用昂首挺胸造句子

导读：　用昂首挺胸造句子篇一《复习大纲》 四 ...

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用昂首挺胸造句子篇一
《复习大纲》

四年级期中考试复习大纲

重点掌握知识一、词语

wā juã shì hîu chāichú gūi lǜ fâi tãng (挖掘) (侍候) (拆除) (规律) (沸腾) (隐蔽) (缝隙) (重叠) (任凭) (照耀) Xìng gã jūn yún càn làn lǒng zhào jú cù bù ān (性格) (均匀) (灿烂) (笼罩) () yǐn bì fâng xì chïng diã rân píng zhào yào 重点掌握知识二、多音字

没完没了（le liǎo） 跌倒了（le liǎo）ù）不清 枝折花落（shã zhã） 风号浪吼（háo hàomì bì） 薄雾（bï báo） 可恶（â wù）无数（shǔ shù） 重点掌握知识三、成语

（1）(屏息)凝视 (山)崩(地)人声(鼎沸) 扬长(而去)

昂首)挺胸 昂首挺胸

（斯理

)

枉费心机造句：这么努力帮他可他却不领情，真是枉费心机

胆小如鼠造句：看上去力大如牛的他竟然胆小如鼠，连蚊子都害怕。

（3）带有龙的成语：望子成龙 车水马龙 画龙点睛 来龙去脉

龙飞凤舞 龙马精神 龙争虎斗 群龙无首

生龙活虎 人中之龙

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重点掌握知识四、课文句子

1.雾（锁山头山锁雾），天（连水尾水连天）。

2.绿水(本无忧)，(因风皱面)；青山(原不老)，（为雪白头）。

3.水水山山（处处明明秀秀），（晴晴雨雨时时好好奇奇）。

4.正月（梅花香又香），二月（兰花盒里装），三月（桃花连十里），四月（蔷薇靠短墙），五月（石榴红似火），六月（荷花满池塘）。

5.《白鹅》一文中大白鹅的特点是 （高傲） ，作者是从白鹅的

（叫声）、（步态）、（吃相） 间抒发了作者对鹅的（ 喜爱 ）之情。

6.是 ，有的 （飞起来），有的（ 在扑翅膀）。w W w. xK b 1. c o m

7. ，浩浩荡荡地（飞奔而来），好像大地都被震得

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

最后一句的诗意：我之所以认不清庐山真正的面目，是因

为我人身处在庐山之中。

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重点掌握知识六、句子

1.没有一本书的家，是没有一滴水的海洋。

2.金黄的树叶轻盈的随风飘舞。

3.他跑得真快，快的如一匹脱缰的野马。

重点掌握知识七、改错 1.跑完800米后，感到四肢酸痛。

我跑完800米后，感到四肢酸痛。新|课| 标| 第 |一| 网

2.节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。

节日的校园里，插满了五颜六色的彩旗。

3.这足球的主人是四（6）班的小刚买的。

这足球的主人是四（6）班的小刚。

4.

5.

6.

1.

2. 小刚是个（勇敢）的孩子。

3. 我们要有（勇气）承认自己的错误。

平静 安静 镇静

1. 当四周很（安静）的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。

2. 船（平静）地在水面上移动。

新课标第一网系列资料 新 课 标 第 一 网 3. 门前的狮子很威武很（镇静）地蹲着。

重点掌握知识九、标点

1. 大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很干净。

2. “好！”他的同伴快乐地喊着。

3. 大家昂首东望，等着，盼着。

．短文欣赏

昨天，爸爸带我去大世界游玩。一进门，迎面就是一排哈哈镜，许多人挤在那里，笑得前俯后仰。全非”面的是我的模样吗？扁平的脸上，眼睛、鼻子、;“哈哈哈！”爸爸忍不住笑了，我也笑了。

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用昂首挺胸造句子篇二
《造句作业》

到了秋季，果园里的果子熟了，有黄的、红的、绿的、紫的、深红的······一个个挂在枝头，五光十色，美丽极了。

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

郑风苑

郑风苑是我们新郑最美的公园。

园里有各种各样奇特的石头，茂密的翠竹，古色古香的建筑，美丽的荷花，清澈的小河······

郑风苑北部是孩子们的游乐园。在那里可以坐飞机，乘坐惊险的海盗船，开碰碰车、开卡丁车，荡秋千······

郑风苑风景美，吸引了许许多多的游人。

美丽的始祖山

我的家乡新郑在美丽的始祖山下。这里青山绿水，鸟语花香，一年四季游客不断。人类的始祖黄帝在这里出生立业。

始祖山有名的景点有：黄帝屯兵洞、王母娘娘庙、始祖山庙、黑龙潭等。

人们最喜爱去黑龙潭，那里河水清可见底，树木茂盛，累了还可以吃上农家饭，是一个天然的游玩胜地。

迷人的始祖山欢迎你的到来。

家乡的枣子

我的家乡在美丽的新郑，家乡的枣子甜似蜜，闻名全国。

每到秋季，枣子成熟了，在茂密的枝叶中特别引人注目。有红的、深红的、绿的、绿中带黄的，闪闪发光，诱人极了。要是这时候你到新郑来，热情好客的新郑人准会摘下最甜的枣子，让你吃个够。

小白兔

我最喜欢的小动物是小白兔，它小巧玲珑，很可爱。

小白兔全身的毛雪白雪白的，摸上去软绵绵的，可舒服了。一双红红的眼睛闪闪发光，长长的耳朵老是竖起来，像是在向你招手。小小的鼻子下面长着一张可爱的三瓣嘴，吃起东西来总是不停地上下转动，真让人喜欢，加上它那四条胖胖的粗腿和短短的尾巴，可爱极了！

