿 保护—爱护 赞叹—赞美

滋味—味道 绝对—肯定 到处—处处 多亏—幸亏 奇特—奇怪

徐徐—缓缓 必须—一定 慈祥—安详 方便—便利 耽搁—耽误

抱歉—愧疚 犹豫—迟疑 诚恳—真诚 担心—担忧 伤害—损害

仁慈—慈爱 顿时—立刻 激昂—激扬 聚拢—聚集 镇定—镇静

快乐—快活 发射—放射 贫穷—贫困 费力—费劲 环视—环顾

钦佩—敬佩 稀少—稀有 宝贵—珍贵 规则—规章 参与—参加

公平—公正 友谊—友情 盛行—流行 演变—演化 议论—谈论

办法—方法 讨厌—厌烦 立即—马上 忽然—突然 比喻—比方

仰望—仰视 计划—打算 想念—思念 危急—危险 顺从—听从

英勇—勇敢 思索—思考 骄傲—自豪 期待—期望 心痛—伤心

停歇—休息 烦恼—苦恼 悠闲—悠然 巡视—巡察 朦胧—模糊

川流不息—车水马龙 天涯海角—海角天涯 天塌地陷—天崩地裂

遮—挡 聊—谈 还—回 啼—叫 宰—杀 疼—痛

反义词

主动—被动 耐心—急躁 清凉—闷热 责备—赞扬 灵巧—笨拙

出奇—普通 湿润—干燥 响亮—轻柔 悠闲—忙碌 悠闲—繁忙

仔细—马虎 容易—困难 美丽—丑陋 快乐—伤心 许多—稀少

犹豫—坚定 失信—守信 高兴—悲伤 阻隔—流畅 粗糙—精致

稀疏—茂密 摇头—点头 上浮—下沉 讨厌—喜欢 浑浊—清澈

仰望—俯视 伟大—平凡 顺从—违抗 危急—安全 聚拢—分散

镇静—慌张 冷静—冲动 骄傲—虚心 痛快—苦恼 贫穷—富有

痛苦—快乐 炎热—寒冷 浓浓—淡淡 保护—破坏 喜爱—讨厌

失败—成功 残害—保护 朦胧—清晰 方便—为难

有—无 善—恶 智—愚 左—右 高—矮 笑—哭 甜—苦 美—丑 遮—露 朝—暮 辞—还 轻—重 南—北 好—坏 错—对 恨—爱 糊里糊涂—明明白白 隐隐约约—清清楚楚

