寻南溪常山道人隐居阅读答案

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寻南溪常山道人隐居阅读答案篇一
《寻南溪常山道人隐居2014年高考语文大纲卷诗歌鉴赏》

寻南溪常山道人隐居阅读答案篇二
《刘长卿《寻南溪常山道人隐居》》

寻南溪常山道人隐居阅读答案篇三
《【2014全国大纲卷语文古诗文鉴赏】寻南溪常山道人隐居(刘长卿)》

寻南溪常山道人隐居阅读答案篇四
《寻南溪常山道人隐居》

寻南溪常山道人隐居阅读答案篇五
《刘长卿：寻南溪常山道人隐居》

刘长卿：寻南溪常山道人隐居

作者：刘长卿

一路经行处，莓苔见屐痕。

白云依静渚，芳草闭闲门。

过雨看松色，随山到水源。

溪花与禅意，相对亦忘言。

【注解】：

１、渚：水中的小洲。

２、溪花两句：因悟禅意，故也相对忘言。禅：佛教指清寂凝定的心境。

【韵译】：

为请教常道士我一路寻找而来，

苔痕中可清晰辨认出我的足迹。

白云依傍着水中清静的小洲渚，

闲适的柴门却被奇花瑶草遮闭。

山雨过后欣赏山中苍松的翠色，

沿着山势行走来到溪流发源地。

溪中花影和禅意我全都能领悟，

见到常道士默然相对忘了话题。

【评析】：

诗是写寻隐者不遇，却得到别的情趣，领悟到“禅意”之妙处。结构严密紧凑，层层扣紧主题。诗题为“寻”，由此而发，首两句一路“寻”来，颔联写远望和近看，“寻”到了隐士的居处。颈联写隐者不在，看松寻源，别有情趣。最后写“溪花自放”而“悟”禅理之无为，即使寻到了常道士，也只能相对忘言了。

寻南溪常山道人隐居阅读答案篇六
《寻南溪常山道人隐居+含山店梦觉作+思王逢原+双调》

寻南溪常山道人隐居阅读答案篇七
《2014年高考各省市语文试卷诗歌鉴赏题集析》

2014年高考各省市语文试卷诗歌鉴赏题集析

新课标全国卷1

阅读下面这首宋词，完成8～9题。

阮 郎 归 无名氏①

春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。

②③ 帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟。

[注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。

8．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。(5分)

【答案】奠定了词的情感基调。春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。 【解析】本题考查的是鉴赏诗歌的表达技巧——结构作用的能力。词的上阕主要在写景，描写的是凄凉的景象场面：丝丝细雨被和暖的春风吹送着，飘洒在繁花落尽的树枝上。满地落花被雨水浇湿，再也飞舞不起来了。池塘里碧绿的水面上随风荡起微微的波纹。雨晴了，一轮斜阳依旧出现在西方的天空上。在“哀”的暮春景色中，抒发的是一种“哀”情，奠定了全词的感情基调。

9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。(6分) 【答案】末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。是通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。 【解析】本题考查的是分析评价诗歌的思想内容的能力。下阕写当主人公在百无聊赖中卷起珠帘，恰恰看到燕子成双成对地飞来飞去。这更加勾起了女主人公的一怀愁绪。这种愁绪实在难以排遣，满心想加以掩饰，无奈却在紧蹙的双眉中显露出来。于是只好强打精神，翻身起来，继续下那盘没有下完的棋。岂料应劫之际，她竟然举棋不定，沉吟半晌，难以落子。最后两句借续下残棋的动作来表达自己难以排遣的愁情。

【诗歌赏析】

“春风”二句起调低沉，一开始就给人以掩抑低回之感。春风吹雨已自凄凉，而花枝已凋残矣，风雨仍依旧吹打不舍，景象更为惨淡。“落花无可飞”，写残红满地，沾泥不起，比雨绕残枝，又进一层，表面上写景，实际上渗透着悲伤情绪。两句为全篇奠定了哀婉的基调。

三、四句写雨霁天晴，按理色调应该转为明朗，情绪应该转为欢快。可是不然，词的感情旋律仍旧脱离不了低调。盖风雨虽停，而红日却已西沉。因此凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暮色。