小白兔最喜欢吃青菜和胡萝卜，它一蹦一跳的样子也非常可爱。

可爱的小公鸡

我家有一只小公鸡，它全身的羽毛又红又亮，远看好像一团火。特别是它尾巴上几根翘得高高的羽毛，有红的、黄的、墨绿的、暗红的、油光发亮，漂亮极了。平时它总是昂首挺胸，头上那红红的鸡冠就像秋天里的鸡冠花傲然耸立。它的腿很长，走起路来像士兵一样正步前进，神气极了。

他的画一挂出来，就有许多人观赏。 我一回家里，就马上开始写作业。 他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就完成了一幅美丽的画作。

我一会儿看电视，一会儿出去玩。

一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。

一个孩子在写作业。一个同学在读书。另一个孩子在说话。

我一手拿着面包，一手端着牛奶，一会儿就把早饭吃完了。

老师一手拿着书，一手拿着粉笔，认真地教我们写字。

小红一会儿玩东西，一会儿说话，作业一点儿也没完成。

小猫一会儿捉蝴蝶，一会儿捉蜻蜓，一条鱼也没钓到。

常常

我常常到同学家写作业。

小红和小丽常常在一起玩。

往常

往常都是爸爸接我回家的，最近奶奶常常接我。

图书馆往常是王老师管理，最近常常看到赵老师管理。

用昂首挺胸造句子篇三
《试卷》

第一单元 练习卷（一） 第一单元 练习卷（二）

1.《神鸟》是（ ）族的民间故事，讲的是从前有一只（ ）一、多音字组词 的神鸟。（ ）可汗三次捉到神鸟却用（ ）的方法三次逃脱

了。神鸟的三个故事分别讲了（ ）（ ）（ ）三个善良的小

动物被错杀的事，刻画了三个（ ）的形象，同

时也告诉人们（ ）

的道理。

你带着我走的时候，（ ）不许唉声叹气，（ ）不许闷声不语。

（填关联词语）

造句：

2.《格萨尔王的故事》节选自（ ）族英雄史诗《 》，

格萨尔王的名字叫（ ）

3.《冬不拉》是（ ）族的民间故事，后来牧民们把（ ）弹

拨的这种乐器叫做（ ）把使用这种乐器的艺人叫做（ ）。这个

凄凉而悲壮的故事表达了人们对（ ）（ ）（ ）

的品德的赞美之情。

4.《火把节》描写了（ ）族火把节的热烈场面及来历。作者按

（ ）顺序写了一天的庆典活动。课文以（ ）的口吻来开头。

5.《刘三姐》这篇文章描写的是（ ）民间故事，刘三姐用

（ ）做武器与土豪劣绅作斗争，深受乡亲们爱戴，歌颂了刘三姐

（ ）。

《泼水节》描写的是（ ）族新年泼水节的情况。

6.填空

（）枝（）叶 无济（）（） （）无音信（） （）思（）想

（）恶（）仇 为（）作（） （）（）成怒 照本（）（）

如虎( ) 如坐( ) 口（）舌（） （）声（）气

小心( ) 喜气( ) 神采( ) 坐卧( )

足智( ) 幸灾（）（） 昂首( ) 震耳( )

7.民族谚语

（ ） ）（ ） ） ） ）

哈（ ） ）（ ） ） ） ）

）（ ） ） ） ） ）

埋 ）（ ） ） ） ） ）

二、造句

1.昂首挺胸：

2.日夜不停：

3.即使…也…

4.尽管…还是…

5.只要… 就…

6.不是…就是…

三、修改病句

1.联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

2.言行不一是一种极坏的。

3.大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。

4.同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。

5.由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物和土地被帝国主义分子掠走。

6.我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

四、仿写句子

例：听，那悦耳的歌声，唱出了人们对幸福生活的赞美，唱出了

人们对美好未来的企盼。

听，

五、用适当的关联词语讲两个句子合起来

周恩来同志受到全国人民的爱戴。周恩来同志在世界人民心中也又崇高的地位。

（ ）

⑤我笔尖一动，流泻一时的感受：信赖，往往创造出美好境界。（

）

1.《猫》作者（ ）我国现代著名作家，原名（ ）字（ ），

3.《.海豚救人》是一篇（ ）从“海豚…往下沉，自动游到…

（ ）人。代表作有小说《 》《 》，剧本《 》《 》等。

第二单元 练习卷

课文写了猫的（ ）和（ ）的可爱，抒发了作者

（ ）。

猫的古怪性格之一既（ ）又（ ），既（ ）又（ ）。之

二高兴时（ ）不高兴时（ ）。之三既

（ ）又（ ）古怪是指（ 猫的性格 ）是以猫的（ ）

两种表现加以说明，中间用了（ ）一词表示意思转折。满月的

小猫的可爱体现在1.（ ）2.（ ）3.

