浮想联翩造句

导读：　浮想联翩造句篇一《语文造句练习》 ...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目，本文为大家带来《浮想联翩造句》，希望能帮助到你。

浮想联翩造句篇一
《语文造句练习》

浮想联翩造句篇二
《语文仿造句》

语文仿句.txt有没有人像我一样在听到某些歌的时候会忽然想到自己的往事_______如果我能回到从前，我会选择不认识你。不是我后悔，是我不能面对没有你的结局。语文是和煦温暖的春风，让人心旷神怡语文是典雅高贵的银盘，让人浮想联翩语文是粗莽凌乱的大地，让人视野宽阔语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴； 语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫； 语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺； 语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽； 语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩； 语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。 语文是神秘美丽的花园，让人流连忘? 语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽； 语文是滋味芳醇的美酒，让人回味无穷。 语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴； 语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫； 语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺； 语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽； 语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩； 语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。 语文是神秘美丽的花园，让人流连忘? 语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽 语文是通往睿智的道路,让人的思想变得成熟.数学是奔流不息的河流，让人开拓创新历史是一面镜子。假若当初商纣王能够广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢？（例句一:①假如刘备能听信忠言,戒骄戒躁,又何至于落得个大事难成,白帝托孤的结局呢 ②假若当初刘备不能三顾茅庐,虚心求教,又怎能"三分天下有其一"呢 _③要想事业兴旺,就必须广开言路,察纳忠言.例句二:①假若当初周厉王能听从良言,不钳民口,又何至于落得个众叛亲离,被流于彘的下场呢 _②假若当初赵太后不能听从触龙的劝谏,让长安君"质于齐",又怎能得到齐国的援助,使国家摆脱困境呢 _③要想使国家兴旺安定,当权者就要善纳人言. 例句三:①假若当初楚怀王能听取屈原的意见,又何至于落得个"兵挫地削""客死于秦"的下场呢 _②如果当初康熙不能采纳周培公的进谏,又怎能取得打败吴三桂,平定三藩的辉煌业绩呢 _③能虚心纳谏,则国家兴旺;不能虚心纳谏,则国家衰亡.例句四:①假若当初吴王能阖闾能听从伍子胥的良言,又何至于落得个国破家亡的结局呢 _②假若当初越王勾践当初不能采纳范蠡,文种的意见,又怎能实现灭吴复国的愿望呢 _③善纳人言者,昌;不纳人言者,亡. 爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生

旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好；爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是"人比黄花瘦"，也高歌"不肯过江东"的项羽；我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能"夜阑卧听风吹雨"，但"位卑未敢忘忧国"才是他的初衷；我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是"横眉冷对千夫指"，但也有"怜子如何不丈夫"的柔情。

浮想联翩造句篇三
《小学生造句大全》

小学生造句大全

（网上收集整理）

“一„„就”

小明一遇到难题，就想问妈妈

雨一停我们就出发。

他一来我们就走。

我一回家就先洗手。

我一回家就开始写作业。

小明是个贪玩的孩子，他一玩起来就忘记了一切.

“当„„就”，“当„时„就”，

当我醒来的时候，他就来了。

当夜幕降临的时候，路灯就亮了。

当我们遇到难题的时候，就应该独立思考和解决。

“要„„就”，“要是„„就”

要想吃肯德基就要考好成绩。

要是我再努力一些，这次考试成绩就会比这次的好。

要是明天不下雨，我就去打篮球。

要是乱砍树木，生态环境就会造成很大破坏。

“只要„„就”

只要班长发口令，同学们就会安静下来。

只要一下雨爸爸的腰就会痛。

只要努力学习，认真听课，就能取得好成绩。

只要付出努力，就会有收获。

只要我下次努力，就会考好。

“当„„时”

当春天来到时，山上的雪融化了。

当你看着我的时候，我也在注视着你。

当春天来临时，燕子都会从南方飞来。

当太阳升起来时，我要去上学。

当有人需要救助的时候，行动胜于言语。

当你想要放弃的时候，想想张海迪，霍金的故事吧。

“当„„时，当„„时，当„„时„„”

当冰雪融化时、当柳树发嫩芽时、当大雁北归时，你可知道春天已来到你的身边。 “有时„„有时„„有时„„”

小鸟们有时在天空中展翅高飞，有时停在树枝上婉转啼叫，有时在林间欢蹦乱跳。 小狗有时咬骨头；有时玩玩具；有时睡大懒觉。

天上的白云，有时像温柔的绵羊；有时像奔腾的骏马；有时像调皮的小猫；有时像凶狠的饿狼。

“原来„„”

