既和又的造句

导读：　既和又的造句篇一《既 ,又 ,造句》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《既和又的造句》，供大家学习参考。

既和又的造句篇一
《既....,又.....,造句》

春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱，既温馨又多彩

对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

他既胖又肥,既懒又馋.

这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。可爱，既温馨又多彩。

知识堂既好玩又有趣,既增长知识又能得礼物.

对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球 这个西瓜既新鲜又便宜，既大又甜

我经常参加户外体育锻炼，既丰富课外生活又起到锻炼的效果，既可以认识有同样爱好的朋友又可以愉悦心情。

夏天既是一个酷热难耐的季节，又是一个生机盎然的季节；既让人们汗如雨下，又让草木们的枝叶越发地郁郁葱葱。

场景剧本既具体又粗糙，既切实又灵活

树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。 法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。

春天既美丽又可爱，既温馨又多彩

对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

他既胖又肥,既懒又馋.

它的和声显得既严峻又柔和，既忧伤又委婉。

这种文具既美观，又实用;既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。 我们班长既是班上学习最好的，又是最勤奋的;既是最口才最好的，又是最乐于助人的学生。

对一个干部的考察，既要看原地，又要看异地;既要看一岗，又要看多岗：既要看官意，又要看民意;既要看成绩，又要看败绩;既要看近期，又要看长期;既要看作为，又要看不为;既要看顺境，又要看逆境。

既和又的造句篇二
《不但而且(既又)造句》

既和又的造句篇三
《我的“既然……就……”造句》

我的“既然„„就„„”造句 邓吾佳

既然我敢置身于骤雨之中

——就不怕有多湿透；

既然我敢置身于烈日之下

——就不怕有多狂热；

既然我敢置身于浪潮之前

——就不怕有多汹涌；

既然我敢置身于冰雪之上

——就不怕有多凛冽；

既然我敢置身于峻岭之巅

——就不怕有多险要。

“既然”不能莽撞

——需要胆识和智慧的交融，

“就”也不可贸然

—— 需要气魄和从容的柔和。

既和又的造句篇四
《即使……也……造句》

假设关系的关联词： 即使……也……

1、即使明天有更多的挫折，也不会挡住的前进的道路 。

2、即使你成功了，也不能骄傲。

3、即使今天下雨,我也要坚持上学.

4、即使老师没在教室，同学们也很安静。

5、即使你们百般劝阻，也挽回不了我的一颗爱国的心！

6、即使你很聪明,但上课也要认真听讲,不然你就会退步的!

7、即使天寒地冻,大家心里也暖洋洋的。

8、即使日子不够快乐 鸟儿也不会把眉头紧锁。

既和又的造句篇五
《三个儿子教案》

《三个儿子》教学设计

教学目标：

1、会认6个生字。

2、分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。

3、感悟课文内容，懂得要孝敬父母的道理。

教学重点：理解课文内容，懂得要孝敬父母的道理。

教学难点：读准人物说话时的语气。

一、联系生活，歌曲导入

1、播放歌曲《世上只有妈妈好》。

师：小朋友们，这首歌的名字是什么？你们喜欢这首歌吗？这首歌里描绘了妈妈给我们深深的爱，你们的爸爸妈妈爱你们吗？那你们爱他们吗？从你们响亮的回答中我知道同学们都很爱自己的父母，那你为他们做过什么呢？

生：我帮妈妈扫过地

生：我帮爸爸端过茶

师：我们的孩子都是孝顺父母的好孩子。今天高老师请来了三位小朋友到我们班来做客，他们是三个儿子，这节课呢，咱们就继续讲讲三个儿子的故事。（板书课题：三个儿子。）

学生齐读课题。

2、复习

课件出示词

1、齐读

（课件出示不带拼音的生字词语）

看看，有什么变化（拼音不见了）师：拼音不见了，你还能认识你的生字朋友吗？

2、开火车读

3、游戏摘苹果：指名摘苹果，看生字组词

二、理解课文，朗读指导：

小朋友们你们这是太棒了，都和生字宝宝成了好朋友，现在请同学们用自己喜欢的方式读课文完成这个问题：

1、在三个妈妈眼中，三个儿子分别是什么样子的？用“——”划出。

交流：你们都找到了哪几句话呀？说一说。

2、分组练习：如果你是妈妈，你会怎么夸奖你的儿子？会是怎么样的语气呀？ 谁来试一试

3、 课件出示：第一个妈妈的话。（指名读）板书

生读后访问：这位妈妈，您说这句话的时候在想什么呀？

你能不能说得再自豪（骄傲）一点？

男、女生赛读。

用“既„„又„„”造句，既和又是一对好朋友，它们经常一起出现在句子里。你们能不能用既„„又„„来说个句子。

4、课件出示（另一个妈妈的话）：另一个妈妈是怎么样说自己的儿子的？（指名生读）板书

大家听听，他这个妈妈读得怎么样？有没有读出骄傲、自豪的语气来？ 交流读，评价，提高。

5、两个妈妈都夸奖自己的孩子，觉得自己的孩子很了不起，可是第三个妈妈什么也没有说，为什么呀？（指名生回答）板书 出示妈妈的话，你想这个妈妈在说这样的话的时候会是怎么样的心情呀？你能用朗读来表现吗？

分角色扮演朗读

6、三个妈妈打完了水，走在回家的路上，发生了什么事情？请小朋友去读7、8自然段，从这课文里你体会到了什么？

指名回答，（水很重）你是从哪里看出水很重的呀？能用你的朗读来表现吗？男、女读，小组读。

三个妈妈提着这么重的水，是不是很辛苦啊，小朋友你们想想，如果你是三个妈妈，此时此刻你想说什么呢？

一个妈妈擦去额头的汗水,说:

