朝抵抗力最大的路径走阅读答案

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朝抵抗力最大的路径走阅读答案篇一：朝抵抗力最大的路径走 答案

朝抵抗力最大的路径走（学案） 答案

学习课时：1课时

学习目标：

充分理解“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意和在现实中的意义，提高认识自我的能力。

学习内容：

一、作者：

朱光潜，现当代美学家和文艺理论家。主要著作：《文艺心理学》、《谈美》、《西方美学史》、《悲剧心理学》等。

二、注音：

渣（zhā）滓（zǐ） 惰（duò）性 叨（tāo）天之幸 琐屑（xiè）

长沮（jǔ） 桀(jié)溺(nì) 夤(yín)缘幸进 贪污淫佚(yì) 蹶(jué)倒

三、词语：

琐屑：琐碎细小。

席不暇暖：座位还没有坐热就走了。形容忙得很。

退隐躬耕：辞官隐居，亲自耕田。

穷究：彻底追究。

随俗浮沉：随着世俗上升或下降。

蹶倒:跌倒；受挫。

四、课文研讨：

1、 作者从自己学作诗填词的失败中得到什么感悟？

第六页倒数第7行――第七页第五行。

归纳成两点：

①“我的毛病确是在没有下过力……只朝抵抗力最低的路径走。”

②“在立身处世的任何方面，贪懒取巧都不会有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。”

2、全文的中心论点是什么？

“在立身处世的任何方面，贪懒取巧都不会有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。”

3、“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意是什么？

人要敢于追求，敢于克服困难，艰苦奋斗，才能取得成功，才能体现生命的价值。

4、为什么人应该“朝抵抗力最大的路径走”？

第9页第二自然段。

5、作者认为，人如果“朝抵抗力最低的路径走”，就会“失去最高生命的价值”。你同意这种说法吗？试联系实际，谈谈你的看法。

参看第7页倒数第二自然段。

6、全文可分几个部分？第二部分可分几层？每层大意是什么？ 第一部分：由填词一事引出中心论点。

第二部分：从理论上和事实上论证中心论点。

①从理论上论证（人不是动物，应不为抵抗力所阻）；

②举两个事实论证（人必须克服惰性）；

③联系实际，从反面（某学生因懒而堕落）论证；

④上升到民族高度论证，深化了主题。

第三部分：结论。提出希望。

7、一共举了几个例子？这几个例子在类型上有什么不同？

四个。自己；凡人；伟人和隐士；反面。

8、作者将孔子与长沮桀溺比照着写，有何用意？

意在说明选择的路径不同，人生的结果也不一样。伟大人物之所以能有伟大成就，就在于他肯向抵抗力最大的路径走。

9、举例证明倒数第二自然段的观点。

练习拓展：

评析漫画《决心》，写一篇小作文（见书本第二页）

课后巩固：

完成《学海导航》第二课

朝抵抗力最大的路径走阅读答案篇二：粤教版必修一《朝抵抗力最大的路径走》word课时练习题及答案

朝抵抗力最大的路径走》课时练习题及答案

一、积累运用

1．请选出下列带点字的读音完全正确的一项：

A．渣滓(zǐ) 堕落(duî) 缴械(jiǎo) 叨天(dāo)

B．夤缘(yín) 蹶倒(jué) 敷衍(fū) 琐屑(xuè)

C．曲阜(fǔ) 淫佚(yì) 嗤笑(chī) 恓惶(xī)

D．简练(liàn) 惰性(duî) 附丽(fù) 耸身(sǒng)

2．请选出对加点的词的解释有误的一项:

A．一语破的(箭靶的中心，比喻事物的要害) 附丽(好看，美丽)

B．席不暇暖(空闲) 躬耕(亲身)

C．贪污淫佚(同“逸”，放纵) 夤缘(攀附以上升)

D．信笔直书(随意用笔) 蹶倒(仆，跌倒)

3．了解作者并填空。

本文作者朱光潜，著名的 、 ，安徽省桐城人。1919年考入香港大学教育系，毕业后在上海、浙江中学教书。1925年留学于英国。新中国成立后，经过对自己以前的唯心主义美学思想的自我批判，提出了“美是主客观的辩证统一”的观点。 、 是其最重要的一部著作。

4．依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（ ）

①我过于相信自然 ，不知道第一次浮上心头的意思往往不是最好的意思，第一次浮上心头的词句也往往不是最好的词句。 ②其实我们涉身处世，随时随地都横着两条 ，一是抵抗力最低的，一是抵抗力最大的。 ③意境要经过 ，表现意境的词句也要经过推敲，才能脱去渣滓，达到精妙境界。 ④懒，所以遇 即堕落，个人生活无纪律，社会生活无秩序。

A．显露 路径 洗濯 诱拐 B．流露 路径 洗练 引诱

C．流露 道路 洗练 诱拐 D．显露 道路 洗濯 引诱

5.请选出下列熟语运用得不恰当的一项：

A．他们在道德学问事功各方面都决不会有成就，万一以庸庸得厚福，也是叨天之幸。

B．听了这话，我捏了一把汗，起初还有些不服，后来对于前人作品多费了一点心思，才恍然大悟„„

C．这种人在事实上失去最高生命的特征，堕落到无生命的物质的水平线上，和死尸一样东推东倒，西推西倒。

D．比如当学生席不暇暖地去做学问，只敷衍功课，混分数文凭„„是走抵抗力最低的路径。

6.请选出对下列带点的词在文中的意思解释得完全正确的一项： 照这样看，人之所以为人，就在能不为最大的①抵抗力所屈服。我们如果要测量一个人有多少人性，最好的标准就是他对于②抵抗力所拿出的③抵抗力，换句话说，就是他对于环境困难所表现的④意志力。

A．①②③相同，④与前面的都不相同。

B．①与②相同，③与④相同。

C．①单独一个意思，②③相同，④与前不相同。

D．①②③④各不相同。

二、阅读鉴赏

（一）阅读下列文段，完成7—11题。

我提出这个题目来，是根据一点亲身的体验。有一段时间，我学过做诗填词。往往一时兴到，我信笔直书，心里想到什么，就写什么，写成了自己读读看，觉得很高兴，自以为还写得不坏，后来我把这些习作拿给一位精于诗词的朋友看，请他批评，他仔细看了一遍后，很坦白

地告诉我说：“你的诗词未尝不能做，只是你现在所做的还要不得。”我就问他：“毛病在那里呢？”他说：“你的诗词都来得太容易，你没有下过力，你欢喜取巧，显小聪明。”听了这话，我捏了一把冷汗，起初还有些不服，后来对于前人作品多费过一点心思，才恍然大悟，那位朋友批评我的话真是一语破的。我的毛病确是在没有下过力。我过于相信自然流露，没有知道第一次浮上心头的意思往往不是最好的意思，第一次浮上心头的词句也往往不是最好的词句。意境要经过洗炼，表现意境的词句也要经过推敲，才能脱去渣滓，达到精妙境界。洗炼推敲要吃苦费力，要朝抵抗力最大的路径走。福楼拜自述写作的辛苦时说：“写作要有超人的意志，而我却只是一个人!”我也有同样感觉，我缺乏超人的意志，不能拼死力往里钻，只朝抵抗力最低的路径走。

这一点切身的体验使我感触很深。它是一种失败，然而从这种失败中我得到一个很好的教训。我觉得不单在文艺方面，就是在立身处世的任何方面，贪懒取巧都不会有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。

7．解释下列词语：

信笔——

一语破的——

8．作者用自己学“作诗填词”的事例是说明什么的？作用是什么？用自身的事例有什么好处？

9．如何理解福楼拜自述写作辛苦时说的“写作要有超人的意志。而我却只是一个人!”这句话？

10．作者用语朴素、亲切、自然，但非常地有逻辑力量和严密性。请举一例来说明。

11．人们常说“文品即人品”，朱光潜身上体现出的哪种或哪些品质，值得你学习？

（二）阅

舒 婷

（1）我们兄弟这一家，只有嫂嫂因长女照顾留城，其余五人都是知青。而除了我丈夫在另一个县插队外，我们四个均落户在上杭县一个绿色盆地里。我家小妹和准妹夫隔河相望。

（2）河嘛，冬季里可以穿鞋踩在卵石上跃纵而来。偶尔见一尾贪图淘米水的肥鱼，卡在石缝里，妹夫一鞠身顺手牵鱼。知青点里偌大的铁锅，许久不见油星，年轮似的锈了一圈又一圈，煎不成鱼。况且，僧多鱼少。小妹便脸上很光彩地给我们氽鱼汤。

（3）春水泛滥，河恣意爬上两指宽的桥板，嬉闹着把它当跷跷板压垮。小妹一天好几次跑到窗前看河。我未来妹夫惘惘然的口哨声，在水一方。

（4）门前下几级石板，顺着碎石拼凑的小堤走两步，就到了河心。早晨，我们在这里盥洗，淘米洗菜。下午收工以后团一把稻草刷锄板，颠晃着簸箕。簸箕里的番薯红艳艳，萝卜白生生，芥菜生动活泼。吃过晚饭冲过凉，披着湿漉漉的头发又下到河心，洗汗酸的衣服。领队知青在桥头拨吉他，我们一遍又一遍地唱着：“我的家在东北松花江上„„”河中有我们的望乡台哩。

（5）河是我们的避难所。

（6）中秋那天，队里杀了猪，我们分到了两斤肉。分头去豆腐房割一板豆腐，向房东家买了几个青皮鸭蛋，讨一小把葱。大家团团围坐喝着家酿糯米酒过节。忽然发现不知何时我们中间少了一个人