四字词语

摇头晃脑 鸦雀无声 登门求教 添砖加瓦 高耸入云 调虎离山

目瞪口呆 七拐八弯 林遮树掩 南辕北辙 固执己见 天涯海角

川流不息 争先恐后 昏头昏脑 光耀门楣 若有所思 自告奋勇

1、ABB 绿油油 白茫茫 金灿灿 蓝晶晶 乐呵呵 笑哈哈 气呼呼

2、AABB马马虎虎 密密麻麻 轻轻松松 高高兴兴 平平安安 干干净净

开开心心 快快乐乐 端端正正 明明白白 隐隐约约 断断续续

3、AABC历历在目 斤斤计较 闷闷不乐 井井有条 遥遥领先 翩翩起舞

4、ABAC自由自在 无边无际 无忧无虑 无法无天 古色古香 一心一意

十全十美 自作自受 自言自语 自说自话 笨手笨脚 糊里糊涂

5、ABCC得意洋洋 喜气洋洋 生机勃勃 千里迢迢 想入非非 逃之夭夭 银花朵朵 金光闪闪 凉风习习 气喘吁吁

6、ABAB碧绿碧绿 火红火红 雪白雪白 金黄金黄 乌黑乌黑

8、表示“看”的词 瞄准、盯着、注视、凝视、眺望、俯视、张望

9、描写骨肉亲情：舐犊之爱 天伦之乐 骨肉之情 情深四海 恩重如山

10、描写人的品质：助人为乐 光明正大 拾金不昧 言而有信 光明磊落

11、写神话故事的成语：精卫填海 愚公移山 女娲补天 夸父追日

嫦娥奔月 后羿射日 八仙过海

12、写寓言故事的成语：守株待兔 拔苗助长 亡羊补牢 掩耳盗铃

13、描写颜色多的成语：五彩缤纷 色彩斑斓 万紫千红 色色俱全

14、带有颜色的成语：青山绿水 桃红柳绿 黑白分明 白手起家 青黄不接

15、带有“星”和“月”的成语：披星戴月 流星赶月 众星捧月 烘云托月

16、表示时间快的成语：日月如梭 光阴似箭 寒来暑往 星移物换

17、学习方面的成语：

人外有人 天外有天 学无止境 一往无前 学海无涯 九牛一毛

人一己百 笨鸟先飞 勤能补拙 奋起直追 全力以赴

循序渐进 由浅入深 日积月累 温故知新

18、表示山水景色：青山绿水 山清水秀 湖光山色 江山如画

19、表示欢乐场面：张灯结彩 普天同庆 喜气洋洋 欢声雷动 欢天喜地

20、表示春天：春色满园 春光明媚 春意盎然 春暖花开 桃红柳绿

多音字

由浅入深的近义词篇三
《近义词》

近义词

照例—按例 求教—请教 流畅—流利 拜访—访问 认真—专心 智慧—才智 凉爽—清凉 责备—责怪 教诲—教导 灵巧—灵活出奇—特别 仿佛—好像 湿润—潮湿 保护—爱护 赞叹—赞美 滋味—味道 绝对—肯定 到处—处处 多亏—幸亏 奇特—奇怪 徐徐—缓缓 必须—一定 慈祥—安详 方便—便利 耽搁—耽误 抱歉—愧疚 犹豫—迟疑 诚恳—真诚 担心—担忧 伤害—损害 仁慈—慈爱 顿时—立刻 激昂—激扬 聚拢—聚集 镇定—镇静

快乐—快活 发射—放射 贫穷—贫困 费力—费劲 环视—环顾 钦佩—敬佩 稀少—稀有 宝贵—珍贵 规则—规章 参与—参加 公平—公正 友谊—友情 盛行—流行 演变—演化 议论—谈论 办法—方法 讨厌—厌烦 立即—马上 忽然—突然 比喻—比方 仰望—仰视 计划—打算 想念—思念 危急—危险 顺从—听从 英勇—勇敢 思索—思考 骄傲—自豪 期待—期望 心痛—伤心 停歇—休息 烦恼—苦恼 悠闲—悠然 巡视—巡察 朦胧—模糊

川流不息—车水马龙 天涯海角—海角天涯 天塌地陷—天崩地裂遮—挡 聊—谈 还—回 啼—叫 宰—杀 疼—痛

反义词

主动—被动 耐心—急躁 清凉—闷热 责备—赞扬 灵巧—笨拙 出奇—普通 湿润—干燥 响亮—轻柔 悠闲—忙碌 悠闲—繁忙 仔细—马虎 容易—困难 美丽—丑陋 快乐—伤心 许多—稀少 犹豫—坚定 失信—守信 高兴—悲伤 阻隔—流畅 粗糙—精致 稀疏—茂密 摇头—点头 上浮—下

