关州老师

导读：　关州老师(共9篇)关于老师的开头结尾1 写老师的作文开头或结尾“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止??这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《关州老师》，供大家学习参考。

关于老师的开头结尾
关州老师 第一篇

1 写老师的作文开头或结尾

“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默

无闻无所图，织就锦绣暖人间”。春蚕冰清

玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片

锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止??这些优秀

的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样

的称谓。

我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒

的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启

学生的智 慧，用优秀的人格去潜移默化培

育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学

生的心灵。 他们虽然生活清

苦，却情系祖国未来，心连学子之心；虽是

一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。 正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘

学子的爱护和培养，才有了今天千千万万个

不同岗位 上人才发光发热。也正是有了

这些辛勤的园丁的工作，才使得现在许许多

多的成功人士在正确的引导下和自己的努

力下有了今天辉煌的成就。在这些成功人士

的背后，难道不应该感谢一下辛苦培养过教

育和鼓励我们的老师们吗？

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。 敬爱的老师，时空的流转把我与您之间的距

离越拉越大，但对您思念的却永远不会改

变！如春风拂过百花齐放！如艳阳普照硕果

累累！您的引领，使我从小插上理想的翅膀。您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋！

(开头)如果说，父母教会了我们迈出了人

生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人

生的第一级台阶。 是他(她)，把我们从

懵懂带入成熟;是他(她)，让我们从无知变得

学有所长;也是他(她)，领着我们看到天有多

高，海有多深，梦想——可以有多大!

嫩芽抽出描画出春天的壮丽，白云浮动映

衬出蓝天的娇美，明眸皓齿是年轻的印章，

老师，您头上丝丝的白发告诉我们“人”字

的笔划。

因为是您，让我们学会待人宽容，与

人为善;因为是您，让我们明白失败乃成功

之母;因为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力;因为是您，教会我们如何驱走

贪婪、无知、恐惧、暴力;也因为是您，让

我们懂得了如何去爱!

我们一路走着，老师把手搭在我的肩膀，

我回头时，发现阳光的仙子正在我们身后川

流不息，遍野的太阳花照的我们的眼睛亮晶

晶的，她也成为了这一片灿烂中的一朵，在

我记忆的阳光里，我的老师，我的太阳花。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤

哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!这

遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，

哪一朵上没有您的笑影!

有一种情愫叫感动，因为有一种精神叫

做奉献。有一颗心叫做感恩，因为有一种爱

叫做无私。老师，溜走的是岁月，留下的是

我诚挚的思念。

鲜花感谢雨露,因为雨露滋润它成

长;苍鹰感谢长空,因为长空让它飞翔;高山

感谢大地,因为大地让它高耸;感谢很多很多

的人??尤其感谢我的老师，是老师把我从年

幼无知的孩子

关于感恩老师的好句好段

1、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每每念到这句诗时，脑中总是浮现出您的面孔。您用那喑哑的喉咙为我们上课，而教室里的学生却早已心不在焉，可您却轻声细语的说道：“同学，认真点。”然后朝同学们甜甜地一笑。您脸上那美丽的笑容让学生懂得了您的爱，懂得了您那颗宽容的心。

2、老师，您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报偿。您给了我们一杆生活的尺，让我们本身天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山脉，让我们走向收获的顶峰；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采摘到崖顶的奇珍异宝。

3、“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，

又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

4、当老师是一项艰巨的任务，是一项辛苦的任务。老师就像一棵红烛，虽然红烛的燃烧是短暂的，可老师们燃烧本身来照亮别人的心灵是永不变的，是万古常青的！

5、老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。

6、亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的

关于老师的段子
关州老师 第二篇

褒贬老师的段子

（八）教师版吉祥三宝

爸爸!

哎!

太阳下山你就回家了吗?

不行!

星星出来你还在哪里?

在学校!

那怎么加班费也不发?

领导扣啦!

再累也是白干就是吉祥的一家!

妈妈!

哎!

所有的学生都能教好吗?

那我都成仙了!

那啥时候人家才不找茬?

等我不干了!

教师这碗饭能不吃了吗?

等你长大了！

保住工作咱们就是吉祥的一家!

宝贝!

啊!

学生要象祖宗一样供起!

那教师呢?

教师像卖给人家的廉价高能的保姆!

那保姆呢!

保姆至少也要有尊严!【关州老师】

噢!明白了!

（九）教师N种死法

上告教局整死你，混蛋学生害死你，竞聘上岗玩死你；

教学课改骗死你，绩效竞聘气死你，笨蛋学生气死你；

签到坐班熬死你，不让休息累死你。不涨工资穷死你；

光辉职业哄死你；公务员待遇想死你；混蛋家长搞死你。

（十）当教师真累

满腔热血把师学会，当了教师吃苦受罪。

急难险重必需到位，教师育人终日疲惫。

学生告状回回都对，工资不高还要交税。

从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对。

一时一刻不敢离位，下班不休还要开会。

迎接检查让人崩溃，天天学习不懂社会。

晋升职称回回被退，抛家舍业愧对长辈。

囊中羞涩见人惭愧。百姓还说我们受贿，

青春年华如此狼狈，仰望青天欲哭无泪，

唉，当教师真累！

（十一）教师培训

带旺了一条线（离培训地较远教师要乘车）

救活了一个宾馆（外地教师要食宿）

维持了一所学校（培训机构）

致富了一批匠人（培训者）

（十二）（PS：若干年前流传的一个顺口溜）

高中老师是头牛，工资奖金不用愁；

初中老师是头猪，三百块钱还教书；

小学老师是只羊，两百块钱还拖堂；

代课老师是条狗，要你走，你就走！”

（十三）自我陶醉

投身教育英勇无畏，西装革履貌似高贵，其实生活极其琐碎。

为了生计吃苦受累，鞍前马后终日疲惫。家长投诉照死陪罪，

点头哈腰就差下跪。日不能息夜不能寐，校长一叫立即到位。

一年到头吃苦受罪，劳动法规统统作废，身心憔悴暗自流泪。

屁大点事反复开会，迎接检查让人崩溃。工资空涨令人心碎，

薪水不高自己纳税，走亲访友还得破费，抛家舍业愧对长辈。

身在其中方知其味，教师哪有社会地位，疯疯傻傻自我陶醉。

段子 运动会教师方阵解说词： “现在无精打采地向我们走来的，是人民教师方队。这是一支有着光荣传统的学习型队伍，在很短的时间里，他们完成了由主导型向服务型弱势群体的转变。为了构建和谐社会，他们毅然放弃了教师主导地位。现在他们走过来了！他们身穿皱巴巴的校服，面黄肌瘦，头戴八条禁令，脖子上围着五个严禁，脚踏三条底线，肩扛各种考核指标，左手捧着党风廉政责任制，右手捧着安全责任书，腋下夹着各种职称考试复习题，兜里揣着各种心得体会、年终总结、自查自纠报告、领导讲话材料。他们目光涣散，沙哑地喊着口号：‘打不还手，骂不还口，不向国家要待遇，不给领导添麻烦。’他们正走过主席台，领导问候‘同志们好’，教师方队回复‘坚决服从领导指示’。领导说‘同志们辛苦了’，教师方队整齐地回答‘坚决不要涨工资’！

教师的命

看看教师的九条命都去哪了？且行且珍惜！三个月的假期，是拿九个月的透支换来 的。

余光中先生写过《假如我有九条命》。 彼时读此文，只觉得，活着，好难。 当了二十几年老师，更觉得，当老师， 好难。

于是，借用余光中的创意，替广大教师浇胸中块垒。

当老师二十多年，酸甜苦辣，感慨良多。浓缩成一句话：要想当老师，得有九条命。

第一条命，你得交给没完没了的考试。 一日为师，终生被考。无论你初出茅庐，还是出道已久，只要你没退休，你就逃脱不了被考试的命运。一张卷子，一个分数，就是你这一学期或一年的奋斗结晶。如果你运

气好，碰上一帮天资还不错，良莠还算齐整的 学生，那么，也许你还能获得不错的成绩。 若手气奇差，遇上奇葩班级，那么，你这一年，就算是被分数绑架了。于是，你的所有课余时间，都用来抓后进生，补课、补课， 除了补课还是补课。可是，补课不是万能的，遇上一张无语的试卷，或者遇上不负责任的改卷者，补课也白搭！你只有欲哭无泪。若碰上领导把分数看得比天大，你就遭殃了。领导会以各种方式暗示你，你要好好努力了，你要好好抓质量了；这还算比较人文的领导，若遇上更狠的，会在全校质量分析会上，把一个班一个班的成绩晒出来。这一刻，你恨！恨脚下的水泥地不是豆腐渣工程——不会马上裂开一道缝。于是，你彻夜难眠——不！是好一段时间彻夜难眠。没办法，这样的日子，要年复一年，直至退休。 每学期开学和学期结束，你都会为分数而失眠。于是，你的一条命，也就交给了考试。