词的下阕，由写景转入抒情，仍从景物引起。“帘半卷，燕双归”，开帘待燕，亦闺中常事，而引起下句如许之愁，无他，“双燕”的“双”字作怪耳。其中燕归又与前面的花落相互映衬。花落已引起红颜易老的悲哀；燕归来，则又勾起不见所欢的惆怅。燕双人独。怎能不令人触景生

愁，于是迸出“讳愁无奈眉”。

一个警句。所谓“讳愁”，并不是说明她想控制自己的感情，掩抑内心的愁绪，而是言“愁”的一种巧妙的写法。“讳愁无奈眉”，就是对双眉奈何不得，双眉紧锁，竟也不能自主地露出愁容，语似无理，却比直接说“愁上眉尖”艺术性高多了。

结尾二句，紧承“讳愁”句来。因为愁词无法排遣，所以她转过身来，整顿局上残棋，又从而着之，借以移情，可是着棋以后，又因心事重重，落子迟缓，难以应敌。这个结尾通过词中人物自身的动作，生动而又准确地反映了纷乱的愁绪。

新课标全国卷2

阅读下面诗歌，回答问题。

含山店梦觉作 [唐]韦庄

曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。

宿渔家 [宋]郭震

几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。

[注] ①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。

8.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5分） 【答案】诗人是用衬托的方法来表现感情的，诗人虽然到处漂泊，但好像对此并不在意，认为这是“等闲” 之事；而客舍中一觉梦醒，思家乡，念亲人的惆怅之情不禁油然而生。

【解析】本题考查的是鉴赏文学作品的表达技巧。能力层次为D级。解答本诗，要从思

己的惆怅之情。

9.两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分）

【解析】本题考查的是评价文章的思想内容和作者的观点态度，能力层次为D级。解答

象，其感情应该是愉悦的。再次，要知人论世，要看注释，从对韦庄的注释中就能分析出其漂泊之意。

大纲卷

12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）

寻南溪常山道人隐居

刘长卿

一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。

过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。

(1 )诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?请简要说明。 【答案】幽静。沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门。白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。（4分)

答出幽静意思的，给2分；说明营造出静遗气氛的，给2分。

【解析】（1）此题考查的是诗歌的意境。先介绍一下概括诗歌意境的方法，我们在思考如何概括意境的特点的时候，可以按以下步骤做： 首先，抓住诗中的主要意象。 其次，从品味关键字词入手把每个意象综合起来提炼意境的特点。 第三，进行必要的联想、想象，体会诗中这些意象所构成的意境给我们的感受。

第四，选择准确的词语概括。例如幽深僻远、清幽明净 、幽静平和；雄浑壮阔、雄浑刚健；孤寂冷（凄）清、萧瑟凄凉、凄苦悲凉；恬静优美 、恬淡闲适、瑰丽情新、安谧美好、清新自然、迷离渺远等。

再来看这首诗，“莓苔”给人幽静的印象，“白云”“芳草”“静渚”“闲门”则充满静穆淡逸的氛围，一切都显得恬静自然，和谐默契，不受丝毫纷扰。抓住这些内容就把握住了这道题的命脉。

（2）请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。

【答案】“过”字把雨后松树翠绿的颜色丞相了出来。“随”字形象的表现了山道峰湖路转，人在随山转折、缘山寻找“水源，令人有曲径通幽的遐思。（4分）

对“过”字简要赏析的，给2分；对“随”字简要赏析的给2分。 【解析】此题考查的是炼字。炼字题考查方向一般为动词、形容词、数量词、特殊词的使用，重点是动词和形容词。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。答题要分三步：第一、解释该字在句中的含义，第二、展开联想把该字放入原句中描述景象，第三、点出该字使用的效果，即烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情 (或点出表现手法)。此题中，诗人仅仅用一“过”字表示雨的刚刚存在，而着意于雨霁云收之后翠绿生新的松色。“过”字，把阵雨带来的清新宜人的气息、物色，轻松自然地托显出来，同时也隐隐带出漫步山道的时间进程。“随”字简洁，随山转折，山道纡绕，峰回路转，随山探源，缘水经山。

