怡然自得怎么造句

导读：　怡然自得怎么造句篇一《怡然自得》 怡 ...

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怡然自得怎么造句篇一
《怡然自得》

怡然自得

本人乃一介书生， 学有十余载， 日，抑郁无聊； 夜，辗转难眠。 甚苦…

又以吾乃堂堂男儿， 不宜哭泣，

故想于心归于自然， 而不怨天下， 世尘不足以叙情， 请勿恋于尘网， 鸟语花香颇有情， 高山流水甚有趣， 烈风雷电皆爱之， 吾想与汝游天下， 踏遍万水千山， 浪迹天涯海角， 风风雨雨不悔之！ 或曰：“汝何等悠闲？”

遂笑曰：

情也，有情，则能尽兴矣， 情，盖有山水相助乎， 山水相助，

则爱恶悲愉之情， 皆不谈之，

汝在等何？

与吾归去吧…

怡然自得怎么造句篇二
《怡然自得》

怡然自得怎么造句篇三
《初一语文上学期测试题》

初一语文上学期第一单元测试题

一、 书写漂亮的书写能给人美的享受，只要你书写工整卷面整洁，就可得满分。

二、 积累与运用

1．根据拼音将汉字用楷体写在田字格里，要求准确、规范、端正。（5分） 瘦骨línxún qíng天hàn地 zāota gū负 níng视

2. 给下列加点字注音。（5分）

啜泣 一瞬间 栅栏 踱步 小憩 ．．．．．．

3、默写填空。（13分）

⑪每当回忆往事的时候，能够 ， 。 在 -------- 。 临死的时候，他能够说：“ ，都已经 ⑫最早由儒家提倡的待人接物的处世之道是： ⑬《论语》中表示对朋友热烈欢迎的语句是： ⑭《论语》中阐述了学习和思考的辩证关系的句子是：

4．文学常识填空：（7分）

⑪《生命的意义》选自 ，作者 ，

国作家。

⑫《童趣》选自 ，作者 ， 代 家。

5、解释词语，任选两个词语写一段意思明确，流畅生动的句子。（8分） ．．

肃然起敬：

怡然自得

造句：

二、能力迁移：阅读下面的资料，从中你有什么发现？写出你的探究结果。

材料一：在一座小岛上，住着一位老鱼翁和他的妻子。一年秋天，一群天鹅来

到岛上，它们从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老渔夫见到这群天鹅非常高兴，拿出食物招待它们。冬天来了，这群天鹅丝毫没有继续飞往南方的打算。湖面封冻，老夫妇就敞开屋门让天鹅进来取暖，并且给它们吃的。这种关怀一直延续到春天来临，湖面解冻。年复一年，每年冬天老夫妇都奉献着他们的爱心。后来，他们老了，离开小岛，天鹅也消失了，不过他们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻时饿死了。 材料二：一个小女孩，看见一条蛾正奋力破茧，为了帮它的忙，便拿出小刀来，

把茧划破。蛾出来后，一直鼓翅，但始终飞不起来。最后翅膀垂下去，死了。

你探究的结果：

⑮《论语》中表示要善于向一切人学习的语句是：

三、 阅读理解

㈠课内文言文阅读：（21分）

⒈请给加点字注音并写出它在句中的意思。（4分）

不亦说乎 项为之强 ．． 果如鹤唳云端 吾日三省吾身 ．．2．用/标出下面句中的朗读停顿。（2分）

吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

3．在你积累到的成语中有许多是学习文言文时获得的，请你写出这样的成

语三个：

（3分）

4．宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？有

什么目的？

5．请翻译句子，并用简练的语言写出后两句对你的启示。（10分）

⑪见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

译：

⑫见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

译：

启示：

⑬知之为知之，不知为不知，是知也。

译：

㈡课内现代文阅读（22分）

①我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记母亲教我不要冒险的训诫。

②“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”

③我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死地。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。

④时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我（ ）在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

光照来照去。我听到了杰利合和父亲的声音！父亲的手电照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说， “晚饭做好了。”

„„

⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去（ ）那块岩石，而且（ ）到

了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 ．．．．．．

⑦我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远

忘不了的经历。

⑧我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过地路程是多么漫长。

1、释词：（2分）纳罕：

小心翼翼：

⑬文中括号内依次应填入的词是（3分）：

⑭孩子们要去爬悬崖，我为什么拿不定主意？（2分）（用原文回答）

此段属于

描写。

⑮好朋友杰利对我“叫喊”，他的意思是（1分）： 。 ⑯从第三段的内容可以看出“我”当时处于怎样的境地？（2分）

⑰第五段中“我便能应付一切”中的“一切”是指

直到抵达我所要到的地方是指“ ”，“ ”（3分） ⑱文中画线句子属于 描写，作用是：（3分）

⑲第三段和第七段中的两个“啜泣”有什么不同？（2分）

⑳第六段中，加点的“我信心大增”的原因是：（2分）

3．课外阅读：（13分）

我看到了一条河

①童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆yóu新。我的父母总是

不断让孩子接受挑战，想方设法培养我们的独立精神。我4岁那年，有一次妈妈开车送我回家，路上她让我在离家几英里的农田边下车，然后自己找路回家。虽然那次探险，以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。

