爱党教育知识问答

导读：　爱党教育知识问答(共9篇)“两学一做”学习教育知识问答“两学一做”学习教育知识问答1 “两学一做”学习教育是什么？答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。2 “两学一做”学习教育的目的是什么？答：一是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神； 二是推动全面从严治党向基层延伸，三是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实...

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“两学一做”学习教育知识问答
爱党教育知识问答 第一篇

“两学一做”学习教育知识问答

1.“两学一做”学习教育是什么？

答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。

2. “两学一做”学习教育的目的是什么？

答：一是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神； 二是推动全面从严治党向基层延伸，

三是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，

四是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。

3.“两学一做”学习教育到底学什么内容？ 答：一是学党章党规。A.逐条逐句通读党章；B.学习《准则》和《条例》等；C. 学习党的历史、革命先辈和先进典型；D.从周薄徐郭令案中汲取教训。二是学系列讲话。A.习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；B.党中央治国理政新理念新思想新战略；C.与马列毛邓等思想结合起来学。

4.这次教育达到什么标准？

答：“四讲四有”，即“四讲”： 讲政治，讲规矩，讲道德，讲奉献；“四有”：有信念，有纪律，有品行，有作为。

5.这次教育需要把握哪些环节？

答：开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。

6.“两学一做”学习教育的对象及范围是什么？

答：针对全体党员，不管是党员领导干部，还是普通党员都

在范围内，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。

7.“两学一做”学习教育的要求？ 答：首先，各地区各部门各单位党委（党组），要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。 其次，开展“两学一做”学习教育，一要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。二要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。三要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。 8.“两学一做”学习教育实施的方法是什么？

答：一是从“关键少数”向广大党员拓展；从集中性教育向经常性教育延伸。

二是“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

9.这次学习教育着力解决哪些问题？

一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；

二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、

不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；

三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；

四是着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；

五是着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

10.这次学习教育的主要措施是有哪些？

答：（1）围绕专题学习讨论。一是党小组要定期组织党员集中学习。二是把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。三是按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。四是党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。五是突出4个能否，在学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。六是通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

（2）创新方式讲党课。一是讲党课一般在党支部范围内进行。二是党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。三是党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。四是组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。五是要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。六是注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。七是在“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。

（3）召开党支部专题组织生活会。一是年底前，党支部召开专题组织生活会。 支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。二是要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。三是组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。四是党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

（4）开展民主评议党员。一是以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。二是对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。

党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。

结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。三是党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

（5）立足岗位作贡献。

一是针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。二是结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。三是在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；四是在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；五是在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；六是在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；七是在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。

在纪念建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

（6）领导机关领导干部作表率。一是党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。二是要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。