第二条命，你得交给光荣的班主任。班主任是中国最小的“官”，也是责任最重的“官”。一旦你当上了这最小又最大的官， 那么，恭喜你，你已经踏上了不归路。校长室、教导处、学生处、总务处……所有的部门，都会来找你，都会对 你指手划脚。“某老师，计划怎么还不交？”“某老师，征文怎么还不交？”“某老师，表格怎么还不交？”“某老师，今天检查 你们班最差！”“某老师，你们班的谁谁谁， 你得好好管管了”“某老师，你们班的纪律真差!”“某老师，你们班的谁骨折了，赶紧送医院……”你每天都会有处理不完的事情。如果你天生好胜、不甘人后，那么，你注定把自己的幸福卖给了大大小小没完没了的检查。于是，你的一条命，也就交给了光荣而神圣的班主任。

第三条命，你得交给奇葩家长。遇上通情达理的家长，是你的幸运。但你总不可能 每年都很幸运吧？你总会遇上一些奇葩家长 的。孩子成绩差，怨老师；孩子吃不饱，怨 老师；孩子近视了，找老师……这些都还不算奇葩。奇葩家长让你搞不清楚他会出什么 怪招，他绝对不会按常理出牌：明明自己孩子错在先，却恶人先告状，动不动打 12345，找媒体曝光，让你欲哭无泪；深夜十二点，你忘了关手机，“嘀嘀嘀……”短信提示，打开一看——“老师，我儿子今晚高烧，明天不来了，向你请假”，让你欲哭无泪；你有时候在气头上，狠狠地批评孩子， 好，家长怂恿孩子把录音笔放在教室里，把你“骂人”的话传网上，于是，你成为了“网 络名人”，你莫名地被迫下岗……奇葩家长， 远远不止这些。于是，你的一条命，也就交给了这些奇葩家长。

第四条命，你得交给奇葩学生。优秀的学生个个相似，奇葩的学生各不相同。几乎每个老师都会遇上奇葩学生的。遇上奇葩， 你这几年，就只能过奇葩日子了。不知道哪个不负责任的教育家想出来的一句名言“只有不会教的老师，没有教不好的学生”。为师之初，你一度相信这句话是真理。但随着时间的推移，你越来越发现，这绝对是谎言。你若不幸遇上奇葩学生，你什么招都试过，就是不见奇效。有时候，你会怀疑，自己是不是奇葩？想从床上跳下来摔死的心都有。但你得忍，这社会不是那么容易找工作的。再说，哪里没有奇葩？！于是，继续和奇葩斗智斗勇。屡败屡战，屡战屡败，沮丧至极，抑郁之极。于是，你成为了“焦郁 禄”——焦虑、郁闷、忙碌，却依然败给了奇葩。没辙了，你只有默念——请赐予我力量吧！可是力量并没有降临。你再次默念——让这奇葩早一点毕业吧！于是，奇葩真的毕业了！他毕业了，你的这条命，也基本上交给他了。

第五条命，你得交给各种培训。你若当老师，便有永远参加不完的培训。一年期新教师培训、骨干教师培训、素质提升工程、领雁教师培训、360学时培训、师德培训、 高端培训、访问学者培训、远程培训、分散培训、集中培训、普通话培训、心理健康培训……各种名目繁多，形式繁多，不一而足。一任领导一个思路，于是，老师们永远都处于被培训中。常常是这边课没人代，这边要赶着去参加好几个培训。最可气的是，明明是假期，美其名曰“培训是福利”，于借着“福利”之名，剥夺老师难得的假期休息权利。而所谓的培训，无非是找一些有点头衔的人在台上吹牛，底下的人都听他吹牛。吹得好笑，笑一笑；吹得不好笑，玩手机；实在不好听，培训者自言自语，被培训者窃窃私语。至于被培训者最需要什么，培训是否有系统的课程，组织者才不去想这样的问题。反正，你得交钱，你交了钱，你来了人，我们就好对领导汇报，就好写总结，我们就可以领到培训补贴！至于效果——效果 一定是很好的。不信？你去看每次活动的总结和简报好了！一派中国教育世界第一的调调！参加完了所有培训，你的命也就交给了培训。

第六条命，你得交给职称评比。你进入 教师队伍，你就进入了职称体系。从小二 （幸亏现在起评不是从“小三”开始）到小一到小高到中高，一路过关斩将，头破血流。 如果你教了20年的书，还不是小高，你准会被人骂奇葩。好容易评了小高，被领导告知，学校里小高的指标没了，你得“高职低聘”，你还是小一的命！于是，你开始盘算，某某老师何时退休——他退休了，你才可以“高职高聘”！如果你的所有朋友都上了中

高，唯独你一个人的是小高，于是，你梦里都会想着，我一定要拿下中高!于是，你花钱在杂志上买几篇论文，找领导求情弄一个省市级的综合荣誉，论文送审要千方百计 托人多打几个A不要打C，还要把整本的新课标背起来，还要面对理论考试、说课、论文答辩；好容易这些都通过了，评比正式开始，你得找人和评委一个一个招呼过去…… 于是，几经折腾，你终于实现了你的“中高 梦”。梦实现了，基本上，你的一条命，也搭进去了。后来，你听说台湾以及好多欧美国家，老师是不需要评职称的。你羡慕，嫉 妒，恨，恨，恨！

第七条命，你得交给各种检查。当老师，永远有应付不完的检查。检查分两部分，一部分是学校内部的检查：备课笔记检查、教学计划检查、听课笔记检查、作业批改检查、教室布置检查、卫生检查……很多 很多日常的检查，你得认真应付。一部分检查，是应付校外的。这就更多了。督导评估、绿色学校、文明学校、安全学校、健康促进学校、特色学校、文化品牌、心理健康 先进学校、校本教研示范单位……足足可以 想出50个名目来。于是，一次检查，就是一次全民造假。大家各自领到艰巨而光荣的 任务，连夜赶造，加班加点，从计划到表格 到总结到照片，于是，奇迹般地，每人弄出 了3-4个盒子，硕果累累。一次检查结束， 又有好几颗树木，被我们亲手毁掉。而这些 检查的唯一目的，就是为学校挣得一个上得 了台面的铜牌——挂在门厅里，表示学校办 学业绩辉煌——校长，也往往因此而晋升 。 这些牌子对学生和老师有什么帮助？鬼才晓得。老师只知道，我的一条命，又搭上了。

第八条命，你得交给期末台帐。盼望着，盼望着，经过一个学期煎熬，期末终于来了，终于可以喘一口气了。别急，你得交完这些材料：备课本、作业本、听课本、班主任工作手册、家访记录、家长会记录、中队活动相关照片与总结、后进生辅导记录、 备课组长手册、教学反思、试卷分析表、班主任总结、个人年度总结、个人考核表…… 还有，下学期一二单元备课和试卷样章…… 额滴神哪！搞完这些，你又搭进去一条命。

第九条命，你得交给亲爱的自己。

第九条命，其实还可以交给公开课。但是，已经交出了8条命了，不能再交了。于是，你把第九条命交了给自己。双休日、寒暑假，你得好好享受生活了。结果，你发现，第九条命，你把自己交给了丈母娘，交给了爹妈， 交给了孩子，交给了公公婆婆，交给了家务，交给了柴米油盐……坐下来想看看《非诚勿扰》，看看《中国好声音》，看看《甄嬛传》，看看计划了好久的电影……结果， 你发现，累得不行了，眼皮打架了，于是， 你进入黑甜乡……

你做了个“中国梦”：你梦见你成了猫——因为，传说猫有九条命——结果，后来，你梦见——你在猫的世界里，还是老师！ 悲催啊！

关于成立润州区中小学教师艺术团的通知
关州老师 第三篇

润州区教师艺术团管理办法及各分团成员名单

为了丰富润州校园文化生活，展示教师良好精神风貌，推进学校艺术活动开展，为喜爱和擅长艺术的教师搭建表现自我、交流技艺、提升水平、施展才华的平台，创建健康向上、和谐的校园环境。区教育局、文体局决定成立润州教师艺术团。艺术团设合唱分团、舞蹈分团和器乐分团。各校要对参加艺术团培训教师给予关心和支持，充分发挥艺术骨干教师的专业示范引领作用，团员教师要把所培训的专业技能用于教育教学工作，全面提升我区艺术教育工作水平。

一、艺术团的任务目标：

1、丰富各校艺术教师的业余文化生活，推进学校艺术活动的开展；

2、展示我区艺术教师的精神风貌，促进校园文明、和谐； 3、定期进行艺术教师培训、排练活动，努力提高教师艺术欣赏水平、技能和艺术表现力；

4、加强与社会文艺界的联系，在市、区各项艺术活动中展示展示我区教育系统艺术教师的精神面貌和艺术水平。

二、艺术团成员构成及要求：

全区中小学、信息中专的专职音乐教师和幼儿园部分教师参加艺术团，欢迎教育系统内的教职工有爱好音乐、器乐、舞蹈者报名参加艺术团。 （一） 组织机构：

教师艺术团团长 王春燕 润州区少儿艺术学校校长

舞蹈分团团长： 包文霞 区教育局幼儿教育科科长 舞蹈分团艺术指导： 罗 俊 张 裔

器乐分团团长： 韦文胜 润州区少儿艺术学校副校长 器乐艺术指导： 韦文胜 乔 治

声乐分团团长： 李 虹 润州区教育局教研室教研员 声乐艺术指导： 李 虹 李红蕾 （二）培训时间和地点：

培训时间：每月2次左右

培训地点：中华路小学和文化馆舞蹈房、区青少年宫 （三）考核办法：

年终，区局将对所有参加培训教师的学习情况、出勤情况进行综合考核，年终评选 “润州区教师艺术团优秀团员”，把学员参加活动情况纳入学校体艺工作目标考核范畴。凡参加“润州区教师艺术团”将成为市区骨干教师、学科带头人评选以及职称晋级资格的必备条件之一和市区艺术教育类活动评优评先资格的条件之一。参加培训、排练课程可纳入教师年度继续教育学时计算，艺术团教师还将定期外出培训、学习。 （四）教师艺术团成员名单：