【诗歌赏析】

全诗围绕着题目的“寻”字，逐渐展开。“一路经行处，莓苔见履痕”，开始二句就突出一个“寻”字来，顺着莓苔履痕，一路寻来。那人迹罕至的清幽山径，正是常道士出入往来之地，这里没有人间喧嚣，满路莓苔。履痕屐齿给来访者带来希望和猜想：幽人不远，晤面在即；否则就是其人出晤，相会须费些周折。

颔联写由顺其路而始入其居境。两句写景平列，用意侧重“闭门”寻人不遇。“白云依静渚”，为远望。近看则“春草闭闲门”，蓬门长闭，碧草当门，道士不在寓所。如果说一路莓苔给人幽静的印象，那么这里的白云、芳草、静渚、闲门，则充满静穆淡逸的氛围。渚是“静”的，白云、

芳草也是静静的。门“闲”，不遇之人，来访者不期然而然的心境也“闲”。一切都显得恬静自然，和谐默契，不受丝毫纷扰。在自然景物的观照中，悄然融入自在平静的心绪，来访不遇的怅然，似乎被这清幽、宁静的环境，带有内省参照的“禅意”所冲化，渐趋恬然。

上四句叙寻而不遇，后四句继写一路景观。“过雨看松色，随山到水源”。两句以景带叙，下句叙事成份更多些。“水源”，应该不是指来时“经行处”，所以“随山”不是下山，而是入山，随山转折，缘山道探寻水源。道士不在寓所，因此这寻水源，也就是寻道士，“随”字简洁，山道纡绕，峰回路转，随山探源，缘水经山。其间林壑深秀，水声潺潺，都由这个“随”字导人神游，启迪丰富的“曲径通幽”的想象。上句“过雨看松色”，或指道士居所“门外景”，或指“随山”时的景致。“过雨”暗示忽然遇雨，诗人仅仅用一“过”字表示它的刚刚存在，而着意于雨霁云收之后翠绿生新的松色。“过”字，把阵雨带来的清新宜人的气息、物色，轻松自然地托显出来，同时也隐隐带出漫步山道的时间进程。“过雨”，刷新了松色，也带来冥想。自生自灭的短暂一“过”，和静静白云一样，已在写“禅意”。

尾联的“禅意”，用得精妙。诗人看见了“溪花”，却浮起“禅意”，从幽溪深涧的陶冶中得到超悟，从摇曳的野花静静的观照中，领略到恬静的清趣，溶化于心灵深处是一种体察宁静，荡涤心胸的内省喜悦，自在恬然的心境与清幽静谧的物象交融为一。况且禅宗本来就有拈花微笑的故事，这都溶入默契不言的妙悟中，而领会出“禅意”，因用“与”，把物象和情感联结起来。禅宗的妙悟和道家的得意忘言，有内在相通之处。佛道都喜占山林，幽径寻真，荡入冥思，于此佛道互融，而进入“相对亦忘言”的精神境界。

芳草松色、白云溪花的美感，“禅意”默想的清享，都清美极了。乘兴而来，兴尽而返的惬意自得的感受，也都含融在诗的“忘言”之中。

江西卷

阅读下面一首宋诗，按要求回答问题。（8分）

被酒独行，遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首①（其二）

苏 轼

总角黎家三小童，口吹葱叶送迎翁②。

莫作天涯万里意，溪边自有舞雩风。

【注】被酒：刚喝过酒，带着醉意。四黎：子云、威、徽、先觉四人都是海线南黎族人，姓黎，故称“四黎”。翁：苏轼自称。

（1）指出“溪边自有舞雩风”一句所用典故的出处。（2分）

答案：出自《论语》（或《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）。 解析：本题是江西诗歌鉴赏回归教材命题思路的延续。考查学生对先秦诸子作品的熟悉程度，同时《论语》也是名著阅读的内容。这篇文章是孔子与学生述志，表现孔子的政治理想。

（2）请结合作者的思想和本诗内容，分析这首诗表现了作者怎样的人生态度（6分）

答案：诗人被流放到万里之遥的天涯（海南），处境艰难，但由于受到佛道思想的影响和黎族百姓的欢迎，因此表现出曾点曾经具有的那种逍遥自在、随遇而安的人生态度。

或者：诗人被流放到万里之遥的天涯（海南），处境艰难，但由于受到儒家思想影响和黎

人生态度之旷达，之乐观。

山东卷 阅读下面两首宋诗,回答问题。(8分)