经过老师的讲解，这道题原来这么简单啊。

原来这件坏事是你干的。

原来这个不起眼的小个子就是我们的数学老师

“既„„又„„”

我既爱滑滑板，又爱看书。

小明既聪明又美丽，大家都很喜欢他。

小明既聪明又懂礼貌。

“只要„„才„„”、“只有„„才„„”

只要付出努力，才会有回报。

只要好好学习才会有出息。

只要勤奋努力，才能回报祖国。

只要独立生活，才能出人头地。

只要感受过风雨，才有挑战下一次风雨的经验和信心。

只要功夫深，才能把铁棒磨成针。

只要从不浪费时间的人，才没有工夫抱怨时间不够。

只有读书破万卷，才能下笔如有神。

只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

只要认真观察身边事物；才能写出意真情切的作文。

只要你相信别人，尊重别人，真心同别人玩，才能让别人也相信你，尊重你，同你玩。

只有坚持不懈，才能取得胜利。

只有刻苦学习，才能取得好成绩。

只有好好学习，长大才能成为有用之才。

只有努力才有回报。

只有努力工作，才能实现自己的价值。

只有认真的去爱，才能体会爱的真谛。

只有现在好好学习，以后才能报效祖国

只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘

"必须.....只有....才”

你必须努力学习，认真读书听讲，只有这样做，才能取得好成绩，让同学和老师刮目相看。

“不仅„„而且”

鲁迅不仅是伟大的文学家，还是一位伟大的思想家 。

天空中不仅有美丽的月亮，而且也有闪烁的星星。

多读课外书，不仅能增长我们的知识，而且还能开拓我们的视野。

小明不仅学习好，而且还乐于助人。

我不仅热爱文学，而且喜欢音乐。

“一会儿„„一会儿„„”

天上的云朵一会儿变成小羊，一会儿变成小猫，真好看。

他一会儿做作业、一会儿又去看电视，真是三心二意。

阳光下的云海一会儿犹如万马奔腾般急速的驶向远方，一会儿又如西湖般平静，惊不起半点波澜。

一会儿风平浪静，一会儿波涛汹涌，这片海域曾出现过多次船员失踪事件，充满了神秘的气息。

语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。

“一会儿„„一会儿„„一会儿„„”

水里的鱼儿一会游泳，一会互相追逐，一会在水里栖息

动物园的猴子一会儿爬上,一会儿窜下,一会儿又跑到洞里,没一刻消停

天气总是变幻莫测，一会儿万里无云，一会儿晴空霹雳，一会儿大雨倾盆。 小明来到玩具店很兴奋，一会儿摸摸玩具枪，一会儿玩玩遥控汽车，一会儿拍拍篮球。

天上的云变化极多，一会儿变成一匹马，正快乐的奔跑；一会儿变成小蜜蜂，正辛勤的劳动；一会儿变成小乌龟，正悠闲地散步。

小狗看到主人伤心，一会儿跑到主人跟前摇摇尾巴，一会儿趴在主人腿上舔舔，一会儿在地上打滚儿，总想让主人开心起来。

太阳快下山了，天空出现了火烧云。一会儿是红的，一会儿紫的，一会儿橙色的，一会儿又是红黄相间的，万紫千红、色彩缤纷，好看极了。

“只要„„就„„”

只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收获。

只有你好好学习，就能取得好成绩。

只要你经常锻炼身体，你就会很健康。

“一边„„一边„„”

妈妈一边听音乐，一边做家务。

我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。

小红在舞台上一边跳舞一边唱歌，优美的表演赢得阵阵掌声。

“那样„„那样„„那样„„”。

云是那样的洁白，那样的纯洁，那样的使人舒心。

星空是那样的壮丽，那样的浩瀚，那样的奇妙。

星云是那样的奇妙，那样的不可思议，那样的使人浮想联翩。

“没有„„就没有„„”

没有共产党就没有新中国。

没有老师呕心沥血的教育，就没有一代代的人才。

没有父母含辛茹苦的抚养，就没有我们健康的体魄和幸福的生活。 没有溪流的汇集，就没有大海的浩瀚。

没有泥石的聚集，就没有高山的巍峨。

“没有„„就没有„„也就„„”

如果没有共产党，就没有新的中国，也就没有我们今天的幸福生活。

如果没有阳光，地球大部门的植物就没有生存的可能，而人类也就会失去了大部门的食物、彻底没有生存下去的可能。

“如果还有„„”，“如果„„还有„„”

如果还有时间,我本来是可以完成考卷的.