11.这次学习教育的组织领导方式是什么？

答：“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

（1）层层落实责任。

“知党、爱党、跟党走”知识问答题库
爱党教育知识问答 第二篇

“知党、爱党、跟党走”知识问答题库

一、单项选择题：

( B)1.党章规定，发展党员，必须经过( )，坚持个别吸收的原则。

A.党委B.党的支部C.党小组

( B)2.中国共产党的宗旨是( )。

A.实现社会主义现代化

B.全心全意为人民服务

C.坚持党的基本路线和基本纲领不动摇

( B)3.党章规定，预备党员的预备期为( )。

A.半年B.一年C.二年

( C)4.党的中央委员会每届任期( )年。

A.三B.四C.五

( C)5.党员的党龄，从( )之日算起。

A.递交入党志愿书

B.支部大会通过其为预备党员

C.预备期满转为正式党员

( A)6.中国共产党党员标准主要是由( )决定的。

A.党的工人阶级先锋队性质

B.党在各个时期的方针政策

C.党的优良传统和作风

( A)7.共产党的党性是( )的最高表现。

A.工人阶级的阶级性

B.先进分子的先进性

C.革命分子的革命性

( C)8.党的团结的政治基础是( )。

A.马克思主义B.民主集中制C.党的纲领路线

( A)9.党的团结的思想基础是( )。

A.马克思主义B.民主集中制C.党的纲领路线

( B)10.党的团结的组织基础是( )。

A.马克思主义B.民主集中制C.党的纲领路线

( C)11.推进党的( )建设，核心是保持党同人民群众的血肉联系。

A.政治B.思想C.作风

( A)12.党的( )，把毛泽东思想确立为党的指导思想。

A.七大B.八大C.九大

( C)13.党的( )，把邓小平理论确立为党的指导思想。

A.十三大B.十四大C.十五大

( B)14.一九一九年五四运动标志着中国( )的开端。

A.旧民主主义革命

B.新民主主义革命

C.社会主义革命

( A)15.中国共产党是马克思列宁主义和中国( )相结合的产物。

A.工人运动B.农民运动C.知识分子运动

( A)16.中国共产党的成立，得到了( )领导的第三国际的帮助。

A.列宁B.斯大林C.恩格斯

( A)17.党的()正式宣告了中国共产党的成立。

A.一大B.二大C.三大

( C)18.1978年召开的党的( )，是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。

A.中共中央工作会议

B.十一届六中全会

C.十一届三中全会

( B)19.党的( )，比较系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论，完整地概括了党在社会主义初级阶段的基本路线。

A.十二大B.十三大C.十四大

( B)20.党的( )，明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

A.十三大B.十四大C.十五大

( B)21.( )中国对香港恢复行使主权。

A.1999年10月1日

B.1997年7月1日

C.1999年12月20日

( C)22.坚持四项基本原则的核心，是( )。

A.坚持社会主义道路

B.坚持人民民主专政

C.坚持中国共产党的领导

D.坚持马克思列宁主义、毛泽东思想

( C)23.实施( )战略，关系全国发展的大局，关系民族团结和边疆稳定。

A.可持续发展B.科教兴国C.西部大开发

( C)24.十六大提出我们要紧紧抓住本世纪头20年的重要战略机遇期，集中力量( )。

A.依法治国，建设社会主义法治国家

B.走新型工业化道路

C.全面建设小康社会

( A)25.企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会团体、社会中介组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员( )人以上的，都应当成立党的基层组织。

A.三B.四C.五

( A)26.( )是最活跃最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。

A.生产力B.生产关系C.生产方式

( C)27.()是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。

A.执政能力B.领导小平C.人心向背

( C)28.改革的实质是( )。

A.思想创新B.文化创新C.体制创新

( B)29.一个政党的()就是一面旗帜。

A.路线B.纲领C.方针政策

( C)30.领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气。其中( )是核心。

A.讲学习B.讲正气C.讲政治

二、填空题：

1.

2. 中国共产党成立于1921年7月23日。 坚持四项基本原则，是我们的___立国之本_______。坚持改革开放，是我们的_____强国之路_____。

3.

4.

5.

6.

7.

8. 党的______思想路线____是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。 我们党的最大政治优势是_____.密切联系群众_____，党执政后的最大危险是___脱离群众_______。 民主集中制是_____民主基础上_____的集中和_____集中指导下_____的民主相结合。民主集中制既是党的根本组织原则，也是_____群众路线_____在党的生活中的运用。 党章规定，必须充分发扬____党内民主______，发挥各级党组织和广大党员的积极性创造性。 党在自己的政治生活中正确地开展____批评和自我批评____，在原则问题上进行____思想斗争______，坚持真理，修正错误。 年满___十八周岁_______的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认______党的纲领和章程____，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行____党的决议______和按期的_交纳党费__，可以申请加入中国共产党。

9. 中国共产党党员永远是_______劳动人民___的普通一员。

______和_____特权_____。 10. 除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何____私利11. 申请入党的人，要填写____入党志愿书______。申请入党的人，要有两名正式党员作___介绍人____。