（7）拉开咿呀小木门，踱到晒坪上，听到河边苇丛有一支不成调的口琴。那个来河边寻求安慰的同伴刚刚失去了父亲，除了感情的重创之外，他还面临着经济来源的断绝，从此，他连八分钱邮票的家信都要小心斟酌了。

（8）悄悄坐在河边上，我们无言盯着河面。那时，我比他小，不懂如何安慰人。秋天的河流异常清澈，似乎要壁立起来，与山区剔透的空气融为一体。河风经苇叶淌到我额上，溅出

浪花如碎钻般晶莹。同伴的心情一点一点开朗起来，他眼里萤火虫一闪一曳。

（9）这才知道什么是夜凉如水，月色如洗。多少年过去，我们错将月饼当中秋，而把明月遗弃在哪一座高楼的屋顶了？

（10）深山砍柴火出墟，农民总是告诫我们：若是迷路了，只要侧身听到水声，找到山溪或小河，顺着水流的方向，就能找到人家。当我孤身翻山越岭去邻县找同学，一二十里路鲜有人烟。只听见汩汩溅溅的水声，有时在足下，有时在肩旁，有时在涧草葳蕤的谷底。老朋友左右逢源，给我壮胆又解我途中辛苦和寂寞。

（11）伟大的河流是伟大民族文化的发源地，那么小河小溪也是一方风水。我们去插队，其实是接受河的教育。在河两岸生养的人们展示给我们的善良、淳朴、乐天和无拘无束，正是沿袭了这一自然法则。

（12）口噙水龙头，我们无形中萎缩，逐渐丧失活力。因为水不仅仅是水。

（13）很多年以后我回到河边。老房东烧的是蜂窝煤，村民都到新掘的井挑水吃。河已不复当年“眼似秋波横，眉如青山黛”了。枯瘦如斯，污秽如斯，像负伤的动物苟延残喘。

（14）祈求河的宽恕现在会不会太迟？

（选自《新华文摘》）

注：知青，我国上个世纪六七十年代下乡务农的城市知识青年。

12.第（3）自然段中画线句子用了什么手法？这样写有什么好处？（18字以内）

13.第（11）自然段画线句子“其实是接受河的教育”，请结合原文说一说具体指什么教育。（25字以内）

14.按照“河是我们的避难所”的形式，总结一下全文的内容，再列出三个方面。

15.文章最后一句“祈求河的宽恕”指什么？（25字以内）

16.下列对文章内容判断不当的三项是

A.小河清澈、晶莹，能安慰人，能使人心情开朗，过去现在都如此。

B.在桥头一遍又一遍地唱歌，反映了知青们的思乡之情。

C.“眼似秋波横”的比喻，也暗含了小妹与妹夫的隔河相望。

D.“老朋友左右逢源”指的是老同学照顾周到，细致体贴。

E.“因为水不仅仅是水”，他还指河水、海水、井水。

F.“枯瘦如斯，污秽如斯”与上文形成对比，发人深省，令人深思。

三、表达交流

17.有的人迎难而上，愈挫愈勇，在压力下锻炼了能力，走过山重水复，迎来柳暗花明；而也有的人知难而退，避开锋芒，另辟蹊径，“此路不通，绕道而行”，结果与迎难而上之人殊途同归。请结合课文思想内容和社会现实以及自己的人生体验，以“进与退”为话题写一篇短文，表达自己的内心感受。观点可以与课文不同，答案应该是丰富多彩的，但要做到持之有据，言之成理。

真题演练

1．用不超过20字概括下面这段文字的主要内容。（2005年高考广东卷）

2004年12月5日10时50分。随着最后一组数据核对完成，我国自主研制的SARS灭活疫苗I期临床试验圆满结束。科技部、卫生部、国家食品药品监督管理局共同宣布；临床试验中，36位受试者均未出现异常反应，其中24位接种疫苗的受试者全部产生了抗体，这表明我国自主研制的疫苗是安全的，初步证明是有效的。 I期临床试验的完成，标志着SARS疫苗研究的难关已基本攻克，这些研究成果不仅为进一步研究创造了条件，也具备了在紧急状’态下保护高危人群的潜力。这是我国'SARS科技攻关取得的一项标志性重大成果，也是世界上第一个完成I期临床试验龄SARS疫苗。

思路解析：考查信息的提炼与概括能力。分析文段，中心意思是说我国自主研制SARS灭活

疫苗取得了重大成果，在世界上属于前列。根据题目的要求，剔除试验过程的叙述，保留主体（“我国”）、事件（研制SARS灭活疫苗），再对意义精简概括，答案就出来了。 答案：我国SARS灭活疫苗的研制步入世界前列。

[解析与答案]

1.思路解析：此题主要检查对文中有关字词读音的掌握情况。叨天(dāo)应为“叨天(tāo)”，琐屑(xuè)应为“琐屑(xiè)”，曲阜(fǔ)应为“曲阜(fù)”。

答案：D

2.思路解析：本题考查对课文中重点词语的识记，理解。A项中的“丽”应为“依附”、“附着”。

答案：A

3.思路解析：此题帮助了解作者，以便更好地理解作品的深刻寓意。三个空不是很难，但学生对作家朱光潜了解得并不是很多。

答案：美学家、文艺理论家、翻译家(三者之中任选其一即可)，《文艺心理学》、《西方美学史》、《谈美》、《悲剧心里学》(任答其中两者即可)。

4.思路解析：本题考查近义词语的辨析。“流露”指(意思、感情)不自觉地表现出来；“显露”原来看不见的变成看得见，现出。文中横线前有“自然”一词，故用“流露”才恰当。“路径”道路，指如何达到目的地来说的，但与“道路”一词不同，“路径”为抽象，而“道路”却常常用于具体的。“洗练”指语言、文字、技艺等简练利落，而“洗濯”是用水等洗的意思。“引诱”是诱导，诱惑。“诱拐”是用诱骗的方法把别人家的妇女或儿童弄走。 答案：B

5.思路解析：本题考查成语的运用。A项中“庸庸得厚福”指的是一个人非常平庸却得到了很大的好处。B中的“恍然大悟”是形容忽然醒悟。C中的词语的意思是没有什么生命力。D中的“席不暇暖”是座位还没有坐热就走了，形容忙得很。此处不当，应该使用“死心塌地”。

答案：D

6.思路解析：考查学生对词语的理解能力。理解是一定要把词语放在具体的语言环境中去的，否则可能望文生义。这里的前两个词的含义是诱惑力，而后面的两个是“人”所拥有的对抗的能力。

答案：B

7.思路解析： 用词生动准确是这篇文章语言的一大特色。要求学生不仅能够理解，而且能够写得出来，进而作到运用于自己的实际之中。

答案：信笔——没有多加思考，随意(写或画)。一语破的——一句话就说明关键(的，箭靶，比喻关键)。

8.思路解析： 理解本题的内容要结合文段。说明的内容主要的是作者在本文提出的观点——朝抵抗力最大的路径走。但作者运用这一事例的作用却有许多。

答案：说明作者本文的观点：朝抵抗力最大的路径走。作用：(1)引出本文谈论的话题；(2)论证本文的观点；(3)说明本文谈“朝抵抗力最大的路径走”这一话题的来由。好处：显得亲切生动，并且增强文章的说服力。

9.思路解析： 本题考查学生对文段的理解能力。但题目中只是问“如何理解这句话”，要求并不是很具体，但在解答这道题时，要答出这句话的本意，也要答出在文中的作用是什么。作者在这里是采用了引用论证的方面，引用名家名言，是用来说明自己的观点的。

答案：这句话极言写作的辛苦，说明要获得写作的成功，必须有超人的意志，人必须不断与自身的惰性斗争，努力朝抵抗力最大的路径走，才能实现人生的价值。作者在这里是引用论证，用来证明自己的观点——朝抵抗力最大的路径走。

10.思路解析： 本题考查学生对文段中的语言理解能力。本文的语言特点还有许多，但答题时切忌随意选择角度来回答，一定要从本题题目里的要求——“用语朴素、亲切、自然”几个角度来回答。其实符合这样的特点的语言在所选的段落中也有许多。另外在解答时切忌泛泛而谈，要选中一个现象作深入的分析。

答案：如“我觉得不单在文艺方面，就是在立身处世的任何方面，贪懒取巧都不会有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。”一句，其中“不单”表示某种范围，“任何”表示适用于所有方面，“必定”表示没有其他可能。观点鲜明，语言严密，无懈可击。

11.思路解析： 这是一道开放性的试题，学生可以发挥性地回答。但也不是一点限制也没有，也要结合文段来理解，并不是随意地发挥。另外，解答时要结合文段中作者的事例，也要结合自己的实际情况。

答案：可以分析的精神如：善于解剖自己的精神，顽强奋斗的精神等等。

12. 解析：考查对修辞的灵活运用。答案：用拟人的手法生动表现了河水的涨溢。

13.解析：因为“河”本身有象征意义，根据文段可以分析得到答案。答案：接受民族文化教育，接受善良淳朴乐天的教育。

14.解析：要用排比的形式来归纳文章主要内容，要精练。

答案：（1）河是爱情的摇篮；（2）河是生活休息的场所；（3）河是人格教育的场地。

15.解析：也是拟人的写法，但更加有表现力。

答案：珍惜环境，珍惜情感，珍惜生活，珍惜文明与文化。

16.解析：A项，“过去现在都如此”错，“现在”已不如此；D项，“老朋友”指的是山溪或小河；E项，“水不仅仅是水”是说水还体现着民族精神文化。

答案：ADE

17. 提示：“进”是一种精神，“退”是一种智慧，二者都有道理。关键是要联系社会现实及自己的人生体验，写出自己的切身体会与独到思考来。

朝抵抗力最大的路径走阅读答案篇三：朝抵抗力最大的路径走

《朝抵抗力最大的路径走》教学设计

教学目标：

1. 知识与能力：学习把握本文层层推进的论证方式，体味平实、亲切、自然的语言，充分理解“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意和在现实中的意义，提高认识自我的能力。