沉 讨厌—喜欢 浑浊—清澈 仰望—俯视 伟大—平凡 顺从—违抗 危急—安全 聚拢—分散 镇静—慌张 冷静—冲动 骄傲—虚心 痛快—苦恼 贫穷—富有

痛苦—快乐 炎热—寒冷 浓浓—淡淡 保护—破坏 喜爱—讨厌 失败—成功 残害—保护 朦胧—清晰 方便—为难 有—无善—恶 智—愚 左—右 高—矮 笑—哭 甜—苦

美—丑 遮—露 朝—暮 辞—还 轻—重 南—北 好—坏 错—对 恨—爱 糊里糊涂—明明白白 隐隐约约—清清楚楚

成语

摇头晃脑 鸦雀无声 登门求教 添砖加瓦 高耸入云 调虎离山 目瞪口呆 七拐八弯

林遮树掩 南辕北辙 固执己见 天涯海角 川流不息 争先恐后 昏头昏脑 光耀门楣 若有所思 自告奋勇

1、ABB 绿油油 白茫茫 金灿灿 蓝晶晶 乐呵呵 笑哈哈 气呼呼

2、AABB马马虎虎 密密麻麻 轻轻松松 高高兴兴 平平安安 干干净净

开开心心 快快乐乐 端端正正 明明白白 隐隐约约 断断续续

3、AABC历历在目 斤斤计较 闷闷不乐 井井有条 遥遥领先 翩翩起舞

4、ABAC自由自在 无边无际 无忧无虑 无法无天 古色古香 一心一意

十全十美 自作自受 自言自语 自说自话 笨手笨脚 糊里糊涂

5、ABCC得意洋洋 喜气洋洋 生机勃勃 千里迢迢 想入非非 逃之夭夭

银花朵朵 金光闪闪 凉风习习 气喘吁吁

6、ABAB碧绿碧绿 火红火红 雪白雪白 金黄金黄 乌黑乌黑

8、表示“看”的词 瞄准、盯着、注视、凝视、眺望、俯视、张望

9、描写骨肉亲情：舐犊之爱 天伦之乐 骨肉之情 情深四海 恩重如山

10、描写人的品质：助人为乐 光明正大 拾金不昧 言而有信 光明磊落

11、写神话故事的成语：精卫填海 愚公移山 女娲补天 夸父追日

嫦娥奔月 后羿射日 八仙过海

12、写寓言故事的成语：守株待兔 拔苗助长 亡羊补牢 掩耳盗铃

13、描写颜色多的成语：五彩缤纷 色彩斑斓 万紫千红 色色俱全

14、带有颜色的成语：青山绿水 桃红柳绿 黑白分明 白手起家 青黄不接

15、带有“星”和“月”的成语：披星戴月 流星赶月 众星捧月 烘云托月

16、表示时间快的成语：日月如梭 光阴似箭 寒来暑往 星移物换

17、学习方面的成语：

人外有人 天外有天 学无止境 一往无前 学海无涯 九牛一毛 人一己百 笨鸟先飞 勤能补拙 奋起直追 全力以赴

循序渐进 由浅入深 日积月累 温故知新

18、表示山水景色：青山绿水 山清水秀 湖光山色 江山如画

19、表示欢乐场面：张灯结彩 普天同庆 喜气洋洋 欢声雷动 欢天喜地

20、表示春天：春色满园 春光明媚 春意盎然 春暖花开 桃红柳绿

由浅入深的近义词篇四
《近义词辨析》

近义词辨析

1．编制 编排 编著 编撰 编辑 编纂

编制：根据资料做出（规程、方案、计划等）。/编制教学方案 编排：①按照一定的次序排列先后。/课文的编排应由浅入深 ②编写剧本并排演。/编排戏剧小品

编著：编写，著述。（参考已有资料）。

编撰：编纂；编写，撰写。

编纂：编辑（多指资料较多，篇幅较大的著作）。

/编纂词典 编纂百科全书

编辑：对资料或现成的作品进行整理，加工。/编辑工作

2．广博 渊博

广博：范围大，方面多（多指学识）。/知识广博

渊博：（学识）深而且广。/知识渊博 渊博的学者

3．必需 必须

必需：一定要有的，不可少的。/日用必需品 动词

必须：表示事理和情理上的必要；一定要。/学习必须努力 副词

4．消灭 消亡 消散 消失 消逝 消释

消灭：①消失，灭亡 。 动词②使消灭。

消亡：消失，灭亡。

消失：（事物）逐渐减小以至没有。

消散：（烟雾、气味、热力以及抽象事物）消失。/雾渐渐消失了 消逝：消失。/岁月消逝 火车隆隆声消逝了 一抹残霞渐渐消逝了 消释：①（书）消融，溶化。②（疑虑、误会、痛苦等）消除；解除 /消释前嫌 误会消释