如果还有任何疑问，随时可以问我。

如果还有续集的话，一定坚持看完。

如果还有别的什么事我能帮忙的，就请告诉我好了。

如果没有父母，还有这么多关心和帮助我的老师，我就不会取得今天的成绩。 “„„象„„”，“„„好象„„”

细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

茫茫的草原像一张无边无际的地毯。

圆圆的池塘就好像一面大镜子。

弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。

太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。

大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

树上的苹果像灯笼似的又大又红。

浮想联翩造句篇四
《课文复习 答案》

第四单元复习课文复习

一、按课文内容填空

1、文中的作用是承上启下。

2而且类型众多，个性鲜明。秦兵俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。

3、奥地利首都维也纳是 世界著名的音乐之都，是欧洲 古典音乐 的摇篮，是一座 用音乐装饰 的城市。 4、表示有名的成语（至少3个）：

举世闻名 赫赫有名 远近驰名 表示数量多的成语：

不计其数 成千上万 浩如烟海 表示建筑物的成语： 亭台楼阁 古色古香 金碧辉煌

5、本单元我们先后到了我国古城西安欣赏了秦兵马俑，再都埃及的首都开罗欣赏了金字塔，还到欧洲的维也纳领略了音乐之都的风采。 6、世界上的许多城市都有自己的雅号（写至少三组）： 对称的古都－北京 沙漠古都－开罗 水城－威尼斯 二、课内阅读

古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，或绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程

用了整整30年时间。

1.写反义词：平整（ 凸凹 ） 紧密（ 疏松 ） 2.

3.作者在介绍胡夫金字塔时采用了多种说明方法。如描写 ，运用了列数字；介绍石块的数量，运用了作比较；介绍 石块接缝的紧密，运用了语言描述等。

（1）“相当于40层高的摩天大厦”采用了作比较 的方法，这样写的好处是：

强调说明了金字塔146米到底有多高。 （2）“几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。”采用了

语言描述的方法，这样写的好处是强调说明了石块砌合得到底有多紧密。 4.面对已有四五千年历史的金字塔，你一定浮想联翩，你会想到些什么呢？ 而精巧的金字塔，矗立黄沙之中四五千年，这不愧是世界十大奇迹之一，不愧是埃及的象征，不愧是古埃及人民智慧的结晶。

每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的．．颔首低垂，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的．．

眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为泰国统一天下作殊死拼搏；有的．．紧握双拳□勇武干练□好像在随时准备出征□有的．．

凝视远方□好像在思念家乡的亲人□走近它们的身旁□似乎还能听到轻细的呼吸声□

1、在文中的□里加上合适的标点。（按书上写）

2、这段话主要是围绕哪个词语写的？写出这个词语：神态各异

3、填空。这段话把各种各样的秦兵马俑写得活灵活现，是因为文章不仅写出了

1

（使人感到亲切） 课间的校园是欢乐的海洋。同学们像出笼的小鸟飞出了教室，进行丰富多彩的体育活动。小小毽子，上下翻飞跳跃；个个沙包，追打出欢声笑语；根根跳绳，摇出齐心协力；自由组合的跑步者，磨练着自我的意志；那边拔河的队伍，口令喊得震天响，劲头使到了肯节上„„ 三、能力拓展 造句：

骄傲 （指不谦虚）： 小明考了100分，他骄傲地到处炫耀自己那点成绩。

或 小明考了100分，老师告诉他不要骄傲，要继续努力。 （指很自豪）：神州五号发射成功，每个中国人都感到无比骄傲。 温和（气候不冷不热）：春天气候温和，特别适宜植物的生长。