2. 过程与方法：通过课堂学生阅读，质疑，讨论，鉴赏评价，通过课外相关阅读和写作等手段，课内外衔接一体，提高自我感性认识，从而达到理性认识高度。

3. 情感态度与世界观：在充分认识自我的基础上，学会与自己的惰性和现实的困难做斗争，朝抵抗力最大的路径走，从而锻炼出强大的自我意志力，规划自我人生目标和道路。

【教学重难点】

把握课文深邃的道理——人要克服惰性，增强意志力，战胜困难，去取得各方面的成就。

【教学方法】讲授法，谈话法，讨论法等综合运用

【教学过程】

（一）导入新课

同学们一定还记得2008年所发生的5、12特大地震。天崩地裂，家园被毁，数万人的生命顷刻间消失，妻离子散、家破人亡，老人失去他们的儿女，孩子失去亲爱的父母。但与灾难同时，也同样让世界震惊的是——中国人打不垮、震不倒的不折不挠的精神。总了的振奋人心的深情的话语好像还在耳畔：只要有一线希望，我们就决不放弃！只要人在，一切不过是从头再来！中国展开了一个国家的救援。

在认识的道路上，也许这样的痛苦不会经常发生，但人生百年不如意事常八九，我相信在座的每位同学都有自己人生的理想。苏轼云：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。”面对困难，你会以怎样的心态去面对？那今天我们就来学习朱光潜的《朝抵抗力最大的路径走》，看看作者给我们哪些教诲。

（二）作者简介

朱光潜，安徽桐城人，著名美学家、文艺理论家、翻译家，笔名孟实。1922年毕业于香港大学文科教育系。1930年获英国爱丁堡大学文科硕士学位。 1933年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。回国后，曾任北京大学教授，四川大学教授、文学院院长，武汉大学教授、教务长，全国政协委员、常务委员，中国民主同盟中央委员等职。

朱光潜学贯中西，博古通今，是我国现代美学开拓者和奠基者之一，也是我国现代比较美学和比较文学的拓荒者之一。著作有《文艺心理学》《谈美》《诗论》《西方美学史》等。

关于朱光潜的治学精神，我们有必要了解他的“三此主义”（板书），朱光潜信奉的“三此主义”具体指什么？“三此”即此身，此时，此地：“此身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人”。“此时应该做而且能够做的事，就得在此时做，不拖延到未来。”“此地（我的地位、我的环境）应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推诿到想象中另一地位去做。”这是朱光潜不尚空谈，着眼现在，脚踏实地的治学精神的体现。

（三）检查预习情况：

【语言积累】 音形辨识

字音自读课文一遍，划下生字词

叨（tāo）天 席不暇（xiá）暖 长沮（jū） 渣滓（zǐ） 曲阜（fù ）缴械 （ jiǎoxiè ） 敷衍（yǎn） 一语破的（dì）桀溺（jié nì） 夤（yín）缘 淫佚（yì ） 蹶（jué）倒

字形

洗练—提炼—凝练—锤炼 惰性—隋朝 缴械—激动

蹶倒—撅断—噘嘴—猖獗 席不暇暖—瑕不掩瑜—假戏真做—遐迩闻名

词语积累

重点词义

叨天：沾光，受到好处；

附丽：依附，附着。

夤缘：攀附上升，比喻拉拢关系，向上巴结。

淫佚：放纵。

渣滓：①物品提出精华后剩下的东西 ② 比喻品质恶劣对社会起破坏作用的人。

因循苟且：不思创新，做事马虎。

蹶倒：摔倒，比喻失败或挫折。

敷衍：应付了事。

席不暇暖：连席子也来不及坐暖。形容奔走忙碌，没有坐定的时间。

谁以易之：谁去改革它。易：改变。

（2）词语辨析

处世 处事

“处世”泛指在社会上的活动，人际交往，如他的为人处世受人称道。而“处事”指处理事务，如在这件事情上，他的处事能力比他姐姐高。

耻笑 嗤笑

两个词都含有“取笑”的意思，但是程度不同。“耻笑”的程度重，“嗤笑”的程度轻。“嗤笑”指以为可笑而讥讽嘲笑。例如：“他是因为有心理障碍才口吃的，不要嗤笑他。”“他的发音虽然不太正确，但一味嗤笑也不是办法，要帮他纠正。”“耻笑”则指以为可耻而鄙视嘲笑。例如：“日本政府至今也不肯面对过去的侵略历史，这种欺世行为怎么能不遭到世人的耻笑！”“人们耻笑他，是因为他做的事太下贱。”使用时要根据程度的轻重来选用。 报复 抱负 包袱

“报复”指对批评自己或损害自己利益的人进行反击，贬义，如“他善于对提意见的人打击报复”；“抱负”指远大的志向，褒义，如“青年人应该有理想，有抱负”；“包袱”比喻影响思想或行动的负担，如“思想包袱”。

往往 常常

首先两者都是表示时间频率的副词。当句子没有时间范围的时候，“往往”和“常常”可以互换，但意思稍有不同，“往往”强调的是按照经验事情通常会这样发展，如事情往往出乎意料之外；而“常常”则强调的是动作发生得很频繁，如他常常迟到，得问个究竟。当句子有时间范围的时候，“往往”只用于过去时，表示经验；“常常”则可以用于任何时态，表示经常发生或主观

愿望。“往往”可以强调发生的可能性很大，用于将来，与“概率”有点关涉。“常常”一般用于强调发生的次数很多，用于过去，与“频率”有点关涉。

整体感知】

（一）结构分析

文章可以分为三部分。第一部分（1—2段）：从自身体验谈起，指出人要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。第二部分（3—7）：分析并举例论述人可以朝抵抗力最大的路上走。第三部分（8—10段）：把中心论点上升到国家和时代的层面上来。

也可以把3-9段看作第二部分，第10段看作第三部分。

（二）思考*探究

1、整体感知这篇文章，说说文章的中心论点是什么？

明确：在立身处世的任何方面，贪懒取巧都不会有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。

2作者从自己作诗填词的失败中得到什么感悟？

明确：（1）我的毛病确是在没有下过力„„只朝抵抗力最低的路径走。2）即中心论点

3 朱先生认为人与物的一个最大的区别点是什么 ？

明确：物质永远是朝抵抗力最低的路径走，而人可以朝抵抗力最大的路径走。物的动必终为抵抗力所阻止，而人的动可以不为抵抗力所阻止。

4结合全文，说说朱先生认为假如缺乏了毅志力会有什么样的后果

明确：朱光潜先生从个人与社会两个层面指出了“懒”的恶果。假如是人，便会走向堕落；假如是社会，便会走向腐败

5“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意是什么？

明确：人要敢于追求，敢于克服困难，艰苦奋斗，才能取得成功，才能体现生命的价值。

6为什么人应该“朝抵抗力最大的路径走”？ 用文中的语句回答。

明确：①要有大成就，必须要朝抵抗力最大的路径走； ②它是人之为人的凭据

（只有人才能克服困难，勇往直前）③人生在世，随时随地都会面临选择，但人免不得物质所常有的惰性，要除去这种引诱，必须要朝抵抗力最大的路径走；④朝抵抗力最大的路径走，就需要奋斗的精神，而奋斗是民族、国家生命力的表现（一个民族、一个国家若不努力奋斗，必将走向灭亡）

7 文章3—9段是从哪几个角度来论证的？

明确：从物理学、人本身、历史、当今社会乃至中华民族的角度层层递进地去论证中心论点

8 以文章的第二部分（3-9段）为例说说是如何采用层层推进的方式论证的。 明确：先是从抵抗力谈起，由物理学到人，再从人的本身谈起，强调人要克服惰性，必须要有坚强的意志力，不怕朝抵抗力最大的路径走。

然后又以孔子为例，从历史的角度去分析，得出了“历史上许多伟大人物之所以能有伟大成就，大半都靠极坚强的意志力”这一结论。

再从现当今的角度去分析，人应该克服懒惰，提倡奋斗精神。

最后，上升到了一个高度，从国家、民族的角度出发，指出了中华民族的兴旺发展史也就是民族的奋斗史。

9 本文采用的主要论证方法有哪些？

明确：举例论证、引用论证、比喻论证、正反比较论证

10 ．作品的主题思想有什么现实指导意义？

明确：作者以自己的反面实例谈起，指出一个人如果只朝抵抗力最低的路径走，就不会成功。然后列举现实中有很多人有惰性，以及整个社会的惰性风气，种种危害，给人以很大的震动感。从而号召人们明白自己的人生和社会责任，本着大无畏的精神，不顾一切困难，向前迈进。

疑难探究】

1 “朝抵抗力最大的路径走”是不是就意味着受苦？

提示：两回事情。“朝抵抗力最大的路径走”，就是希望每一个中国人都有顽强的意志，持之以恒的精神，从而担负起社会责任，实现人生的目标。其并不是让人去受苦受难，不可否认在这条路上会有苦难，但可以以苦为乐，但最终可以收获成功的喜悦。其实选择这条路，才有可能真正享受幸福，享受快乐。 2 一定要朝抵抗力最大的路径走吗？ 不可以要朝抵抗力最低的路径走吗？ 提示：无论是在个人生活中，还是在社会发展中，如果人不能朝抵抗力最大的路径走，就会丧失与困难作斗争的勇气和能力，个体的生命和整个社会就会进入退化不进的状态。朝抵抗力最大的路径走，并不排斥灵活性，只要不丧失斗志，不停滞不前。