申请入党的人，要经过____支部大会______通过和_____上级党组织____批准。申请入党的人，要经过_____预备期_____的考察。

12. 预备党员必须面向党旗进行____入党宣誓___，预备党员的预备期为____一年______，预备党员的____

义务______同正式党员一样。

13. 党是根据自己的纲领和章程，按照______.民主集中制____组织起来的统一整体。

14. 党的各级委员会实行_____集体领导_____和___个人分工负责____相结合的制度。

15. 党的下级组织必须坚持执行______上级组织____的决定。

16. 党组织讨论决定问题，必须执行____少数服从多数______的原则。

17. 党的全国代表大会每____五______年举行一次。

18. 党组织决定重要问题，要进行_____.表决_____。

19. 党的中央委员会全体会议，每年至少举行___一____次。党的地方各级委员会全体会议，每年至少召

开____两______次。

20. 党______基层组织____的是党的全部工作和战斗力的基础。

21. 党的干部是党的事业的____骨干______，是人民的____公仆______。

22. 党按照_______德才兼备___的原则选拔干部。

23. 党的纪律是党的____各级组织______和_____全体党员_____必须遵守的行为规则，是维护党的团结统

一、完成党的任务的保证。

24. 严重触犯刑律的党员必须__开除党籍___。

25. 党的中央纪律检查委员会在党的_____中央委员会_____领导下进行工作。

26. 在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和其他非党组织的领导机关中，可以成立___

党组_______。

27. 中国共产主义青年团是中国共产党领导的_____先进青年_____的群众组织。

28. 中国共产主义青年团是中国共产党的______助手____和_____后备军_____。

29. 中国共产党党徽为_____镰刀_____和_____锤头_____组成的图案。

30. 中国共产党的____党徽党旗______是中国共产党的象征和标志。

31. _《共产党宣言》____的发表，是马克思主义诞生的标志。

32. 2007年10 月 15 日,党的十七大胜利召开。

33. 党支部“三会一课”制度的“一课”指的是___党课_______。

34. 2001年11月10日，中国顺利加入____世界贸易组织____。

35. 2008年夏季奥运会的主办城市是中国的___北京______。

36. 2003年10月15日9时，我国自行研制的载人飞船____“神舟五号”___发射升空。

37. 在中国共产党第十七次全国代表大会上，对《中国共产党章程》的修正最大的特点是把___科学发展观___写入党章。

38. 中国共产党第十七次全国代表大会把____经济建设、政治建设、文化建设、社会建设__四位一体的

中国特色社会主义事业总体布局写入党章，对于夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大意义。

39. 党的纪律处分有哪五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍

40. 党员连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党

下自行脱党。

三、辨析题：

1.在组织上入了党，思想上也就入了党。

错误。在组织上入了党，不一定表明思想上同时入了党。只有在思想上真正入党，才真正符合党员标准和党组织要求。思想入党是一辈子都需要解决的事情，在组织上入了党，还需加强修养，做到思想上真正入党。

2.预备党员预备期满，自动成为正式党员。

2.错误。党章规定，预备党员预备期满，党的支部应当及时讨论他能否转为正式党员。认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员；需要继续考察和教育的，可以延长预备期；不履行党员义务，不具备党员条件的，应当取消预备党员资格。

3.马克思主义是过时的理论。

3.错误。马克思主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。它仍然是我们认识世界和改造世界，推动中国特色社会主义事业向前发展的科学理论。

4.发展党员必须坚持入党自愿原则。

4.正确。入党必须由本人自愿申请，因为申请入党意味着决心承担起一个共产党员的责任，全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。对此，来不得半点强迫，必须自觉自愿。如果本人没有入党要求，党组织可以启发教育他，但不能硬拉人家入党。