（ ）这两部分采用（ ）结构。

2.《珍珠鸟》作者（ ）体裁（ 记事 ）作者对珍珠鸟真

诚的无微不至的爱，是这种“怕人的鸟”和主人越来越亲近，从而体

会到

（ ）①三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，会发出一种尖细又娇

嫩的鸣叫，我猜到，是它们有了雏儿了。

②瞧，多像他的父母;红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后脊还没有

生出珍珠似的圆圆的白点，他好肥，整个身子好像一个蓬松的球

③我不动声色的写，默默的享受着这小家伙亲近的情意。

④待一会，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了，银灰色的

眼睑盖住了眸子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬

肩，它没醒，睡得好熟！

往上抬…驮在背上”“猛一使劲…甩倒岸上”“ …把鲨鱼赶跑…护送…

围成一圈…拖出水面…”“陪伴…”这些描述写出海豚救人

（ ）海豚救人的原

因是（ ）课文从（ ）和（ ）

两方面连段成篇，每部分开始都有（ ）提示主要内容，两部分

之间有（ ）衔接。

4.《老人与海鸥》中的老人名叫（ ）人们称他（ ），

从退色的布衣布包和装鸟食的袋可以看出它是（ ）的老人，

是一位对（ ）的老人，从老人一声呼唤海鸥应声而来，

亲昵地叫名字这些举动中感受到

（ ）。

①老人把饼干很小心…飞成一篇有生有色的乐谱

（ ）

②在海鸥的鸣叫声里…“独脚”“ 公主”…

（ ③意想不到的事情发生了…像是发生了什么大事。

）

（ ）

）

④肃立不动，像是为老人守灵的…天使。

（ ）

⑤海鸥像炸了营似的…白色漩涡中脱出身来。

（ ）

）

5.《草虫的村落》其实就是（6．给句子换说法

）

①我们怎能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈？）

（ ）

②同学之间不能因为一点儿小事闹不团结。

（

）

第三单元 练习卷

1.《黄道婆》一课讴歌了她（ ）（ ）的精神。

2.黄道婆是我国历史上著名的（ ）松江棉布远销全国各地，赢得了（ ）13.居里夫人的三克镭》讲的是镭的发现者——居里夫人拥有三克镭的故事，表现

了她醉心于科学研究事业，一心为人类作贡献（ ）的伟大品格，课文以（ ）为线索。

14.些人认为，居里夫人在对待镭的问题上（ ）得让人（ ）。（ ）在专利书上签个字，所有的困难不足都可以解决了吗？居里夫人在自传中回答：“他们所说的（ ）但我任相信我们夫妇是对的，人类需要（ ）的人，他们能从工的 声誉，在她去世后，当地人民在镇上建造了一座祠堂——（ ）

3.⑴年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。你能看出黄道婆是怎样的人？（ ）

⑵虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡，每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集，“百感交集”指（ ） 黄道婆为什么百感交集。（ ）

⑶虽然流落他乡，举目无亲但是黄道婆坚信凭自己的双手，一定能活下去，说明她是一个怎样的人？（ ）

⑷为了进一步提高工作效率，她又潜心研究并创造出更先进的纺织工具，设计出一套轧籽、弹花、纺纱、织布的操作方法，说明她具有（ ）（ ）的精神

4.《提灯女神》讲的是（ ）国（ ）先驱（ ）不顾世俗的偏见和家人的反对，毅然地放弃优裕生活，当了一名（ ），课文赞扬了她在护理事业方面的（ ）和

（ ）的精神。

5.课文主要介绍了南丁格尔的哪些事迹？（ ）。

6.国际护士节是（ ）月（ ）日，并设立国际护士最高荣誉奖——（ ）。 7.人们为什么称南丁格尔为“提灯女神”？（ ） 8.造句：不是…就是…

不仅…还…

9.下面两句话中体会到（ ） ⑴她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。

⑵南丁格尔不仅帮助伤病员解除肉体上的痛苦，还给予他们精神上的安慰。 10.什么在北京国家博物馆里要陈列黄道婆的塑像和松江布？ （ ）

11.《香玉剧社号》讲的（ ）剧表演艺术家（ ）带领香玉剧社为 （ ）捐献飞机的事，讴歌了一位著名（ ）剧表演艺术家的（ ）情怀，文章开头写飞机陈列在“”，结尾“这架飞机翱翔在（ ）的战场上…”，前后照应，给读者留下了（ ）（ ）的空间。

12.香玉原名（ ）（ ）剧五大名旦之首，（ 常）派创始人，13岁主演《西

厢 》。

作中取得极大的 收获，既不忘记（ ），又能保障（ ）。但人类也需要（ ），需要（ ）的（ ）的人。

15.句子，谈体会

⑴居里夫人十八年前就放弃了他们的专利，并毫无保留地公布了镭的提纯方法。“就”说明（ ），“毫无保留” 表示（ ）充分表明居里夫妇（ ）。

⑵但人类需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私的人。“梦想者”指（ ）。

16.花木兰》一课是一个短小的（ ），赞美了花木兰的崇高精神，课文哪两个词点明了中心（ ）和（ ），剧本重点通过人物的（ ）来表现人物特点的。

17.出反义词：⑴居里夫人十八年前就放弃了他们的专利，并毫无保留地公布了镭的提纯方法。⑵镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却如此困顿。

18.连线

黄道婆 热爱祖国，热爱人民 南丁格尔 勇于革新，无私奉献

花木兰 醉心于事业的大公无私常香玉 常香玉无 私奉献， 忘我工作

居里夫人 忠孝两全，巾国不让须眉

19.默写 对酒

20.充词语：举目（ ）（ ）（ ）（ ）无忧 （ ）感交（ ） （ ）（ ）而生 （ ）（ ）决然 面容（ ）（ ） 气急（ ）（ ） （ ）然长（ ） 百废（ ）（ ） （ ）（ ）烈烈 满目（ ）（ ） 丧心（ ）（ ） （ ）（ ）相助（ ）缠万（ ） （ ）（ ）一方（ ）（ ）而遇 出（ ）生（ ） 冲锋（ ）（ ） （ ）（ ）

