举止言谈造句

导读：　举止言谈造句篇一《个人素养言谈举止》 ...

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举止言谈造句篇一
《个人素养言谈举止》

举止言谈造句篇二
《造句指导》

七册语文造句指导 (2011-08-30 19:16:55)

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杂谈

1、敏捷

别看奶奶上了岁数，可跳起舞来步伐轻盈，敏捷极了。

眼看篮球就要砸在他的头上了，谁知他敏捷地一闪身居然躲了过去。 奥运会的赛场上，我国的花样滑冰运动员舞步轻盈，展现了敏捷的身姿。

2、小心翼翼

河上刚结了冰，踏上去要小心翼翼，以免掉下去。

路边有一只小鸟在吃食，我小心翼翼地走过，生怕打扰了它吃早餐。

我小心翼翼的把鸡宝宝抱回了家，并好好照顾它。 我小心翼翼将玻璃杯放置在桌子上。

我小心翼翼的看着他，生怕自己惹他生气。

女儿总是小心翼翼地帮妈妈把菜端到餐桌上。

我站在悬崖上头晕目眩，小心翼翼地向前走。

我小心翼翼地推开门，看到房间里一切井然有序。

我小心翼翼的打开信封，生怕被别人看见。

3、寂静

夜晚,我独自走在寂静的小路上.

我独自一人寂寞坐在沙滩上，看着美丽的风景。

随着一阵下课铃声的响起,原来还是一片寂静的校园顿时热闹了起来。 第7册语文遣词造句练习指导

1、敏捷：（2课：《我爱家乡的柿子》第5页 倒数第1行）

⑴体会句意：原句为：他犹如一只敏捷的小猴子，一会儿就坐到高高的树杈上。（他象猴子吗？不是！是比喻他的行为动作象猴子。）如：思维敏捷、行动敏捷、

动作敏捷。

⑵理解词意：迅速而灵敏。用于动作、思维、行动等。

⑶比较辨析 ：

①同义词比较：如：敏捷——灵敏——灵活

②近义词比较：如：敏捷——敏锐

③反义词比较：如：敏捷——笨拙

⑷遣词环境：“敏捷 ”用于描写动作、行动、思维反映的迅速而灵敏的语言环境。

如：动作敏捷：

球 类：乒乓球、篮球、足球、排球、羽毛球等

攀爬、登：爬树、爬杆、爬升、登山、单杠、双杠等

手工制作：折纸、叠纸、剪纸等

运动项目：跑步、跳高、跳绳、踢毽子

行动敏捷：侦察行动，集合站队行动，做游戏时行动。

思维敏捷：回答问题，知识竞赛、数学智力竞赛、智力测验、作文竞赛、读书看书提出问题。

⑸示范例句：打乒乓球时，谢馨怡一板接一板的扣杀，动作非常敏捷。 ⑹遣词造句：（学生相互交流）

2、小心翼翼（2课：《我爱家乡的柿子》第6页 倒数第9行）体会句意：原句为：“然后小心翼翼地往回一拉，柿子便乖乖地落到柿子兜里面。” ⑵理解词意：小 心：注意；留神；谨慎；

小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子。现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 ⑶比较辨析：

①同义比较：

②近义比较：

③反义比较：

⑷遣词环境：用于描写行动、举动及动作小心、谨慎不敢疏忽的样子。 行动：侦察行动，解放军战士到敌人阵地去侦察行动小心翼翼。

科学家到南极考察，小心翼翼地在冰上行走。

登山队员攀登珠穆朗玛峰，„„

登冶仙塔下山时„„

雪天走路，„„

雪天汽车行驶，„„

雪天骑自行车，

举动、动作：医生给病人做外科手术

扶着盲人过马路

一个人说话、办事

营救地震灾区被埋在废墟的人

解答数学应用题

用针拨手上扎的刺

擦洗伤口

缝补衣服

⑸示范例句：医生小心翼翼地为小华擦洗伤口。

⑹遣词造句：（学生相互交流：）

3、寂静。（3课：《可贵的沉默》第4页 倒数第1行）

(1)体会句意：原句为：“教室里一片寂静，没有人举手，没有人说话。”

