比喻加拟人的句子

导读：　比喻加拟人的句子篇一《比喻句和拟人句练习》 ...

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比喻加拟人的句子篇一
《比喻句和拟人句练习》

比喻句和拟人句区别

一、拟人句

1、不可和童话弄混。（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并非拟人句）

2、什么是拟人句？

就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。

3、拟人句的运用形式：①把动物拟人化。 ②把植物拟人化 ③把一般的事物拟人化。

4、例句：

1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

2. 翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。 3. 花儿在风中笑弯了腰.

4. 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

5.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑. 6.向日葵不断地面向太阳公公做运动．

7. 女人手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

8、月亮一露面，满天的星星惊散了。 9. 春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。 10 .风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 11.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

12.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

13.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

14.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

15..一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

16.一个个红石榴绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

17.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

18.巨浪伸出双臂把我猛地托起。

19.好宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语.

20.绿油油的草被风吹弯了腰。 22.油蛉在低唱，蟋蟀们在弹琴。

23.初春，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

24.微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。

25.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵儿。

26.落叶随着风高低起舞。

27.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角。

28.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

29.它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

30.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

31.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

32. 小树摆动着枝叶,向我们点头笑。 33.天空中的星星眼睛一眨一眨的。

34.鸣蝉在树叶里长吟。

35.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

36.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

二、比喻句

1、一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。

2、比喻句的作用

（1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受．

（2）比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白．

（3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象．

3、温馨提示：用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。 比喻句，其实就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

4、运用比喻句应该注意：比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者的思想感情。

5、例句1：

（1）一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。

（2）母爱似山，父爱似海。

（3）皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

（4）月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。

（5）春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 。

（6）春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

（7）云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。

（8）东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。

（9）西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。

(10)星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。

(11)小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。

(12)水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。

(13)春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红.

(14)春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出.。

(15)春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机；

(16)春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力；

(17)春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。

(18) 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

(19) 山坡上，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

(20) 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

6. 例句1：

1.香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。

2.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

3..爱护书籍吧，它是知识的源泉。

4.平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

5．孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

6．明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

7．岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

8．那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

9．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

10．马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

11．金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

12．花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

13．石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

14．荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。

15．西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

16．在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

17．一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

18.母亲像明亮的太阳,让我心中温暖；母亲像温和的阳光,让我满怀期望；母亲像参天的大树,让我感觉凉爽；母亲像鼓起航帆,让我顺利地到达彼岸；母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明；母亲是大地,我就是小草；母亲是绿叶,我就是鲜花；母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向；母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命；母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖；母亲是使人复苏的动力，是力量的源泉，是前进的风帆；母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌；母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊；母亲是陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇；母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人；母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦；母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和睦；母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家；母亲是我的闹钟，天天随时把我唤醒。

三、判断下列句子是拟人句还是比喻句。

1、 春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。 ( )

2、 菊花在秋雨里频频点头。 ( )

3、 这只猴子像一个小男孩那样顽皮。 ( )

4、 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 ( )

5、 春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。 ( )

6、春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着…… ( )

7、春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。 ( )

8、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。 ( )

比喻加拟人的句子篇二
《比喻句和拟人句练习》

比喻句、拟人句配套练习

拟人：把事物当作人，把它写成和人一样有感情，有动作，有语言。如：枝条无精打采地低垂着。

比喻：也就是打比方，用某一事物或情节来比另一事物或情境。

一、照样子，写句子。

1、 例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

这个句子中把（ ）比作（ ）

写句子：

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

这个句子中把（ ）比作（ ）

写句子：

2、 例：翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。

翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。

（1）熟透了的杨梅，非常甜。

（2）没有风浪的湖面，又平又静。

（3）一棵棵白杨树挺立在铁路两旁。

二、读句子，在比喻句后面画“∨”。

1、这件文具好象是小亮的。（ ）

2、月亮像一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。（ ）

3、百米赛跑的运动员像离弦的箭一样奔向终点。（

4、妈妈今天脸色不好，好象有病了一样。（ ）

5、咆哮的洪水像猛兽一样吞没了整个村庄。（ ） ）

三、拟人句训练

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

2、小草儿发芽了。

3、春天来了

4、百灵鸟在树枝叫。

5、太阳慢慢地从东边升起来了。

6. 一排排柳树倒映在水中。

7.、果园里，麻雀叽叽叫。

8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。

9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”

10、天上的星星在闪烁。

11、柳树的枝条随风摆动。

12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。

13、桃花开了。

比喻加拟人的句子篇三
《比喻句和拟人句的用法》

复习比喻句和拟人句

教学设计

一、教学目标：

知识与技能目标：进一步掌握比喻句和拟人句的特征。

过程与方法目标：复习比喻句和拟人句。

情感态度价值观目标：学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句，使句子更生动形象。

二、教学重难点：

1.复习比喻句和拟人句。

2.学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句，使句子更生动形象。

3.比喻句和拟人句的区分

三、教学过程：

（一）什么是比喻句

比喻句，就是打比方，即利用两种不同性质的事物的相似点，借一事物来说明另一事物的一种修辞手法。 一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。