寻诗两绝句

陈与义

①楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。

②爱把山瓢莫笑侬，愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。

【注】①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。 （1）“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中“两句中所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。（4分）

【答案】①艳丽 ②清幽 ①“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽 ②“乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。

【解析】本题考查鉴赏文学作品的形象的能力，能力层级为D级。此题分析“景物形象”。 分析两句诗描写景色的特点时，需要抓住原诗中的“园花”“雨”“乔木”“明月”等意象具体解说，还要注意诗句中描绘的园花“百般红”，即色彩艳丽的特点，乔木“峥嵘”，即高耸峭拔的特点。

（2）诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。（4分）

【答案】①行为洒脱 ②情趣高雅

①“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。

②“亭角寻诗满袖风 ” “醒来推户寻诗去”白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷

寻南溪常山道人隐居阅读答案篇八
《十一月纠错小练习3及答案》

高18级11月小练习3

收集人 张懿

一．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

①有人认为他之所以对日___________，和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。

②“五一”期间，市长___________会见了新加坡贸易代表团和台湾投资考察团。 ③女主人公憧憬的丈夫是：无论从事什么工作，一定是卓有成就的，一定会成为___________的人。

A.投降 分别 深孚众望

B.投诚 分别 深负众望

C.投降 分头 深负众望

D.投诚 分头 深孚众望

答案：A。

二．下列各句中，没有语病的一句是（

A作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。

B由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。

C本书首次将各民族文学广泛载人中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。

D古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。

【试题答案】D A项搭配不当，“充满”与“辩证法”不相搭配。B项 语序不当，应把“希望该过程中”放到“不仅”之前；

“技术活动”与“艺术活动”交换；C项句式杂糅，“但就其„„方面”句式杂糅，应改为“章节设置、阐释深度方面„„”或“但就其„„来说”

三 名句填空

1鲁迅在《纪念刘和珍君》一文中表明真正的革命者直接面对不回避社会现实的句子是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿ 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。

2 《战国策 荆轲刺秦王》中荆轲离开燕国时通过众人的表现来烘托悲哀气氛的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。

3《观沧海》中表达诗人博大胸襟，一统天下的豪情的诗句是: ＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

4《次北固山下》中直接抒写诗人作客他乡愁绪的句子是:＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

乡书何处达，归雁洛阳边。

四．断句

1、贫 穷 则 父 母 不 子 富 贵 则 亲 戚 畏 惧

2、故 不 登 高 山 不 知 山 之 高 也 不 临 深 谿（xī，山谷） 不 知 地 之 厚 也

（《荀子•劝学》）

3、（赵困于秦）齐人、楚人救赵。赵人乏食，粟于齐，齐王弗许。周子曰：“夫 赵 之 于 齐 楚 扞（ｈàｎ，同“捍”，保卫） 蔽 也 犹 齿 之 有 唇 也 唇 亡 则 齿 寒 今 日 亡 赵 明 日 患 及 齐 楚 矣 且 救 赵 高 义 也 却 秦 师 显 名 也 不 务 为 此 而 爱 粟 为 国 计 者 过 矣。

1、贫穷则父母不子／富贵则亲戚畏惧

2、故不登高山／不知山之高也／不临深谿／不知地之厚也

3、

夫赵之于齐楚／扞蔽也／犹齿之有唇也／唇亡则齿寒／今日亡赵／明日患及齐楚矣／且救赵／高义也／却秦师／显名也／不务为此而爱粟／为国计者／过矣。

五诗歌赏析

寻南溪常山道人隐居

刘长卿

一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。

过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。

(1)诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?请简要说明。

【答案】幽静。沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门。白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。（4分) 答出幽静意思的，给2分；说明营造出静谧气氛的，给2分。

【解析】

（1）此题考查的是诗歌的意境。我们在概括意境特点的时候，首先，要抓住诗中的主要意象。其次，从品味关键字词入手把每个意象综合起来提炼意境的特点。第三，进行必要的联想、想象，体会诗中这些意象所构成的意境给我们的感受。第四，选择准确的词语概括。再来看这首诗，“莓苔”给人幽静的印象，“白云”“芳草”“静渚”“闲门”则充满静穆淡逸的氛围，一切都显得恬静自然，和谐默契，不受丝毫纷扰。抓住这些内容就把握住了这道题的命脉。