教师艺术团声乐、器乐分团团员名单

教师艺术团舞蹈分团团员名单

给关老师的一封信(作文14篇)
关州老师 第四篇

给关老师的一封信(作文14篇)

给关老师的一封信(作文14篇)

亲爱的关老师：

您好！

您上次向我扔了十个问题，让我接好，可您的问题太让我吃惊了，一吃惊就

只接到三个，我现在就把答案给您扔过去，希望您能接好。

第一个，让我无话可说的是“你是谁？”这个话题。我说老师，您跟我相识这

么久，还不知道我是谁，也太让我无语了。我叫邓昊宇，邓是邓小平的邓，昊是上面一

个日下一个天，您可不要写成浩瀚的浩，宇是宇宙的宇，可不是下雨的雨。我觉得昊宇

就像好运，老师，您会不会也这样认为呢？

第二个是“你有宠物吗？”，老师，我超级喜欢小动物，您不会不知道吧？

我最喜欢蛇、蝎子、螃蟹等，虽然您可能觉得我很冷酷，但不管您怎么说，我就是喜欢

它们，不说这些了，回归正题。我以前有兔子、螃蟹、蜗牛，还有鱼、蝌蚪和青蛙，不

过现在只剩下三只螃蟹了，两公一母，不知道那两只公的会不会为了交配权打起来呢？

关老师，您一定也和我一样喜欢小动物吧？

最后一个，“你有什么愿望？”，我最喜欢打篮球了，我的愿望是成为NBA的

主力队员，您可能会认为NBA里全是美国人，我是中国人不太可能，但是姚明、林书豪

不也是中国人吗？不过要想去NBA,就得英语好，所以我就要学好英语，老师，祝我成功

吧！

关老师，接好了吗？接好了，就快给我回信吧，可别让我等急了哟！

祝关老师工作顺利！

万事如意！ 您的小伙伴 邓昊宇 2015年6月27日

写给关老师的一封信

亲爱的关老师：

您好！

这次我写信是特地回答您三个问题，收到后，别夸我哦！我会脸红的。因为我

天生就有及时回答别人问我问题的好习惯呀。

1.你最喜欢的老师是谁？

这问题还需要问吗？我最喜欢的老师当然是您了。唉，可别说我拍马屁，这可

是千真万确的。为啥！很简单，因为你上的课生动有趣，最最最重要的一点，就是你会

为我们推荐许多好书，让我们每天都遨游在书的乐园，享受书带给我们的乐趣，让我们

的心中留下一个个美好的瞬间。【关州老师】

2.你有什么烦恼？

”呜??”回想自己那数不清的烦恼就想哭。别提了，让我再静静地哭会儿。

好了，现在心情平静了，我还是向你说一说吧，至于烦恼，我的烦恼跟众多同学的一样，

学习太重，想做什么事都被约束管理着，感觉不自由，就是手脚老是被捆住一样的感觉。

最让我头疼的一个烦恼是，爸妈不让我买书，眼看着一本本好书离我而去，我口水都快

流下来了！呃，sorry.我不是说吃书，我的意思是说，书就是我的精神瑰宝与支柱，不

过我才不会傻得用一哭、二闹、三上吊那种方式向家长要书，我会向我的好朋友她们借。

反正目的只有一个，就是看我爱看的书。嘻嘻！

3.你有什么愿望？

我的愿望，得认真想想（托着下巴进入专注的思考中）啊！对了，1.家庭和睦幸福。

2.学习步步高升。3.同学友爱没矛盾。4.关老师永远不会变老。5.好书越来越多。还有

一个既可以说成愿望也可以是梦想的，就是成为一名优秀的主持人。这个愿望是从我懂

事起就有的梦想，当从电视机里看到主持人们用不同的风格与观众们交流，我的心就永

远的定格在了这一个画面。我坚信，只要我努力，在不久的将来，我一定是一位优秀的

主持人。

看了我的作文，你一定是想为我点了赞吧！来吧来吧，千万不要吝啬你手中的赞

哦！

祝关老师越活越年轻！越活越漂亮！

超喜欢你的张芝妍

2015年6月28日

《给关老师的一封信》

明远小学 五（7）班 吴晓晗

亲爱的关老师：

您好!

关老师，您的信来的真不是时候，因为最近我的妹妹——吴婧涵提出的问题已经够

多，然后您又提出一些问题，这可让我有些疲于应付。不过我依然决定还是把这项“工

作”完成了吧！

您问我“你是谁?”

或许你知道，或许你不知道，我叫吴晓晗，又叫吴小茜、大宝、大宝SOD蜜??

还有很多，就不一一讲明了。吴晓晗，一个古怪的名字：第一个字和第三个字合在一起

叫吴晗，他是个作家，我看过他写的《朱元璋传》，就连妈妈都学过他写的课文(当然是

中学时的啦!)中间的晓是什么意思呢? 因为我是春天出生的，给我起名的伯伯马上就想

到了孟浩然写的《春晓》，我知道大人给我起这个名字是希望我成为一名世界闻名的作

家。不错吧?

你还问我：“你长什么样子?”

我自认为我非常漂亮，大眼睛，粗黑的眉毛，仔细看看，我的左眉中间还有一颗痣，

网上说这是福痣，长大会大富大 贵，且聪明贤惠。一个小鼻子，一张不大不小的嘴和

我的平眉是绝配，脸白里透红，但这几天被太阳晒得有些黑了。嘻嘻！

你还在信中问我：“你的家庭是什么样子?”

我家里有五口人，爷爷、奶奶、妈妈、妹妹和我。你会发现没有爸爸，并不是我没

有，而是爸爸在外地工作，妹妹是我的亲妹妹，脸蛋白皙如玉，忍不住让人想咬一口。

对了，你好奇地问我：“你住在哪里?“”

我住在运城市学府嘉园的20号楼2单元1 楼和20号楼2单元4楼西。学府

嘉园的绿化相当好，下雨时的学府嘉园敢与天堂媲美!笋成竹林，百花争艳，水清得自

然，鱼游得悠然，蝶飞得欢乐??居住环境还不错吧?

我记得你还问我：”你有宠物吗?“”

唉，我没有，但也不是完全没有，以前养过小鸡，不是被撑死了，就是被我们

折腾死了。鱼嘛，A：饿死了。B：撑死了。C：被我们玩死了。D：不科学养死了??总

之， 养什么死什么。 哈哈，怕太浪费您的时间，就写到这喽。小狗小猫我们不会

养，怕照顾不到养死了，所以目前就没有宠物!

欲知下个问题的回答，且听下回分解!