双全

不可（ ）（ ）

21.还知道哪些巾帼英杰（至少三个）

第四单元 练习卷

一、看拼音写汉字

Hao bu jie yi cu cha dan fan fei qin wang shi shang ba xi gai shuang bi

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

wo shou ai shou ai jiao jin fa bi yan pang ruo wu ren ( ) ( ) ( ) ( )

二、 给加点字选择正确读音

喝彩(he he) 歉疚(jiu jiu) 肩胛(jia jia) 颓废(tui tui ) 切磋(cuo chuo) 齑(ji ji ) 美味佳肴(yao you ) 岂(qi yi ) 泱泱(yang yang )

三、理解句中加点词的意思，选择合适的解释，填在括号里 罪：⑴刑法 ⑵犯罪行为 ⑶苦难 痛苦 1.多年的苦难生活，让他受了很多的罪。（ ）

2.他是一个民族的罪人。（ ） 3今天，法院给这个黑势力团伙定了罪。（ ）

虚：⑴空 ⑵ 不真实的 ⑶衰弱 1。碌碌无为的日子让他感到

空虚。（ ） 2这些话虚虚实实，让人琢磨不明白。（ ） 3你的身体太虚了，应加强锻炼。（ ）

四、按要求改写句子

1.天气太热了，简直叫人受不住。

改成夸张句________________________________________________。 2.天上的星星在闪烁。

改成拟人句__________________________________

3.因为王州会唱歌，所以她也会跳舞。 修改病句___________________________

4.蛇发现小鸟，小鸟再也别想活了。

用关联词连成一句话______________________________ 五、根据课文填空

1.范仲淹是（ ）时期杰出（ ）（ ），他的名作（ ）中传诵，后人用他赞颂前贤的词句（ ） （ ）（ ）（ ）来赞颂他

2.《体育课》一文中作者描写涅利爬横木时主要运用了（ ）描写手法表现了一个（ ）少年。本片课文选自《 》

六、填字成词

（ ）（ ）如生 翻箱（ ）柜 疲惫不（ ） 无 （ ）为力 价值连（ ） 平安（ ）事 座无 （ ）席 不（ ）而同 柳暗花（ ）

惊心动（ ） 前途（ ）（ ） 不知所（ ）

用昂首挺胸造句子篇四
《五下语文练答案3》

四、1.克隆技术神奇在：（1）根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种。（2）可以培育出品质优良的家畜。

（3）可以挽救濒危物种，调节大自然的生态平衡。

2.课文介绍的是神奇的克隆，开头却从孙大圣在紧急关头拔下毫毛，再吹一口气变成了一群和自己一模一样的孙悟空写起。这样写的好处是：用生动有趣的例子，引起读者的兴趣，引出下文对克隆的具体介绍。

发展练习

二、1.由于上一代和下一代的遗传（本答案来自零五网）信息是一致的，所以可以简单的说：克隆是生命的全息复制。

2.第二自然段“克隆羊的科学意义正在于此”中的“此”具体指代什么？

答案是：用体细胞比胚胎细胞更先进一步,因为乳腺细胞作为一种体细胞已失去了全能性。

3.第四、五自然段中，加点的两个词语在文中的意思分别是什么？

制造：在医学领域借助克隆技术克隆出器官和组织 。 生产：克隆技术还可以用来大量繁殖许多有价值的基因。

4.克隆技术广泛应用于种植业、畜牧业 医学、基因工程等领域。

苏教版五下语文练习与测试第二单元练习答案

一、乳白 执行 华侨 裹挟 证实 划破 例如 细菌

二、地动山摇 腾空而起 处之泰然 起死回生 习以为常 突如其来

造句：神州6号飞船在地动山摇的轰鸣声中腾空而起。

三、登高望远 虎视眈眈 睹物思人 一览无余 瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、窥 等等。

四、1.严肃2.严格3.严峻

五、1.x2.x3.√

七、（一）1.第一句2.清晰 美丽 美妙 格外

3.夜晚的星空仿佛挂上了一黑帘，颗颗闪亮的宝石镶在帘上，美丽极了。

（二）1.选自正确的读音。厌恶选第一个，其余选第二个。

2.用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，则蛋白质的含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。 不同的植物对音乐的有不同的欣赏口味，胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，而白菜、豌豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。

3.不但而且 宁愿也 4.过度 承上启下 植物的“好声”

5.结合短文内容，说说研究植物的情感有什么科学意义。仔细体会最后一句话，谈谈自己应该做些什么？

研究植物的情感有这样的科学意义：生物之间的亲缘关系，任何生命都有自己的生存权和情感。我觉得自己应该做些：不过分掠夺植物资源，尽力保护现有的生态环境。

海伦·凯勒练习与测试答案

一、颤动 第一个 包扎 第一个 吮吸 第二个 不屈不挠 第一个

二干燥 洗澡 暴躁 做操 辩论 花瓣 辫子 辨别

三、1.虽然但是 2.尽管还是 3.不管都

四、1.倾注2.倾诉3.倾听4.倾心

1

发展练习

一、前所未有 不分昼夜 如饥似渴 夜以继日 不屈不挠 无边无际

海伦的世界是不分昼夜的，但她对知识是那样如饥似渴，所以凭着不屈不挠的坚忍精神和超人的毅力，她不但战胜了自身的缺陷，而且以自己的（本答案来自零五网）故事激励着千千万万在黑暗中摸索的人，找到自己的方向。