2

浮想联翩造句篇五
《2013期中考试试卷》

语文期中试卷（共100分）

班级 姓名 分数

一、基础知识（14分）

1、 根据汉字写拼音（4分）

（1）百舸( )争流

（2）倩( )影

（3）浪遏（ ）飞舟

（4）梦游天姥（ ）吟留别

2、指出下列句子所使用的修辞手法。（4分）

（1）叶子出水很高，象亭亭的舞女的裙。（ ）

（2）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（ ）

（3）那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（ ）

（4）夏虫也为我沉默。（ ）

3、指出下列句子所使用的说明方法。（2分）

（1）譬如粘一棵柳树吧。（ ）

（2）每片叶子两笔，象一个左括号和一个右括号。（ ）

5、诗句默写（4分）

（1）世间行乐亦如此，_________________。

（2）独立寒秋，___________________，橘子洲头。

（3）___________________，俯首甘为孺子牛。

（4）安能___________________，使我不得开心颜？

二、选择题（每题3分，共24分） 1、下列词语中加点的字，读音有误的一组是 （ ）

A、流岚（lán） 懦（nuò）夫 遒（qiú）劲有力 翘（qiáo ）盼

B、倩（liàng）影 慰籍（jiè） 漫溯（suò） 游目骋（pìn ）怀

C、袅（niǎo）娜 鞭挞（tà） 手帕（pà） 青荇xìng

D、债券（quàn） 山麓（lù） 鬼鬼祟祟（suì） 睚眦（zì）

2、下列词语没有错别字的一组是 （ ）

A、蓊蓊郁郁 迫不急待 百舸争流 B、无限惆怅 自暴自弃 恍恍惚惚

C、款款深情 色彩班斓 横眉冷对 D、晴天霹雳 趋炎附势 雾蔼沉沉

3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ）

（1）有些领导干部 _________党纪国法，利用手中掌握的权力巧取豪夺，中饱

私囊。

（2）我们要让青年人懂得：对于本民族文化的___________是一个国家屹立千

年的基石。

（3）每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光，

山下的灯把黑暗_________了，山上的灯把黑暗_________了，淡如烟，淡如雾，山

也虚无，树也飘渺。

A、忽视 珍惜 照亮 照淡 B、 无视 珍视 照亮 照淡

C、忽视 珍惜 照淡 照亮 D、 无视 珍视 照淡 照亮

4、下列各句，加点的成语使用恰当的一项是 （ ）

A、掌握知识要经过长期的学习，绝不是一触即发的。 ．．．．

B、张老师对学生非常关怀，真是无所不至。 ．．．．

C、这是个著名的游览区，风景络绎不绝。 ．．．．

D、你应该虚心接受同学们的意见，而不应该置若罔闻。 ．．．．

5、下列各句表意明确的一项是 （ ）

A、孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。

B、我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色提包。

C、李老师领着同学们把铁锨、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。

D、他有一个女儿，在医院工作。

6、对下列各句所使用的修辞手法不同于其他三句的一项是 （ ）

A、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

B、塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

C、山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。

D、也许那是上帝玩赏的牡丹和芍药，我们叫它云或霞。

7、下列作品、体裁、作家对应不正确的一项 （ ）

A、《致橡树》——诗歌——舒婷 B、《清塘荷韵》——散文——季羡林

C、《琐忆》——散文——鲁迅 D、《荷塘月色》——散文——朱自清

8、下列说法错误的一项是 （ ）

A、诗歌遣词造句讲究精练、优美，有韵律感，要求富于变化和具有创造性。

B、诗歌是通过意像来创造意境。所谓意象，就是诗中渗透诗人思想情感的对引

发其感触的客观印象。

C、记叙文的线索可以是人物、事件、物品、时间、空间等。一般记叙文只有一

条线索，如《荷塘月色》。

D、环境描写又叫景物描写，是指对人物所处社会背景和活动环境的描摹和刻

画。它包括社会环境描写、场面环境描写和自然环境描写三大类。

三、现代文阅读（12分）

（一）阅读下文，回答下列问题。（6分）

塔，遍布在我国各地的城镇、村庄，甚至（1）在一些偏僻的群峰茂林之中，也

可以见到它的倩影。它们与周围环境互相融会，常常被当作某一地区景色的象征，为人们所怀念、向往。特别是许多古塔还伴随有动人的故事和传说，更引得游览的

人们神游万仞，浮想联翩。

塔，在古印度原是用土、石聚集起来埋藏佛骨的坟墓，称作“窣堵坡”，我国古时译作“浮图”。东汉、魏晋时代，这种建筑形式，随着佛教一起传入我国，汉语称塔或宝塔。我们的祖先对印度窣堵坡的形制、材料、构造，包括它的细部装饰，并不生搬硬套，而是按照我国早已确立的建筑体制——楼、阁、阙、观等一些纪念性和装饰性较强的木结构类型，进行了新的创作，更突出地表现了“聚集、高显”的愿意。因此中国古塔的出现，不能不（2）说是我国古代各族劳动人民以我国固有的建筑形式为基础，巧妙地融合了外来的佛教内容的一项杰出的艺术创造。