敬祝关老师舞跳得更好!生活更快乐! 您的淘气包加粉丝：吴晓晗 2015年6月28日

给关老师的一封信

——山西师大实验小学 五年级 李枚颖

亲爱的关老师：

您好！

你怎么这么健忘，你都教了我一个多学期了，怎么还问我这么幼稚的问题呢！好吧

好吧，我只能再回答一遍，谁叫我有一个你这么健忘的老师呢！

问题一：你是谁？我是李枚颖，姓李，名枚颖。是一名五年级学生，也是您的学生。

没有您那么健忘，我可是永远都忘不了您是谁。

问题二：你的家庭是什么样子？我的家庭嘛，很幸福。有一个吃货的我，有一个书

虫老妈，还有一个手机大王老爸。总而言之，我们一家都非常非常非的幸福、开心、美

满。你嫉妒不嫉妒？

问题三：你有宠物吗？我有宠物，不过那也是老早以前的事了，我都不想再提了，

既然你想知道，那我就不妨告诉你吧！我第一个宠物是一只小白兔，可是它也得回归自

然，所以我把它放了，放在了一个公园的丛林里，如今也不知去向；第二个宠物是一只

雪白的波斯猫，能和白雪公主相提并论，可是，城市的空气不好，所以我把它送到了乡

下，还不是因为它那张能吃的嘴把它害死的。所以，我如今没有一只宠物。

问题四：你喜欢上学吗？那不是废话吗，如果我不喜欢上学，我怎么会这么优秀；

如果我不喜欢上学，怎么可能写出那么好的文章。所以这个问题完全就是一个烂问题。

问题五：谁是你的朋友？其实嘛，我的朋友很多，能说心里话的却没有几个。你猜

猜有谁呢？其中有一个你保证猜不到，因为那个人就是你------关老师。哈哈！

问题六：你有烦恼吗？说起烦恼，确实有不少，但目前为止最让我头疼的烦恼就是

分数，哎，分数真是一个让我厌倦的咒语。我讨厌分数。

好了，你的一堆幼稚的问题我已回答完毕。我的手都快断了，如果你再敢忘了我，

信不信我揍扁你。

祝你

身体健康

工作顺利

您的头号粉丝：李枚颖

2015年6月28日

给关老师的一封信【关州老师】

亲爱的关老师：

您好！

我为什么写这封信给你，我想你自己心里应该早就明白啦。还不是你向我提了十个破问

题，那些问题我本来不想回答，但我现在太无聊啦，所以从这十个问题里抽出几个来回

答。

1、你是谁？

关于赞美老师的诗句
关州老师 第五篇

关于赞美老师的诗句：

1、落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍《己亥杂诗》

2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 李商隐《无题》

3、随风潜入夜,润物细无声。 杜甫的《春夜喜雨》

4、仰止弥高，钻之弥坚。

5、桃礼不言，下自成蹊

6、一日为师，终生为父

7、山下禅庵老师在

8、他年应记老师心

关于赞美老师的成语：

诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力

一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人

桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备

春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲

无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方

辛勤劳碌 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝

师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨

教师是太阳底下最光辉的职业,教师是灵魂的工程师”。

老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人

三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李

十年树木,十载风,十载雨,十万栋

2016大学生自我鉴定范文2000字
关州老师 第六篇

本人自进校以来思想上进，努力学习***建设有中国特点社会主义理论，认真思考、体会伟大的思想和先进的理论，并试着在学习中检验和实践。江总书记在建党八十周年的讲话更是暖和人心，"三个代表"的精神是思想领域的精华，是先进的思想、先进的理论，也是务实和高效的理论。我国仍处在社会主义低级阶段，但是随着我国***理论先进思想的建立，随着经济的发展和综合国力的增强，随着中国加进WTO，中国正逐步融进世界，世界也愈来愈了解中国，人们生活水平大力进步，我国的社会主义的建设正在加速前进，中国已今非昔比。

中国“申奥”成功充分辩明了中国综合国力的进步，中国正在世界上赢得广泛的肯定和赞美。只有经济发展了，人们生活水平进步了，国家强大了，才能赢得尊严，“申奥”成功正是如此。现在中国又加进了WTO，中国更是全面融进了国际社会，世界也会更全面更直接地接触、了解中国，中国全面走向世界，世界也大举进军中国。这是中国大力发展的好时机，固然有风险有困难，但更多的是机遇和发展。作为跨世纪的大学生，在这千载难逢的时机走向工作岗位，肩负振兴中华的重担，并走向世界，这是很刺激和使人兴奋的。我想固然前路不会是风平浪静，但肯定是布满挑战和活力，我会全身心肠投进到工作中往，发挥自己的才能和特长，努力拼搏，实现自己的人生价值，这母校争光，为国争光。

在大学期间，我由一个只知道读书的小女孩，变成一个有着自己个性和思想的先进青年，国家让我幸福，大学让我自豪。我刻苦学习，认真研究，思想不断进步。我积极向中国共*产*党靠拢，进校以后向党组织递交了入党申请书，参加了党课培训，在校期间一直热忱向组织写思想汇报。

作为一个师范专业的学生，做一个老师是我的理想，我从小就想做一位光荣的人民教师。我妈妈是一位优秀教师，她丰富的知识、对学生的爱心和对教育事业的酷爱都深深的感动和感染了我。我也会通过自己的努力和对教育事业的酷爱做一名优秀教师。

在行将走向工作岗位前夕，我心情十分激动、兴奋，由于我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业。而且我知道作为党培养出来的人民教师，必须虔诚于党的教育事业，虔诚于人民的教育事业。在思想上我早就做好了作为一个人民教师的预备，我很想走向讲台，用自己的热忱、知识培养祖国新一代的花朵。固然我也知道教师是辛劳、清贫的，不过我不怕，我不在意!我也做好了一切思想的预备!我会努力的工作，而且一定要做好自己的本职工作，反复研究，认真学习，多与学生沟通，为学生斟酌，为学生服务。争取每天都是充实的一天，都是美好的一天，都是满意的一天，也都是学生快快乐乐、高兴奋兴成长的一天。

在大学间，我尊敬老师，酷爱母校，不管是对老师还是对学校我都怀有很浓厚的感情。我团结同学，关心集体、关心同学、乐于助人，曾屡次捐款帮助贫困学生，并参加献血，为同学打开水，参加义务劳动、打扫公共卫生……，受得老师与同学的好评。

我遵纪遵法，遵守学校的规章制度，从没有违游记为。而且在校期间我一直担负班上的团支部书记，积极配合老师弄好班里的、系里的组织纪律。因工作出色，领导有方，所在支部及班级屡次被评为优秀集体，98-99年度被评为“优秀团支部”，99-2000年度被评为“三好班级”。

在校期间，我努力学习各个科目，没有没有故缺课，不懂就问，虚心学习，非常刻苦。美术概论、中外美术史、美术教育学、美术心理学、绘画基础(素描、色采)、版画、三大构成、解剖学、透视学、艺术表现材料学和三维艺术表现学等各科成绩大都在80分以上，还有8科90多分，成绩优良。专业课(中国画)特别出色，大部份都是90多分。我还有多幅中国画得到老外的欣赏，被老外购买收躲;版画《自画像》被辽师大留校收躲;并有多幅作品被老师收躲。

我对自己的专业非常地酷爱，国画(中国画)是中国的国粹，我十分酷爱美术，酷爱中国画，可以说美术中国画是我生命的一部份，是我的特长也是我的爱好。我为此付出很多也得到了很多快乐。我快乐我是美术专业的，我兴奋我学的是中国画。但是国画要付出百倍的努力才能学习好它，有所成绩更是不轻易。而且需要锲而不舍不断努力，不断学习。加上中国画有时其实不能得到他人的欣赏和肯定，难以体现其价值和得到回报。可我一直都在十分认真的学习，努力研究。用我的满腔热忱，用我全身心的快乐都放到中国画的学习和创作中。我不但学习打好美术专业所应有的牢固的基础、中国画的专业知识，而且努力学习理论知识，学习进步自己的鉴赏水平，让自己学习中国画上升到一个比较高的层次。我常常在学习创作中体会到那种成竹在胸、品味自然、感悟人生……，真的我觉得心满意足了。我想我能在98级国画班中获得优良(中上)的成绩，除自己的不断努力外，或许就是由于我不断的思考，思考知识，思考专业，思考人生……。

我不怕辛劳，不怕困难，积极参加各种社会实践和野外写生。2000年暑假到广州参加社会实践，参观、写生广州著名的中山记念堂、五羊石像、镇海楼、中信广场等，既大开眼界、长了见识又进步了专业水平。而且还带了一些学生学习美术，学习中国画，固然他们的基础很差，但通过我的仔细教导，10多天后他们也能画得似模似样了。我的总结《我的广州之行》取得老师的好评。我还屡次参加系里组织的野外考察写生，到冰裕沟，到西安、兰州、九寨沟、峨嵋山、庐山、长江三峡、苏州、上海等地。一路上固然风餐露宿、昼夜奔走，非常辛劳，但却满载而回，获得了优良的成绩，得到带队老师的好评，取得同学们的肯定。2001年下半年参加教育实习，我在思想上就给自己定了一个高要求，那就是一定要到达完善。因业务过关，加上精心预备，获得美满成功，得到学生的喜欢和老师的高度评价。而且还代表98级在系里上了一节公然课，也非常成功。终究我终天如愿以偿，取得了“优秀实习生”的荣誉称号。

毕业论文，通过自己平时的积累和思考，加上老师的帮助修改，还有自己的认真写作。完满完成任务，顺利通过了论文答辩。但是由于平时对论文的写作重视不够，没有专门往学习和操练过，所以论文还有不足的地方，有点像散文，不能评上优秀，这是我的毕生的遗憾，不过我会在以后的日子里好好学习、研究，争取在自己走向工作岗位后写出高质量的论文。

本人认真上好体育课，每堂体育课都能依照老师的要求完成锻炼的任务，体育达标。我积极参加班上、系里和学校组织的各种文体活动，足球赛、篮球赛、乒乓球赛等我都能上往表现一下，不但锻炼了身体还能为集体争光，获得较好名次……。课余时间我积极参加各种体育锻炼，乒乓球、跳绳、太极拳等等，这些不但可以锻炼身体，而且还能给我带来很多快乐，所以我乐此不疲。特别是太极拳和乒乓球，是我的爱好也是我的特长，在锻炼中我还能体会到拼搏的精神和某种人生的哲理。正由于如此，所以我的身体很好，很健康，身心都健康，我有健康的体格，也有健康的人生和心理，由于我乐观向上，永久向前。

其他方面，我都能积极地参加各种集体活动，表现不错。在校期间我一直担负班上的团支部书记，工作认真负责，兢兢业业。2000-2001年度本人被评为“优秀团干部”。2001-2002年度再次被评为“优秀学生干部”。而且由于自己在实习期间表现出色，被评为“优秀实习生”。等等。固然，我觉得在自己在人际关系上是很不错的，但是却不能很好地组织大家展开更成心义和有特点的活动，而且有时恒心不够，轻易中途而废，也不善于总结经验，这些都是需要努力的。有时学习工作不顺利，爱发脾气，这也要好好改改。