(2)理解词意：没有声音；很静：寂静无声。

(3)比较辨析：寂静：没有声音很静。

宁静：指环境或心情。

平静：心情环境没有不安或动荡。

安静：没有声音没有吵闹和喧哗；安慰、平静。

静悄悄：形容非常安静，没有声音。

如：寂静：屋子里非常寂静。 山洞里这么寂静。

宁静：游人散后，湖边十分宁静。

公园里十分宁静。

心理渐渐宁静下来。

平静：激动的心情久久不能平静下来。

风浪已经平静下去了。听他说话的声音，他很平静。

安静：病人需要安静。 教室里同学们做作业时很安静。

孩子睡得很安静。 过了几年安静的日子。

(4)遣词环境：“寂静”用于没有声音，很静的环境。

如：教室、操场、校园、公园、湖边、山野、村庄、会场、礼堂、

教堂、院子、大街、街道、胡同、医院、工厂、公路、

公路上车来车往，从没有过寂静。

(5) 示范例句：夜深了，村子里一片寂静。

游人散后，公园里一片寂静。

(6)遣词造句：（学生相互交流）

４、异口同声：（３课：《可贵的沉默》第８页 正数第４行）

⑴体会句意：原句为：“知道！”“知道！”孩子们异口同声的回答。 ⑵理解词义：形容很多人说同样的话。

⑶比较辨析：（词义、近义、反义等）、

①同义比较：异口同声——众口同声

②近义比较：

③反义比较：异口同声——众口纷云

⑷遣词环境：用于多人在一起说话、讨论、交流的语言环境。

⑸示范例句：大家异口同声的回答：“天道酬勤，厚德载物。”

老师问“扫干净了？”我们异口同声的说“扫干净了。”

“知道明天是什么节日吗？”大家异口同声地说“知道。”

⑹遣词造句：（学生相互交流）

５、朴实：（７课：《尊严》第２９页 正数第３行）

⑴体会句意：原句为：善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。 ⑵理解词义：朴 素：他穿得很朴素。客厅布置得朴素而雅致。

质朴诚实：言行朴实。性格朴实。

踏 实：不浮夸；演唱风格朴实；

作品朴实地描写了山区人民的生活。

⑶比较辨析：（同义、近义、反义）

①同义比较：朴实―朴素

②近义比较：朴质—俭朴。

③反以比较：

⑷遣词环境：用于描写衣着、言行、作品、表演、演唱、言谈举止的语言环境。有的句式可以与大方并用：朴实大方。引申：朴实美观，朴实可爱，善良朴实。 ⑸示范例句：他言谈举止，即朴实又大方。

这位同学真朴实可爱。

他们家的条件很好，但他却穿得很朴实。

这位演员的表演风格多朴实。

这位歌手演唱风格很朴实。

⑹遣词造句：（学生相互交流）

６、款待：（７课：《尊严》第２９页 正数第４行）

⑴体会句意：原句为：善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。 ⑵理解词义：亲切优厚地招待：款待客人。盛情款待。