二、1.虽然但是

2.短文第三自然段中两次出现“始终”，你从中体会到了 张海迪忍受着疾病的折磨，坚持学习，她顽强的毅力和恒心 。

如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的插曲。

3.可是，为了追寻自己的梦想，张海迪没有因此哭过。 （ 追求 ）

把句子中追寻换一个意思相近的词语，写在括号里，然后进行比较：哪个词更恰当。为什么？

追寻更恰当，更准确的表达出张海迪对梦想的执着，比追求的含义更丰富。所以，追寻更恰当。

4.试着将短文画线的句子转换成陈述句。 光是这种精神的本身，就可以写出一本让人感动的书。

二泉映月练习与测试答案

一、无锡 恩惠 倾诉 富饶 乐坛 坎坷 愤怒 享受

二、1. 选③饱经风霜造句：爷爷那饱经风霜的脸上露出了幸福的微笑。 2.①盛满

三、1.坎坷 深沉 伤心 倔强 激愤 优美 委婉连绵 动人心弦 饱经风霜

2.哗哗 呼呼 轰轰 当当 隆隆 咚咚

四、1.起初，琴声委婉连绵，有如山泉从（本答案来自零五网）幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。

2.淙淙的流水，想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊

渐渐阿炳长大后，有了自己坎坷的经历，经受了许多的困难和挫折，尝遍了酸甜苦辣。

3.哀婉幽怨 自强不息

发展练习

一、课文开头是一段景色描写，想一想：如果去掉好不好？为什么？

景色描写不可以去掉，因为开头的景色描写是给下文做铺垫，如果去掉了，那么就会觉得二泉并不美了。 而且如果去掉了就不能让引出下文。

二、“月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历”请你选择一个画面，发挥想象写下来。

当冬天来临时，大地白茫茫一片，寒风凛冽、大雪纷飞，此时此刻的阿柄已经冻僵了，但他毫不放弃去卖艺。他小心翼翼地来到一个不起眼的角落，因为那里可以当一些风并且有太阳照射。接着。阿炳就开始拉起二胡，阿炳拉的曲子优美动听，吸引着街上的人们都来欣赏。

郑和远航练习与测试答案

一、码头 派遣 赠送 撕裂 范围 抱拳

二扶老携幼 轻叹不已 严阵以待 化险为夷 镇定自若 身材魁梧

三、1.反映船队规模大的词句：雄伟壮观 船队像一条巨龙 浩浩荡荡

2

2.形容航行充满凶险的词句：狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队仿佛要把船只撕裂。

四、从1405年到1433年的28年间，郑和（本答案来自零五网）率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。最后一次远航，郑和已经是六十多岁的老人，鬓发全白了。这次航行，一直到达非洲东岸，直到第三年才回到祖国。

2.体会到了郑和出海的艰辛和出海的时间很长。

3.你一定非常敬佩郑和这位历史人物，如果有机会为他的塑像写一段介绍，你会怎样写呢？请结合课文内容给郑和写个简单的介绍和评语。

郑和是中国历史上最杰出的航海家。他历经坎坷，九死一生，终于实现了这一中国历史乃至世界历史上伟大的壮举，他率领庞大船队七下西洋，促进了明朝和东南亚、印度、非洲等国的和平交流，并向他们展示了一个强大、开明的国家的真实面貌。他用自己的行动为我们留下了一段传奇，一段中国人的海上传奇。创造这段传奇的郑和，是一个英雄，一个真正的英雄，是我们这个国家和民族的骄傲。

司马迁发愤写《史记》练习与测试答案

一、酷刑 泰山 耻辱 悲愤交加 耗尽 入狱 奴隶 飞来横祸

二、纵横 记载 累计 蛮横 载重 劳累 读音横选第一个，其余选第二个。

三、四处（游历 游览）（研读 阅读）历史文献牢记（嘱咐 嘱托） （充足 充实）历史知识

四、1.有的比泰山还重 有的比鸿毛还轻

2.承上启下 决心努力 司马迁完成《史记》的不容易 司马迁写《史记》的工作量之大

发展练习

一、你知道《史记》中哪些故事的名字？把他们写下来。

霸王别姬 四面楚歌 无颜见江东父老 酒肉池林 左支右绌 焚书坑儒

指鹿为马 拔山扛鼎 先发制人 破釜沉舟

精读与略读练习与测试答案

一、钻研 理解 浩如烟海 必须 一目十行 走马观花

二、1.一目十行 2.走马观花 3.浩如烟海 三、1.精心 2.稀薄 3.严峻 严重

四、1.精读就是对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。

2.略读就大略的读。它不但可以增加阅读量，而且可以用较少的时间浏览大量的书刊，从而扩大自己的知识面。

3.略读是精读的基础。为了提高读书速度，略读通常采用默读的方式。只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。

发展练习

一、1.一日之计在于晨，一生之计在于勤。2.读书破万卷，下笔如有神。

3.千里之行，始于足下。4.学而不厌，诲人不倦。

苏教版五下语文练习与测试第三单元练习答案

一、派遣 耻辱 赠送 激愤 富饶 酷刑 横祸 暴躁

二、千帆竞发 络绎不绝 惊涛骇浪 奇珍异宝 五湖四海 心悦诚服

双目失明 双耳失聪 如饥似渴 不分昼夜 不屈不挠 恩重如山

严阵以待：等待 化险为夷：平坦、平安。 扶老携幼：拉着，带领

3

三、1.贫苦 2.辛苦 3.艰苦 四、1.可是 2.虽然但是 3.不仅也

五、1.随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。

2.在这个单元中，我们认识了不屈不挠的海伦凯勒、敢于同命运抗争的阿炳、坚持不懈的郑和、忍辱负重的司马迁。我最喜欢阿炳，因为他将自己的一生都献给了音乐，他表达出所有穷人的心声。