课余时我还学习了PHOTOSHOP、OFFICE2000、FREEHAND等学习、设计的软件，为将来在教学上应用先进的多媒体、电脑教学打下坚实的基础。我会把我所学的一切应用到教学中，一丝不苟地为人民的教育服务，全心全意为学生服务，争取做一位优秀的人民教师。

现在可以说我比较系统地把握本专业所需要的美术教育理论，具有一定的表现、艺术鉴赏和独力的艺术研究创造能力，也了解本学科发展的新成果，具有较为广博的知识面和作为教师所必备的素质及专业首创精神，把握现代教育技术手段和一门外语(我的外语已过二级)，能胜任教学工作。依照美术教育专业培养的目标，我已可以算得上是一个具有了美术教育专业特长及美术教育科研能力的，能适应21世纪教育改革发展需要的中等学校的美术教师。

对于实习学校的感谢信
关州老师 第七篇

对于实习学校的感谢信

尊敬的撒营盘镇中学学校领导、指导教师以及全体教职工：

云南师范大学顶岗实习队在贵校为期三个月的教育实习即将结束。籍此实习结束之际，我们谨向关心、教导我们的贵校领导、指导教师和全体教职工以及支持我们工作的全体学生表示衷心的感谢和崇高的敬意。

9月3日，在贵校领导的精心安排下，我们进入各班开始实习工作。“纸上得来终觉浅”，从我们听课、备课，到走上讲台，指导老师对我们都认真负责，将宝贵的教学经验传授给我们。在贵校实习，我们深刻体会到了老师们为人师表的高尚风貌、刻苦的工作作风、精湛的教学技艺、崇高的教育精神和博大的爱生情怀。让我们实习一开始就严格要求自己，以最佳的精神状态投入到实习中去，认真而细心的听课、备课、讲课，密切配合班主任的工作，积极深入班内了解学生状况。我们不仅完成了预期的教学任务，而且有机会在班主任工作方面得到充分锻炼，体验了当老师所要做的一切工作，而在贵校学习到的这些经验将是我们以后任教的宝贵财富。

而今我们将要离去，带着不舍与留恋。此刻，我们有千言万语，却只能说声“感谢”。感谢贵校为我们提供了如此宝贵的教育实习平台，并为我们营造了一个舒适而安静的办公环境，使我们在学科教学、班主任工作各方面得到成长，感谢我们的指导老师，感谢你们给予我们细致、精心的指导和朋友般的关怀。你们的热忱、谦逊、诚朴、严谨的精神深深地感动了我们。我们将秉承贵校“敬业爱生、为人师表”的教风在以后的教育事业中乘风踏浪！

最后，祝福贵校的教育事业蒸蒸日上！祝愿贵校领导、老师们身体健康、工作顺利、桃李满天下！

此致

敬礼!

云南师范大学全体实习生 年12月2日

对于实习学校的感谢信 [篇2]

尊敬的xx-x一中的领导、老师：

你们好! 一转眼，六个星期的教育实习即将结束，xx-x理工大寃03级社會體育實習對也亦将返校上课。藉此实习结束之际,我们谨向关心、教导我们的趍州一中的校领导、老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！

实习期间，在贵校领导的精心安排下，我们实习队队员分别担任了初一至高三年级的实习教师和实习班主任。“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”，实习之初，我们都对能否胜任实习工作感到不安，但在我们的班主任指导老师和科任指导老师认真负责的指导下，我们对实习信心十足，同时，我们从老师们身上学习到许多丰富的教学经验，我们所带的班级也积极配合我们的实习工作，表现了良好的精神面貌。这一切使我们的实习工作开展得很顺利。

六周的实习生活过得很充实也很精彩，我们不仅在教学上取得了很大的进步，也懂得了做人要去面对困难，解决困难；我们不仅完成了预定的教学任务，而且在班主任工作上得到了充分的锻炼，切实体验了当老师的酸甜苦辣。在贵校学习到的这些经验将是我们今后任教的一大财富！

在实习结束之际，我们再一次感谢趍州一中所有领导和老师们为我们在学习、工作、生活中所提供的一切帮助和指导！最后祝全校领导、老师们身体健康、家庭幸福，也祝愿同学们学习更上一层楼！我们衷心祝愿趍州一中的教育事业百尺竿头，更进一步！

此致

敬礼

对于实习学校的感谢信 [篇3]

尊敬的当涂一中校领导、老师：

你们好！

时光荏苒，岁月如梭。五周的实习即将结束，我们也即将返校。藉此实习结束之际，我们谨向关心、教导我们的贵校领导和老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！

浓浓师生情，暖暖尊师恩。3月17日，在贵校的精心安排下，我们进入各班开始实习工作。“纸上得来终觉浅”，我们从听课、备课到走上讲台，指导老师对我们认真负责，将宝贵教学经验传授给我们。在贵校学习，我们深刻体会到老师们为人师表的高尚风貌，刻苦的工作作风，精湛的教学技艺，崇高的教育精神和博大的爱生情怀。让我们实习一开始就严格要求自己，以最佳的精神状态投入到实习中去，认真而细心的听课，备课，讲课，密切配合班主任的工作，积极深入班内了解学生状况。我们不仅完成了预期的教学任务，而且有机会在班主任工作方面得到充分锻炼，体验当老师所要做的一切工作。而且，在贵校教学经验将是我们日后任教的宝贵财富，我们与贵校领导，指导老师，学生结下的浓浓友谊更是终身财富！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们选择了教育事业，在以后教书育人的道路上，我们将风雨兼程，永远铭记尊师教诲，将心中的感激化为以后工作和进取的源动力。

祝贵校全体教师身体健康，工作顺利！

贵校全体学生身体健康，学业有成！

贵校教育事业蒸蒸日上！

此致

敬礼

安徽师范大学 政治学院 当涂实习小组 二〇一四年四月二十五日

对于实习学校的感谢信 [篇4]

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我是来自经济管理学院物流管理专业的实习教师，今天有幸站在这个台上，代表我们33位实习教师再一次也是最后一次向老师和同学们认真介绍一次自己，以表达我们对这段即将结束的实习深深留恋之情。一个多月的实习生涯即将结束，在此，谨向亲切关怀、用心指导我们的领导、老师们表示最衷心的感谢！向积极配合我们工作的同学们表示最诚挚的祝福！

第一职业技术学校是国家级重点中等职业学校，独特的育人理念，是同类学校的典范，是学生成长的港湾。作为第一批到此实习的物流管理专业实习教师，我们为有这么好的实习环境而感激、庆幸。

学校对我们的实习工作高度重视，提供优越的教学与生活条件，选派品德好、责任强、业务精的教师进行带教。指导教师科学制定实习计划，周密组织、有效开展实践教学，从端正工作态度到培养优良的工作习惯，从理论知识传授到具体业务讲解，从普通工作流程的操作到特殊情况的妥善处理，耐心指导，悉心教诲，解答各种困惑与疑问。

“纸上得来终觉浅”，在一次次备课、讲课中，我们真正体验到了老师工作的点点滴滴。虽然第一次走上讲台时，我们很紧张，有时候甚至连知识点都讲不清；但是在指导老师们细致、耐心的指导下，我们又找回了开始时的信心和勇气。在实习期间，我们深刻感受到了老师们为人师表的高尚风貌，精湛的教学技艺，崇高的敬业精神以及博大的爱生情怀。通过这段时间的实习，我们真正体会到了做一名教师的艰辛与快乐。听课、备课、讲课，这些让我们在教师素养、教学技能方面有了很大的提高。我们开始在教材结构、教学理念、教学设计等方面多了一分思考。

在班主任实习中，我们组织主题班会，带领同学们在歌咏比赛中收获快乐，和同学们谈心，在班主任的指导下参加各种班级活动、学生活动，深入班内了解学生状况，这使我们能有与学生零距离接触的机会。班主任的每一份友好鼓励，同学们的每一个善意微笑，都会成为我们最美好的回忆。

从学生到老师的转变是我们的必经之路，是你们搀着我们迈出了至关重要的一步，给我们提供锻炼机会，让我们成长。这宝贵的实习经历将成为我们人生一笔重要的财富。尊敬的领导、老师、亲爱的同学们，太多的感激之情无法在笔下一一倾诉，但我们会永远铭记这份情。

白日依山尽，邕江入海流。鹏程千里日，一职心中留！

最后，祝第一职业技术学校教育事业蒸蒸日上！祝全体老师工作顺利，家庭幸福！祝全体学生身体健康，学有所成！

谢谢第一职业技术学校商贸专业部！（深深鞠躬）

2016小学语文教师个人教学工作计划
关州老师 第八篇

范文一：小学语文教师个人教学工作计划

一、指导思想：

以第三次全国教育工作会议精神，加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，推动实验教材的实施，大力推进素质教育。

二、教材分析：

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课识字、四~五篇课文以及语文园地。语文园地包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。