5.预备党员的权利同正式党员一样。

5.错误。党章规定，预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，同正式党员一样。

6.预备党员可以不履行党员义务。

6.错误。党章规定，预备党员的义务同正式党员一样，必须认真履行。不履行党员义务，不具备党员条件的，应当取消预备党员资格。

7.职务高的党员，可以不编入党的一个支部、小组或特定组织。

7.错误。党章规定，每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或特定组织，参加党的组织生活。

8.党员有退党的自由。

8.正确。党章规定，党员有退党的自由。党员要求退党，应当经支部大会讨论后宣布除名。

9.党的下级组织必须坚决执行上级组织的决定。

9.正确。党章规定，党的下级组织必须坚决执行上级组织的决定。下级组织如果认为上级组织的决定不符合本地区、本部门的实际情况，可以请求改变；如果上级组织坚持原决定，下级组织必须执行，并不得公开发表不同意见，但有权向再上一级组织报告。

10.留党察看是党内的最高处分。

10.错误。党章规定，开除党籍是党内的最高处分。

11.党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。

11.正确。党章规定，党的宗旨是全心全意为人民服务，党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自【爱党教育知识问答】

己特殊的利益。

12.在社会主义初级阶段，党员标准应适当降低。

12.错误。明确我国处于什么样的历史阶段与确定党员标准，这是两个不同的问题。党员标准是根据党的性质、宗旨和任务来确定的。

13.马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想各自独立，没有任何关联。

13.错误。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的统一的科学体系。

14.共产党员只对党组织负责，不需要对群众负责。

14.错误。共产党员必须对党组织负责，但同时必须对群众负责，要把二者有机统一起来。

15.申请入党不需要任何条件。

15.错误。党章规定，年满十八岁的中国工人，农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。

16.履行入党手续，既麻烦，又没必要。

16.错误。严格履行入党手续，它既是发展对象进行实际的党性教育，也是从组织上保证新党员质量的必要措施。申请入党的同志对这些手续以及为什么要履行这些手续，应当有清楚的了解，并自觉地履行规定的手续。

17.党的宗旨是全心全意为人民服务。

17.正确。党章规定，共产党员必须全心全意为人民服务。党员的个人利益要服从党和人民的利益。除了法律和政策规定范围内的个人利益和职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。

18.马克思主义具有与时俱进的理论品质。

18.正确。马克思主义是引导时代前进又随着时代发展而发展的科学理论，作为发展的科学，它始终严格地以客观事实为根据。因此，它必定随着时代、实际和科学的发展而不断发展，体现出与时俱进的理论品质。

19.理论联系实际是马克思主义的学风。

19.正确。马克思主义是源于实践又指导实践的科学理论，理论联系实际既是马克思主义的本质要求和根本目的，又是我们学习马克思主义的根本方法，是马克思主义的学风。

20.党章是党的根本大法。

20.正确。党章是党的全国代表大会通过的党的最基本的纲领性文件，代表了全党的根本利益和意志，是党的伟大旗帜，是党员行动的基本准则和规范，是党的根本大法。

四、解答题

1. 结合实际谈谈如何以自己的实际行动争取早日加入党组织?

答案要点：

第一，不断加强理论学习和党性锻炼，切实端正入党动机，努力做到在思想上首先入党。

第二，按照党员标准严格要求自己。一是正确认识和对待党员标准，明确努力方向；二是自觉接受党组织的培养、教育和考察；三是努力实践“三个代表”重要思想，以实际行动争取入党。

第三，严格履行党章规定的入党手续，争取早日在组织上入党。

2. 试论端正入党动机的极端重要性。

答案要点：

入党动机是指一个人要求如入党的内在原因和真实目的。切实端正入党动机，是每一个入党积极分子争取入党的首要问题。

第一，端正入党动机，是保持党的先进性和纯洁性的思想基础。

第二，端正入党动机，是端正入党行为的前提。

第三，端正入党动机，是成为合格党员的起点。

第四，端正入党动机，是经得起考验的基础。

党的基本知识问答50题
爱党教育知识问答 第三篇

党的基本知识问答50题

1、中国共产党的象征和标志是什么？

答：党徽、党旗。

2、中国共产党现有多少党员、多少党组织？

答：8800多万党员、440多万党组织。

3、中国共产党的党徽是由什么组成的？

答：镰刀和锤头。

4、中国共产党的党旗是什么样子的？

答：旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。

5、2012年11月15日，党的十八届一中全会选举哪些人为中央政治局常委？ 答：习近平、李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽。