（二）比喻句的作用

1.（状物）使平淡的句子更加生动，

2.（说理） 使深奥的句子更加浅显，

3.（叙事 ）使抽象的句子更加具体。

（三）运用比喻句应注意的问题

1、比喻的本体和喻体是两个具有相似点的不同类别的事物，而且喻体必须是常见、易 懂，能使人清楚地了解本体和喻体之间的比喻和被比喻的关系。

2、比喻要贴切，紧紧抓住本体和喻体之间的相似点。

3、比喻要有感情色彩，应当表现出作者的思想感情。

4、比喻运用不恰当常常表现为本体和喻体之间没有相似点，或者喻体表达的思想感情不恰当，在运用时应当特别注意避免。

例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

这个句子中把（ ）比作（ ）

（四）、读句子，在比喻句后面画“∨”。

1、这件文具好象是小亮的。（ ）

2、月亮像一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。（ ）

3、百米赛跑的运动员像离弦的箭一样奔向终点。（ ）

4、妈妈今天脸色不好，好象有病了一样。（ ）

5、咆哮的洪水像猛兽一样吞没了整个村庄。（ ）

（四）什么是拟人句

什么是拟人句？

就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、

思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。

（五）拟人句的作用

不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神行毕现、栩栩如生，又能很好的抒发作者爱憎分明的思想感情。

（六）拟人句的运用形式 1.把动物拟人化。如：海底的动物常常在窃窃私语。

例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

这个句子中把（ ）比作（ ）

2.把植物拟人化。如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

3.把一般事物拟人化。如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

除以上三种拟人运用形式之外，有些文章（如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等），也可以通篇采用拟人的手法来写。如：《快乐的狮子》、《手指》、《白鹅》

（七）比喻句与拟人句的区别

1.比喻

比喻句中常用的比喻词有： 像、是、好像、好似、如、犹如、如同、彷佛、成了、变为„„

那么如何判断句式是否是比喻句呢？我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不同，那就是比喻句。

2.拟人

拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。

3.比喻句与拟人句的区别

比喻的重点是“喻”，是拿一种事物来打比方，两个事物有相似点。本体和喻体有主有从。拟人的重点是“拟”，是把甲事物当作乙事物来描写，甲乙两者彼此交融。拟人是把事物人格化，例子：

流水像一个不知疲倦的歌手在欢唱着。

流水不知疲倦地在欢唱着。

第一句是比喻，它拿“歌手”来比作“流水”，一为喻体，一为主体，主从分明。后一句是拟人，把流水当作人来写，赋予流水以人的感情、动作，物与人彼此交融，浑然一体。

练 习

1.请判断以下哪些是比喻句，哪些是拟人句。

（1）风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（ ）

（2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。（ ）

（3）笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。（ ）

（4）海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。（ ）

（5）像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。（ ）

（6）船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。（ ）

（7）秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，（ ）

（8）鲜红的队旗像燃烧的火焰。（ ）

（9）小树摆动着枝叶，她在向着我们点头微笑。（ ）

（10）夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。（ ） 2.请写出比喻句和拟人句.

（1）熟透了的樱桃，非常甜。（写成比喻句）

__________________________________________________________________

（2）一棵棵白杨树像_______________________挺立在铁路两旁。（写成比喻句）

（3）没有风浪的湖面，像________________________。（写成比喻句）

（4）一阵春风吹过，花儿 。（写成拟人句）

3.拟人句训练

（1）蝴蝶在花丛中飞来飞去。

_________________________________________________________________

（2）雨滴落在雨伞上。

_________________________________________________________________

（3）落叶掉下来了。

__________________________________________________________________

（4）百灵鸟在树枝上叫。

__________________________________________________________________

（5）小河静静的流着。

__________________________________________________________________

（6）天上的星星在闪烁。

__________________________________________________________________

4.造句：比喻句和拟人句各造两个：

（1）________________________________________________________________

（2）_________________________________________________________________

（3）________________________________________________________________

（4）________________________________________________________________

比喻加拟人的句子篇四
《比喻句和拟人句》

比喻加拟人的句子篇五
《比喻句和拟人句的区别》

拟人句有三个特点：（1）所写事物 必须具有人的特点；（2）不能出现比喻词；

（3）不能出现表示人物的词语。

拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、

表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。

比喻句和拟人句的区别

比喻和拟人容易混淆，是因为它们有相同点，即都是两事（人）物相比。比喻和拟人除了有相似点外还有不同点，因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。