关于意志力的名言警句

灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。 (培根)

在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。（马克思）

古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。”（苏东坡）

朝抵抗力最大的路径走阅读答案篇四：朝抵抗力最大的路径走(粤教版必修)

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【语言积累】

音形辨识

字音

叨（tāo）天 席不暇（xiá）暖 长沮（jū） 渣滓（zǐ） 曲阜（fù ）缴械 （ jiǎoxiè ） 敷衍（yǎn） 一语破的（dì）桀溺（jié nì） 夤（yín）缘 淫佚（yì ） 蹶（jué）倒

字形

洗练—提炼—凝练—锤炼 惰性—隋朝 缴械—激动

蹶倒—撅断—噘嘴—猖獗 席不暇暖—瑕不掩瑜—假戏真做—遐迩闻名

词语积累

重点词义

叨天：沾光，受到好处；

附丽：依附，附着。

夤缘：攀附上升，比喻拉拢关系，向上巴结。

淫佚：放纵。

渣滓：①物品提出精华后剩下的东西 ② 比喻品质恶劣对社会起破坏作用的人。

因循苟且：不思创新，做事马虎。

蹶倒：摔倒，比喻失败或挫折。

敷衍：应付了事。

席不暇暖：连席子也来不及坐暖。形容奔走忙碌，没有坐定的时间。

谁以易之：谁去改革它。易：改变。

（2）词语辨析

处世 处事

“处世”泛指在社会上的活动，人际交往，如他的为人处世受人称道。而“处事”指处理事务，如在这件事情上，他的处事能力比他姐姐高。

耻笑 嗤笑

两个词都含有“取笑”的意思，但是程度不同。“耻笑”的程度重，“嗤笑”的程度轻。“嗤笑”指以为可笑而讥讽嘲笑。例如：“他是因为有心理障碍才口吃的，不要嗤笑他。”“他的发音虽然不太正确，但一味嗤笑也不是办法，要帮他纠正。”“耻笑”则指以为可耻而鄙视嘲笑。例如：“日本政府至今也不肯面对过去的侵略历史，这种欺世行为怎么能不遭到世人的耻笑！”“人们耻笑他，是因为他做的事太下贱。”使用时要根据程度的轻重来选用。

报复 抱负 包袱

“报复”指对批评自己或损害自己利益的人进行反击，贬义，如“他善于对提意见的人打击报复”；“抱负”指远大的志向，褒义，如“青年人应该有理想，有抱负”；“包袱”比喻影响思想或行动的负担，如“思想包袱”。

往往 常常

首先两者都是表示时间频率的副词。当句子没有时间范围的时候，“往往”和“常常”可以互换，但意思

稍有不同，“往往”强调的是按照经验事情通常会这样发展，如事情往往出乎意料之外；而“常常”则强调的是动作发生得很频繁，如他常常迟到，得问个究竟。当句子有时间范围的时候，“往往”只用于过去时，表示经验；“常常”则可以用于任何时态，表示经常发生或主观愿望。“往往”可以强调发生的可能性很大，用于将来，与“概率”有点关涉。“常常”一般用于强调发生的次数很多，用于过去，与“频率”有点关涉。

【文学常识】

走近作者

朱光潜老师八十四岁时曾说过：“我一直是写通俗文章和读者道家常谈心来的。”读过这位名教授百万言译著的人，无不感到他的文章，即便是阐述艰深费解的美学问题和哲学问题，也都是以极其晓畅通俗的笔调在和读者谈心。接触过他的人，也同样感到，在生活中，他十分喜爱和朋友、学生谈心。他的这种亲切随和的谈心，汩汩地流出了他露珠似的深邃的思想和为人为文的品格。

朱光潜(1897-1986)，笔名孟实。著名美学家、文艺理论家、翻译家。安徽桐城人。1922年毕业于香港大学文科教育系。朱光潜我国现代美学的开拓者和奠基者之一。他学贯中西，博古通今。他写的《文艺心理学》、《谈美》、《诗论》等专著，对于我国现代美学的发展具有开拓意义。朱光潜也是我国现代比较美学和比较文学的拓荒者之一。他所著的《诗论》是我国比较美学的典范作品，用西方诗论来解释中国古典诗歌，用中国诗论来印证西方著名诗论，触类旁通，潇洒自如，美不胜收。朱光潜认为：“在我过去的写作中，如果说还有点什么自己独立的东西，那还是《诗论》。《诗论》对中国诗的音律，为什么中国诗后来走上律诗的道路，作了一些科学的分析。” 此外，他的《文艺心理学》也是融贯中西的经典著作，为建立我国的马克思主 义美学体系和文艺理论体系作出了重要的贡献。

2、文体常识

议论文是一种以议论为主要表达方式的实用文体。常见的议论文主要有杂文、政论文、思想短评、文艺短评、演讲稿等等。议论文的基本结构，按逻辑思维分，包括提出问题、分析问题、解决问题，或绪论、本论、结论三部分。按篇章结构分，常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式。并列式，如《义理、考据和辞章》就分别从义理、考据和辞章这三个不同方面加以论述的。此种结构最重要的内容常常放在前面；对照式，如《纳谏与止谤》，前四段就《邹忌讽齐王纳谏》一文，称赞齐威王勇于纳谏的气度和磊落的胸怀，第五段用\"召公谏厉王止谏\"进行对照，批评厉王\"止谤\"，最后落个\"流于彘\"的下场；层进式，如《当说必说》，按照提出问题、分析问题、解决问题的思路，层层深入地安排论证结构；总分式，有时先总后分，有时先分后总，有时先总、后分，最后再总说。如《给青年们的一封信》是总分结构，《说谦虚》为分总结构，《反对自由主义》为总分总的结构方式。

表现形式：有立论、驳论两种。常见的论证方法有例证法、引证法、比喻论证、对比论证、引申论证、因果论证、类比论证等。

【文题感悟】

1写作背景

出于《谈修养》一书（共收文章22篇），写于1940－1942。该文就是其中之一。

朱光潜曾说:我曾穷究目前中国社会腐败的根源，以为一切都由于懒。懒是百恶之源，也就是朝抵抗力最低的路径走。如果要改造中国社会第一件心理的破坏工作是除懒。第一件心理的建设工作是提倡奋斗精神。朱光潜先生从个人与社会两个层面指出了\"懒\"的恶果，提出如果要改造中国的社会，首先要除懒，要有奋斗的精神。朱光潜的这篇文章就是在这一社会大背景下写成的。

2 文题释义《朝抵抗力最大的路径走》是朱光潜一篇谈意志力问题的文章。朱先生借用物理学上抵抗力（阻力）与动力的原理，把人的意志力比喻为动力，朱先生借用物理学上抵抗力(阻力)与动力的原理，把人的意志力比喻为动力，把各种各样的困难比喻为抵抗力。人的意志力越强，人越敢于朝抵抗力最大的路径走，

就越能克服各种的困难，就越能取得成功。从而勉励每个中国人要敢于追求，敢于克服困难，艰苦奋斗，才能取得成功，才能体现生命的价值。

【阅读提示】

这篇文章从作者的自身体验——学习作诗填词说起，通过分析，人之所以为人，就在于能不为最大的抵抗力所屈服。并列举现实和历史上的人事来论证人可以朝最大的抵抗力路上走，告诫我们要与自己的惰性和困难作斗争，向前迈进。论证结构层层深入，过渡方式灵活自然，特别精彩的是论据丰富，论证有力。

（1）朝抵抗力最大路径走的原因有哪些？

（2）结合关键语句体会体味本亲切自然的语言风格

（3）为什么结尾部分要上升到国家和民族的高度来论述？

整体感知】

1、结构分析

文章可以分为三部分。第一部分（1—2段）：从自身体验谈起，指出人要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。第二部分（3—7）：分析并举例论述人可以朝抵抗力最大的路上走。第三部分（8—10段）：把中心论点上升到国家和时代的层面上来。

也可以把3-9段看作第二部分，第10段看作第三部分。

1、整体感知这篇文章，说说文章的中心论点是什么？

明确：在立身处世的任何方面，贪懒取巧都不会有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。 2作者从自己作诗填词的失败中得到什么感悟？

明确：（1）我的毛病确是在没有下过力„„只朝抵抗力最低的路径

走。 （2）即中心论点3 朱先生认为人与物的一个最大的区别点是什么 ？

明确：物质永远是朝抵抗力最低的路径走，而人可以朝抵抗力最大的路径走。物的动必终为抵抗力所阻止，而人的动可以不为抵抗力所阻止。

4结合全文，说说朱先生认为假如缺乏了毅志力会有什么样的后果

明确：朱光潜先生从个人与社会两个层面指出了“懒”的恶果。假如是人，便会走向堕落；假如是社会，便会走向腐败

5“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意是什么？

明确：人要敢于追求，敢于克服困难，艰苦奋斗，才能取得成功，才能体现生命的价值。

6为什么人应该“朝抵抗力最大的路径走”？ 用文中的语句回答。

明确：①要有大成就，必须要朝抵抗力最大的路径走； ②它是人之为人的凭据（只有人才能克服困难，勇往直前）③人生在世，随时随地都会面临选择，但人免不得物质所常有的惰性，要除去这种引诱，必须要朝抵抗力最大的路径走；④朝抵抗力最大的路径走，就需要奋斗的精神，而奋斗是民族、国家生命力的表现（一个民族、一个国家若不努力奋斗，必将走向灭亡）