⑶比较辨析：（同义、近义、反义）

①同义比较：款待——招待 ②反义比较： ③反义比较：

⑷遣词环境：用于接待客人的语言环境。

⑸示范例句：妈妈特别好客，每次家里来了客人，妈妈都热情款待。 我几个同学到王雪纯家去学习，他妈妈热情的款待我们。

那天，学校来了不少客人，校长热情地款待他们。

国家领导人盛情款待外国朋友。

⑹遣词造句：（学生相互交流）

7、„„不但„„还„„（语文实践活动②第38页）

①体会句意：原句：刘叔叔不但驾驶汽车的本领高还有修理汽车的本领。 我们的小队长不但自己刻苦学习，还热心帮助学习有困难的同学。

②理解词意：不但：连词，用在表示递进的复句的上半句里，下半句里通常有连词“而且”或副词“也、还”等相呼应。

如：不但以身作则，而且乐于助人。

这条生产线不但在国内，即使在国际上也是一流的。

这样做不但解决不了问题，还（反而）会增加新的困难。

③比较辨析：不但„„还„„

不但„„也„„

不但„„而且„„

不但„„并且„„ 不但„„反而„„

④遣词环境：用于描写人、事物、植物、动物、景物等语言环境中。 ⑤示范例句： 人：这个人不但„„还„„。（坚强、勇敢）

事物：这件事不但„„还„„。（难办、麻烦）

动物：这种动物不但„„还„„。

植物：这种植物不但„„还„„。

物品：这种物品不但„„还„„。

人：李老师教我们做操，不但细心还很注意方法。

X X同学写字不但清楚整齐，还很漂亮。

X X同学读书不但流利，还有感情。

X X同学不但图画画得好，还有体育特长。

事物：做这件事不但要人多，还要快干。

现作业要求，（生产这个零件）不但要质量，还要数量。

我们班跑步不但跑得整齐，还跑得快。

我们班集合站队不但整齐，还很快。

景物：校园的垂柳不但高大，还很美观。

月季花开了，不但漂亮，还开得很多。

动物：这只小狗不但好看，还很懂事。

蚊子不但吸人血，还会给人们带来疾病。

物品：这个水杯不但漂亮，还很实用。

这支钢笔不但精巧，还很好用。

⑥遣词造句：（学生相互交流）

8、奇异：（11课《五彩池》第47页第2行）

①体会句意：原句：一下子被五彩池奇异的景象迷住了。

②理解词意：奇：▲罕见的；特殊的；非常的。

▲出人意料的；令人难测的。

▲惊异。

奇异：●奇怪：海底是一个奇异的世界。

●惊异：路上的人都用惊异的眼光看着这些人。

③比较辨析： 奇异——奇怪——奇特

④遣词环境： 用于描写人、事物、动物、植物、景物的语言环境。

⑤示范例句：人：这个人有奇异的功能。

这个人有奇异的本领。

这个的身体，长像很奇异。

事物：自从他来到这里，奇异的事情发生了。

动物：海底有很多奇异的动物。

骆驼在沙漠里行走有奇异的本领。

植物：含羞草有奇异的功能。

这个植物的形状很奇异。

景物：这是一个景色奇异的地方。

⑥遣词造句：（学生相互交流）

9、闪耀：（11课《五彩池》第47页倒数第7行）

①体会句意：原句：满山遍野的水池在阳光下闪耀着红、黄、白绿、紫、兰等各种光彩。

②理解词意：光彩耀眼。光亮动摇不定，忽明忽暗。

③比较辨析：（同义、近义、反义等）

同义比较：闪耀——闪烁

近义比较：闪耀——闪光

④遣词环境：用于有光亮的语言环境中（电、太阳、星星、灯光、霓虹灯、电焊、汽焊、湖面、水面等）

如：●繁星闪耀

●塔顶闪耀着金光

●电光闪耀

●江面上闪耀着夜航船的灯光

⑤示范例句：●金色的太阳闪耀着万道光芒。

●夜晚，鼓楼大街两侧的霓虹灯闪耀着迷人的光彩。

举止言谈造句篇三
《如何通过言谈举止识人》

通过学习本课程，你将能够：

● 了解语言对展示自身性格的重要作用；

● 正确识别七种似是而非的人；

● 掌握在团队中可以采纳的交流方式；

● 了解如何避免谈话中的错误判断，并在实际操作中加以避免。

如何通过言谈举止识人

人的思想来源于对事物的认识，而语言是认知思想的外在表现，它将一个人的思想逻辑与内心世界通过语言交流表现出来。

当双方初次见面以后，接下来就要通过交谈，了解更多的情况。在谈话过程中，也可以通过对方的言谈举止等外在现象，判断其内在的心理状态和性格特征。不同类型的人有不同的言谈举止，在与人交往的过程中，可以通过言谈举止识别人的不同类型。

一、如何识别“道理之家”

道理，指天地万物自然生化之理，也就是自然界的规律。质性平淡，思心玄微，能通自然，道理之家也。

1.性格特征

“道理之家”类型的人，往往内心平淡、中和，做事不紧不慢，说话层次分明，看问题比较冷静客观，看得透彻，思路严谨，逻辑性也很强。

这类型的人往往有一个共同的缺点，即自理能力不是很强。

2.适合职务

“道理之家”类型的人，适宜在企业中做出谋划策的战略家，也就是参谋。

这类型的人，分析问题的能力强，思路或逻辑清晰，但又往往不善于做执行，让他们在企业做高层，紧跟企业规划提供发展思路，是最妥当的安排。

二、如何识别“事理之家”

事理，指社会事务运作的道理，比如政治、军事、交通等方面的法则和规律。质性警彻，权略机捷，能理烦速，事理之家也。

1.性格特征

“事理之家”类型的人，重事理，对于当下问题很关注，对外界的观察性、觉悟性以及局势的警觉都比较高，能够及时发现问题。他们对事件认识的透彻程度也许略次于“道理之家”，但是对突发性事件的应变能力特别强，善于处理一些复杂性的问题和应急事件，也敢于承担责任。

“事理之家”类型的人缺点在于往往野心勃勃，对权利的控制欲特别强。

2.适合职务

“事理之家”类型的人，通常很容易“摆平”对方，并且特别机警。要发挥这类型人的自身优势，可以他们在企业中做公关、外交和市场运营方面的工作。

三、如何识别“义理之家”