一、比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语） 和喻体（打比方的事物）。

例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。

本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。

比喻句中常用的比喻词有：

像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为„„

那么如何判断句式是否是比喻句呢？

我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，

三看有没有“喻体”。“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不同，那就是比喻句。

二、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。

拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出

现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。

例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢？这里显然把春天当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没

有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。

总之，只要弄清了以上区别，就不难区分比喻和拟人了，也不至于一见到有

“人”的句子就断定为拟人比喻和拟人容易混淆，是因为它们有相同点，即都是两事（人）物相比。比喻和拟人除了有相似点外还有不同点，因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。

比喻加拟人的句子篇六
《怎样把句子改为拟人句、比喻》

比喻加拟人的句子篇七
《小学比喻句和拟人句》

小学生常用比喻句赏析：

1、 弯弯的月儿像小船。

2、 圆圆的月亮像一个玉盘。

3、 夏天的太阳好像一个大火球烧烤着大地。

4、 大象的鼻子好像一根水管。

5、 树叶一片片落下来，好像一只只蝴蝶在飞舞。

6、 天上的白云好像一朵朵雪白的棉花。

7、 大象的耳朵好像两把大扇子。

8、 天上的星星像妈妈的眼睛。

9、 天上的星星像无数颗星星撒在深蓝的夜空。

10、 银杏树的叶子好像一把把小扇子。

11、 天上的彩虹好像一座五彩的桥。

12、 妹妹红红的脸蛋像香甜的苹果。

13、 枫树的叶子像可爱的手掌。

14、 平静的湖面，犹如一面镜子。

15、 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

16、 马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

17、 露珠像钻石一样闪亮，像水晶一样透明，像珍珠一样圆润。

18、 远看桃花，就像一片火红的朝霞。

19、 红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。

20、 海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。

21、 天冷极了，寒风刮在脸上像刀割一样。

22、 这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真

好看。

23、 战士们像箭一样穿过熊熊大火。

24、 天上的繁星像碧波上撒满的宝石。

25、 漓江的水绿得像一块无暇的翡翠。

26、 听了这个消息，他急得像热锅上的蚂蚁。

27、 中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。

28、 荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。

29、 这条公路很长很长，就像一条长长的飘带伸向远方。

30、 细细的春雨就像春姑娘纺出的线。

31、 弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

32、 茫茫的草原像一张无边无际的地毯。

33、 圆圆的池塘就像一面大镜子。

34、 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

35、 天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。

36、 太阳像个大火球似的高高地挂在天空。

37、 大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

38、 树上的苹果像灯笼似的又大又红。

39、 字典就像一位不开口的老师一样。

40、 夜空中的星星就像无数的眼睛似的一眨一眨的。

41、 柳树的枝条就好像两把大大的蒲扇。

42、 美丽的彩虹就好像一座七彩的桥高挂在雨后的天空。

43、 刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。

44、 弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。

45、 这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受

伤的、幼小的心灵。

46、 书是智慧的钥匙。

47、 邱少云像千斤巨石一动不动地趴在火堆里。

48、 那个人骨瘦如柴。

49、 这个人壮硕如牛。

50、 西湖像一块碧玉，一面镜子。

51、 天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马…….

52、 周围的群山，像一条连绵不断的地毯。

53、 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙

带，像一座七彩的小桥，像一朵朵耀眼、绚丽的云。

54、 食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁挤成一团。

55、 大雪像鹅毛，像芦花，像棉絮飘落下来。

56、 火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

57、 运动员像离弦的箭一般像终点跑去。

58、 北极星像盏指路灯一样挂在天空中。

小学生常用拟人句：

1、 鱼儿在水中悠闲地散步。

2、 鸟儿在枝头欢快地唱歌。

3、 花儿在风中弯着腰。

4、 蝴蝶在花丛中跳舞。

5、 风在轻轻拍打着水面。

6、 蟋蟀在草丛中弹琴。

7、 星星在夜空中眨着眼睛。

8、 树在风中絮絮低语。

9、 春风轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

10、 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

11、 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

12、 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向我们点头

微笑。

13、 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

14、 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

15、 巨浪伸出双臂把我猛地托起。

16、 落叶随着风高低起舞。

17、 我沐浴在大自然的怀抱里，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹

去一切郁闷和烦恼。

18、 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。

19、 花儿在风中笑弯了腰。

20、 风是调皮的，一会儿把那朵休闲的云赶得满天跑，还不断

变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

21、 秋天迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。

22、 夜空中的小星星眨着眼睛，似乎在向你微笑。

23、 向日葵不断地面向太阳公公做运动。

24、 蝉儿在树叶里吟唱。

25、 小树摆动着枝叶，向我们点头笑。

26、 一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。

27、 宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

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