三、新课程理念：

九年义务教育小学语文课程的基本理念（一）全面提高学生的语文素养。面向全体学生；为学生的终身发展打下基础；全面提高，语文素养（知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观，三个维度目标的综合）。（二）正确把握语文教育的特点。丰富的人文内涵，熏陶感染作用，学生的独特体验；实践性，以实践能力为培养目标，以语文实践为培养途径；母语教育，学习资源，实践机会，感性把握能力；汉语言文字特点对语文教育的影响，起始阶段的教育过程和方法，语感，整体把握。（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式。注意学生身心发展的特点，儿童学习语文特点，个体差异与学习需求；激发学生的学习兴趣、好奇心、求知欲和进取精神；培养学生的合作意识和团队精神；鼓励想象、质疑、发现、创新。（四）努力建设开放而有活力的语文课程。综合：沟通学科间的联系、语文与生活的联系；实践：积极开发和利用课程资源，课内外学用结合；创新：吸收新思路新观念，运用新技术新方法；适应：满足不同地区、不同学校和不同学生的需求；

四、学生情况分析：

二年级十二班共有学生69人，经过一年级的努力，学生取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但二年级学生学习成绩两极分化严重，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。

五、辅导安排：

本学期我将对学生进行以下几个方面的辅导：

1、学习计划的辅导。2、预习方法的辅导。3、听课方法的辅导。4、复习方法的辅导。5、写作业方法的辅导。

六、本学期教学工作的目的要求：

教学内容方面：

1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识450个汉字，会写350个生字。认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

学习习惯方面：

培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。

七、教材的重点和难点分析：

本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

八、质量目标：

本学期将合格率达到100%优秀率达到98%

九、教学措施：

1、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。

2、加强直观教学，充分利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。

3、加强多媒体教学，培养学生的学习兴趣。

4、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。

5、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。

范文二：小学语文教师教学工作计划

我是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开始，就一直工作在教育教学的第一线，参加工作已快二十年了，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。

一、个人分析：

1、优势：

（1）善于捕捉课堂小学学生的变化，培养学生的探究能力，同时不断激励学生的自信。

（2）熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源，达到信息的重组和优化。

2、不足：

（1）语文教师专业素养不够。

（2）在面向每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾到所有学生的积极性。

二、目标及措施：

发展目标：树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次

1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。

读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。同时，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命，把"学习与思考"真正成为自己的一个习惯。

2、虚心请教，取人之长，补己之短。

要积极向同事们学习，多走进同教研组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

3、加强教育教学研究，做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。

4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。

遵循"以人为本"的管理原则，增强自己的管理能力。在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。

5、教研、科研方面：

以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住“问题即课题”，在教学中留心积累、思考，积极撰写教育科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师，确立自己的研究课题，力争在三年内形成一定的科研成果。

四、教育教学方面

树立依法治教的办学理念，全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新教育观念。带领学生多读书，把学习的主动权还给学生，培养学生良好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力。使学生养成良好的读书习惯，形成浓厚的读书氛围，做到灵活而创造性的使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课比赛中提高成绩。多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总结反思。积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，灵活自如地处理教材，使自己的教学风格在一定领域（镇）内独树一帜。继续和学生一起多读书，使读书真正成为生活的一部分。积极参加各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探索和实践，形成自己独特的教育教学风格。

范文三：小学语文教师个人教学工作计划

一、指导思想

新的学年又开始了，新的一年，新的希望，在新的学年，我要严格遵守《中小学教师职业道德规范》，认真贯彻党的教育方针，加强政治学习，不断提高自己的思想认识，执行新课程标准，领会"一切为了学生的发展"的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使学生全面发展。，使五（1）班教学质量有很大提高。

二、班级基本情况概述

1、我所教的五（1）班有学生38人，其中男生20人，女生18人。学生大部分来自华溪，其中16人、、笼总白2人、下拖卓1人、外乡、外县州记9人、李阳、童云是这学期刚转进来。五年级平均分达88、2分，最高99分，最低66分。90分以上有22人，80分以上有12人，70分以上有3人，60分以上有1人。

2、学生上课气氛不活跃，学习上没有带头羊。中等生、差生占较大多数，尖子生较少，只有朱建成、李志鹏、李诗琪、张玉彤、王耀雪等少数学生好学，成绩稳定；差生较多，李江鹏、梅光耀、普存、张宁、刘巧庆等是智力低，曹雨等等是怕学习，贪玩，上课玩手工；部分学生书写认真，字大方工整：谭秋惠、梅国梁、李诗琪、张玉彤、朱建成、普绍起、刘雨恒、张毅、普存、王林福等。部分学生书写乱，梅光耀、张宁、刘巧庆、曹雨思、刘杨、敖英溪、郭家宝、李奥等。特别是梅光耀、张宁、郭家宝等的字特别乱，看不清。

3、听课习惯不好，不动脑子，不举手发言。发言声音小，不洪亮。老师讲老师的，他玩他的，一遇稍难一点的问题，就是等着，好像与他无关。女生能举手的只有李诗琪，男生敢举手只有朱建成，其余都是很被动，呆呆坐着。学习不踏实，对问题不求甚解；学生阅读面不广，知识狭窄，没有自信心，语言表达能力差。

4、作业速度慢，错字多，特别是简单的字都写错。李江鹏、周志成、张毅、普存、梅光耀、张宁、刘巧庆、刘杨，常不按时交作业或不交作业。

5、知识空缺多。多音字不会做，更谈不上联系词语句子读准。句子更是一塌糊涂，部分学生连“把”字句、”被”字句都不会做，大部分不会改反问句。阅读分析理解能力更谈不上。作文不上路，布局谋篇谈不上，习作又短又空，照抄例文严重，对习作不感兴趣，重要性认识不到位。

6、责任心不强，凡事与他无关。值日生值日不到位，每天都要老师指导监督，对一些存在的问题，老师安排后不去做，依旧我行我素。

7、学生纪侓方面，等学习不努力。梅国梁、李江鹏常欺负其他学生，脸皮厚，常犯小毛病，边说边犯。

8、学生不团结，特别是女生。开学至今已发生过几次闹矛盾的事情。

三、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。接手这个班，首先要了解学生，尽快掌握了他们的个性特点，掌握了班级的情况，因材施教。

（1）备课。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。本学年采用电子备课，注重二次备课。课前专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。针对农村的学生听、说的能力相对较弱，授课如果采用较深的话教学，同学们不能适应，可能事倍功半。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，有人说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授时候，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，课件。授课时就胸有成竹了。由于应用了现代多媒体教学，学生特别感兴趣，因而特别用功，教学效果十分理想。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

（2）上课。

注重课堂教学效果。针对高年级学生特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。教师要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪不会受到影响，不会把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我研究方法，采取有利方法解决当中困难。因此教学效果很理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。

（3）作业。

重视对学生句子的讲解和训练，重视作文的指导和训练。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。重视对学生书写的评价。

（4）辅导。

因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把同学分为三个组，作业有梯度地布置，平时懒动脑筋不学的同学，（梅光耀、普存、张宁、曹雨思、刘杨、周志成、、普绍起、梅国梁）对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学梅光耀、对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学（李江鹏、普荣），对这部分人我进行课余时间个别辅导，利用晚饭后自习时间对住校生个别辅导。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学（普存、张宁、曹雨思、刘杨、周志成、、普绍起、梅国梁）还要采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

（5）培养得力的小助手：朱建成、李志鹏、李诗琪、张玉彤、王耀雪，让他们齐心共管，共同管理好班集体。培养尖子生，让他们在学习上起带头作用。

（6）建立家校联系：通过校讯通发短信、打电话、做家访等形式，积极与家长取得联系，得到家长的积极配合，形成合力，共同管理好学生。

四、做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，要注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。

首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。

五、教育工作

第一、班主任工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循"严要求，高标准"的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，对会等进行思想品德教育，增强学生的卫生、纪律、安全意识，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥"小干部"的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出严格要求，班内形成团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，进行家访，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

6、培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

第二、安全工作

“安全重于泰山”。做好安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要，学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了班级安全工作的难度。安全工作放在首位，天天讲，时时讲，不厌其烦。树立班级管理“安全第一”的思想，建立建全各项安全管理制度和规章，利用班会，对学生进行了的安全防护知识宣传和教育，使学生在主观上树立起生命重于泰山、安全高于一切的意识，防患于未然。

（1）根据学生情况和季节特点，预设各种可能出现的安全问题，事先告诉学生注意。

（2）以村为单位，建立路队制，安排领路人。

（3）上学、回家途中配戴小红帽，每天早晚放学坚持排队，并强调路上的安全。

（4）路途远的学生每周放学前提醒注意路途中的安全问题。

（5）过马路、过公路的学生提醒注意来往车辆

（6）与学生和家长签订安全协议书。

第三、少先队工作

积极配合少先队大队部，按大队部每周的工作计划，认真执行，积极参与，认真训练、组织。力争在大队部组织的各项竞赛活动中获年级优秀奖。六、预定完成目标

总之，希望经过一年的努力，工作取得一些成绩，语文进入全镇第三名，品德进入全镇第一二名，学生保持良好的学习风气，有积极进取之心，热爱学习，以学习为乐。热爱班集体，形成积极向上的班风。书写认真，习作有一定水平，为今后的学习打下良好的基础，在少先队大队部组织的各项活动，都获年级组优秀奖。