②刚开始游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。我最

喜欢 朱迪斯姑姑，她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然不会游泳。我最多只能挥舞着手臂，脚在水里跳来跳

③“没关系，里克，” 朱迪斯姑姑说，“明年再来。” 但是我决心不让她等到

下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时，出发那天，我们很早就起程了。乡间的道路很窄，汽车一辆接一辆，慢吞吞的往前开。车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是这时我看到了一条河。

④“爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车！”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在了路边。

⑤我们一个个从车上下来后，温迪姑姑问：“出了什么事 ？”

⑥“里克看见一条河，”妈妈说，“他想再试一次游泳。”

⑦“可我们不是要赶路吗？”温迪姑姑抱怨说，“我们还有好长一段路程呢！”

⑧“温迪，给小家伙一次机会嘛，”朱迪斯姑姑说，“反正输的也是我的10先令。” ⑨我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。我不敢停步，怕大人们改变主意，但离河水越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己害怕极了。河面上 。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。所有的人都站在河边看我的表演。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的微笑。 ⑩我定下神来，迎着水流，一个猛子扎了下去。但是，好景不长，我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。．

我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。

①就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出水面。我深吸了一口气，这口气让我镇定下来，我一定要赢得那10先令。

②我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面，我忽上忽下，姿势完全不对，但我意识到我成功了，我终于会游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听到大家拍手欢呼的声音。等我终于游回岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。

③“给你，里克，” 朱迪斯姑姑说，“干得好。”我看着手里的10先令，棕色的纸币大又新。我从没有见过这么多钱，这可是一笔巨款。

④爸爸紧紧的拥抱了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。

1、 根据拼音写汉字或是给加点字注音。（2分）

记忆yóu 新 呛了几口水 2、 联系上下文，在第⑨段画横线处补写描绘水流情景的句子（写在下面）（2分）

河面上

3、 通读全文，你认为文章第③体段中加点的“我看到了一条河”有什么含义和作用？（3

分）

4、 在“我”的成长历程中，爸爸起着至关重要的作用，请结合文中的描写，谈谈你对爸．．．．．．．．

爸的认识（3分）

5、 文中有两处画线句，请选择其中的一个品评赏析句子。（可以从内容理解表达效果等角

度入手）（3分）

怡然自得怎么造句篇四
《选词造句》

怡然自得怎么造句篇五
《桃花源记学案》

内容：《桃花源记 》复习

一．填空。

（1）本文原是__________中的“序”。《桃花源记》是一篇_________的名作。它

虚构了一个与_______的美好境界。寄托了________，反映了_______ 的意愿。

（２）《桃花源记》以________为线索，_____________为顺序。

二、文段阅读

①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才

通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡

然自乐。

②见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻

有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂

与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆

叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外

人道也。”

③既出，得其船，使扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此，太守即

遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

④南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。

（一）解释加点的字：

1、才 2、仿佛 3、豁然开朗

4、属 5、叹惋 6、要

7、俨然： 8、交通： 9、妻子：

10、绝境： 11、无论： 12、向

13、遂 14、规 15问津

（二）解释加点字的意思

1、寻 寻向所志 （ ） 寻病中（ ）

2、志 处处志之 （ ） 寻向所志（ ）

（三）翻译句子

①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，

③此中人语云：“不足为外人道也。”

④土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

⑤黄发垂髫，并怡然自乐。

⑥此人一一为具言所闻，皆叹惋。

（四）下列句子中加黑词古今义基本相同的一项是（ ）

Ａ．阡陌交通，鸡大相闻

Ｂ．率妻子邑人来此绝境

Ｃ．中间力拉崩倒之声

Ｄ．有良田美池桑竹之属。

（五）写出本文中出现的四个成语。

Ａ_____________ Ｂ_____________ Ｃ___________ Ｄ_____________

（六）理解

1、写出描写桃花源中人们和平劳动和幸福生活的语句：

2、第②段中“乃大惊”显示出桃花源人与外世隔绝久远，还有哪句也显示了这一

点：

答：________________________________________________________

3、用自己的话说说桃源人“不复出”的原因？

4．根据上下文，说说“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”中，桃源人为什么“叹

惋”？

5、“不足为外人道”的原因是：

__________________________________________________________

6、结合全文看，陶渊明在《世外桃源》中寄托了怎样的社会理想？

7、如何理解渔人做了标志却“不复得路”这个情节？

2.用原文填空：a.渔人“欲穷其林”的原因是：

b.文中描写桃花源人精神状态的句子是：3.文中“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”一句读过后，结合你的生活