6、党的领导主要是什么领导？

答：主要是政治、思想和组织的领导。

7、党的哪届几次全会提出‚以习近平同志为核心的党中央‛？

答：党的十八届六中全会。

8、中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以什么为中心？

答：经济建设。

9、党与共产主义青年团是什么关系？

答：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军。共青团中央委员会受党中央委员会领导。共青团的地方各级组织受同级党的委员会领导，同时受共青团上级组织领导。

10、党的纪律处分有几种？分别是什么？ 答：五种，是警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。

11、全党必须坚定哪‚四个自信‛？ 答：坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

12、‚两学一做‛是指什么？

答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。

13、支部委员会可否采用任命的办法产生？

答：不能。一律须经过支部党员大会选举产生。

14、申请入党的人要有几名正式党员作介绍人?

答：两名。

15、党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求谁的意见？

答：党内外有关群众。

16、成立党的基层组织必须有几名党员？

答：三人以上且均为正式党员。

17、党的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现选举人的意志。选举采用哪种方式？ 答：选举采用无记名投票的方式。可以直接采用候选人数多于应选人数的差额选举办法进行正式选举。也可以先采用差额选举办法进行预选，产生候选人名单，然后进行正式选举。

18、选举人的权利有哪些？ 答：有了解候选人情况、要求改变候选人、不选任何一个候选人和另选他人的权利。

19、党章总纲规定，什么是我们党执政兴国的第一要务？ 答：发展。

20、对党组织的问责方式和纪律处分措施分别有哪几种？ 答：问责方式：检查、通报、改组；纪律处分措施：改组、解散。

21、预备党员预备期满之后可以延长多久？

答：最多一年。

22、连续多久不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党？ 答：六个月。

23、预备党员违犯党纪，情节较重的，应当作何处理? 答：取消其预备党员资格。

24、留党察看最长不超过多长时间，党员在留党察看期间是否具有表决权、选举权和被选举权？

答：两年，党员在留党察看期间没有表决权、选举权和被选举权。

25、党的几大正式宣告了中国共产党的成立，于何时在何地召开？

答：一大，于1921年7月23日在上海。

26、对党的领导干部的问责方式有哪些？

答：通报、诫勉、组织调整或者组织处理、纪律处分。

27、党章规定，年满多少岁的中国工人、农民、军队、知识分子和其他阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党？

答：18岁。

28、党章规定，发展党员，必须坚持什么原则，必须经过哪一级组织？

答：个别吸收原则，党的支部。

29、党员的党龄，从什么时候算起？

答：预备期满转为正式党员之日。

30、党的中央委员会每届任期为多长时间？

答：五年。

31、党的基层委员会每届任期为多长时间？

答：三至五年。

32、总支部委员会、支部委员会每届任期为多长时间？

答：两年或三年。

33、党员对党的决议和政策有不同意见应该怎么办？ 答：在坚决执行的前提下，可以声明保留。

34、中国共产党性质是什么？ 答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

35、党的最高理想和最终目标是什么？

答：实现共产主义。

36、党的行动指南是什么？

答：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。

37、党的基本路线是什么？ 答：党章规定，中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。概括起来就是"一个中心、两个基本点"。

38、哪四项基本原则是我们的立国之本？

答：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。

《两学一做》学习教育知识问答100题
爱党教育知识问答 第四篇

1.中央决定2016年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，什么是“两学一做”？ 答：学党章党规、、学系列讲话，做合格党员

2.开展“两学一做”学习教育的目的是什么？

答：为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、作风、纪律、组织、方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性