义理，是指人伦道理、礼仪教化之理，相当于道德礼仪学说。质性和平，能论礼教，辨其得失，义理之家也。

1.性格特征

重义理的人一般比较和蔼平淡，讲求伦理道德，注重自我修养和社会形象。在现实生活中，“义理之家”类型的人往往很爱惜自己的名声和名誉，创造性不强，做事喜欢遵循规范，不太敢超越礼教。

2.适合职务

“义理之家”类型的人凡事都讲伦理、道德、信用、承诺，可以深得他人的信任，在企业中适合做后勤、内部管理或者工会人员，主要工作职责是和员工交流、做思想工作，让员工觉得管理者有信任度，有板有眼。

四、如何识别“情理之家”

情理，人的性情之理。质性机智，推情原委，能适其变，情理之家也。

1.性格特征

“情理之家”的典型特征是喜欢调解纠纷，善于化解矛盾。他们往往质性机动，变通性使其善于化解难题，遇到问题能够推导情理，让有矛盾的双方知道错误所在，动之以情，晓之以理，最后使双方都平息。

2.适合职务

“情理之家”类型的人重事实、讲道理，能够让人心悦诚服，而不是压着别人，因此在企业中适合解决纠纷。

要点提示

“情理之家”的典型特征是：

① 喜欢调解纠纷；

② 善于化解矛盾。

五、言谈中常见的九类人

通过谈话的形式，可以把人分为九种类型。

1.夸夸其谈的人

夸夸其谈的人在当今社会占多数，并且有其独特的特点：往往思维敏捷，接受社会的信息量特别大，对外界事物的观察度也特别高。

性格特点

夸夸其谈的人优点在于善于从宏观、整体上把握事物、观察大局，也有很多的奇思妙想，富于创造性和启迪性。

这类型人的缺点在于视野过于宏阔，于精细之处不能钻研、不能刨根问底，常常粗枝大叶。

适合职务

在实际工作中，夸夸其谈的人大多缺乏工作能力，在细节上了解欠缺，考虑问题不是太周全。如果这类型的人沉稳一点，把细节做足，就可以做得很好。

夸夸其谈的人很容易让人接近，谈话很有影响力和感染力。许多演讲家都具备这种能力，比如网络上盛传的一位校长——根叔，在给学生进行毕业演讲时使用很多年轻人喜欢的网络语言，诸如“打酱油”等，给大学生很亲近、容易沟通的感觉。

夸夸其谈的人虽然很容易让人亲近，但是如果做事不下工夫，就会显得空洞，容易在执行过程中出现问题。

2.义正言直的人

义正言直的人信用度很高、说话很有道理，不会被权威、压力所屈服，只讲自己认为正确的道理。中国古书《人物志》上有一句话：“抗厉之人，不能回挠；论法直则括处而公正，说变通则否戾而不入。”实际上就是指出这种类型的人在言辞之间，不仅义正言直、不屈不挠，还能做到公正无私，不偏不倚。只有真正做到义正言直，才能分辨事情的真相。义正言直，就是肯定别人正确的地方，回避错误的地方，而非一窝蜂似的人云亦云。

义正言直的人，往往会在双方有纠纷的时候主持公道，会考虑到别人的优点和长处，而非抓住一个弱点不放，因而能够受到尊敬。在企业和团体中，更需要义正言直的人出来解决问题，主持公正。

3.抓住弱点攻击对方的人

当抓住别人的弱点或问题时，就会对其弱点进行猛烈的攻击，恨不得把对方置于死地，是典型的抓住弱点攻击对方的人。

性格特点

抓住弱点攻击对方的人通常被称为“坚劲之人”，好攻其事实，对别人反映出的问题看得比较分明和透彻，能够做到一针见血。

在现实工作中，抓住弱点攻击对方的人往往会只看到一点而忽略了整体。管理者在使用这一类型人时，一定要看其能不能顾全大局。如果这种人既能抓住弱点进行抨击，也能顾全大局，那么就可以善加利用，因为他有团队意识；反之，这种人一定会被孤立，起到破坏性作用。

4.速度快、辞令丰富的人

性格特点

说话速度快、辞令丰富的人相对夸夸其谈的人要好一些，基本特征是知识丰富、言辞尖锐，对人情事理分析和理解特别到位。古人称这一类人为“辩给之人，辞烦而意锐”，“烦”就是多，能就一个现象说很多；“锐”就是特别尖锐，能够把人情说得很透，可以达到很精确的位置上。缺点是“恢愕而不周”，即考虑问题有时顾及不到全面。