3.郑和率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。最后一次远航，郑和已经是六十多岁的老人，鬓发全白了。这次航行，一直到达非洲东岸，直到第三年才回到祖国。它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。

六、（一）1.豪 已 zài lè 2. 、，，，、、。 3.各国君臣 沿途的百姓 各地商人

（二）1.辛蒂睡觉时口水流淌，尿液变成了绿色，汗水和其他排泄物还会刺激背部，形成疤痕，所有吃的、用的物品都不含有任何化学物质。 2.（1）世外桃源原意指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。

（2）辛蒂生活在世外桃源指在美国的一座山丘上，有一间不含任何有毒物、完全以钢和玻璃搭建的房子，足以逃避所有威胁。

3.好在能吸引读者的兴趣，还能表现辛蒂不屈不挠，同命运做抗争、乐观向上的精神。

秦兵马俑练习与测试答案

一拱形 官吏 模拟 折服 队伍 战靴 铜戈 跪拜

二全部选第二个

三.惟妙惟肖 绝无仅有 南辕北辙（南征北战） 若有所思 昂首挺胸 举世无双

跃跃欲试 扶老携幼 神态各异 李将军经过多年的南征北战，立下了举世无双的功勋。

四.1.精致 2.佩服

五. 1.课文从（规模）和（类型 ）这两个方面介绍了兵马俑。从文中的过渡句（兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，形象鲜明）就可以知道。

2.每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细观察，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃（本答案来自零五网），神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人„„

精美 所想 有的翘首盼望，眉宇紧锁，好像在思念亲人，好像希望早日回到家乡。

发展练习

一. 1.悲欢离合 春夏秋冬 不辞而别 不劳而获 2.大 多 精 美 3.希拉克

4.我国是历史悠久的大国,我们应该为我国有秦兵马俑这样的历史遗产而骄傲。

二窄 深 长 灵活 的特点。

埃及的金字塔练习与测试答案

一、轮廓 坟墓 埋葬 智慧 埃及 牲畜

二、矗立选第二个，其余选第一个 四、1.屹立 2.挺立 3.伫立

五、1. 金字塔是古埃及法老的坟墓。称它金字塔，是因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字。

4

2.宏伟而又精巧的金字塔由巨石砌成，这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

3.金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。

六暑假里，我们一家人去爬山，来到山脚下，看到巍峨的青山，我不由地赞叹：“这山可真高啊，（ 至少五千米高）。”（列数字的说明方法）爸爸摸着我的小脑袋说：“是呀，的确是高，（ 相当于上千层的摩天大厦了）。”（用作比较的说明方法）妈妈笑着说：“危楼高百尺，手可摘星辰！我看这山呀，（都快把天刺破啦）！”（用形象描述的说明方法）

发展练习

一、俄罗斯 红场

意大利 比萨斜塔

英国 泰晤士桥

印度 泰姬陵

希腊 帕特农神庙

美国 自由女神像

法国 埃菲尔铁塔

澳大利亚 悉尼歌剧院

马来西亚 双塔

德国 勃兰登堡门

二、1.这么远，箭不能射到。2.举例子、列数字、作比较、引用传说 距离、大小、热度

3.古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。 增添文章的可读性和趣味性。

4.太阳离我们非常远，太阳表面温度非常高。太阳你赐予了我们生命;赐予了我们食物;给了我们温暖;为我们提供了能源。 音乐之都维也纳练习与测试答案

一、自卑 生涯 装饰 草坪 欧洲 辉煌 悠扬 演奏

二下面给正确的：坐落 山清水秀 波光粼粼 金碧辉煌

三、1.妈妈坐在摇篮边，为宝宝唱摇篮曲。 2.黄河是中华民族的摇篮。

四、1.维也纳是奥地利首都，坐落在阿尔卑斯山北麓一个的小盆地里。

2.18世纪以来，世界上许多著名的音乐家，如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等，都在这里度过大部分音乐生涯，谱写了许多优美的乐章。

五、第一自然段：奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。

第二自然段：维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。

第三自然段：维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。

第四自然段：维也纳几乎一天也离不开音乐。

我的发现：每一段的开头第一句话都是这段话的中心句。

发展练习

一、1.维也纳是一座用音乐装饰起来的城市 音乐家们的雕像 街道、公园和建筑物的命名 草坪上的音乐符号

2.装扮 装饰品 3.不能去掉。以为加点词表示了许多，但不全是。

5

用昂首挺胸造句子篇五
《期末复习2》

期末字、词、句复习目标 ：

1 、巩固本册生字，能准确认读200字会200字。结合语言环境理解字义。

2 、掌握“词语盘点”，认读并听写词语。

3 、积累并运用常用的四字词语。

4、 会认的字

（１）平翘舌音主要区分的字有：

罩 宅 搜 择 资 拽 宰

崇 暂 删 漱 哲 储 筛

２）前后鼻音易混淆的字有：

鼎 崩 茫 盈 茎 慎 振

颈 凭 辛 征 孟 陵 悯

咛 惩 铿 耕 烹 凌 敏

二、会写的字

1 ）在平时作业中易多笔或少笔的字有：

蒙 昂 拆 伐 添 融

侍 逐 弃 择 酷 贪

2 ）在平时作业中易错的字：

规 疑 搜 凝 暂 赖 幻 盈 牌

三、多音字

本册在课文中带出的多音字： 乘、 降、 卷、 涨、

给、 号、 空、 角、 当、 折、恶、几 、剩等 旋 隔 魄 调、 供、 缝 、

四、 形近字区分

能正确区分形近字

如： 沸—佛 厉---历 燥---躁 愉---偷

懒---赖 侍---待 均---匀 拆---折

五、词 语

我们从词语盘点的读读写写中整理出难写的词有：

缝隙、照耀、规律、宽敞、搜索、隐蔽、覆盖、冷酷、隆冬、侍侯、贪玩、一日三餐开辟、气魄雄伟、掩映、宫殿、懒惰、间隔、袭击、清波漾漾、吵嚷、推荐、融洽、耀武扬威、依赖、幻想、轻盈、敏捷.