[注]①在使用范围上，“消灭”最广泛；“消亡”是由于本身发展所致，抽象多；“消失”是一种自然的变化，无强制行为。②“消灭”可带宾语。

5．声明 申明

声明：公开表示态度或说明真相。/郑重声明

申明：郑重说明。/申明理由 申明立场

6．搜集 收集

搜集：到处寻找（事物）并聚集在一起。一般指较隐蔽、不易得的东西。 /搜集意见 搜集革命文物

收集：使聚集在一起。/收集废品 收集资料

7．典雅 素雅 高雅 淡雅 幽雅 雅致

典雅：优美不粗俗。/词句典雅 风格典雅

素雅：素净雅致。/衣着素雅

高雅：高尚，不粗俗。/格调高雅

淡雅：素净雅致；素淡典雅。多用于饰物和装扮。/服饰典雅 色彩典雅 幽雅：幽静而雅致。多指处所。/景致幽雅 环境幽雅

雅致：（服饰、器物、房物等）美观而不落俗套。

8．精练 精炼

精练：指（文章或讲话）没有多余词句。/语言精练

精炼：提炼精华，除去杂质。/原油送到炼油厂去精炼

9．弥补 填补

弥补：把不够的部分填足。侧重于补不足，常和“缺陷”、“损失”、“弱点”等词语搭配使用。/弥补缺陷 不可弥补的损失

填补：补足空缺或缺欠。常和“空白”、“亏空”等词语搭配使用。 填补缺额 填补空白

10．功夫 工夫

功夫：①本领；造诣。/他的诗造诣很深 这个杂技演员真有造诣 ②同“工夫”。主要指人的本领、造诣和耗费的精力。

工夫：主要指占用的时间和空暇时间。

11．利害 厉害

利害：利益和损害。/不计利害 利害得失 利害攸关

同“厉害”。

厉害：难以忍受或对付；剧烈；凶猛。/心跳得厉害

12．启事 启示

启事：为了说明某事而在报刊或贴在墙壁上的文字。/招领启事 启示：启发指示，使有所领悟。

13．威信 威望

威信：声威和信誉。程度轻，侧重信誉。/威信扫地 树立威信 威望：声誉和名望。程度重，侧重名望。/国际威望

14．妨碍 妨害

妨碍：指事情不能顺利进行。程度轻，与工作、学习、交通搭配。 妨害：指事物受到损害。程度重，与革命、健康、利益等搭配。

15．违背 违反 违犯 违拗

违背：违反，不遵守。/违背誓言 违背规章制度

违反：不遵守，不符合（法则、规程等）。/违反政策 违反纪律 违犯：违背和解犯（法规等）。/违犯宪法

违拗：违背，有意不依从（上级或长辈的主意）。

16．压制 抑制 控制 遏制 抑止 压抑 扼制 遏止 遏抑

压制：竭力限制或制止；抑制。/不要压制批评 压制不住自己的愤怒 抑制：①可用于指大脑皮层的基本神经活动过程。

②压下去；控制。/他抑制不住内心的喜悦

控制：掌握住不使任意活动或超出范围；操纵。

遏制：制止；控制。/遏制对方的攻势 遏制不住的激情

抑止：同抑制②。

压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。

扼制：抑制；控制。/扼制心里的怒火 扼制通往内河的航道

遏止：用力阻止。/洪流滚滚，不可遏止

遏抑：压制，控制。/遏抑不住胸中怒火 百感交集，难以遏抑

17．部署 布置

部署：安排，布置（人力，任务）。大规模地，全面地。/战略部署

布置：①对一些活动进行安排。②在一个地方安排和陈列各种物件使这个地方适合某种需要。具体的安排，配置。

18．检查 检验 试验 实验

检查：①为了发现问题而用心查看。/检查工作 检查身体

②翻检查考（书籍、文件等）。

检察：（书）检举核查；考察。

检验：检查验看。一般用于抽象的理论、理想、精神等。

试验：为了察看某事的结果或事物的性能而从事某种活动。常用于新的。 试验新机器 新办法试验后推广

实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。

19．变化 演化 演变 衍变 嬗变 衍化

变化：事物在形态上或本质上产生新的状况。/化学变化 变化多端 演化：演变（多指自然界的变化）。/演化过程 生物的演化

演变：发展变化（指历时较久的）。/宇宙间一切事物都是在不断演变的 衍变：演变。

嬗变：（书）演变。

衍化：发展变化。/这个药方是综合几个秘方衍化而来的

20．变换 变幻 变迁

变换：事物的一种形式或内容换成另一种。/变换位置 变换手法 变幻：不规则的改变。/风云变幻 变幻莫测

变迁：情况或阶段的变化转移。/人事变迁 时代变迁 陵谷变迁

21．麻醉 麻痹

麻醉：比喻用某种手段使人认识模糊，意志消沉。强调的是手段，主动。 麻痹：失去警惕性，疏忽。强调结果，偏于被动。

22．肤浅 肤泛 浅显 浮浅

肤浅：（学识）浅，（理解）不深。侧重于浅。/肤浅的认识

肤泛：浮浅空泛。侧重于空。/肤泛之论

浮浅：浅薄肤浅。侧重于浮。/内容浮浅 他对社会认识很浮浅 浅显：（字句、内容）简明容易懂。侧重明，不含贬义。/浅显易懂

23．逸兴 兴致

逸兴：超逸豪放的意兴。

兴致：一般的兴趣。

词义的深浅程度和色彩不同。

24．宽解 宽舒 宽慰

宽解：使宽心，解除烦恼。/母亲生气时，姐总能设法宽解

宽舒：舒畅。/心境宽舒

宽慰：宽解安慰。/她用不着温和的话语宽慰着妈妈

25．体制 体系 制度

体制：①国家机关、企业、事业单位等的组织制度。/学校体制 领导体制

②文体的格局；体裁。/五言诗的体制，在汉末就形成了

体系：若干有关事物或某些意识互相联系而构成的一个整体。/思想体系 防御体系 工作体系

制度：①要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。/工作制度 财政制度

②在一定历史条件下形成的政治、经济、文化等方面的体系。

[注]“体制”偏重于组织制度；“体系”侧重于事物或意识的系统性；“制度”侧重于办事或行动的制约作用，作为一种体系则偏重政治、经济、文化等大的方面。

26．改进 改善 改良 改革 改建 改造

改进：改变旧有情况，使有所进步。/对象一般是作风、方法、工作等 改善：改变原有情况，使好一些。/对象一般较抽象，生活，条件，工作等

改良：去掉事物的个别缺点，使更适合要求；改善。/对象一般较为具体。改良土壤 改良品种

改革：把事物中旧的不合理的部分改成的新的，能适应客观情况的。/技术改革 文字改革 改革经济管理体制

改建：在原有的基础上加以改造，使适合新的需要（厂矿、建筑等）。 改造：①就原有的事物加以修改或变更，使适合需要。/改造旧产品 ②从根本上改变旧的，建立新的，使适应新的形势和需要。/改造思想 劳动能改造世界

27．观赏 欣赏 鉴赏

观赏：观看欣赏。/观赏名花 观赏杂技表演

欣赏：享受美好的事物，领略其中的趣味。/音乐欣赏 欣赏雪景 鉴赏：鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。/鉴赏字画