用人之巧

这种人在力所能及工作范围内的专业性特别好，他们接受新生事物的能力比较强，反应比较快，尽可能不要打破他原有的固定范围，一旦给他安排超越他掌握范围的工作，其适应性会稍差一点。

5.似乎什么都懂的人

性格特点

似乎什么都懂的人在日常生活中比较常见，他们能跟别人谈天文、地理，谈道家、佛家、儒家，谈化学、物理，总之三百六十行他都懂，而实际上，什么都懂就等于什么都不懂。

提升建议

术业有专攻。做到术业有专攻，就是在自己的专业里达到致胜，而不是全才的致胜。“发展又红又专的全面人才”是以前的职场口号，经过实践的累积发现，只有专业才能突出能力，与其发展又红又专的全面人才，不如发展又红又专的专业人才。

深化知识、技巧。似乎什么都懂的人，往往知识面很宽，随便谈什么话题都可以旁征博引，但是所掌握的知识却只了解表面的现象，但抓不住要点，很难得以真正的系统化、精确化、深入化。这种类型的人如果不能真正地进行深造和深入，无论从事什么行业，最后都可能一无所成。

6.满口新名词、新理论的人

性格特点

满口新名词新理论的人接受新生事物的能力很快，无论是时尚用语还是网络名词，各种新鲜语言都可以用到，每次学到新事物，到一个场合就跃跃欲试、不吐不快。

这种人的缺点是没有系统、没有主见，不能独立面对和解决困难，反复不定、意志比较软弱，通常都心浮气躁，很难沉静下来。

无论学习什么知识，必须以自己为基础去吸纳，为自己所利用，不能利用的就抛弃，否则只会永远被书和别人牵制着，一旦习惯养成，就会缺失个性、思想、没有主见。新名词、新理论虽然时髦，能跟上时代的潮流，但却不是为主体思想服务的，不能改变人的根本，缺失根本的基础，人就容易走歪路。

7.说话平缓宽恕的人

性格特点

说话平缓宽恕的人性格优点是：不喜欢多发言，不喜欢先说话；说话的语调柔软缓慢，给人一种特别容易接近的感觉；属于宽厚仁慈之人，不会专门抓住弱点攻击别人；有一定的风度和修养。 要点提示 说话平缓宽恕的人之优点：

① 不喜欢多发言，不喜欢先说话；

② 说话语调柔软缓慢；

③ 宽厚仁慈，不抓住弱点攻击别人；

④ 有一定的风度和修养。

说话平缓宽恕的人也有缺点：典型的老好人，往往不会得罪人，只会一味地说“好”；很容易受传统、过去思想的影响，偏向于保守，经常犹豫不决，不能果断行事。

提升建议

这类型的人如果能在稳重的性格上再增强一点敏锐的判断力和决断力，会更具有人格魅力。

8.讲话温柔的人

性格特点

讲话温柔的人往往用意温润，性格比较软弱，不喜欢争强好胜，权力欲望平淡，与世无争，不会轻易地得罪人。这种性格也造成了其意志软弱，胆小怕事，经常逃避问题的特征。

提升建议

如果这类型的人能够在讲话温柔、不慌不忙的前提下再增加果断性和坚韧性，比如增加胆量、勇气和果断，必定能成为有所作为的人物。

9.喜欢标新立异的人

与满口新名词的人有所不同，喜欢标新立异的人好奇心非常强，敢于向传统和权威挑战，

举止言谈造句篇四
《言谈举止》

公共场所礼仪：显示个人素养

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时间：2010-04-18 来源：中国礼仪网

公共场所，是为社会大众提报务的地方，如公园、影剧院、文化馆、图书馆、商店、街道、马路、交通场所等。礼仪的作用，在公共场所表现得尤为明显。作为一个有文明、有素养的人，应切实重视公共场所礼仪。

（1）举止大方，仪态优雅

公共场所是属于大家的，置身其间，个人的言行举止都可能会对他人们产生影响。只有举止优雅、言行得体，才能赢得别人的尊重。如在影剧院、图书馆、公园等雅静场所，大声喧哗或窃窃私语都是应该杜绝的。若因故晚到，应该放轻脚步、悄悄入场，尽量避免打扰他人人。如果发现自己的座位已被他人占坐，应该礼貌地加以说明，要求换座时，要尽量照顾他人，不要以理压人，强行驱赶对方，让对方处于被动难堪境地。情侣之间在公共场所，应约束各自的言行，不可目无他人人，有碍儒雅。女性更应自尊自重，仪态端庄，忌无节制的狂笑或卖弄风情。