“___________________。”

一个妈妈敲敲直不起来的背,说:

“___________________。”

另一个妈妈捏捏发酸的手臂,说:

“___________________。”

妈妈这么辛苦，妈妈这时候最需要什么呀？

如果你看到了这三个妈妈辛苦地提着水，你会做什么呢？

我们的小朋友都是非常有爱心的孩子，你们带着对妈妈们得心疼再读一读这一段。

7、同学们都很心疼三位妈妈，这时候迎面走来了三个儿子，他们是怎么做的？你能从课文中找出来吗？（指名读）

看了这些孩子做的事情，小朋友你体会到了什么/想说什么？

用一个„„一个„„另一个„„造句。

8、虚~这时候爷爷和一个妈妈说话了，我们一起来看看（课件出示对话），你试着和你的同桌一个扮妈妈一个扮演老爷爷，读读这两句话，想想该读出怎么样的语气来？（妈妈是想要爷爷夸奖他们的儿子的，读出骄傲自豪的语气，爷爷读出质疑的语气）

请学生练习分角色朗读，指名一对同学上台读。

9、师生共同探究：奇怪了，为什么老爷爷说只有一个儿子呀？（访扮演爷爷的学生）

（学生讨论）归纳：只有一个儿子帮妈妈干活，另两个只顾翻跟头、唱歌，没帮妈妈提水。一个孩子会唱歌、翻跟头是不够的，还要懂得体贴母亲和孝敬母亲。那爷爷看到的是一个什么样的儿子，（孝敬父母的儿子）

四、总结课文，升华主题。

爷爷只看到了孝顺父母的好孩子，亲爱的孩子们你们是孝敬父母的好孩子吗? 要怎样做才是孝顺父母的好孩子呢？

爸爸妈妈从小到大为我们做了那么多事情，有什么话呢想对爸爸妈妈说呢? 完成写话练习

爸爸妈妈，我想对您说——————

板书：一 二 三

力气大 嗓子好 不会

翻跟头 唱歌 帮妈妈

？ ？ 好儿子

既和又的造句篇六
《第三节 句式修辞 句子既是语言中最大的语法单位,又是言语交际中》

既和又的造句篇七
《一些既美又能触动心弦激励人心的句子》

一些既美又能触动心弦激励人心的句子（摘抄）

1.Life is funny if you know how to langh at it .若懂得笑看人生，生活其实很有趣

2.你是我在最深的绝望里遇见的最美的惊喜

3.世界上最幸福的事情莫过于，在想哭的时候还有人逗你笑

4.命运撕扯着岁月的年轮，佯装不可一世的成熟

5.最累的是情莫过于做不了自己，而最美丽的代价是学会没有伪装的微笑

6.那时，你的微笑慌乱了我的青春

7.对了，是大家的功劳；错了，是自己的责任（一位母亲在成人礼写给孩子的话）

8.我们可以选择放弃，但不能放弃选择

9.能控制早晨的人，方可控制人生。一个人如果连早起都做不到，你还指望他这一天能做些什么。

10.你不能决定太阳几点生起，但可以决定自己几点起床

11.不必为昨夜的泪，去弄湿今天的阳光

12.倘若心中愿意，道路千千条；倘若心中不愿意，理由万万个

13.世界上没有绝对幸福的人，只有不肯快乐的心

14.我的公主，请抬起你的头，不然皇冠会掉下来

15.这是不是你一直想要的生活，只闻花香，不谈悲喜，喝茶读书，不争朝夕。阳光暖一点，在暖一点，日子慢一些，再慢一些

16．世上最美的，莫过于从泪水中挣脱出来的那个微笑

17.有时候你原谅别人，只是因为你还想让他们出现在你的生活中

18.脸皮厚了，是给心保暖；心若黑了，再厚的脸皮也白搭

19.最美丽的故事，不一定是童话

20.世上最美的，莫过于从泪水中挣脱出来的那个微笑

21.再厉害的小怪兽也打不过坚强微微一笑的温柔

22.有些事，想多了头疼，想开了，心疼；有些事，不说是个结，说开了是个疤

23.我以为委屈的小怪兽已经委屈所以再不能更委屈，我以为倒霉的灰姑娘已经倒霉，所以再不能更倒霉，我以为小怪兽和灰姑娘不论遇到什么风雨都依旧可以坚挺的扛下来----但是，我以为的太天真，而现实并非那么天真

24.那时正年少，我爱吃糖，你爱笑

25.原来，每个人都不是你看到的那样。其实，我们都一样

26.唯有繁华落尽，生命的脉络蔡青清晰可见

27.因为我们会长大，没办法永远生活在童话里

28.青春是一张脸，在那样的年纪，我们似乎都只在乎容颜

29.心若向阳，无畏悲伤

30.如果有怀念过去的力气，为什么没有憧憬未来的勇气

31.破牛仔裤怎么和晚礼服站在一起，我的吉他怎么和你的钢琴合奏

32.表面看起来毫无价值的东西，会给人的内心一个淡定的起点---北京师范大学教授于丹

33.此刻，你就在眼前，双眸似海，刘海飞扬，我拿出我所有的喜欢，只是默不作声

34．我终于明白过去不懂世界是因为不懂自己

35，泪痕不会久存，青春将永远是一道不老的风景线

36，与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛

37.都是自己的选择，何必一再用泪水去反抗和后悔

38.如果天堂太拥挤，那我们就一起去地狱猖獗。。。。。。。在巨大的地狱，他的窄缝里，也藏着一个天堂

39．公元前我们太小，公元后我们太老。没有谁见到，那一次真正美丽的微笑—海子

40.不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，如此，安好---丰子恺

41.人生最大的意义是知道什么是最有意义的

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