7 文章3—9段是从哪几个角度来论证的？

明确：从物理学、人本身、历史、当今社会乃至中华民族的角度层层递进地去论证中心论点

8 以文章的第二部分（3-9段）为例说说是如何采用层层推进的方式论证的。

明确：先是从抵抗力谈起，由物理学到人，再从人的本身谈起，强调人要克服惰性，必须要有坚强的意志力，不怕朝抵抗力最大的路径走。

然后又以孔子为例，从历史的角度去分析，得出了“历史上许多伟大人物之所以能有伟大成就，大半都靠极坚强的意志力”这一结论。

再从现当今的角度去分析，人应该克服懒惰，提倡奋斗精神。

最后，上升到了一个高度，从国家、民族的角度出发，指出了中华民族的兴旺发展史也就是民族的奋斗史。 9 本文采用的主要论证方法有哪些？

明确：举例论证、引用论证、比喻论证、正反比较论证

10 ．作品的主题思想有什么现实指导意义？

明确：作者以自己的反面实例谈起，指出一个人如果只朝抵抗力最低的路径走，就不会成功。然后列举现实中有很多人有惰性，以及整个社会的惰性风气，种种危害，给人以很大的震动感。从而号召人们明白自己的人生和社会责任，本着大无畏的精神，不顾一切困难，向前迈进。

疑难探究】

1 “朝抵抗力最大的路径走”是不是就意味着受苦？

提示：两回事情。“朝抵抗力最大的路径走”，就是希望每一个中国人都有顽强的意志，持之以恒的精神，从而担负起社会责任，实现人生的目标。其并不是让人去受苦受难，不可否认在这条路上会有苦难，但可以以苦为乐，但最终可以收获成功的喜悦。其实选择这条路，才有可能真正享受幸福，享受快乐。 2 一定要朝抵抗力最大的路径走吗？ 不可以要朝抵抗力最低的路径走吗？

提示：无论是在个人生活中，还是在社会发展中，如果人不能朝抵抗力最大的路径走，就会丧失与困难作斗争的勇气和能力，个体的生命和整个社会就会进入退化不进的状态。朝抵抗力最大的路径走，并不排斥灵活性，只要不丧失斗志，不停滞不前。妙语珍藏】

关于意志力的名言警句（一）

凡是天生刚毅的人必有自强不息的能力,也就是生存的本能,挣扎图存的本能。（罗曼·罗兰）

成功属于坚忍者。人生之光荣，不在永不失败，而在屡仆屡起。(拿破仑)）

没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没有经过苦难的超脱是轻佻的。（傅 雷）

灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。 (培根)

在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。（马克思）

字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。 (巴斯德) 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。(狄更斯)没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略（巴尔扎克） 天才就是99%的汗水加上1%的灵感”（ 爱迪生）

志不强者智不达。（墨子）

学不可以已（荀子）

古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。”（苏东坡）

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 (郑板桥《题竹石画》) 大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。（陈毅）

“天既然选择了远方，便只顾风雨兼程。（汪国真）

关于意志力的名言警句（二）

一个有毅力的人，再远的路程也是近的（维吾尔族）

虾虽小，却能游过大海（缅甸）

燕子虽小，也能飞越垂江（朝鲜）

恒心是达到目的的最近通道（土耳其）

只要有恒心，世上的宝石是可以捡尽的（日本）

虚心是学问的向导，恒心是学问的保管（泰国）

对于有恒心的旅人，不存在遥远的途程（阿拉伯）

【美文在线】

认识自我——你就是一座金矿

有这样一个青年，大学毕业已经工作两三年了。他在听了一次成功心理课之后，颇受启发和鼓舞，心情为之振奋。他在课上的当众讲话练习中说：“所有的成功者，尽管他们的出身、学历、境遇、职业和个性等等各不相同，但有一点是共同的，就是自信主动。自信，是成功的第一要诀。今后，我一定要自信！”大家对

他的发言报以热烈的掌声。

可是，过了没多久，他又变得情绪低落了。他不明白为什么自己上课的时候信心十足，可一回到单位就变得不自信了。原来，他所在的研究室，所有的工作人员都比他学历高，不是博士就是硕士，只有他一个人是大本。所以，不论他在家里事先想得有多么好，只要一上班就“前功尽弃”，只感到自卑而无法自信。 由此看来，自信的道理不难领会，但要真正拥有自信意识，就不那么简单了。

自信还是自卑，是和别人比较出来的吗？是由学历、职务和业绩的高低所决定的吗？说来这位大本毕业的年轻人本该很自信了，因为就整个社会而言，他已经是“天之骄子”了。然而他又很“不幸”，在本单位里他的学历却最低，因而他无法树立起自信心。那么，他若成为硕士、博士就能拥有自信了吗？恐怕不行，因为硕士、博士的上面还有研究员和院士呢！如果真的这样比下去的话，恐怕他即使当上了国家总统也难以自信，因为一个穷国的总统见到富国的总统便又会不自信了……显然，一个人要真正拥有自信、首先要突破这种“狭隘比较”的心理障碍。

一个人凭什么自信呢？

有人说，自信来源于成功的暗示，也就是说，某项重任或创新一旦成功了，这个人就会自信。然而，此话虽不无道理，却仍未道出自信的根本依据。一个人在做某件事，尤其是在担当重任或大胆创新的时候，就需要自信，也应当自信，而不是只有在成功之后才能自信。

如果你觉得自己不够聪明、能干和美丽，往往是因为你把自己和别人相比较的缘故，或者是把现实中的自己和理想中的模式相比较的结果。人们常常是看到别人怎么美好和幸运，总希望那些美好和幸运能被自己所拥有，却很少想到完全可以通过努力来改变自己，使自己变得更加聪明、能干和美丽，再塑一个全新的自我。

“认识自我”这句镌刻在古希腊戴尔菲城那座神庙里惟一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。尼采曾说：“聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去。”如今，随着社会的不断发展，人们对于自我的认识，也进入了一个突破性的新阶段。事实上，每个人都有巨大的潜能，每个人都有自己独特的个性和长处，每个人都可以选择自己的目标，并通过不懈的努力去争取属于自己的成功。

认识自我，是我们每个人自信的基础与依据。即使你处境不利，遇事不顺，但只要你赖以自信的巨大潜能和独特个性及优势依然存在，你就可以坚信：我能行，我能成功。一个人在自己的生活经历中，在自己所处的社会境遇中，能否真正认识自我、肯定自我，如何塑造自我形象，如何把握自我发展，如何抉择积极或消极的自我意识，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。换句话说，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，这在很大程度上取决于你的自我意识究竟如何，取决于你是否能够拥有真正的自信。请记住，认识自我，你就是一座金矿，拥有自信、自主、自爱，你就一定能够在自己的人生中展出现应有的风采。

简评：“哀莫大于心死”，只要心存希望，成功就在一步之遥。但我们往往太看重自信，结果如文中那位热情有余而理性不足的大学毕业青年。自信，不单来源于成功的暗示，更须以“认识自我”为基础和依据，如此才能获得真正的自信。本文前部分作者笔调舒缓，不紧不慢地讲述着一个耐人深思的故事，接着作者笔调转而急速，辩证分析，说理透辟，让人对“认识自我”和“自信”有了全新而又深刻的认识。

朝抵抗力最大的路径走阅读答案篇五：2011年高一语文 同步测试 1.1《朝抵抗力最大的路径走》(粤教版必修1))

2011年粤教版必修一《朝抵抗力最大的路径走》课时练习

一、积累运用

1．请选出下列带点字的读音完全正确的一项：

A．渣滓(zǐ) 堕落(duî) 缴械(jiǎo) 叨天(dāo)

B．夤缘(yín) 蹶倒(jué) 敷衍(fū) 琐屑(xuè)

C．曲阜(fǔ) 淫佚(yì) 嗤笑(chī) 恓惶(xī)

D．简练(liàn) 惰性(duî) 附丽(fù) 耸身(sǒng)

2．请选出对加点的词的解释有误的一项:

A．一语破的(箭靶的中心，比喻事物的要害) 附丽(好看，美丽)

B．席不暇暖(空闲) 躬耕(亲身)

C．贪污淫佚(同“逸”，放纵) 夤缘(攀附以上升)

D．信笔直书(随意用笔) 蹶倒(仆，跌倒)

3．了解作者并填空。

本文作者朱光潜，著名的 、 ，安徽省桐城人。1919年考入香港大学教育系，毕业后在上海、浙江中学教书。1925年留学于英国。新中国成立后，经过对自己以前的唯心主义美学思想的自我批判，提出了“美是主客观的辩证统一”的观点。 、 是其最重要的一部著作。

4．依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（ ）

①我过于相信自然 ，不知道第一次浮上心头的意思往往不是最好的意思，第一次浮上心头的词句也往往不是最好的词句。

②其实我们涉身处世，随时随地都横着两条 ，一是抵抗力最低的，一是抵抗力最大的。 ③意境要经过 ，表现意境的词句也要经过推敲，才能脱去渣滓，达到精妙境界。

④懒，所以遇 即堕落，个人生活无纪律，社会生活无秩序。

A．显露 路径 洗濯 诱拐 B．流露 路径 洗练 引诱

C．流露 道路 洗练 诱拐 D．显露 道路 洗濯 引诱

5.请选出下列熟语运用得不恰当的一项：

A．他们在道德学问事功各方面都决不会有成就，万一以庸庸得厚福，也是叨天之幸。

B．听了这话，我捏了一把汗，起初还有些不服，后来对于前人作品多费了一点心思，才恍然大悟„„

C．这种人在事实上失去最高生命的特征，堕落到无生命的物质的水平线上，和死尸一样东推东倒，西推西倒。

D．比如当学生席不暇暖地去做学问，只敷衍功课，混分数文凭„„是走抵抗力最低的路径。

6.请选出对下列带点的词在文中的意思解释得完全正确的一项：

照这样看，人之所以为人，就在能不为最大的①抵抗力所屈服。我们如果要测量一个人有多少人性，最好的标准就是他对于②抵抗力所拿出的③抵抗力，换句话说，就是他对于环境困难所表现的④意志力。