（2）农装得体，入乡随俗

公共场所一般都比较宽松休闲，人们的活动也比较自由，而且在不同的公共场所，也各具特点，要求可能完全迥异。但是衣着得体，合乎时宜却是共同的要求。一般说，衣装应根据场合、季节、对象的情况而定。即使天气炎热，袒胸露背、赤身露体也是不可的。

公共场所有免费开放和收费服务的区别，如公园、图书馆与体育馆、电影院就有区别。注意入乡随俗。买票入内时，应文明购票，礼貌入场。男士入场后，应主动安顿同行的年长者和女士入座。

（3）公共场所，最好禁烟

限制在公共场所吸烟，在世界范围内都已成风尚。一些发达国家或地区及我国一些大城市，都先后明文禁止在公共场所吸烟。这不仅是对别人的尊重，也是对自我健康的负责。身处公共场所，最好克制自己，主动不吸烟或尽量少吸烟。如有年长者、女士们同时在座，应先征得同意后，也不能接连不断的抽个不停。吸烟时，更忌面对别人吞云吐雾，烟灰、烟头和火柴棍等随意乱扔。

（4）爱护环境，注重卫生

公共场所由于人们往来穿梭，频繁流动，所以，公共环境的卫生要依靠大家来保持。在公共场所切忌随处乱扔废弃物。随地吐痰、甩鼻涕；在影剧院，忌吃有瓜皮、果壳类的食物；对有包装的小食品，也应注意包装物的处理，一般是集中包好，走出座位，扔进果皮箱。对环境的爱护和保持，应该成为每个人自觉的行为。干净清洁的公共环境，为我们的休闲娱乐提供了方便，我们不仅有权享受这份方便，更有责任维护环境的整洁与卫生。

（5）礼貌待人，尊老爱幼

公共场所人来人往，难免发生拥挤，应该注意礼貌待人，注意礼让。请别人让路，不妨提前招呼一声，切忌一声不响地猛冲猛挤。在公共场所遇到老人、孕妇、带小孩的妇女、残疾人等年迈体衰、行动不便的人，更应主动让路、让座，切忌利用他们的弱点，抢座、占道。

一般情况下，应尽量避免挤贴到别人身体上，如确实太拥挤，无法躲让，也应诚心道歉，别人也会因你有礼貌而谅解。如不慎和别人相碰撞，应相互致歉，说句“对不起”、“请原谅”等文明用语，用彼此的善意和宽容共同构建和谐的社会氛围，让大家真正在放松休闲的公共场所找到心灵的“归宿”。

（6）遵守公德，注意法纪

遵守公德是每个人维护公共秩序的自觉行为，同时也是体现个人素养的重要方面。在大街上行走，人多拥挤时应自觉鱼贯而行，三人以上同行，最好别连臂横排，阻挡他人通过，这样既影响交通秩序，也危及自身安全。在公共场所排队购物时，不要拥挤起哄，更忌咳嗽、吸烟。排队应遵照先后顺序，自己“加塞”是失礼的。若确有紧急情况或特殊理由，应事先征得别人的同意，方可调换队序。办完后。还应再次向排在前面的人致谢，忌事情办妥后即扭头得意而去。

在公共场合，因违反有关规定，受到批评或处罚时，切忌强词夺理、恶语伤人；应虚心认错，诚恳接受。

举止言谈造句篇五
《言谈举止礼仪》

　言谈举止礼仪言谈举止作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。　　礼貌： 态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。　　用语： 敬语，表示尊敬和礼貌的词语。现在我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。　　谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。　　医生陈杰军：我们有时会遇见一些急诊病人，由于着急担心而对医护人员恶语相向。这种行为带来了一些不良影响，一方面影响了医患关系，给大家的沟通造成不必要的障碍；另一方面，紧张不悦的气氛也给患者造成不良情绪，必然影响患者的康复。我认为，好话不怕多说，不好听的话尽量少说。　　教师潘庆年： 老师为人师表，自己的一言一行对学生都会有一种潜移默化的影响。有一些老师在授课时，经常会无意识地将一些脏话或是口语带到课堂上，殊不知讲台下的学生正在模仿他们的言行举止。要教育学生们文明用语，施教者首先应养成良好习惯。学校在要求学生们讲文明树新风的同时，应该先从教师队伍抓起。同时，老师们在课堂上或课余，也应该有意识地注意一些文明细节。