（2）请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。

【答案】“过”字把雨后松树翠绿的颜色丞相了出来。“随”字形象的表现了山道峰湖路转，人在随山转折、缘山寻找“水源，令人有曲径通幽的遐思。

（4分）对“过”字简要赏析的，给2分；对“随”字简要赏析的给2分。

寻南溪常山道人隐居阅读答案篇九
《诗歌高考题参考答案》

寻南溪常山道人隐居阅读答案篇十
《2014年全国高考语文试题及答案-全国卷》

2014年普通高等学校招生全国统一考试（全国大纲卷）

语文试题

第Ⅰ卷

一、（12分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（

A．龃龉（yǔ) 系鞋带(xi) ．． ） 舐犊情深（shi) 曲意逢迎（qū) ．．

B．倜傥(tǎng) 纤维素（xiān) 羽扇纶巾(guān ) 针砭时弊(biān) ．．．．

C．感喟(kuì) 揭疮疤（chuāng) 按捺不住（nài) 大相径庭（jing) ．．．．

D．霰弹 (xiàn ) 涮羊肉（shuàn) ．．以儆效尤（jǐng) 纵横捭阖必（bì) ．．

） 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（

A．在评价某些历史人物时，我们不能只是简单地对他们盖棺论定，，还应该特别注意研究他们．．．．

的人生经历和思想变化轨迹。

B．这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没回来，

这吉他到现在巳经由我敝帚自珍了十年。 ．．．．

C．最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游．．．．

的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。

D．这个剧院的大型话剧、歌剧等演出票价不菲，让许多有艺术爱好而又收入不高的普通人叹．

为观止，无法亲临现场享受艺术大餐。 ．．．

3．下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A．有的人看够了城市的繁华，喜欢到一些人迹罕至的地方去游玩，但这是有风险的，近年来

已经发生了多次背包客被困野山的案情。

B．他家离铁路不远，小时候常常去看火车玩儿，火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时，他

就很兴奋，觉得自己也被赋予了一种力量。

C．新“旅游法”的颁布实施，让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题，不少旅行社

正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。

D．哈大高铁施行新的运行计划后，哈尔滨至北京、上海等地的部分列车也将进一步压缩运行

时间，为广大旅客快捷出行提供更多选择。

4．依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念，

响力更大。 ， ， ， ， ， 。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影

①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成

②能够更好地满足人们沟通交流的需求

③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真

④提供读、看、听三方面的内容

⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式

⑥还具有共享性、开放性和互动性

A．③②⑤④①⑥ B．③⑥⑤①②④C．⑤①④③⑥② D．⑤④③②①⑥

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成5〜7题。

法国作家雨果曾说：‚建筑是石头的史书。‛然而此话只适用于欧洲，对于中国并不贴切。中国传统建筑以土、木为主要材料，很少使用石材，由于木材在耐久性方面远逊于石材，以至于中西两大文明的建筑给后人留下了全然不同的印象。19世纪以来，不少西方学者认为中国古代建筑只不过存在于书面文献上，甚至干脆说中国古建筑的实物等于零。这种片面的看法曾得到很多本土学者的呼应，并汇成一股妄自菲薄的浊流。时至今日，中国石结构建筑的低调表现，仍令很多学者感到困惑：为什么直到明清，在技术条件完备，同时也不无需求的情况下，石材在中国始终未能登堂入室？古建筑专家梁思成曾经给出一个推论：‚中国结构既以木材为主，宫室之寿命固乃限于木质结构之未能耐久，但更深究其故，实缘于不着意于原物长存之观念。‛然而为什么中国人‚不着意于原物长存‛，依然是个问题。

我们首先要注意的是，中国古代并不缺乏石材，在中国广袤的土地上，到处都蕴藏着适合建筑的优良石材。其次，古人的石材加工技术并不落后，先进的玉石文化，以及秦始皇陵西北大规模的石材加工场遗址就是明证。同时我们也要注意到，在中国古代，适用的木材并非随处都容易取得。秦朝修建阿房宫，许多木材就是从千里之外的四川运到陕西的。在古代的交通条件下，建筑材料的长途运输是 很不经济的；只有当使用木材的意义超越物质层面，进而成为一种执着的文化选择乃至建筑观念中的要素时，人们才会如此不惜人力物力地寻找木材来盖房子。