A．①②③相同，④与前面的都不相同。

B．①与②相同，③与④相同。

C．①单独一个意思，②③相同，④与前不相同。

D．①②③④各不相同。

二、阅读鉴赏

（一）阅读下列文段，完成7—11题。

我提出这个题目来，是根据一点亲身的体验。有一段时间，我学过做诗填词。往往一时兴到，我信笔直书，心里想到什么，就写什么，写成了自己读读看，觉得很高兴，自以为还写得不坏，后来我把这些习作拿给一位精于诗词的朋友看，请他批评，他仔细看了一遍后，很坦白地告诉我说：“你的诗词未尝不能做，只是你现在所做的还要不得。”我就问他：“毛病在那里呢？”他说：“你的诗词都来得太容易，你没有下过力，你欢喜取巧，显小聪明。”听了这话，我捏了一把冷汗，起初还有些不服，后来对于前人作品多费过一点心思，才恍然大悟，那位朋友批评我的话真是一语破的。我的毛病确是在没有下过力。我过于相信自然流露，没有知道第一次浮上心头的意思往往不是最好的意思，第一次浮上心头的词句也往往不是最好的词句。意境要经过洗炼，表现意境的词句也要经过推敲，才能脱去渣滓，达到精妙境界。洗炼推敲要吃苦费力，要朝抵抗力最大的路径走。福楼拜自述写作的辛苦时说：“写作要有超人的意志，而我却只是一个人!”我也有同样感觉，我缺乏超人的意志，不能拼死力往里钻，只朝抵抗力最低的路径走。

这一点切身的体验使我感触很深。它是一种失败，然而从这种失败中我得到一个很好的教训。我觉得不单在文艺方面，就是在立身处世的任何方面，贪懒取巧都不会有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。

7．解释下列词语：

信笔——

一语破的——

8．作者用自己学“作诗填词”的事例是说明什么的？作用是什么？用自身的事例有什么好处？

9．如何理解福楼拜自述写作辛苦时说的“写作要有超人的意志。而我却只是一个人!”这句话？

10．作者用语朴素、亲切、自然，但非常地有逻辑力量和严密性。请举一例来说明。

11．人们常说“文品即人品”，朱光潜身上体现出的哪种或哪些品质，值得你学习？

（二）阅读下文，回答后面的问题。

小河殇

舒 婷

（1）我们兄弟这一家，只有嫂嫂因长女照顾留城，其余五人都是知青。而除了我丈夫在另一个县插队外，我们四个均落户在上杭县一个绿色盆地里。我家小妹和准妹夫隔河相望。

（2）河嘛，冬季里可以穿鞋踩在卵石上跃纵而来。偶尔见一尾贪图淘米水的肥鱼，卡在石缝里，妹夫一鞠身顺手牵鱼。知青点里偌大的铁锅，许久不见油星，年轮似的锈了一圈又一圈，煎不成鱼。况且，僧多鱼少。小妹便脸上很光彩地给我们氽鱼汤。

（3）春水泛滥，河恣意爬上两指宽的桥板，嬉闹着把它当跷跷板压垮。小妹一天好几次跑到窗前看河。我未来妹夫惘惘然的口哨声，在水一方。

（4）门前下几级石板，顺着碎石拼凑的小堤走两步，就到了河心。早晨，我们在这里盥洗，淘米洗菜。下午收工以后团一把稻草刷锄板，颠晃着簸箕。簸箕里的番薯红艳艳，萝卜白生生，芥菜生动活泼。吃过晚饭冲过凉，披着湿漉漉的头发又下到河心，洗汗酸的衣服。领队知青在桥头拨吉他，我们一遍又一遍地唱着：“我的家在东北松花江上„„”河中有我们的望乡台哩。

（5）河是我们的避难所。

（6）中秋那天，队里杀了猪，我们分到了两斤肉。分头去豆腐房割一板豆腐，向房东家买了几个青皮鸭蛋，讨一小把葱。大家团团围坐喝着家酿糯米酒过节。忽然发现不知何时我们中间少了一个人。

（7）拉开咿呀小木门，踱到晒坪上，听到河边苇丛有一支不成调的口琴。那个来河边寻求安慰的同伴刚刚失去了父亲，除了感情的重创之外，他还面临着经济来源的断绝，从此，他连八分钱邮票的家信都要小心斟酌了。

（8）悄悄坐在河边上，我们无言盯着河面。那时，我比他小，不懂如何安慰人。秋天的河流异常清澈，似乎要壁立起来，与山区剔透的空气融为一体。河风经苇叶淌到我额上，溅

出浪花如碎钻般晶莹。同伴的心情一点一点开朗起来，他眼里萤火虫一闪一曳。

（9）这才知道什么是夜凉如水，月色如洗。多少年过去，我们错将月饼当中秋，而把明月遗弃在哪一座高楼的屋顶了？

（10）深山砍柴火出墟，农民总是告诫我们：若是迷路了，只要侧身听到水声，找到山溪或小河，顺着水流的方向，就能找到人家。当我孤身翻山越岭去邻县找同学，一二十里路鲜有人烟。只听见汩汩溅溅的水声，有时在足下，有时在肩旁，有时在涧草葳蕤的谷底。老朋友左右逢源，给我壮胆又解我途中辛苦和寂寞。

（11）伟大的河流是伟大民族文化的发源地，那么小河小溪也是一方风水。我们去插队，其实是接受河的教育。在河两岸生养的人们展示给我们的善良、淳朴、乐天和无拘无束，正是沿袭了这一自然法则。

（12）口噙水龙头，我们无形中萎缩，逐渐丧失活力。因为水不仅仅是水。

（13）很多年以后我回到河边。老房东烧的是蜂窝煤，村民都到新掘的井挑水吃。河已不复当年“眼似秋波横，眉如青山黛”了。枯瘦如斯，污秽如斯，像负伤的动物苟延残喘。

（14）祈求河的宽恕现在会不会太迟？

（选自《新华文摘》）

注：知青，我国上个世纪六七十年代下乡务农的城市知识青年。

12.第（3）自然段中画线句子用了什么手法？这样写有什么好处？（18字以内）

13.第（11）自然段画线句子“其实是接受河的教育”，请结合原文说一说具体指什么教育。（25字以内）

14.按照“河是我们的避难所”的形式，总结一下全文的内容，再列出三个方面。

15.文章最后一句“祈求河的宽恕”指什么？（25字以内）

16.下列对文章内容判断不当的三项是

A.小河清澈、晶莹，能安慰人，能使人心情开朗，过去现在都如此。

B.在桥头一遍又一遍地唱歌，反映了知青们的思乡之情。

C.“眼似秋波横”的比喻，也暗含了小妹与妹夫的隔河相望。

D.“老朋友左右逢源”指的是老同学照顾周到，细致体贴。

E.“因为水不仅仅是水”，他还指河水、海水、井水。

F.“枯瘦如斯，污秽如斯”与上文形成对比，发人深省，令人深思。

三、表达交流

17.有的人迎难而上，愈挫愈勇，在压力下锻炼了能力，走过山重水复，迎来柳暗花明；

而也有的人知难而退，避开锋芒，另辟蹊径，“此路不通，绕道而行”，结果与迎难而上之人殊途同归。请结合课文思想内容和社会现实以及自己的人生体验，以“进与退”为话题写一篇短文，表达自己的内心感受。观点可以与课文不同，答案应该是丰富多彩的，但要做到持之有据，言之成理。

真题演练

1．用不超过20字概括下面这段文字的主要内容。（2005年高考广东卷）

2004年12月5日10时50分。随着最后一组数据核对完成，我国自主研制的SARS灭活疫苗I期临床试验圆满结束。科技部、卫生部、国家食品药品监督管理局共同宣布；临床试验中，36位受试者均未出现异常反应，其中24位接种疫苗的受试者全部产生了抗体，这表明我国自主研制的疫苗是安全的，初步证明是有效的。 I期临床试验的完成，标志着SARS疫苗研究的难关已基本攻克，这些研究成果不仅为进一步研究创造了条件，也具备了在紧急状’态下保护高危人群的潜力。这是我国'SARS科技攻关取得的一项标志性重大成果，也是世界上第一个完成I期临床试验龄SARS疫苗。

思路解析：考查信息的提炼与概括能力。分析文段，中心意思是说我国自主研制SARS灭活疫苗取得了重大成果，在世界上属于前列。根据题目的要求，剔除试验过程的叙述，保留主体（“我国”）、事件（研制SARS灭活疫苗），再对意义精简概括，答案就出来了。

答案：我国SARS灭活疫苗的研制步入世界前列。

[解析与答案]

1.思路解析：此题主要检查对文中有关字词读音的掌握情况。叨天(dāo)应为“叨天(tāo)”，琐屑(xuè)应为“琐屑(xiè)”，曲阜(fǔ)应为“曲阜(fù)”。

答案：D

2.思路解析：本题考查对课文中重点词语的识记，理解。A项中的“丽”应为“依附”、“附着”。

答案：A

3.思路解析：此题帮助了解作者，以便更好地理解作品的深刻寓意。三个空不是很难，但学生对作家朱光潜了解得并不是很多。

答案：美学家、文艺理论家、翻译家(三者之中任选其一即可)，《文艺心理学》、《西方美学史》、《谈美》、《悲剧心里学》(任答其中两者即可)。

4.思路解析：本题考查近义词语的辨析。“流露”指(意思、感情)不自觉地表现出来；“显露”原来看不见的变成看得见，现出。文中横线前有“自然”一词，故用“流露”才恰当。“路