[注]“观赏”侧重于看；“欣赏”侧重于听、视、嗅、味多方位享受；“鉴赏”侧重于鉴别，对象也较窄。

28．以至 以致

以至：①连词，表示在时间、数量、范围上的延伸。

②用在下半句话的开头，表示由于前半句话所说的动作，情况的程度很深而形成的结果。也说“以至于”。

以致：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述的原因所形成的结果（多指不好的结果）。

29．调停 调解 斡旋 调处

调停：调解。/居中调停

调解：劝说双方消除纠纷。/调解人 调解纠纷

斡旋：调解。/从中斡旋，解决双方争端

调处：调停。/调处纠纷

30．调节 调剂 调整 调控 协调

调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。/调节体温

调剂：把多和少，忙和闲等加以适当的调整。/调整物资 调整生活 调整：改变原有的情况，使适应客观环境和要求。/调整物价 调整人力 调控：调节控制。/调控地下水位 经济调控失灵

协调：使配合得当。/协调产销关系

31．允许 容许

允许：许可。/得到允许，方可入内

容许：许可。/原则问题决不容许让步

32．启发 启迪 启示

启发：阐明事例，引起对方联想而有所领悟。/启发性报告 启发群众的积极性

启迪：开导；启发。/启迪后人

启示：启发指示，使有所领悟。/这本书启示我们怎样度过自己的一生。

33．规范 规定

规范：①约定俗成或明文规定的标准。/语音规范 道德规范 ②合乎规范。/这个词用法不规范

③使合乎规范。/规范人们的行为

规定：对某一事物做出关于方式、方法或数量、质量的决定。

34．协力 通力 全力 戮力

协力：共同努力。/同心协力

通力：一齐出力。/通力合作

全力：全部力量或精力。/用尽全力 全力支持 全力以赴 戮力：（书）合力。/齐心合力

35．推托 推脱 推委 推卸 推谢

推托：借故拒绝。/他推托嗓子不好，怎么也不肯唱

推脱：推卸。/推脱责任

推委：把责任推给别人。也做推诿。/遇事推委

由浅入深的近义词篇五
《近义词辨析》

由浅入深的近义词篇六
《新课标人教版语文二年级下册近义词反义词大集合》

新课标人教版语文二年级下册反义词大集合

第一单元反义词：

脱－( 穿 ) 吐－( 吞 ) 枯－（荣） 生－( 死 ) 疏－( 密 ) 深－( 浅 ) 落－( 升 ) 无－( 有 ) 哭－( 笑 ) 快－( 慢 ) 温暖－( 寒冷 )

漆黑－( 明亮 ) 健壮－（瘦弱） 常常－（偶尔）浓密－（稀疏） 美丽－( 丑陋 ) 仔细－（马虎）温暖－（寒冷）

第二单元反义词：

动－( 静 ) 好－( 坏 ) 甜－（苦） 美－( 丑 ) 长－( 短 ) 粗－( 细 ) 新－( 旧 ) 笑－( 哭 ) 早－( 晚 ) 软－（硬） 内－( 外 ) 黑－( 白 ) 始－( 终 ) 生－( 死 ) 正－( 歪 ) 弯－( 直 ) 保护－（破坏）

弱小－（强大） 糊涂－（明白）亲热－（冷淡） 舒适－（难受）勇敢－（胆小）

第三单元反义词：

年轻—（古老） 繁华—（萧条） 热情—（冷淡） 成功—（失败） 强大—（弱小） 战争—（和平） 骄傲—（谦虚） 热闹—（冷清） 进步—（落后） 黑暗—（光明）

隐隐约约—（清清楚楚） 笑容满面—（愁眉苦脸） 清晰—（模糊） 深—（浅） 粗—（细）加—（减） 直—（弯）冷—（热） 真—（假） 甜—（苦）升—（降） 哭—（笑） 善—（恶）穷—（富） 贵—（贱） 内—（外）宽—（窄）强－（弱） 胜－（败）

第四单元反义词：

困难—（容易） 方便—（麻烦） 斜—（直）清晰—（模糊） 动－（静）弯－（直）

第五单元反义词：

上升—（下降）慌张—（镇定） 稀—（稠）快—（慢）亮－（暗） 弯－（直）

第六单元反义词：

批评—（表扬） 担心—（放心） 轻松—（压抑）富裕—（贫穷） 聪明—（愚笨） 沉甸甸—（轻飘飘）

第七单元反义词：

仔细—（马虎） 常常—（偶尔） 焦急—（从容）讨厌—（喜欢）

第八单元反义词：

暗—（明） 清楚—（模糊） 寒冷—（炎热）庞大—（微小） 严寒—（酷暑） 买—（卖） 仔细—（马虎）

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新课标人教版语文二年级下册近义词大集合

第一单元近义词：

躲－（藏） 触－（摸）奔－（跑） 寻－（找） 健壮－（强壮） 四周－（周围） 仍然－（仍旧） 呼唤－( 呼喊 ) 仔细－（细心）美丽－（漂亮） 骄傲－（自豪） 常常－( 经常 ) 渐渐－（慢慢）滋润－（滋养） 照射－（照耀） 浓密－( 茂密 ) 惋惜－（可惜） 温暖－（暖和）