2 、我们从词语盘点的读读记记中整理出易读错的词有：

颤动、霎时、紫檀色、蛟龙、静谧、崭新、枉费心机、脸颊、铁锹、拽住、涟漪、如怨如诉、凄惨、掂量、狂吠、雕塑、崇山峻岭、所向披靡、殊死拼搏、谴责、怜悯人影绰绰、嘱咐、惬意、洗漱、逻辑、

铿锵有力、年逾古稀、受益匪浅、烹调、筛选、盐碱、美味佳肴. 3 、特殊结构的词

AABB 形式：白茫茫 红彤彤 笑盈盈 笑嘻嘻 兴冲冲

AABB 形式：浩浩荡荡 恍恍惚惚 从从容容 偷偷摸摸 隐隐约约

AABC 形式：滔滔江水、涓涓细流、帘帘飞瀑 空空如也 闪闪发光 跃跃欲试

ABCC 形式：可怜巴巴 生机勃勃 人影绰绰

ABAC 形式：无忧无虑 自由自在 不紧不慢 惟妙惟肖 4 、四字词语归类

(1) 描写人物的四字词语：

人物外貌：身材魁梧、衣衫褴褛、体格健壮、昂首挺胸、 神态自若、颔首低眉、可怜巴巴、龇牙咧嘴、睡眼朦胧

人物语言：大声斥责、嘟嘟嚷嚷、铿锵有力、人声鼎沸

人物动作：蹦蹦跳跳、坐卧不安、嚎啕大哭、昂首东望、

瑟瑟发抖、跃跃欲试、慢条斯理、放声大哭、步履匆匆、

脱鞋绾裤

人物神态：若有所思、目光炯炯、目不转睛、得意洋洋、

筋疲力尽、欣喜若狂、精神大振、疑惑不解、屏息凝神、

神清气爽、

耀武扬威、庄重严肃

(2) 描写景色的四字词语：

水天相接、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、风平浪静、 漫天卷地、风号浪吼、郁郁葱葱、云遮雾涌、涓涓细流、 滔滔江水、连连飞瀑、闷雷滚动、人迹罕至、神来之笔、 皑皑白雪、绿树成荫、北风呼啸、狂风大作、雪花飞舞、 鲜果飘香、鲜花盛开、草翠花开、鲜花凋谢、枯枝败叶、 树叶飘落、清波漾漾、风和日丽、浩如烟海、崇山峻岭、蜿蜒盘旋

（3）描写建筑的四字词语： 金碧辉煌、气魄雄伟、规模宏大、姿态不一、高大坚固、闪闪发光

5 、成语

语文园地P79出现了含有动物名称的成语如：

望子成龙、汗马功劳、呆若木鸡、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎添翼、调虎离山、骑虎难下、照猫画虎、天马行空、马到成功 句 子

复习目标

1 、能够抓住关键词、联系上下文、边读边想象理解句子。 2 、能够找准句子中的病因并用修改符号修改。

3 、了解关联词语的作用，能在句子中正确使用简单的关联词语。

（一）能够抓住关键词、联系上下文、边读边想象理解句子 1 、引导学生自己去比较发现。

2 、先举例再让学生找出类似的例子来读一读，并体会。 例句：

1 、游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹。

2 、每年汛期，山洪爆发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤。

3 、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

（二）能够找准句子中的病因并用修改符号修改

方法： 1 、老师列举一些病句让孩子们做争当病句小专家的游戏。 2 、让孩子们正确使用修改符号见教参174页 ，并把修改过的句子正确的抄写一遍。

例句：

1 、江明这学期努力学习，终于取得了很好的成就. 2 、只有雨停止，我们就到公园去。

3 、这道题虽然不难，但是他很快就做好了。

（三）了解关联词语的作用，能在句子中正确使用简单的关联词语

方法：

1 、选择恰当的关联词填空。

2 、填上恰当的关联词语 。

3 、将需要造句的关联词列出后让孩子们进行一次造句比赛。

4 、老师在孩子们造句的基础上进行拔高练习，并用上关联词合并简单的句子。

例句：

1 、因为„„所以„„ 虽然„„但是„„ 不但„„而且„„

（1）（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。

（2）（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评

（3）鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。 2 、填上恰当的关联词语

用昂首挺胸造句子篇六
《单元知识点整理》

第一单元知识点

一、 课文复习

1、《鲧禹治水》取材于我国先秦时期的古籍《山海经》，故事讲的是上古时期的中国闹了一场大水灾，天神鲧和他的儿子禹全心全意治水的故事。体现了鲧禹父子改造自然、征服自然、爱护人类的崇高精神和我国远古先民们的智慧和坚韧的意志品质。从中我们感悟到神话故事想象丰富、情节离奇的特点。