这种选择与华夏民族古老的价值观息息相关。与西方不同，中国自古以来宗教观念淡薄，从未出现过神权凌驾一切的时代，因此我们的祖先有关建筑的基本思考，是从‚人本‛出发的。建筑既然服务于人，其理性和适度的使用就十分重要。从材料性质上看，木材显然比石材更便于加工，用木材建造房屋效率更高，耗材更少。《礼记•檀弓上》说：‚昔者夫子居于宋，见桓司马自为石椁，三年而不成。 夫子曰：‘若是其靡也！死不如速朽之愈也。’‛可见对于务实的中国人来说，费力气建造石头建筑是奢侈的表现，是无法被崇尚节俭的主流价值观所接受的。

中国传统哲学从未认真看待过‚永恒‛这一命题，儒、释、道三家学说大体上都认为‚万物无常‛。人是建筑服务的主要对象，人一直处在不断的繁衍和传播之中，不同时代的人对于建筑物也

会有不同的需求，因此建筑应该新陈代谢，没有必要永久保存，经久不变。而陵墓建筑在功能上则有耐久的要求，在意象上更与永恒相关，因此这里便成了石材发挥作用的主要场所。此外在耐久性要求较高的建 筑部件，如铺地石、台基、柱础中也曾大量使用石材。木是土的产物，土木具有易取、可塑、可循环等优点，由此可知中国传统建筑在 材料选择上的理性。 （摘编自方拥《中国传统建筑十五讲》）

5．下列关于中国古代建筑的表述，不符合原文意思的一项是（ ）

A．法国作家雨果曾经认为，保留至今的古代建筑物就好像是由石头堆积出来的历史书。不过

这一看法只适用于洲，不适用于中 国古建筑。

B．木材的耐久性远逊于石材，因而以土和木为主要材料的中国古建筑留存至今的并不多，以

致某些西方学者以为现在根本没有这种建筑的实物。

C．中国古代的石建筑并不像欧洲那样发达，一直到明清时代，在技术条件完备且有需求的情

况下，石建筑在中国依然很少出现。

D．中国古代的建筑为什么总以土木为主?古建筑专家梁思成的意见是：这是因为古代中国人并

没有留心建筑物的长期保存问题。

6．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）

A．古代中国既有石料的来源，也有石材加工的技术，但石材却并不常用在人所居住的房屋上，

而常用于死者的陵墓，或耐久性要求较高的建筑部件上。

B．秦王朝修建阿房宫时，不惜耗费巨大，许多木材从千里之外的四川运到陕西，而所用的石

材则取自秦始皇陵西北大规模的加工场。

C．据《礼记•檀弓上》记载，桓司马为自己做一个石制的棺材，加工了三年仍未完成。桓司马

的这种行为遭到了孔子的批评。

D．中国古代的建筑一般不去考虑过于长远的未来，只是为了能更好地满足当时人的需要。正

是这种观念，使得土木材料在当时的 建筑中大行其道。

7．根据原文内容，下列推断不正确的一项是（ ）

A．在古代西方，许多建筑物与神权有关，需要与神一样永恒，由于不耐久的木材无法满足这

一要求，坚固而不易腐蚀的石材就得到了西方人的青睐。

B．建造以石材为主要材料的建筑，古代中国人不是做不到，而是故意有所不为。这与华夏民

族崇尚节俭的主流价值观有关。

C．因深受儒、释、道三家“万物无常”认识的影响，中国古建筑以木材为主，因此不要说先

秦时期，即使秦汉以降的传统建筑现在也已经所剩无几。

D．中国的古代建筑采用土木为主要材料，效率更高，耗材更少，而且可以减轻人类对于地球

的索取，在这一点上它是胜过西方石建筑的。

三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成8〜10题。

韦凑字彦宗，京兆万年人。永淳初，解褐婺州参军事。徙资州司兵，观察使房昶才之，表于朝，迁杨州法曹。州人孟神爽罢仁寿令，豪纵，数犯法，交通贵戚，吏莫敢绳，凑按治，杖杀之，远近．．