第二单元近义词：

灿烂－（绚烂） 天然－（自然）欢快－（欢乐） 寻找－（寻觅） 温暖－（暖和） 四处－（到处） 年迈－（年老）舒适－（舒服） 照顾－（照看） 保护－（爱护） 勇敢－（英勇） 赶紧－（赶快） 清新－（新鲜） 足迹－（脚印） 告别－（分别） 忽然－（突然） 亲切－（亲热） 问候－（问好）

第三单元近义词：

环绕—（围绕） 清晰—（清楚） 展现—（出现） 秀丽—（美丽） 周围—（四周） 茂密—（茂盛） 有名—（出名） 一起—（一同） 祝福—（祝愿） 敬爱—（尊敬）犹如—（好像） 装点—（装扮） 美丽—（漂亮）

第四单元近义词：

举动—（行动） 立即—（立刻） 仍然—（仍旧） 徐徐—（渐渐） 称赞—（夸奖）

第五单元近义词：

忠实—（忠诚） 慌张—（慌乱） 天然—（自然） 辨别—（分辨） 称赞—（夸奖）

第六单元近义词：

观赏—（观看） 沉思—（深思） 和蔼—（亲切）惭愧—（羞愧） 往常—（以往） 自在—（自由） 顿时—（立刻） 喜爱—（喜欢）目不转睛－（聚精会神）

第七单元近义词：

仔细—（细心） 满意—（满足） 附近—（旁边）常常—（经常） 观察—（观看） 惊讶—（惊奇） 巴望—（盼望） 焦急—（着急）孤单—（孤独） 幸亏—（多亏） 格外—（特别） 乐滋滋—（乐呵呵）

第八单元近义词：

清楚—（清晰） 果然—（果真） 著名—（有名）钻研—（研究） 急忙—（连忙） 环顾—（环视） 片刻—（瞬间） 斥责—（指责）枯萎—（干枯） 往日—（往常） 信服—（相信） 仔细—（认真） 委屈—（难过）庞大—（巨大）

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二年级语文下册

成语

摇头晃脑 鸦雀无声 登门求教 添砖加瓦 高耸入云 调虎离山 目瞪口呆 七拐八弯 林遮树掩 南辕北辙 固执己见 天涯海角 川流不息 争先恐后 昏头昏脑 光耀门楣 若有所思 自告奋勇 1、ABB 绿油油 白茫茫 金灿灿 蓝晶晶 乐呵呵 笑哈哈 气呼呼 2、AABB马马虎虎 密密麻麻 轻轻松松 高高兴兴 平平安安 干干净净

开开心心 快快乐乐 端端正正 明明白白 隐隐约约 断断续续

3、AABC历历在目 斤斤计较 闷闷不乐 井井有条 遥遥领先 翩翩起舞 4、ABAC自由自在 无边无际 无忧无虑 无法无天 古色古香 一心一意

十全十美 自作自受 自言自语 自说自话 笨手笨脚 糊里糊涂

5、ABCC得意洋洋 喜气洋洋 生机勃勃 千里迢迢 想入非非 逃之夭夭 银花朵朵 金光闪闪 凉风习习 气喘吁吁

6、ABAB碧绿碧绿 火红火红 雪白雪白 金黄金黄 乌黑乌黑 8、表示“看”的词 瞄准、盯着、注视、凝视、眺望、俯视、张望

9、描写骨肉亲情：舐犊之爱 天伦之乐 骨肉之情 情深四海 恩重如山 10、描写人的品质：助人为乐 光明正大 拾金不昧 言而有信 光明磊落 11、写神话故事的成语：精卫填海 愚公移山 女娲补天 夸父追日

嫦娥奔月 后羿射日 八仙过海

12、写寓言故事的成语：守株待兔 拔苗助长 亡羊补牢 掩耳盗铃 13、描写颜色多的成语：五彩缤纷 色彩斑斓 万紫千红 色色俱全

14、带有颜色的成语：青山绿水 桃红柳绿 黑白分明 白手起家 青黄不接 15、带有“星”和“月”的成语：披星戴月 流星赶月 众星捧月 烘云托月 16、表示时间快的成语：日月如梭 光阴似箭 寒来暑往 星移物换 17、学习方面的成语：