2、《大卫》是一篇来自国外的故事，讲的是名叫大卫的少年机智聪明，而且正直勇敢。在非利士人的紧要关头，大卫凭借自己的机智聪明和正直勇敢杀死了非利士巨人歌利亚，帮助以色列人取得了战争胜利，成为了拯救名族的英雄。表现了大卫爱国、勇敢和机智的品质。 3、《夸父逐日》是一篇文言文神话故事，短小精悍，但意味深长。讲的是巨人夸父追逐太阳，最后渴死的故事。赞美了夸父胸怀大志、英勇顽强的精神。

4、《天上偷来的火种》是根据古希腊神话改编的。主要讲的是人类没有火，普罗米修斯为了把火种带到人间，从太阳神阿波罗的太阳车上偷取火种，后来被主神宙斯惩罚的故事。赞美了普罗米修斯富有同情心，为人类谋利益而不畏强权、勇敢机智、勇于牺牲的伟大精神。 5、《女娲造人》是人类精神活动的产物。从女娲这个人物及他“黄泥造人”、“创造许多人”“分为男女，延续后代”等造人过程，可以体会到古人的想象丰富、奇特而有趣。 二、听写

汪洋 息壤 滚烫 大发雷霆 汗流浃背 大发雷霆 哀求 企求 火神祝融 泛滥 腐烂 拯救 挖渠开山 狭窄 齐心协力 欢呼雀跃 长途跋涉 气势汹汹 瑟瑟发抖 大惊失色 铜盔 赋税 鹅卵石 武艺超群 精明能干 渭河 冶炼 惩罚 悲惨 愤然 小心翼翼 一帆风顺 暴跳如雷 钦佩 饶恕 风吹日晒 女娲 神通广大 莽莽榛榛 生气蓬勃 各种各样 兴高采烈 眉开眼笑 疲倦不堪 绵延不绝 世世代代 枯藤 延续 踪迹 三、

比较组词

禹（ ）汪（ ）壤（ ）汤（ ）铜（ ）卵（ ）脯（ ）赋（ ）

属（ ）狂（ ）镶（ ）烫（ ）洞（ ）卯（ ）铺（ ）武（ ）

税（ ）胃（ ）挟（ ） 悦（ ）渭（ ）浃（ ） 四、 多音字

五、近义词

哀求——请求 孤独——孤单 轻视——蔑视 饶恕——宽恕 拯救——挽救 奇异——奇怪 坚定——坚决 推举——推选 钦佩——敬佩 踪迹——踪影 欢悦——欢腾 熟练——熟悉

六、反义词

狭窄——宽敞 漫长——短暂 坚硬——柔软 凶猛——温和 光滑——粗糙 聪明——愚蠢 动听——刺耳 笨重——轻巧 七、仿写

1、这一切是那么美丽，简直是一幅画。

2、那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？ 3、人们用火烧熟食物，驱寒取暖；用火来冶炼金属，打造生产工具；还用火驱赶凶猛的野兽。

4、他一边弹琴，一边唱歌。 八、关于勇敢的名句。

1、勇敢不在于能够蔑视危险，而在于认清危险、战胜危险。——布勒森动

2、造化既然在人间造成不同程度的强弱，也常用破釜沉舟的斗争，使弱者不亚于强者。——孟德斯鸠

第二单元知识点

1、《商鞅南门立木》讲我国战国时期的改革家商鞅为了在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功，在都城南门立木取信的故事，显示了他变法的决心和意志。

2、《狄仁杰公正护法》讲了唐朝名相狄仁杰公正护法的事，通过三个小故事讴歌了他刚正廉明、执法不阿的冲高精神。

3、《出色的老师》中“我”为什么说黑大哥是一位非常出色的老师呢？因为公德，他将手表还给“我”，也因为公德，他又向校方举报“我”，因为“我”违背了公德。他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格。我再回想自己原来的所作所想，顿觉羞愧，所以我觉得那位黑大哥是一位非常出色的教师。 4、《美丽的规则》中“美丽的规则”是指什么？

在两边极不平衡的路上，车辆密密麻麻的那一边，没有一辆车越过白线开到车少的一边，人们对规则的恪守让作者感动，体现了一种规则之美，人性之美。 二、背诵

有令即行，有禁即止。

道德行为凭自律，文明规范贵坚持。 须养成处处好风正气，方配做泱泱大国公民。 修身治国生死无惧，敬业奉公宠辱不惊。 车走直马走斜必依规矩，绿灯行红灯止才成方圆。

崇尚文明充实精神生活，升华公德熏陶思想感情。 三、听写

商鞅 葫芦 基础 冥思苦想 七嘴八舌 惹是生非 大步流星 孝顺 风尚 议论纷纷 自讨苦吃 扛起 宣xuan布 颁布 刚正廉明 执法不阿 声名鹊起 朝野 推崇备至 勃然大怒 乌合之众 青红皂白 哀鸿遍野 庇护 屠杀 无辜 怜悯 哀悼 狄仁杰 刑法 手足无措 引以为戒 宰相 揣测 拾金不昧 乐极生悲 至理名言 告诫 困惑 愤愤不平 和蔼 翻（幡）然醒悟 公德 迂回 抽屉 魂魄 寻物启事 喜悦 打量 遵守 名誉 遗憾 缴纳 规则 忧心忡忡 炫耀 耀武扬威 密密麻麻 失衡 流淌 澳大利亚 耽误 秩序 四、组词

孝（ ）葫（ ）出（ ）踹（ ）屉（ ）蔼（ ）昧（ ） 教（ ）糊（ ）础（ ）揣（ ）世（ ）霭（ ）味（ ） 考（ ）湖（ ）拙（ ）端（ ）屈（ ）谒（ ）未（ ） 五、多音字（注音并组词）

用昂首挺胸造句子篇七
《造句》

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