朝抵抗力最大的路径走阅读答案篇六：朝抵抗力最大的路径走ppt2

朝抵抗力最大的路径走阅读答案篇七：高中语文朝抵抗力最大的路径走(授课件)人民版

朝抵抗力最大的路径走阅读答案篇八：朝抵抗力最大的路径走

《朝抵抗力最大的路径走》

——朱光潜

教学目标：

1、 学习把握本文层层推进的论证方式，体味平实、亲切、自然的语言（知识目标）

2、 充分理解“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意和在现实中的意义，提高认识自我的能力，规划自我人生目标和道路（能力与情感目标） 教学重难点：

把握课文深邃的道理——人要克服惰性，增强意志力，战胜困难，去取得各方面的成就。

教学方法：讲授法，谈话法，讨论法等综合运用

教学时数：一到二课时

教学过程：

一、 导入

同学们，人的一生都会经历或多或少的挫折和磨难。面对它，我们应该采取怎样的态度

，是退却，还是勇往直前、逆流而进？现在就让我们带着这个问题，一起走进朱光潜先生的文章《朝抵抗力最大的路径走》，相信通过文章的学习，我们可以从中获得最有益的启示和最大的力量。（板书：朝抵抗力最大的路径走）

二、 作者简介

朱光潜，安徽省桐城县人，著名美学家、文艺理论家、翻译家，笔名孟实。1922年毕业于香港大学文科教育系。1930年获英国爱丁堡大学文科硕士学位。1933年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。回国后，曾任北京大学教授，四川大学教授、文学院院长，武汉大学教授、教务长，全国政协委员、常务委员，中国民主同盟中央委员等职。朱光潜是我国现代美学开拓者和奠基者之一，也是我国现代比较美学和比较文学的拓荒者之一。著作有《文艺心理学》《谈美》《诗论》《西方美学史》等。

三、 整体感知，找出文中作者用了多少个事例，他的用意是什么？ 事例：（1）自己学作诗填词的失败经历

（2）物理学中物“动”的原理

（3）冬天早晨留恋热被窝

（4）《论语》中孔子不惧世之无道，“毕生东奔西走”匡世济怀

（5）做学生不死心塌地地学习，毕业后只巴结讨好敷衍公事

用意：（1）由写诗填词意境要洗练，字句要推敲，要吃苦费力，引出立身处世要朝抵抗力最大的路径走

（2）人像一般的物质一样有惰性，要想他动，也必须有动力

（3）惰性，人生而有之。要克服惰性，必须动员坚强的意志力，不怕朝抵抗力最大的路径走

（4）历史上许多有大成就者多半都靠极坚强的意志力，肯向抵抗力最大的路径走

（5）目前中国社会腐败的根源，一切都由于懒。因此要改造中国社会，一要除懒，二要提倡奋斗精神。

四、学习研讨

1、作者从自己学作诗填词的失败中得到什么感悟？

明确： 第六页倒数第 7 行――第七页第5行 （集体朗读） 。

归纳成两点：①“我的毛病确是在没有下过力„„只朝抵抗力最低的路径走。” ②“在立身处世的任何方面，贪懒取巧都不会有大成就，要有大成就，必定朝 抵抗力最大的路径走。”

2、全文的中心论点是什么？

明确：在立身处世的任何方面，贪懒取巧都不会有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。（集体朗读）

3、“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意是什么？

明确：人要敢于追求，敢于克服困难，艰苦奋斗，才能取得成功，才能体现生命的价值。

4、为什么人应该“朝抵抗力最大的路径走”？

明确：第9页第二自然段。（集体朗读）

参考：a）要有大成就，必须要朝抵抗力最大的路径走；

b）它是人之为人的凭据；

c）人生在世，随时随地都会面临选择，但人免不掉物质所常有的惰性，要除去这种引诱，必须要朝抵抗力最大的路径走；

d）朝抵抗力最大的方向走，就需要奋斗的精神，而奋斗是民族、国家生命力的表现

5、作者认为，人如果“ 朝 抵抗力最低的路径走”，就会“失去最高生命的价值”。你同意这种说法吗？试联系实际，谈谈你的看法。

明确：参看第 7页倒数第二自然段。（集体朗读，回答）

6、全文可分几个部分？第二部分可分几层？每层大意是什么？（写出来） 明确：第一部分：由填词一事引出中心论点。

第二部分：从理论上和事实上论证中心论点。

① 从理论上论证（人不是动物，应不为抵抗力所阻）；

② 举两个事实论证（人必须克服惰性）；

③ 联系实际，从反面（某学生因懒而堕落）论证；

④ 上升到民族高度论证，深化了主题。

第三部分：结论。提出希望。

7、作者将孔子与长沮桀溺比照着写，有何用意？

明确：意在说明选择的路径不同，人生的结果也不一样。伟大人物之所以能有伟大成就，就在于他肯向抵抗力最大的路径走。

五、深入探究

1．人为什么可以“朝抵抗力最大的路径走”？

明确：在人的方面，意志力可以自动地随抵抗力的增加而增加，一个生命力的强弱，最好的标准就是他对于抵抗力所拿出的抵抗力。要想有所成就，就应该朝抵抗力最大的路径走。走通了，抵抗力就算被征服，要做的事业就算成功了。

2、文章列举孔子的例子是何意图？

明确：孔子是历史上有名的大改革家和大教育家，他就是靠着极坚强的意志力，向天下抵抗力最大的路上走，“知其不可而为之”。“天下有道，丘不与易也”，

孔子认为天下太平无事，就没有必要去改变它，正因为天下无道，就牺牲一切要拼命去改革它，是朝抵抗力最大的路上走。

3、为什么结尾部分要上升到国家和民族的高度来论述？

明确：作者认为，生命是一种奋斗，不能奋斗，就失去生命的意义与价值。能奋斗，则世间很少有不能征服的困难。能朝抵抗力最大的路径走，是一个人，也是一个国家和民族向前迈进的根本。作者这样深入论述，就增加了主题的高度和拓展了文章的广度。

4、作品的主题思想有什么现实指导意义？

明确：作者以自己的反面实例谈起，指出一个人如果只朝抵抗力最低的路径走，就不会成功。然后列举现实中有很多人有惰性，以及整个社会的惰性风气，种种危害，给人以很大的震动感。从而号召人们明白自己的人生和社会责任，本着大无畏的精神，不顾一切困难，向前迈进。

七、作业

1、 思考：“朝抵抗力最大的路径走”是不是就意味着人活着就是为了受苦？

2、 查找有关意志力的名人名言

例如：生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 志不强者智不达。 —— 墨翟

六、 讨论，交流

（一）你是一个意志坚定的人吗？

（二）意志力测试

也许你还不知道，人的掌心其实暗示了一个人的性格及将来。当你伸出手时，也可以从你张开手掌时的姿势、手指呈现的状态，反映出你的个性如何。不如伸手出来，了解一下你的性格。记住，男左女右！

手指全部分开伸出的人

结果是： 你的个性非常爽朗，属于乐天派。行动也非常灵敏，讨厌被束缚，而且讨厌就是讨厌、高兴就是高兴，情绪会明确表现出来。

 手指全部紧贴一起伸出的人

结果是： 你是个属于做事细心、认真、慎重的人，常常压抑自己的感情。先慎思后再行动，是你一向的原则。

 只有拇指和其他手指分开伸出的人

结果是： 你的意志力颇强，是拥有自我主张、顽固执拗的人。而且，现正处于非常热情的精神状态。

 五指全部弯曲伸出的人

结果是： 你的意志力薄弱，常常感到疲倦。不过，你常会为别人设想，性情又温柔，别人麻烦你做的事，你很少会拒绝。

 只有小指和其他手指分开伸出的人

结果是： 你对喜欢和不喜欢的人态度有明显的分别，且内心充满了智慧与美。但是，你也是个容易生气、脾气暴躁的人

八、归纳总结，拓展延伸

意志力是一个人成功的必要心理要素，也是事业成功的重要因素。只有坚持不懈、持之以恒，才能圆满地实现自己的人生目标。因为梦想我们从未停止前进的脚步，

因为梦想我们才从未停止对明天的希冀和追求。希望同学们在学完这篇课文后，在以后的人生路途中遇到了抵抗力，懂得怎样继续勇往直前，战胜困难。

朝抵抗力最大的路径走阅读答案篇九：朝抵抗力最大的路径走

感悟71

朝抵抗力最大的路径走

［文／朱光潜］

我提出这个题目来谈，是根据一点亲身的体验。有一段时间，我学作诗填词。往往一时兴到，我信笔直书，心里想到什么，就写什么，写成了自己读读看，觉得很高兴，自以为写得还不坏，后来我把这些习作拿给一位精于诗词的朋友看，请他批评，他仔细看了一遍，很坦白地告诉我：“你的诗词未尝不能作，只是你现在所作的还要不得。”我就问他：“毛病在哪里呢？”他说：“你的诗词

来得太容易，你没有下过力，你喜欢取巧，显小聪明。”听了这话，我捏了一把冷汗，起初还有些不服，后来对于前人作品多费了一点心思，才恍然大悟，那位朋友批评我的话真是一语破的。我的毛病确实是在没有下过力。我过于相信自然流露，不知道第一次

浮上心头的意思往往不是最好的意思，第一次浮上心头的词句往往不是最好的词句。意境要经过洗练，表现意境的词句也要经过推敲，才能脱去渣滓，达到精妙境界。洗练推敲要吃苦费力要朝抵抗力最大的路径走。福楼拜自述写作的辛苦时说：“写作要有超人的意志，而我却是一个人！”我也有同样的感觉，我缺乏超人的意志，不能拼死力往里钻，只朝抵抗力最低的路径走。