范文四：小学六年级语文教学工作计划

一、班级基本情况：

本班共有学生36人。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，语文成绩比较差的，希望本学期能提高学生的语文成绩。

我所担任的六年级（2）班的学生，原有的语文基础参差不齐，高低不一。因此新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。

二、教学要求：

（一）识字与写字

有较强的独立识字能力。要求会写80个字。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

（二）阅读

能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。

（三）习作

养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记和常见应用文。能根据表达需要，使用常用的标点符号。

（四）口语实际

与人交流能尊重、理解对方。乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。表达要有条理，语气、语调适当。能根据交流的对象和场合，稍做准备，做简单的发言。在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。

（五）综合性学习

为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。了解查找资料、运用资料的基本方法。

三、教学重点：

加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

四、教学难点：

学生在阅读方面层次比较差，导致写作能力也不高，本学期语文课的教学最难的地方，就是如何提高学生的阅读和写作水平。

五、教学措施：

1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人才。

2、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。

3、优化教学手段，积极使用多媒体教学，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。

4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。

5、精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。

6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。

7、加强教学研究工作，及时积累经验。积极撰写总结论文、教学论文，提高自身素质。

六、做好差生的转化工作：

后进生产生后进原因的因素是非常之多，作为老师要想转化后进生，首先要让学生找回自信，鼓励是后进生找回自信的最好良药。在上课的时候，老师要专门捡后进生会的东西提问，不要在课堂上随便批评他，要经常在课上课下抓住后进生的闪光点进行表扬，哪怕是点点进步。只要后进生找回了自信，他对学习就产生了兴趣，然后再慢慢给后进生加餐。我认为这是转化后进生的良药。如果认为后进生可以轻而易举实现转化，不用做艰苦的工作，那倒是有点不正常。所以转化后进生需有耐心。耐心，就是要允许学生有多次反复，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序渐进，由浅入深，由低向高发展，这是历史以来有效的教育原则。在以往的教学中，我用这种办法转化了一大批后进生，效果十分明显。本学期将继续抓好差下生的转化工作。

七、教学进度安排：（略）

2016舞蹈老师简历自我评价
关州老师 第九篇

舞蹈老师简历自我评价

舞蹈老师的求职自我评价

我很热爱舞蹈事业，不论是对舞蹈演员和教师都十分热衷。在校四年时间里我跟随老师从最基本的练习开始，具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了古典舞、民间舞、现代舞、爵士舞还有戏曲身段等知识;还具备一些简单的舞蹈编导能力。不过我仍然一直在努力的将自己的专业进一步的提高。对我来说四年的时间远远不够，我还要在今后的工作中继续学习和积累。四年丰富多彩的课程让我在舞蹈专业领域中收获不少经验。我愿为舞蹈事业做一块小小的铺路石，将舞蹈精髓继承和发扬下去。

就个人来讲，在校期间我跟随学校经常实习演出，积累了很多舞台演出的经验，也了解了舞蹈的编排手法。在学习生活中，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。积极参加学校举办的各项演出活动，因为我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

舞蹈系专业学生求职简历的自我评价

本人性格开朗，乐于助人，热爱生活，热爱学习。对学习抱有积极向上的态度。三年来我严格要求自己在专业学习上做到虚心请教，勤奋刻苦。以至于我的专业在三年来得到了肯定的成绩。

本人擅长钢琴，舞蹈，声乐，在学校曾有丰富的舞台经验，经过不断的努力，在舞蹈考级中通过了中国歌剧舞剧院委员会的肯定，并且拿到了四级证书。在日常生活中，本人尊师敬长，团结同学，集体荣誉感强，具有较强的自主创新能力。课于时间，广泛阅读课外知识，以此提高自身的文学修养。在校的学习积累和技能的培养使我掌握了牢固的专业知识，让我由一个天真稚嫩的女孩逐步走向现在的成熟，稳重。

四年来的锻炼，给我的仅是初步的经验积累，对于迈向社会还远远不够，因此，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，在工作上吃苦耐劳，积极向上，虚心请教，取他人长处弥补自己的不足。相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

舞蹈老师的求职简历自我评价

本人具有良好的普通话水平，在工作中能尽快的融入团队，可以与同事很好的相处，在教学中以学生为中心，并且不断的要求自己提高，再提高!

舞蹈教育学专业毕业生自我评价

时间一晃而过，转眼间大学四年已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。我叫xx，是xx-x大学舞蹈教育学专业的一名应届本科毕业生。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料，在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，个人简历模板 #url#，谨在此做自我评价。

在大学的前三年中，我学习了本专业和相关专业的理论实践知识、通过自身的认真学习和不懈的努力以优异的成绩完成了相关的课程，为以后的教育工作打下了坚实的专业基础，同时我不忘学习外语等知识，具有良好的听说读写能力。在科技快速发展的今天，我紧跟科技发展的步伐，不断汲取新知识，熟练掌握了计算机的基本操作。

大学四年时光里,我本着自强不息,学以致用的原则,一直以认真的态度对待学习,在学好专业课的同时,我也注重综合知识和综合技能的培养广泛涉猎了文学,心理学,教育学等方面的书籍,在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加各种文艺汇演，中小学实践教学，开办舞蹈培训班等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才。

在教师技能方面, 我勤学苦练,不断提高自身水平,这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。三个暑期生活我都用来进行教育实践活动，把自己所学专业知识用到实践上来反复思考各种教学方法，以灵活的方式和通俗流畅语言，调动学生的学习积极性成功地完成了教学任务，虽然在教学实践之初我也曾经遇到过一些困难,但现在本人通过长期的教学实践活动已经积累了丰富的教学经验，并已逐渐形成了自身特有的教学风格，深受学生喜欢以及老师的肯定。 。

我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的!我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的!

希望贵单位给我一个发挥能力的机会

舞蹈老师简历自我评价 [篇2]

尊敬的贵单位领导:

您好！感谢您在百忙之中抽空览阅我的个人简历。

本人叶子欣，出生于1985年12月18日。自小性格活泼，1991年在父母的带领下，

参加了花样滑冰的学习。那年，我才5岁。经过3年多的训练之后，在长春冰上基地考取中华人民共和国滑冰协会颁发的花样滑冰技术等级证书。成为中国滑冰协会的一名小运动员。 1993年——1999年，在广州市惠新西街小学就读小学。品学兼优，担任班长和大队委等职务，积极配合老师工作。

1994年开始，舞蹈走进了我的生命。在广州市儿童活动中心少儿芭蕾舞团，跟随彭武老师学习芭蕾舞。.1997年，跟随温明珠老师在广州市温明珠演艺中心学习民间舞、古典舞以及芭蕾舞。纵使功课繁重，每个周末仍然坚持学习舞蹈，风雨不改。1999年，我作为推荐生考入广州市第三中学。在校六年期间，每一年的校园艺术节我都取得舞蹈比赛一等奖。在老师的推荐下，代表学校参加越秀区艺术节比赛，同样取得一等奖的好成绩。2002年9月，荣获2002年中国青少年艺术新人选拔大赛广东赛区青年组舞蹈专业银奖。2016年11月，独舞《月光光》在第四届中国音乐【金钟奖】广场系列展演中荣获一等奖。

喜好艺术的我，当然不只是对舞蹈感兴趣2001年起，我跟随星海音乐学院罗德栽教授开始了古筝的学习。2016年4月，参加了全国民族乐器演奏水平考级，获古筝9级证书。

作为一名舞者，我认为应该去接触和了解不同的舞种。2016年，我开始学习街舞。 2016年，我考上了梦寐以求的高校——星海音乐学院。通过这四年的专业学习，我对舞蹈有了更深的认知。在校期间刻苦学习，由原来的普高班升上了专业班。与同学组织社团推广街舞，自定培训课程。并多次参与各类演出和比赛。荣获2016年度星海音乐学院舞蹈系首届艺术节群舞比赛二等奖。在2016年军训中表现突出，被评为“军训之星”。被授予2016至2016年度星海音乐学院“优秀共青团员”。大学二年级时，开始在广州市光明广场冰上运动中心进行舞蹈教学，同时担任花样滑冰兼职教练，并参与冰舞表演编排及策划。2016年12月，在第二届香港国际青少年艺术节广东赛区街舞组合项目，获青年专业组银奖。2016年12月，荣获第九届香港国际青少年金紫荆花奖音乐、舞蹈艺术大赛广东赛区古筝项目青年专业组银奖。2016年1月，在香港举行的第九届香港国际青少年金紫荆花奖音乐舞蹈艺术大赛总决赛中，荣获独舞项目金紫荆花最高奖。同年5月，荣获2016新加坡国际青少年音乐、舞蹈艺术大赛广东赛区古筝专业项目银奖。