举止言谈造句篇六
《言谈举止》

言谈举止

中国历来都是礼仪之邦，从古时候的修身齐家治国平天下，到现在我们所谈论的气质，风度，以及社交礼仪，都在向我们讲述着言谈举止。其实简单说，言谈举止就是人们的语言、行动。

有人说：从一个人的言谈举止中，马上可以判断出他的修养，以及他性格的某个侧面。言辞准确，调理分明，有分寸，这个人肯定精明能干、头脑清醒；语调深沉，言词幽默，一语破的，足以察觉此人思想很富有逻辑性，且有较高的智慧；步伐坚定，是自信的表现；东张西望，说明做事犹豫不决，难以下决定；步履轻浮，脸上似笑非笑，足见你玩世不恭......

谈吐举止可以说是人的外壳，是人的外在美，它有着美丑之分，雅俗之别。一个人出言污秽或者虚假都不能体现出他的风度与修养，一切美的言行皆出自于“真”，美的谈吐首先应该是真诚的，违心、虚假的“礼貌用语”并非礼貌，就像一个伪君子的彬彬有礼，哪怕说的再恳切，只能让人感到不舒服，没有半点真诚可言。只有真诚和自然的举止谈吐才是美好而文雅的。

很多时候，我们都认为外在的美是一个人内在美的反

应，也体现了一个人的修养和风度。其实爱美之心人皆有之，美丽容颜是上天恩赐的，第一眼为了美丽的外表而吸引无可厚非，但美丽气质却是内蕴的，如果能达到外在和内在的兼具才是言谈举止“真”的体现。真诚的语言，行为，自然而然流露出的自然之态，心里一片真诚，没有半点人情世故的虚假，这样的一句两句真诚的话比重复了千百次的客套话更让人暖心。人们总说大自然的美是无可替代的，因为美是自然的，无需雕琢。举止的美亦无需模仿，生硬模仿的举止，倒变的丑陋了。东施效颦的典故，人们不免付之一笑。失去了真正的自己，哪里还能谈的上美呢？

抛弃虚伪，造作，让我们多一些自然和真诚吧！

举止言谈造句篇七
《6.员工言谈举止》

举止言谈造句篇八
《言谈举止规范》

言谈举止规范

言谈举止规范

1.姿态

（1）站姿：双手自然垂下，抬头、挺胸、含颚、收腹、提臀、不依靠，注视前方。男士：双脚分开，比肩略窄，双手交叉，放于腹前或体后。女士：双脚并拢呈V字形或“丁”字状站立，双手交叉放于腹前。

（2）走姿：抬头挺胸，自双手交替摆动，摆动幅度以30度为佳。

（3）坐姿：入座要轻、只坐椅子的前2/3部分，身体稍向前倾，不要靠着椅背。双膝自然并拢（男士可略分）头平正、挺胸、夹肩、立腰。如长时间端坐，可将两腿交叉重叠，注意将腿回收。

（4）手势：是谈话必要的辅助手段，幅度和频率不要过大，在示意方向或人物时，应用手掌，切不可用手指。示意他人过来时，应用手掌，掌心向下，切不可掌心向上。

（5）微笑：是一种国际礼仪，能充分体现一个人的热情、修养和魅力。真正甜美而非职业性的微笑是发自内心的，自然大方。真实亲切的。要与对方保持正视的微笑，有胆量正视对方，接受对方的目光，微笑要贯穿礼仪行为的整个过程。

（6）目光：与人谈话时，大部分时间应看着对方，正确的目光是自然的，注视对方眉骨与鼻梁三角区，不能左顾右盼，也不能紧盯着对方。道别或握手时目光正视对方的眼睛。

（7）面容：男士应注意保持面部的滋润和清洁，做到每天都要清洁

面容、洗发、剃净胡须，鼻孔内毛发应及时修剪。 女士要因时、因地制宜。化妆要做到“浓妆淡抹总相宜”, 就要注意不同的时间和场合。

（8）奉茶敬酒：奉茶要及时，7分满。敬酒满杯且敬酒时杯口不能高于客人。

2.使用名片

（1）跟客人首次见面时主动呈递名片。

（2）双手将名片正面朝上，文字向着客户递出，身体稍向前倾。

3.谈吐

（1）声调：要清晰。

（2）语气：要柔和、亲切、热情。

（3）声量：能让在场的所有客户听清为标准。

（4）词汇：多用敬语及专业用语，突出专业感。

（5）聆听：不要打断客户的话，要专心聆听，面带笑容注视对方，并适时点头；即使在特殊情况下，客人情绪不稳定，出语伤人，也要忍让，微笑倾听，并给予一定的安慰理解，协助其解决问题。