这一点切身的体会使我感触很深。它是一种失败，然而从这种失败中我得到一个很好的教训。我觉得不单在文艺方面，就是在立身处世的任何方面，贪懒取巧都不会有大的成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。

赫本的四封回信

［文／木梅］

在《罗马假日》《窈窕淑女》等影片中出演女主角的奥黛丽·赫本，是上世纪五六十年代英国家喻户晓的影星，很多电影公司、导演、剧作家都希望跟她合作。

一天，赫本收到英国剧作家贾斯汀寄给她的一个剧本，在剧本的前言部分，贾斯汀先是大大夸赞了一番赫本的演技，接着称自己的这个剧本“是专门为她量身创作出来的”，如果赫本同意出演剧中的女主角，“一定会更火一把”。

可赫本看完剧本后，觉得写得非常烂，更不适合自己来演，于是提笔回复道：“尊敬的贾斯汀

先生，谢谢您的抬举和厚爱，为我专门写了这么一个有趣的剧本，只是……”

接下来，赫本写不下去了，因为她是一个直性子的人，不喜欢说恭维的假话。为了不违心，她决定重写一封，里面写道：“贾斯汀先生，你的剧本我反复看了好几遍，但还是未搞懂它的深意……”

写到这里，赫本再次停了下来，觉得还是没有把话说到位，

于是又写了一封，里面说道：“我见过很多很多糟糕的剧本，但从没见过如此糟糕的，它太混乱了……”

这是赫本对该剧本的真实看法，但她想了想，觉得这样写太伤人了。于是赫本决定再写一封：“承蒙厚爱，不胜感激，剧本很好，只可惜近两年来我的档期排满了，实在抽不出身来出演，希望我们以后有机会合作……”

虽然还是在撒谎，但终归是一个善意的谎言，赫本觉得没有比这更好的回复了。

后来，赫本跟一位闺密谈起此事，闺密听后，笑着说道：“看来，你也是一个圆滑的大俗人，到底还是不愿意说得罪人的真话，把最后一封信寄给他了！”

“哦，不，”赫本回应道，“我把四封信装进了同一个信封，然后寄给了他，他爱读哪封读哪封！”

朝抵抗力最大的路径走

作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：

朱光潜

文苑WENYUAN2015(4)

引用本文格式：朱光潜 朝抵抗力最大的路径走[期刊论文]-文苑 2015(4)

朝抵抗力最大的路径走阅读答案篇十：朝抵抗力最大的路径走教案

【教学目标】

1. 知识与能力：学习把握本文层层推进的论证方式，体味平实、亲切、自然的语言，充分理解“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意和在现实中的意义，提高认识自我的能力。

2. 过程与方法：通过课堂学生阅读，质疑，讨论，鉴赏评价，通过课外相关阅读和写作等手段，课内外衔接一体，提高自我感性认识，从而达到理性认识高度。

3. 情感态度与世界观：在充分认识自我的基础上，学会与自己的惰性和现实的困难做斗争，朝抵抗力最大的路径走，从而锻炼出强大的自我意志力，规划自我人生目标和道路。

【教学重难点】 把握课文深邃的道理——人要克服惰性，增强意志力，战胜困难，去取得各方面的成就。 【教学方法】讲授法，谈话法，讨论法等综合运用

【教学过程】 （一）作者简介

朱光潜，安徽桐城人，著名美学家、文艺理论家、翻译家，笔名孟实。1922年毕业于香港大学文科教育系。1930年获英国爱丁堡大学文科硕士学位。 1933年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。回国后，曾任北京大学教授，四川大学教授、文学院院长，武汉大学教授、教务长，全国政协委员、常务委员，中国民主同盟中央委员等职。

朱光潜学贯中西，博古通今，是我国现代美学开拓者和奠基者之一，也是我国现代比较美学和比较文学的拓荒者之一。著作有《文艺心理学》《谈美》《诗论》《西方美学史》等。 关于朱光潜的治学精神，我们有必要了解他的“三此主义”（板书），朱光潜信奉的“三此主义”具体指什么？“三此”即此身，此时，此地：“此身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人”。“此时应该做而且能够做的事，就得在此时做，不拖延到未来。”“此地（我的地位、我的环境）应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推诿到想象中另一地位去做。”这是朱光潜不尚空谈，着眼现在，脚踏实地的治学精神的体现。

（二）整体感知，把握文意

•朱光潜先生给予我们怎样的人生建议？看看他到底给我们开出什么样的人生处方。 阅读课文后，填写下面表格的内容。（教师用书第25页）

事例 用意

1．自己学作诗填词的失败经历 由写诗填词意境要洗练，字句要推敲，要吃苦费力，引出立身处世要朝抵抗力最大的路径走

4．物理学中物“动”的原理 人像一般的物质一样有惰性，要想他动，也必须有动力

2．3．冬天早晨留恋热被窝 惰性，人生而有之。要克服惰性，必须动员坚强的意志力，不怕朝抵抗力最大的路径走

6．《论语》中孔子不惧世之无道，“毕生东奔西走”匡世济怀 历史上许多有大成就者多半都靠极坚强的意志力，肯向抵抗力最大的路径走

5做学生不死心塌地地学习，毕业后只巴结讨好敷衍公事 目前中国社会腐败的根源，一切都由于懒。因此要改造中国社会，一要除懒，二要提倡奋斗精神。

（三）学习研讨： 1、 作者从自己学作诗填词的失败中得到什么感悟？ ——第六页倒数第7行――第七页第五行（集体朗读）。

归纳成两点：

①“我的毛病确是在没有下过力„„只朝抵抗力最低的路径走。”

②“在立身处世的任何方面，贪懒取巧都不会有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。”（——这也是全文的中心论点）

2、 “朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意是什么？

——人要敢于追求，敢于克服困难，艰苦奋斗，才能取得成功，才能体现生命的价值。

3、 人为什么应该“朝抵抗力最大的路径走”？（教师用书第25页）

——第9页第二自然段。（集体朗读）

参考：a）要有大成就，必须要朝抵抗力最大的路径走；

b）它是人之为人的凭据；

c）人生在世，随时随地都会面临选择，但人免不掉物质所常有的惰性，要除去这种引诱，必须要朝抵抗力最大的路径走；

d）朝抵抗力最大的方向走，就需要奋斗的精神，而奋斗是民族、国家生命力的表现

4、 作者认为，人如果“朝抵抗力最低的路径走”，就会“失去最高生命的价值”。你同意这种说法吗？试联系实际，谈谈你的看法。

——参看第7页倒数第二自然段以及文章中从人本身、历史、现当今社会、国家民族的角度正反两方面去谈。

为什么结尾部分要上升到国家和民族的高度来论述？——作者认为，生命是一种奋斗，不能奋斗，就失去生命的意义与价值。能奋斗，则世间很少有不能征服的困难。能朝抵抗力最大的路径走，是一个人，也是一个国家和民族向前迈进的根本。作者这样深入论述，就增加了主题的高度和拓展了文章的广度。

（集体朗读，回答）

5、作者将孔子与长沮桀溺比照着写，有何用意？

——意在说明选择的路径不同，人生的结果也不一样。伟大人物之所以能有伟大成就，就在于他肯向抵抗力最大的路径走。

【相关资料】《论语》长沮、桀溺章

长沮、桀溺(1)耦而耕(2)。孔子过之，使子路问津(3)焉。长沮曰：“夫执舆(4)者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”问于桀溺。桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是孔丘之徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者天下皆是也，而谁以易之(5)？且而与其从辟(6)人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰(7)而不辍。子路行以告。夫子怃然(8)曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”

【注释】

(1) 长沮、桀溺：两位隐士，真实姓名和身世不详。 (2) 耦而耕：两个人合力耕作。

(3) 问津：津，渡口。寻问渡口。(4) 执舆：即执辔。 (5) 之：与。(6) 辟：同“避”。

(7) 耰：音ｙōｕ，用土覆盖种子。 (8) 怃然：怅然，失意。

【译文】

长沮、桀溺在一起耕种，孔子路过，让子路去寻问渡口在哪里。长沮问子路：“那个拿着缰绳的是谁？”子路说：“是孔丘。”长沮说；“是鲁国的孔丘吗？”子路说：“是的。”长沮说：“那他是早已知道渡口的位置了。”子路再去问桀溺。桀溺说：“你是谁？”子路说：“我是仲由。”桀溺说：“你是鲁国孔丘的门徒吗？”子路说：“是的。”桀溺说：“像洪水一般的坏东西到处都是，你们同谁去改变它呢？而且你与其跟着躲避人的人，为什么不跟着我们这些躲避社会的人呢？”说完，仍旧不停地做田里的农活。子路回来后把情况报告给孔子。孔子很失望地说：“人是不能与飞禽走兽合群共处的，如果不同世上的人群打交道还与谁打交道呢？如果天下太平，我就不会与你们一道来从事改革了。”

6、 思考 ：“朝抵抗力最大的路径走”是不是就意味着人活着就是为了受苦？

（四）归纳总结，拓展延伸

1、学习了本课后，你对“认识自己”有了什么新的体会？

提示：重点在题目的寓意（即主题），结合本单元的学习目的。

2、意志力是一个人成功的必要心理要素，也是事业成功的重要因素。只有坚持不懈、持之以恒，才能圆满地实现自己的人生目标。因为梦想我们从未停止前进的脚步，因为梦想我们才从未停止对明天的希冀和追求。希望同学们在学完这篇课文后，在以后的人生路途中遇到了抵抗力，懂得怎样继续勇往直前，战胜困难。

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