称伏。入为相王府属，时姚崇兼府长史，尝曰：‚韦子识远文详，吾恨晚得之。‛’六迁司农少卿。忤宗楚客，出为贝州刺史。睿宗立，徙太府，兼通事舍人。景云初，作金仙等观，凑谏，以为：‚方．

农月兴功，虽赀出公主，然高直售庸，则农人舍耕取顾，趋末弃本，恐天下有受其饥者。‛不听。凑执争，以‚万物生育，草木昆蛟伤伐甚多，非仁圣本意‛。帝诏外详议。中书令崔缇、侍中岑羲曰：‚公敢是耶？ ‛凑曰：‚食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎？‛朝廷为减费万计。出为陕、汝、岐三州刺史。开元初，欲建碑靖陵，凑以古园陵不立碑，又方旱不可兴工，谏而止。迁将作大匠。诏复孝敬皇帝庙号义宗，凑谏曰：‚传云：‘必也正名。’礼：祖有功，宗有德，其庙百世不毁。历代称宗者，皆方制海内，德泽可尊，列于昭穆，是谓不毁。孝敬皇帝未尝南面，且别立寝庙，无称宗之义。‛遂罢。迁右卫大将军，玄宗谓曰：‚故事，诸卫大将军与尚书更为之，近时职轻，故用．．卿以重此官，其毋辞!‛寻徙河南尹，封彭城郡公。会洛阳主簿王钧以赇抵死，诏曰：‚两台御史、河南尹纵吏侵渔，《春秋》重责帅，其出凑曹州刺史，侍御史张洽通州司马。‛久之，迁太原尹，兼．．

北都军器监，边备修举，诏赐时服劳勉之。及病，遣上医临治。卒，年六十五。 （节选自《新唐书•韦凑传》）

8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）

A．罢仁寿令，豪纵，数犯法 数：屡次。 B．交通贵戚，吏莫敢绳 绳：制裁 ．

C．凑按治，杖杀之，选近称伏 伏：认罪。 D．忤宗楚客，出为贝州刺史 忤：触犯 ．．

9．下列对文中相关内容的解说，木正确的一项是（ ）

A．“解褐”指脱去平民穿着的粗布衣服，换上官员服饰，比喻开始进入仕途。

B．“南面”指担任大臣，因为古代坐北朝南为尊位，大臣朝见天子时立于南面。

C．“故事”有多种含义，也指一种文学体裁，文中用以表示旧日的典章制度。

D．《春秋》是儒家的经典，叙事简要，深寓褒贬，是我国现存最早的编年体史书。

10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A、韦凑富有胆识，深受长官好评。任扬州法曹时，孟神爽触犯法令，勾结权要，韦凑果断处

置，依法杖杀；入为相王属吏，上司遗憾与他相见太晚。

B、韦凑参议朝政，敢于据理力争。景云初年，朝廷议建金仙观，他认为农事季节，建观必使

农民抛弃耕作；皇上不听从，他又会同其他官员一同谏诤。

C、韦凑学识渊博，善于以古证今。开元初年，朝廷议在靖陵建碑，他上奏说明古代园陵不立

碑；议论孝敬皇帝庙号时，他又引经据典说不可称“宗”。

D、韦凑因受株连，遭到皇上责罚。部属罗阳主簿犯事，皇上认为韦凑放纵属吏侵吞牟利，理

应负责，于是将韦凑降职为曹州刺史。

第Ⅱ卷

四、（23分）

（1）食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎?，

译文：______________________________________________________________（5分)

（2）近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞！

译文：_______________________________________________________________（5分）

12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）

寻南溪常山道人隐居

刘长卿

一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。

过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。

（1）诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?请简要说明。

答：_______________________________________________________________（4分)

（2）请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。

答：________________________________________________________________（4分）

13．补写出下列句子中的空缺部分。（两题任选一题作答；如果两题都答，则按第一小题计分）（5分）

（1）《荀子劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：‚ ， ， 。‛

陆游《游山西村》中名句‚____________________，______________________‛，既是描写实景实感，也可形容有困窘步入佳境的一种境界。

（2）韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师，而‚ ， ， ‛。

《过零丁洋》一诗中，表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是：

‚ ？ 。‛

五、（22分）

阅读下面的文字，完成14 ~ 17题。

听雨

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