实际，谈谈你的感受。

6.“外人”此指____________，“黄发垂髫”指________和________。

7．解释下列词语的古今义

交通：古义—— 今义——

妻子：古义—— 今义——

绝境：古义—— 今义—— 无论：古义—— 今义——

3．根据文学常识填空。

（1）《桃花源记》的作者是________（朝代）著名的诗人________，后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为________________。

（2）根据原文填空。

a．文中写桃林美景的句子是：____________________________________________ b．写桃花源中人和平安定生活的句子是：____________________________

（3）根据下列的提示，写出相应的成语，并用成语造句。

a．未果，寻病终，后遂无问津者。

成语：____________ 造句：________________________________________ b．黄发垂髫，并怡然自乐。

成语：____________ 造句：________________________________________ 参考答案1：

一、（1）《桃花源诗并序》 脍炙人口 黑暗现实社会相对立 自己的政治理想 广大人民 （2）武陵渔人进出桃花源的行踪 时间先后

二、（一）略（二）（1） 寻找； 随即、不久 （2）做标志； 标志

（三）（1）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋朝

（2）（他们）自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女与乡邻来到这与世隔绝的地方，不再出去，因而与外人断绝了来往。

（3）这里边的人告诉说：“（我们这个地方）不值得向桃花源以外的世人说啊。”

（4）（这里的）土地平坦开阔，房屋整整齐齐的，有肥沃的田地、美好的池沼、桑树、竹子之类。 （5）老人和小孩个个都安闲快乐。

（6）这个人一一向（他们）详细地说出他所听到的（事情），（他们）都（感到）感叹惊讶。

（四）D （五）世外桃源、怡然自乐、豁然开朗、无人问津

（六）1、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并恰然自乐。

2、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

3、桃花源人的祖先为了躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方。

4、为桃花源外现实黑暗、战乱频繁、生灵涂炭而叹惋。

5、因为他们害怕世人知道桃花源这个地方，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。

6、没有压迫，没有剥削，没有纷扰；人人这个社会理想各尽所能地参加劳动，老人和小孩都生活得幸福、愉快，人与人之间都极其融洽而美好。

7、说明这是一个虚构的与黑暗现实社会相对立的美好境界。这样写的目的是用以寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的愿望。

三、①古义：不必说……更不必说；今义：连词，表条件关系

②古义：交错相通；今义：指运输等方面

古义：听见；今义：新闻；嗅

四、C(因为题干中“皆叹惋”的“皆”字译为“全，都”，而C项“具答之”的“具”解释为“详细、详尽”，所以选C项)

五、①老人和小孩，都十分快乐悠闲，自得其乐。

②这个人(渔人)一一详尽地向桃源人说出了他所听到的事情，(桃源人)都感叹惋惜不已。

六、1.芳草鲜美 落英缤纷

土地平旷 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属

2.a.“甚异之。” b.“黄发垂髫，并怡然自乐。”

3.人的一生都可能经历坎坷和不顺，都可能历经苦难和艰辛，而只有经历了这些之后，才能达到成功的彼岸。

参考答案3：

二、（一）6.桃花源以外的世人 老人 小孩

7.交通：交错相通；各种运输事业的总称。 妻子：妻子和儿女；男子的配偶。 绝境：与人世隔绝的地方；没有出路的境地。 无论：不要说；表条件关系的连词。

8.遂与外人间隔 不足为外人道也 9.要 邀 邀请

10.（桃源人）问（渔人）现在是什么朝代，（桃源人）竟然连汉朝也不知道，更不必说知道魏晋了。 11.C 12、世外桃源，怡然自乐，豁然开朗。 孟母三迁，掩耳盗铃，纸上谈兵。

3．（1）东晋 陶渊明 世外桃源

（2）a．夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 b．其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

（3）a．无人问津 b．怡然自得 造句略

二（一）1．土地平旷，屋舍俨然 2．豁然开朗，鸡犬相闻

3．①竟然 ②不要说，（更）不必说。 ③妻子和儿女 与外界隔绝的地方

4．悉、并、咸、皆

5．借代 借指老人小孩 6．不愿与外界交往（怕外人来打扰这么平静的生活）。

怡然自得怎么造句篇六
《怡然自得话学习(二)》

怡然自得怎么造句篇七
《求马唐肆,怡然自得-藏头诗》

求马唐肆,怡然自得

求仙别作望仙台， 马声回合青云外。 唐末守国子直讲， 肆意荒狂杀不辜。 然后东归伴老夫。 自古朱颜不再来， 得君书后病颜开。

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