1、这篇文章的体裁是________________。（2分）

2、塔是外来事物，但是经过我国古代人民的巧妙创新，它已经成为 （ ）（2分）

A、外来事物的光辉典范 B、中国文化的一部分

C、我国独有的建筑形态 D、具有独特的中国风格的建筑形态

E、中外文化交流的光辉典范

3、上述第一自然段中，作者认为一座塔可以成为一个地区的景色象征，还伴随有动人的故事和传说而令人神往，请另举两座塔。

__________________________________________________________（2分）

（二）阅读下文，回答下列问题。（6分）

（1）从来的文章家都提倡简练，而列繁冗拖沓为作文病忌。这诚然是不错的。然而，文章的繁简又不可单以文字的多寡论。言简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。“繁”呢？有时也自有它的好处：描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能使细致入微。有时，真是非繁不足以达其妙处。这可称为以繁胜简。看文学大师们的创作，有时用简：（原指作画时用墨先淡后浓，后指写字、作画、作文不轻易下笔，力求精炼）_惜墨如金____，力求数字乃至一字传神。有时用繁：用墨如泼___（写文章在特定的环境、条件、气氛之下，需要用繁笔，详细描述），汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。

（2）一部《水浒传》，洋洋洒洒近百万言，作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨。有时用笔极为简省，譬如《武松打虎》那一段，作者写景阳岗上的山神庙，着“破落”二字，便点染出大虫出没、人迹罕到的景色。待武松走上冈子时，又这样写到：“回头看这日色时，渐渐地坠下去了。”真是令人毛骨悚然。难怪金圣叹读到这里，不由得写了这么一句：“我当此时，便没虎也要大哭。”最出色的要数《林教头风雪山神庙》，写那纷纷扬扬的漫天大雪，只一句：“那雪正下得紧。”一个“紧”字，境界全出，鲁训先生称赞它富有“神韵”，当之无愧。

以上是说用简笔用得好。同一部《水浒传》有时却又不避其繁。看作者写鲁智深三拳打死“镇关西”：鼻上一拳，“打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺：咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。”眼眶际眉梢又一拳，“打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的、黑的、绛的，都绽将出来。”

1、 （1）《水浒传》的作者是________，___________时期人。（1分）

（2）鲁迅，原名，是我国现代著名的________、_______和革命家，他的小说代表作有________、________等集。（1分）

2、找出第一自然段中的一组对比句：（2分）

____________________________________________________________

3、第一自然段阐述的中心论点是____________________________________。（2分）

（四、作文（50分）

1、2013年11月1日，王非向林志玲借了9876543210元人民币应急，两人说好三年内还清。请你帮王非写一张借条。（10分）

2、为了供我们读书，爸爸妈妈一直辛苦的工作，请写一封信表达对他们的感激之情，并把你在学校的学习计划也告诉他们。（40分）

要求：1、书信格式。

2、字数400左右。

职高高一语文期末试题答案

一、 基础知识（12分）

1、（4分）每题1分

（1）姗（2）倩（3）chi（4）zhu

2、（2分）每题1分

（1）比喻（2）拟人

3、（2分）每题1分

（1）贻笑大方 （2）洋洋洒洒

4、（2分）每题1分

（1）列数字（2）分类别

5、（2分）每题1分

（1）古来万事东流水（2）在水一方

二、现代文阅读（19分`）

（一）共7分

1、突出了“塔”遍布的程度（1分）

2、BDE（2分）

3、双重否定，加强肯定的判断语气（2分）

4、上海龙华塔、杭州雷锋塔（或其它）（2分）

（二）共12分

1、甲：惜墨如金 乙：用墨如泼（2分）

2、（1）施耐庵，元末明初（2分）

（2）文学家、思想家，《呐喊》《彷徨》（2分）

3、言简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。（或有时用简：（原指作画时用墨先淡后浓，后指写字、作画、作文不轻易下笔，力求精炼）__甲_____，力求数字乃至一字传神。有时用繁：___乙___（写文章在特定的环境、条件、气氛之下，需要用繁笔，详细描述），汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。）（2分）

4、简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。（2分）

5、B（2分）

浮想联翩造句篇六
《语文题》

[转载]四年级上册13——15课要点及二、三单元过关检测(2011-10-23 14:26:54)

标签： 中国方块字芭蕉太阳汉字杂谈 分类： 我的课堂

（其中三单元是这周四的考试卷）

补充13课《推敲》中，为什么最后决定用“敲”好：原因一，用敲字表明你是个有礼貌的人，原因二用敲字更能衬托月夜的宁静。

补充综合学习三：

为什么心到为先：只有思想集中了，眼睛才能看仔细，嘴巴才能说正确。

14、《字的敬畏》

在文章中作者写出了自己对祖国语言文字由逐渐了解最终敬畏的过程——小时候乡俗的影响——老人们关于“敬惜字纸”的告诫；后来自己读书的体悟——感受到方块字所营造出的神秘意境；感受诗歌中文字创造的奇迹；理解方块字含藏不尽的意蕴。字里行间透漏出作者对祖国语言文字的深深热爱之情。