人外有人 天外有天 学无止境 一往无前 学海无涯 九牛一毛 人一己百 笨鸟先飞 勤能补拙 奋起直追 全力以赴 循序渐进 由浅入深 日积月累 温故知新

18、表示山水景色：青山绿水 山清水秀 湖光山色 江山如画

19、表示欢乐场面：张灯结彩 普天同庆 喜气洋洋 欢声雷动 欢天喜地 20、表示春天：春色满园 春光明媚 春意盎然 春暖花开 桃红柳绿

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由浅入深的近义词篇七
《近义词反义词多音字_成语》

近义词

照例—（ ） 求教—（ ） 流畅—（ ） 拜访—（ ） 认真—（ ） 智慧—（ ） 凉爽—（ ） 责备—（ ） 教诲—（ ） 灵巧—（ ） 出奇—（ ） 仿佛—（ ） 湿润—（ ） 保护—（ ） 赞叹—（ ） 滋味—（ ） 绝对—（ ） 到处—（ ） 多亏—（ ） 奇特—（ ） 徐徐—（ ） 必须—（ ） 慈祥—（ ） 方便—（ ） 耽搁—（ ） 抱歉—（ ） 犹豫—（ ） 诚恳—（ ） 担心—（ ） 伤害—（ 仁慈—（ ） 顿时—（ ） 激昂—（ ） 聚拢—（ ） 镇定—（ 快乐—（ ） 发射—（ ） 贫穷—（ ） 费力—（ ） 环视—（ 钦佩—（ ） 稀少—（ ） 宝贵—（ ） 规则—（ ） 参与—（ 公平—（ ） 友谊—（ ） 盛行—（ ） 演变—（ ） 议论—（ 办法—（ ） 讨厌—（ ） 立即—（ ） 忽然—（ ） 比喻—（ 仰望—（ ） 计划—（ ） 想念—（ ） 危急—（ ） 顺从—（ 英勇—（ ） 思索—（ ） 骄傲—（ ） 期待—（ ） 心痛—（ 停歇—（ ） 烦恼—（ ） 悠闲—（ ） 巡视—（ ） 朦胧—（ 川流不息—（ ） 天涯海角—（ ） 天塌地陷—（ 遮—（ ） 聊—（ ） 还—（ ） 啼—（ ） 宰—（ ） 疼—（

反义词

主动—（ ） 耐心—（ ） 清凉—（ ） 责备—（ ） 灵巧—（ 出奇—（ ） 湿润—（ ） 响亮—（ ） 悠闲—（ ） 悠闲—（ 仔细—（ ） 容易—（ ） 美丽—（ ） 快乐—（ ） 许多—（ 犹豫—（ ） 失信—（ ） 高兴—（ ） 阻隔—（ ） 粗糙—（ 稀疏—（ ） 摇头—（ ） 上浮—（ ） 讨厌—（ ） 浑浊—（ 仰望—（ ） 伟大—（ ） 顺从—（ ） 危急—（ ） 聚拢—（ 镇静—（ ） 冷静—（ ） 骄傲—（ ） 痛快—（ ） 贫穷—（ 痛苦—（ ） 炎热—（ ） 浓浓—（ ） 保护—（ ） 喜爱—（ 失败—（ ） 残害—（ ） 朦胧—（ ） 方便—（ ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）

） ） ） ） ） ） ） ） ）

有—（ ） 善—（ ） 智—（ ） 左—（ ） 高—（ ） 笑—（ ） 甜—（ ） 美—（ ） 遮—（ ） 朝—（ ） 辞—（ ） 轻—（ ） 南—（ ） 好—（ ） 错—（ ） 恨—（ ） 糊

里糊涂—（ ） 隐隐约约—（ ）

成语积累

摇头晃脑 鸦雀无声 登门求教 添砖加瓦 高耸入云 调虎离山 目瞪口呆 七拐八弯 林遮树掩 南辕北辙 固执己见 天涯海角 川流不息 争先恐后 昏头昏脑 光耀门楣 若有所思 自告奋勇

1、ABB 绿油油 白茫茫 金灿灿 蓝晶晶 乐呵呵 笑哈哈 气呼呼 2、AABB马马虎虎 密密麻麻 轻轻松松 高高兴兴 平平安安 干干净净

开开心心 快快乐乐 端端正正 明明白白 隐隐约约 断断续续

3、AABC历历在目 斤斤计较 闷闷不乐 井井有条 遥遥领先 翩翩起舞 4、ABAC自由自在 无边无际 无忧无虑 无法无天 古色古香 一心一意

十全十美 自作自受 自言自语 自说自话 笨手笨脚 糊里糊涂

5、ABCC得意洋洋 喜气洋洋 生机勃勃 千里迢迢 想入非非 逃之夭夭

银花朵朵 金光闪闪 凉风习习 气喘吁吁

6、ABAB碧绿碧绿 火红火红 雪白雪白 金黄金黄 乌黑乌黑 8、表示“看”的词 瞄准、盯着、注视、凝视、眺望、俯视、张望

9、描写骨肉亲情：舐犊之爱 天伦之乐 骨肉之情 情深四海 恩重如山 10、描写人的品质：助人为乐 光明正大 拾金不昧 言而有信 光明磊落 11、写神话故事的成语：精卫填海 愚公移山 女娲补天 夸父追日