作为一名即将毕业的学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得精彩！

我期望：有一个合适的平台，用我的所有热情和智慧全力去开拓、耕耘。 再次感谢您为我留出时间，阅读我的自荐书，祝您工作顺心！

此致

敬礼！

舞蹈老师简历自我评价 [篇3] 【舞蹈老师个人简历自我评价1】

我很热爱舞蹈事业，不论是对舞蹈演员和教师都十分热衷。在校四年时间里我跟随老师从最基本的练习开始，具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了古典舞、民间舞、现代舞、爵士舞还有戏曲身段等知识;还具备一些简单的舞蹈编导能力。不过我仍然一直在努力的将自己的专业进一步的提高。对我来说四年的时间远远不够，我还要在今后的工作中继续学习和积累。四年丰富多彩的课程让我在舞蹈专业领域中收获不少经验。我愿为舞蹈事业做一块小小的铺路石，将舞蹈精髓继承和发扬下去。

就个人来讲，在校期间我跟随学校经常实习演出，积累了很多舞台演出的经验，也了解了舞蹈的编排手法。在学习生活中，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。积极参加学校举办的各项演出活动，因为我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

【舞蹈老师个人简历自我评价2】

人性格开朗，乐于助人，热爱生活，热爱学习。对学习抱有积极向上的态度。三年来我严格要求自己在专业学习上做到虚心请教，勤奋刻苦。以至于我的专业在三年来得到了肯定的成绩。

本人擅长钢琴，舞蹈，声乐，在学校曾有丰富的舞台经验，经过不断的努力，在舞蹈考级中通过了中国歌剧舞剧院委员会的肯定，并且拿到了四级证书。在日常生活中，本人尊师敬长，团结同学，集体荣誉感强，具有较强的自主创新能力。课于时间，广泛阅读课外知识，以此提高自身的文学修养。在校的学习积累和技能的培养使我掌握了牢固的专业知识，让我由一个天真稚嫩的女孩逐步走向现在的成熟，稳重。

四年来的锻炼，给我的仅是初步的经验积累，对于迈向社会还远远不够，因此，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，在工作上吃苦耐劳，积极向上，虚心请教，取他人长处弥补自己的不足。相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

舞蹈老师简历自我评价 [篇4] 尊敬的贵单位领导:

您好！感谢您在百忙之中抽空览阅我的个人简历。

本人叶子欣，出生于1985年12月18日。自小性格活泼，1991年在父母的带领下，参加了花样滑冰的学习。那年，我才5岁。经过3年多的训练之后，在长春冰上基地考取中华人民共和国滑冰协会颁发的花样滑冰技术等级证书。成为中国滑冰协会的一名小运动员。

1993年——1999年，在广州市惠新西街小学就读小学。品学兼优，担任班长和大队委等职务，积极配合老师工作。

1994年开始，舞蹈走进了我的生命。在广州市儿童活动中心少儿芭蕾舞团，跟随彭武老师学习芭蕾舞。.1997年，跟随温明珠老师在广州市温明珠演艺中心学习民间舞、古典舞以及芭蕾舞。纵使功课繁重，每个周末仍然坚持学习舞蹈，风雨不改。1999年，我作为推荐生考入广州市第三中学。在校六年期间，每一年的校园艺术节我都取得舞蹈比赛一等奖。在老师的推荐下，代表学校参加越秀区艺术节比赛，同样取得一等奖的好成绩。2002年9月，荣获2002年中国青少年艺术新人选拔大赛广东赛区青年组舞蹈专业银奖。2016年11月，独舞《月光光》在第四届中国音乐【金钟奖】广场系列展演中荣获一等奖。

喜好艺术的我，当然不只是对舞蹈感兴趣……2001年起，我跟随星海音乐学院罗德栽教授开始了古筝的学习。2016年4月，参加了全国民族乐器演奏水平考级，获古筝9级证书。

作为一名舞者，我认为应该去接触和了解不同的舞种。2016年，我开始学习街舞。

2016年，我考上了梦寐以求的高校——星海音乐学院。通过这四年的专业学习，我对舞蹈有了更深的认知。在校期间刻苦学习，由原来的普高班升上了专业班。与同学组织社团推广街舞，自定培训课程。并多次参与各类演出和比赛。荣获2016年度星海音乐学院舞蹈系首届艺术节群舞比赛二等奖。在2016年军训中表现突出，被评为“军训之星”。被授予2016至2016年度星海音乐学院“优秀共青团员”。大学二年级时，开始在广州市光明广场冰上运动中心进行舞蹈教学，同时担任花样滑冰兼职教练，并参与冰舞表演编排及策划。2016年12月，在第二届香港国际青少年艺术节广东赛区街舞组合项目，获青年专业组银奖。2016年12月，荣获第九届香港国际青少年金紫荆花奖音乐、舞蹈艺术大赛广东赛区古筝项目青年专业组银奖。2016年1月，在香港举行的第九届香港国际青少年金紫荆花奖音乐舞蹈艺术大赛总决赛中，荣获独舞项目金紫荆花最高奖。同年5月，荣获2016新加坡国际青少年音乐、舞蹈艺术大赛广东赛区古筝专业项目银奖。

作为一名即将毕业的学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得精彩！

我期望：有一个合适的平台，用我的所有热情和智慧全力去开拓、耕耘。

再次感谢您为我留出时间，阅读我的自荐书，祝您工作顺心！

此致

敬礼！

自荐人：叶子欣

舞蹈简历自我评价范文(二)

自1999年进入天津市艺术学校接受专业舞蹈训练至今，本人已从事专业舞蹈学习近10年，无论是在初期的舞蹈基础，还是在进入大学后的对舞蹈的深层次的学习，本人始终保持着对舞蹈事业的热爱与追求。

尤其在大学四年学习中，我更加系统的学习并掌握了中国古典舞基训，身韵、芭蕾基训、现代舞等专业课程。由于在艺校6年所打下了坚实的古典舞基础，所以本人认为我的强项还是在以中国舞为基础的中国古典舞方向。由于本人学习的专业方向是表教方向，所以对古典舞的传授与表演积累了一定的经验。这表现在为在四年学习中，代表学校参加2016年全国大学生舞蹈文艺比赛天津赛区群舞《崛起》获得一等奖。参加2016年全国第四届华北五省市（区）舞蹈比赛青年古典舞专业组独舞《茶圣》荣获表演二等奖。并多次参与天津市古典舞教学身韵及基训公开展示课。同时也配合天津师范大学舞蹈系编写的教育部十一五规划的部分舞蹈教材的光盘录制。

由于我还很年轻，对于一些问题的把握上比起老教师还欠缺经验，但同时这也是我的最大资本。因为我更了解学生们的心理状态，更知道他们对知识的渴望，所以这将更好的指导我将来的教学工作。

我想凭着我对舞蹈事业的执着与追求，以及对教育事业的热爱，我一定能成为一名合格的舞蹈专业教师。

舞蹈个人自我评价范文(三)

作为一名音乐学专业的大学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力. 开朗、谦虚、真诚、自信。在大学的学习生活中,我所学习的舞蹈内容包括了芭蕾基训、古典舞基训、古典舞身韵、现代舞基训、现代舞编导、民间民族舞、以及成品舞这些专业技能课程和一些舞蹈理论课程。.通过对专业知识的强化训练,锻炼了我身体的柔韧性和灵活性，使我具备了比较扎实的基本功、表演能力、以及一套学习方法，声乐、钢琴、器乐方面通过一些技能技巧和演唱曲目的训练也有一定的基础，对理论课程的学习则丰富了我专业素质方面的修养。在与专业学习同步的社会实践中我吸收了更多的经验，对于以后我从事的教育方面打下了坚实的基础。

舞蹈专业个人简历自我评价范文(四)

在校五年的学校生活中，让我不但在专业上有了一定的提高，在其他方面也得到了很多锻炼．艺校的艺术氛围培养了我良好的形象气质．在学校多次地社会实践，磨练了我的舞台经验，课下自己喜欢看看书，写写日记，提高个人的自身修养，让自己的内心世界更为丰富，希望自己能成为一个综合素质全面发展的人！

舞蹈毕业生个人简历自我评价范文(五)

本人综合素质佳，在舞蹈方面学习多年，能吃苦耐劳，忠诚稳重，开发自身潜力，做一个主动的人，工作积极热情，为了自己的目标为了完成自己想要的事业拼搏投入力量，具备良好的的人品，乐于与人沟通，热爱舞蹈，善于学习，很强的责任心，想成为一名优秀的舞蹈教师。

舞蹈老师简历自我评价 [篇5]

这是一份舞蹈老师的求职自我评价,由百分网收集整理于互联网,仅供有需要有朋友参考写作.

我很热爱舞蹈事业，不论是对舞蹈演员和教师都十分热衷。在校四年时间里我跟随老师从最基本的练习开始，具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了古典舞、民间舞、现代舞、爵士舞还有戏曲身段等知识;

还具备一些简单的舞蹈编导能力。不过我仍然一直在努力的将自己的专业进一步的提高。对我来说四年的时间远远不够，我还要在今后的工作中继续学习和积累。

四年丰富多彩的课程让我在舞蹈专业领域中收获不少经验。我愿为舞蹈事业做一块小小的铺路石，将舞蹈精髓继承和发扬下去。

就个人来讲，在校期间我跟随学校经常实习演出，积累了很多舞台演出的经验，也了解了舞蹈的编排手法。在学习生活中，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。积极参加学校举办的各项演出活动，因为我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

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