回忆小时候读《聊斋志异》的情景，初步感受方块字的神奇（课文第5自然段，抓住“呼风唤雨”理解只要能运用好方块字，就可以随心所欲支配万物。）；回忆自己读古诗的经历，感受方块字创造的奇迹（课文6——8自然段，7第自然段是那首诗。汉字将声音记录在纸上，将声音带给人们的感受用触觉和想象来体会，用字记下来的歌声同样的如闻其声，并将这歌声保存了几百年。）自己对中国汉字的认识（课文第9自然段，方块字的特点——含蓄、含藏不尽的意蕴、很强的空间调度能力。总体概括出就是言简意赅。并又列举一首在西湖留下的楹联“翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年朝朝暮暮”作者仅用这十个汉字就渲染了一幅气象万千的图画，体现了中国汉字的神奇与伟大。）。

课文最后一段要深刻地去理解。汉字很神奇，它蕴含着无穷的智慧，它有气象万千的自然景象，也有喜怒哀乐的百态人生，所以说：汉字，是有生命的。

“我”为什么要敬畏汉字？最初是乡俗的影响，幼时一种朦胧的教育，使“我”敬重汉字。长大后读书，让“我”走进文字的世界，领略文字的魅力，认识汉字的作用，开始从心底里敬畏汉字。

理解词语：

不绝如缕：像线一样连着，差点儿就要断了。多形容局面危急或声音细微悠长。

言简意赅：言语简单而意思概括。

气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。

震慑：震动得使害怕。

意蕴：内在的意义，含义。

呼风唤雨：比喻人具有支配自然的伟大力量。

杳无人影：空旷辽远得看不见人影。

（要理解并会造句）

本课多音字：创 折 藏 降

小练习：

14 字的敬畏

一、我能写出带点词的反义词

1、这样的文化积淀在心里，犹如肥沃的土壤。（ ）

2、一提到“雨”字，我们又见到了江南水乡的朦胧。（ ）

3、天空是干净的。（ ）

二、根据意思写词语。

1、志向相同，意见相合。（ ）

2、形容景色和事物多种多样，非常壮观。（ ）

3、言语简单而意思概括。形容说话、写文章简明扼要。（ ）

4、似断未断，像一要细线那样连着。形容声音细微悠长。（ ）

三、句子乐园（按要求改写句子）

1、《字的敬畏》这篇文章的作者是乔传藻写的。（修改病句）

2、我终于悟通了这个道理。（改为“被”字句）

3、乡俗也是一种文化。（改为反问句）

4、这些传世杰作，不也是方块字创造的奇迹吗？（意思不改变，换一种说法）

5、队列训练。（将下列词语按一定的顺序排列出来）（只填序号）

1结果2长叶3发芽4开花

四、课文精彩内容我知道

1、乡俗也是一种文化。这样的文化 在心里，犹如 的土壤，渐渐地， 出了探寻方块字 的向往。

2、降生在这个 ，会用方块字 ，会用方块字写作的人，算是有福了。这些年，对方块字的 、 我走进了汉字大世界。 ，在我的眼睛里是有 的。

能力节节高

一、课内阅读。

多年之后，我终于悟通了这个道理：中国的汉字，只要你用得巧妙，就是在字里行间的空白处，你也觉得的味；中国人发明的字终究像中国人：含蓄。有时，表面上淡淡数语，内里却有含藏不尽的意蕴。

方块字这种言简意赅的特点， 相似，面积小，所包含的信息量却是惊人。譬如一提到“翠”字，我们就有一种 ，润润的，一提到“风”字，我们仿佛见到了 ；一提到“雨”字，我们又见到了 。这些分开的字，要是请一位书法高手写下来，可以悬挂起来当作名画欣赏。可要是再把这些字叠连在一起，又会是什么景象？一位诗人曾在西藏留下过这样的楹联：“翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝。”章节有快有慢，大声念出来，也像大声唱出来的一样愉快。作者所使用的也就是十个字，它所渲染出来的，却是一幅气象万千的图画。

1、按原文在横线上填上合适的内容。

2、写出文段中加点词语的意思。

（1）含蓄：

（2）楹联：

（3）渲染：

3、作者多年之后，悟出了一个什么道理？

4、写出你对文中画线句子的理解。

二、课外阅读。

汉字与中国心

1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰□□第一□我们都吃中餐□第二□我们都讲中文□用汉字□□