3.开展“两学一做”学习教育的重大意义是什么？

答：开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。

4.开展“两学一做”学习教育的总体要求是什么？

答：开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。 “两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、、严在经常。 要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记 系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。 要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。 要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑、坚持学用结合，知行合一、坚持领导带头，以上率下、坚持问题导向，注重实效、坚持从实际出发，分类指导

5.“两学一做”学习教育的对象及范围是什么？

答：“两学一做”学习教育针对全体党员，不管是党员领导干部，还是普通党员都在范围内，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

6.习近平总书记在对全党开展“两学一做”学习教育的重要指示中，重点强调了哪四个方面的问题？

答：第一，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署、第二，“两学一做”学习教育是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做、第三，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任、第四，要坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。

7.开展“两学一做”学习教育的基本单位、基本形式、基本依托是什么？

答：开展“两学一做”学习教育要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况组织实施。

8.什么叫“三会一课”？

答：支部党员大会，支部委员会，党小组会，党课。

9.习近平总书记对县处级以上党员领导干部在学习教育中提出的要求是什么？ 答：县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平。

10.习近平总书记就组织开展“两学一做”学习教育，对各级党组织及其负责人提出的要求是什么？

答：组织开展“两学一做”学习教育，各级党组织及其负责人负主体责任，要抓紧抓实抓好。各级党组织书记要管好干部、带好班子，也要管好党员、带好队伍，掌握抓党员队伍建设的方法要求。

11.开展“两学一做”学习教育的主要措施有哪些？

答：一是围绕专题学习讨论，二是创新方式讲党课，三是召开党支部专题组织生活会，四是开展民主评议党员，五是立足岗位作贡献，六是领导机关领导干部作表率。

12.开展“两学一做”学习教育重点解决的问题是什么？

答：一要着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，二要着力解决一些党员党的意识淡化的问题，三要着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，四要着力解决一些党员精神不振的问题，五要着力解决一些党员道德行为不端的问题。

13.加强党的建设，首要任务和关键是什么？

答：加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。

14.“学党章党规”具体学什么？

答：学习《中国共产党章程》，学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》、、党内法规。 同时，学习党的历史、薄熙来、，并从周永康、违纪违法案件中汲取教训，守住为人、郭伯雄、革命先辈和先进典型、令计划、徐才厚、做事的基准和底线。

15.学党章的要求是什么？

答：通读熟读党章，深入领会党的性质、遵守党章、宗旨、优良作风，深入领会党员的条件和义务、组织原则、指导思想、权利、行为规范，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件，增强尊崇党章、奋斗目标、维护党章的思想自觉。

16.习近平总书记对学习党章提出了哪“四点要求”？

答：一要深刻理解把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立为党的指导思想的重大意义，深入领会科学发展观的精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚定不移走科学发展之路。

二要深刻理解在党章中完整表述中国特色社会主义道路、中国特色社会主义制度的重大意义，深入领会中国特色社会主义的科学内涵，增强道路自信、理论自信、中国特色社会主义理论体系、制度自信，坚定不移推进中国特色社会主义伟大事业。

三要深刻理解把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局的重大意义，深入领会生态文明建设的指导原则和主要着力点，自觉把生态文明建设融入经济建设、文化建设、政治建设、社会建设各方面和全过程。

四要深刻理解党章增写党的建设总体 要求新内容和关于党员、党的基层组织、党的干部新要求的重大意义，深入领会各项新内容新要求的科学内涵，坚持用党章指导和规范党的建设各项工作，全面提高党的建设科学化水平。

17.学习党章要做到哪“五个结合”？

答：一要把学习党章同学习党的十八大精神紧密结合起来、三要把学习党章的基本知识和领会精神实质结合起来、二要把学习党章同学习中国特色社会主义理论体系紧密结合起来、四要把学习党章和学习其他党内法规相结合、五要把学习贯彻党章和工作实际相结合。

18.学习党章要加强哪“五个修养”？

答：加强理论修养、加强道德修养、加强政治修养、加强纪律修养、加强作风修养。

19.党的规矩包括哪四个方面的内容？

答：第一，党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩、第二，党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、第三，国家法律是党员、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束、干部必须遵守的规矩、政治立场、第四，党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。