4.听电话

（1）必须在电话铃响3声内接听。注意接听电话的语调。

（2）接电话要报“您好！XXXX！”

（3）准备笔和纸，记录客人信息。停止一切与电话无关的事情的动作：

举止言谈造句篇九
《言谈举止礼仪》

言谈举止礼仪

一. 说话礼仪

1.与人交谈时，态度要诚恳，不要装腔作势，夸夸其谈，言不由衷，不要胡乱的附和或恭维别人。

2.语调要温和和认真，声音要大小适当。

3.和长辈对话是要注意礼貌的和准确地称呼。千万不可“喂”““唉”的乱叫。

4.注意国际礼貌用语。“请”“谢谢”“对不起”“没什么”„„

二.会“听”比会“说”更重要

1.要自始至终聚精会神地倾听对方的谈话，不要边听边干其他事情。

2.不要再听别人讲话时东张西望。

3.不要轻易打断别人的讲话。

4.在别人讲话时要有必要的加入适当的话语，以表示你再用心的听。

三.随时不忘说“谢谢”

1.礼仪是诚信之本。

四.学会说“对不起”

1.致歉时态度要诚恳。

2.致歉时不可犹豫拖延。

3.致歉时说话要痛痛快快，直截了当。

五. 请求别人帮助的礼仪

1.“请”字当先。

2.请求语气要婉转。

3.请求别人帮助是要注重时机。

4.对于对方的拒绝要给与理解和宽容。

六.注重你的站相和坐相

1.“站如松，坐如钟”。

2.挺胸抬头，两肩放松。

3.正式场合不随意做小动作。

七.克服公共场合的不文明行为

1.避免当众扣鼻子挖耳朵。

2.不当众瘙痒。

3.尽量避免发自体内的各种声响。

4.不随地吐痰，乱扔脏物。

举止言谈造句篇十
《言谈举止要注重细节》

接待业主要注重言谈举止细节

“好言一句暖三春，恶语一句寒三秋”。在接待业主时如何避免和化解矛盾，中大物业员工在言谈举止的细节方面应该特别注意。不当的言语往往会引发和激化矛盾，不利于正常工作顺利开展，还会增加与业主的隔阂；恰当的言行往往就能避免和化解矛盾，且易于得到业主的理解和配合，有利于形成良性的双方关系。

员工的言谈举止要从一句话、一个表情、一个动作着眼，不断总结和检讨自己的言行得失。自己言谈举止是否合适，主要看业主的反应，而不能以自己的感受和理解为依据。要把业主的反应作为一面镜子，注意自己言行中的每一个细节，及时把曾引起业主反感的不当言行改过来，把获得业主好感、有利于推进工作的言行坚持下来，这样久而久之就能养成一种过硬的言行素养。

一个人的不当言行习惯，绝对不是“注意”一下就可以轻而易举改变过来的。要改变不良言行习惯，不但要有正确的思想认识，即分得清什么是错什么是对，还要有自觉的愿望和主动的行动，即愿意面对更多的麻烦、愿意付出更多的劳动、愿意为业主提供尽可能好的服务，而且要从实际工作中的一言一行改起，从每一个举止细节抓起，这绝非一句话、一个决心、一朝一夕就可以做到的事。简言之，不但要有“三省吾身”的自律和毅力，而且要有“独善其身”的清醒和笃定。

言行细节恰当与否在实际工作中的区别很大。员工不同的言行在业主的内心会产生不同的认识和反应，或感到亲切或感到冷漠，或认为周到或认为推诿，或表示欢迎或有意抵触。员工一方面要以正确的言行举止面对业主，另一方面也要正确面对来自业主的言行举止。在接待业主时，会碰到极个别人强词夺理、

蛮横跋扈、甚至对员工恶语相向的情况，在这种情况下，如果员工以硬对硬，图一时痛快，往往就会将小矛盾推向大矛盾，将一般矛盾演变为复杂矛盾，既不利于问题的解决，也不利于对对方的教育工作，而如果员工能以恰当的言行避其“锋芒”，以真诚的态度引导其正视物业服务，则往往只需三言两语就会将一个复杂问题简单化，而且能有效转变对方的认识。

总之，言行举止的细节问题对一个物业管理员工来说非常重要，这不但是一个工作素养的问题，更是一个物业员工为更好服务业主而不断自我改进的问题。

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