汉字，确实是人类一绝。其形、声、义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整义又灵活，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通字词，往往联结着久远的文化底蕴。例如“中华”“天子”“大地”“海内”“天崖”“芳草”“知己”„„都能使受过程中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已。

最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除“；春雨月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟 “凭栏处、潇潇雨歇”„„古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对文字改革持反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。

给第二自然段加上标点。

2、文中提到的“天子”指 。

3、“汉语—古典诗词—中国心”三者联系的纽带是什么？

4、理解文中的画线句子，想想作者为什么这样说？

答案：

一、1、贫瘠 2、清晰 3、肮脏

二、1、志同道合 2、气象万千 3、言简意赅 4、不绝如缕

三、1、删去“的作者”或“写的”。

2、这个道理终于被我悟通了。

3、乡俗不也是一种文化吗？

4、这些传世杰作，正是方块字创造的奇迹。

5、③②④①

四、1、积淀 肥沃 萌生 奥秘

2、世界 阅读 敬畏 引导 汉字 生命

能力节节高

一、1、确实与集成电路板 玉石的感觉 飘飞的柳絮 江南水乡的朦胧

2、（1）含而不露，耐人寻味（2）挂或贴在楹上的对联（3）比喻夸大地形容

3、中国的汉字，只要你用得巧妙，就是在字里行间的空白处，你也觉得有味；中国人发明的字终究像中国人：含蓄。

4、这小小的方块字，可以为人们营造出音乐美、音律美，而且我们如果用心去感受、去驰骋想象，它还会为我们展现出一幅气象万千的画卷。

二、1、 ： “ ， ； ， 、 。 ”

2、皇帝

3、汉字

4、因为汉字是人类一绝，汉字能表达微妙的、诗意的情感，联结着久远的文化底蕴，规定了、铸就了中国人的心理结构。所以，汉字是不应该也不可能废除的了。

15、《和时间赛跑》

课文中“虽然知道明天太阳还会升起来，但是今天永远不会再来了。”告诉我们：当一天过去后，这一天发生的所有事情都成为过去，人们再也无法回到过去。虽然明天的太阳还会照常升起，但这个太阳是新一天的太阳，时间一旦过去，就不可能复返。所以作者心里着急，决定要和时间赛跑，作者是这么做的：‘他跟太阳比赛谁先回家；一个暑假的作业用十天来完成；他才上四年级就试着预习五年级的功课’。作者珍惜时间，合理地运用时间，从中受益匪浅，得出了这样的结论“人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管那几步很小很小，作用却很大很大。”意思就是：我们要珍惜时间，在有限的时间里做更多的事情，就能取得非凡的成就。让短暂的时间放射出无限的光彩。关于珍惜时间的名人名言：