嫦娥奔月 后羿射日 八仙过海

12、写寓言故事的成语：守株待兔 拔苗助长 亡羊补牢 掩耳盗铃 13、描写颜色多的成语：五彩缤纷 色彩斑斓 万紫千红 色色俱全

14、带有颜色的成语：青山绿水 桃红柳绿 黑白分明 白手起家 青黄不接 15、带有“星”和“月”的成语：披星戴月 流星赶月 众星捧月 烘云托月 16、表示时间快的成语：日月如梭 光阴似箭 寒来暑往 星移物换 17、学习方面的成语：

人外有人 天外有天 学无止境 一往无前 学海无涯 九牛一毛 人一己百 笨鸟先飞 勤能补拙 奋起直追 全力以赴 循序渐进 由浅入深 日积月累 温故知新

18、表示山水景色：青山绿水 山清水秀 湖光山色 江山如画

19、表示欢乐场面：张灯结彩 普天同庆 喜气洋洋 欢声雷动 欢天喜地 20、表示春天：春色满园 春光明媚 春意盎然 春暖花开 桃红柳绿

多音字

量词填空

一（ ）草莓 一（ ）同学 一（ ）蝴蝶 一（ ）老乡 一（ ）文章 一（ ）小学 一（ ）黑板 一（ ）马车 一（ ）数学题 一（ ）天鹅 一（ ）事情 一（ ）神斧 一（ ）巨响 一（ ）血痕 一（ ）老虎 一（ ）帆船 一（ ）旋风 一（ ）石桥 一（ ）小河 一（ ）毛驴 一（ ）紫丁香 一（ ）棒 一（ ）心 一（ ）山沟 一（ ）绳 一（ ）大伞 一（ ）绿叶 一（ ）小鱼 一（ ）手枪 一（ ）科学家 一（ ）石头 一（ ）朝霞 一（ ）茶树 一（ ）农田 一（ ）鱼儿 一（ ）海洋 一（ ）翅膀 一（ ）白发 一（ ）血痕 一（ ）哨所 一（ ）潜艇 一（ ）导弹 一（ ）机枪 一（ ）大象 一（ ）祝福 一（ ）衬衫 一（ ）教室 一（ ）窗户 一（ ）裙子 一（ ）镜子 一（ ）村庄 一（ ）小岛 一（ ）颜色 一（ ）梨树 一（ ）乌鸦

择恰当的词填空

迷 谜

1、小明最喜欢猜（ ）语了。

2、雷锋叔叔抱着（ ）路的孩子走在泥泞的路上。

蓝 篮

1、（ ）天上飘着几朵白云。 2、冬冬拿着一个（ 密 蜜

一（ ）口袋 一（ ）气 一（ ）梨树 一（ ）蝈蝈 一（ ）白马 一（ ）武艺 一（ ）血泡 一（ ）飞机 一（ ）步枪 一（ ）裤子 一（ ）神话 一（ ）鸟窝 一（ ）比赛

）子去海边拾贝壳。

1、几只可爱的（ ）蜂在花丛中飞来飞去，忙个不停。 2、这是一个小秘（ ），不能告诉你。

漫 慢

1、水从杯子里（ ）出来了。 2、小刚跑得快，小明跑得（ ）。

作 做

1、他是一个善良的人，从来不（ ）坏事。 2、小刚很懒，总是不能按时完成工（ ）。

急 及

1、走路去上学已经来不（ ）了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。 2、飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（ ）。

发明 发现

1、小老师（ ）大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：“上课„„” 2、爱迪生（ ）了电灯，让许多人在夜间享受光明。

美好 美丽

1、新来的同学梳着（ ）的长辫子。

2、面对这么多（ ）的祝福，小明激动万分。

吸引 吸收

1、阿切尔的目光被那个人的动作（ ）住了。

2、大地（ ）了阳光，变成温暖起来，冒出了热气。

四周 四处

1、广场（ ），灯火辉煌，美极了。 2、他（ ）张望，找不到妈妈。

温暖 温和

1、春天到了，（ ）的风吹红了桃花。 2、老师的态度很（ ）。

心爱 喜爱 可爱

1、玲玲是一个（ ）的小姑娘。

2、这个洋娃娃是小红最（ ）的玩具。 3、小熊猫的样子十分惹人（ ）。

慢慢地 静静地 渐渐地

1、小明生病了，只能（ ）地躺在床上休息。 2、窗外的雨（ ）小了。

3、春天到了，柳树（ ）长出了嫩绿的叶子。

放心 用心 当心 细心

妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（ ），上课时要（ ）听老师讲课，做作业要（ ），这样我就（ ）了。”

照样子填一填

动听的（ 乐曲 ） （ 强壮 ）的竹子 （ 高兴 ）地笑 弹奏着（ ） （ ）的歌声 （ ）地说

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