莫等闲，白了少年头，空悲切。

黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

少壮不努力，老大徒伤悲。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

光阴似箭，日月如梭。

浮想联翩造句篇七
《2001学年第一学期六年级语文期终试卷》

2001学年第一学期六年级语文期终试卷

识字、写字

一、看拼音写词

bá sè dǎn qiè zhān yǎng shēn yín

（ ） （ ） （ ） （ ） dǐ yù fèi xū piāo yì pán shān

（ ） （ ） （ ） （ ） jiān chí bú xiè chūn yì àng rán （ ） （ ）

ǒu xīn lì xuè sān gù máo lú

（ ） （ ）

shēn lín qí jìng pò bǜ jí dài

（ ） （ ）

zuǒ gù yòu pàn fù jīng qǐng zuì

（ ） （ ）

二、查字典

畜：部首 ； 廉：是 结构；脊：第二笔是 。

三、用“＼”划去句子中不正确的字、词。

1．他跨上一匹（骏 俊 峻）马，越过了险（骏 俊 峻）的山崖。

2．中国女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好评。

3．瓦特（发明 发现）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明 发现）

了蒸气机。

4．爸爸来信的（意义 意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义

意思）的好事。

阅 读

一、按课文填空，完成练习

1． ， 。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（1）这首诗的作者是 ，题目是《 》。

（2）想象诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”所描绘的情景，表达了作

者 的思想感

情。

2．泸定桥离水面有几十丈高，是由13根铁链组成的。两边各有2根，算是 ，底下并排9根，铺上木板，就是 。人走在上面摇摇晃晃，就

像荡秋千一样。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。像桥下一看，真叫

人 ，红褐色的河水像瀑布一样，从上游山峡里倾泻下来，冲到

岩石上，飞溅起3米多高的浪花，水声 。

（1）这段描写突出了泸定桥的特点： ；从下面这些词句中可以看出

来：

（2）这段描写与红军最后夺取泸定桥有什么关系？

3．这个时候，他只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以 。

我趴在他附近，只要跳过去，扯掉他的棉衣，也能 。但

是这样一来，我们就会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏

部队，都会受到重大的损失，这一次作战计划就会全部落空。

……

……邱少云像 一般，趴在火堆里 。烈火在他

身上烧了半个多小时才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没 ， 。

（1）这段话的第1、2两句话，说明 在课文中起到了 作用。

（2）邱少云是一个“伟大的战士”， “伟大”在什么地方？

二、阅读短文，完成练习

雪

我非常喜欢雪。

雪像洁白的花瓣从天宇飘忽而下，它仪态从容，给人以恬静之感；雪后的大

地披上了银装，宛如宏丽的水晶世界；它景象万千，又引起人们无限美好的想象。

啊！雪，给人们带来了欢乐和幸福。“六月飞雪入户时，坐看青竹变琼枝。”此景

此情，怎不令人浮想联翩？

雪，人们常称之为雪花。因为它的形状像花。据汉朝韩婴所著的《韩诗外传》

记载：“草木之花多五出，独有雪花多六出。”就是说雪花是六棱形的结晶。假若

仔细观赏，你会发现其花形千姿百态，有如袅娜开着的百花，又像亭亭的舞女的

裙。

唐朝诗人岑参笔下的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这豪放而俊逸

的诗句，更展出了了一幅意境雄阔而又清新的瑞雪图。柳宗元的诗句：“千山鸟

飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”在人们面前展现的是另一幅静

谧的风景画。“白雪纷纷何所似？”“未若柳絮因风起。”这惟妙惟肖的状雪的诗

句相传出自晋朝女诗人谢道韫之口。

诗人们用他们那生花的妙笔，如珠的妙语，给人们描绘了一幅幅无比瑰丽的

图景，把人们引入了异彩纷呈的美好境界。

毛泽东同志的诗句则另辟蹊径，在我们眼前展现的却又是另外一幅更加壮丽

雄浑的图景，“漫天皆白，雪里行军情更迫”，“更喜岷山千里雪，三军过后尽开

颜”。让我们来想象一下吧：雪天、雪地、雪路，白茫茫一片，路径皆无，这时

急行军的队伍走过来了，他们突破了天险，闯过敌人的封锁，笑迎纷飞的雪花，

迈开大步在雪地上留下了一串串坚实的脚印，踏出了一条通向新里程的路途……

异彩纷呈的雪花装点着大地，构成宏伟壮丽的世界，给人以美的享受。厂房、

大楼成了一座座琼楼玉宇，那一棵棵一簇簇草木也骄傲地绽开了璀璨的银花，晶

莹茫茫，天地交融成洁白的一体。在我们社会主义祖国里，人们的心底也凝聚着

圣洁无瑕的感情，而这种感情使社会主义精神文明之花开得更加绚丽夺目。

我爱雪！

1．文章第二自然段用了不同的语句，表现雪的洁白美好，请你把它们找出来，

抄写在下面。

2． 文中用了一个词和一个比喻句形容雪花的形状既多又美，请你把它们找出来

抄写在下面。

词： 句子：

3． 结合诗句，理解带点词的意思

六月飞入雪户时，坐看青竹变琼枝。 ．．

户：—— 琼：——

4．“忽如一夜春风来，千树万树梨花花开”这句诗描写这样一幅美丽的瑞雪图：

5．读短文第7自然段，用心品味毛泽东同志的两句诗所描写的壮丽雄浑的图景。

再说说这两句诗表达了毛泽东同志怎样的思想感情。

6．你喜欢雪吗？说说理由。如能另写一句赞美雪花的诗句就更好。

三、拓展阅读

1． 在下列古诗中，选择两首默写。

《七步诗》、《敕勒歌》、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《枫桥夜泊》、《乌衣巷》、《山行》、《静夜思》、《赠花卿》、《清明》

2. 你知道中国古典四大名著吗?就是《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。你能用一段话描述你所了解的其中的一部或几部名著吗？

习 作

作文题目：和 聊聊天

提示与要求：

1、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长 、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家不一样的精彩成考报名。想要了解更多《浮想联翩造句》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：用浮想联翩造句 浮想联翩的意思 浮想联翩