20.习近平总书记就党员干部遵守政治规矩提出了哪“五个必须”？

答：一是必须维护党中央权威、二是必须维护党的团结、三是必须遵循组织程序、四是必须服从组织决定、五是必须管好亲属和身边工作人员。

21．学党规的要求是什么？

答：通读熟读《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”、“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定，明确能做什么、不能做什么。

22．《准则》规定的“四个必须”是什么？

答：必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念；必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨 ；必须继承发扬党的优良传统和作风；必须自觉培养高尚道德情操。

23．《准则》规定的“四个坚持”是什么？

答：坚持公私分明，先公后私，克己奉公；坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事；坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约；坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。

24．《准则》规定的“四个自觉”是什么？

答：自觉保持人民公仆本色；自觉维护人民根本利益；自觉提升思想道德境界；自觉带头树立良好家风。

25．“学系列讲话”主要学什么？

答：以《习近平谈治国理政》《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》为主要读本。学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。

26．省委要求学系列讲话要把毛泽东同志的一篇重要文章纳入学习内容。什么文章？主要内容是什么？

答：《党委会的工作方法》。主要内容：（1）党委书记要善于当“班长”。（2）要把问题摆到桌面上来。（3）“互通情报”。（4）不懂得和不了解的东西要问下级，不要轻易表示赞成或反对。（5）学会“弹钢琴”。（6）要“抓紧”。（7）胸中有“数”。（8）“安民告示”。（9）“精兵简政”。（10）注意团结那些和自己意见不同的同志一道工作。（11）力戒骄傲。（12）划清两种界限。

27．我省“学系列讲话”还应学习的内容是什么？

答：学习习近平总书记调研指导河南工作时的重要讲话精神。

28．“学系列讲话”的要求是什么？

答：深刻领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。

29．“学习系列讲话”主要领会掌握哪些内容？

答：（1）理想信念是共产党人精神上的“钙”，树立正确的世界观、人生观、价值观；（2）中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想，核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福；（3）中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，增强道路自信、理论自信、制度自信；（4）“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略，自觉用“四

党员知识问答题
爱党教育知识问答 第五篇

《中国共产党纪律处分条例》知识问答题

一、填空题（10题）(每题1分共10分）

1、对于违纪行为所获得的经济利益，应当 。

2、组织、参加旨在反对党的领导、反对社会主义制度或者敌视政府等组织的，对策划者、组织者和骨干分子，给予 处分。

3、组织、参加会道门或者邪教组织的，对策划者、组织者和骨干分子，给予 处分。

4、弄虚作假，骗取 、待遇、资格、学历、学位、荣誉或者其他利益的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。

5、利用职权或者职务上的影响，违反有关规定占用公物归个人使用，时间超过 ，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分。

6、在考试、录取工作中，有 、 、 、 等违反有关规定行为的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。

7、临时出国（境）团（组）或者人员中的党员，擅自 ，或者擅自 的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分。

8、违背社会公序良俗， ，

给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。

9、新的《中国共产党纪律处分条例》自 起施行。

10、对严重违犯党纪的党组织的纪律处理措施分为： 和 。

二、单项选择题（10题）（每题1分共10分）

1、党员受到警告处分的，（ ）内不得在党内提升职务。

A、1年 B、2年 C、3年 D、4年

2、生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，造成不良影响的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予（ ）处分。

A.开除党籍 B.留党察看 C.撤销党内职务

D.留党察看或开除党籍

3、篡改、伪造个人档案资料的，给予严重警告处分；情节严重的，给予（）处分。

A.开除党籍

B.留党察看

C.撤销党内职务或者留党察看

D.留党察看或开除党籍

4、党纪处分决定作出后，应当在（ ）内向受处分党员所在党的基层组织中的全体党员及其本人宣布，并按照干部管理权限和组织关系将处分决定材料归入受处分者档案。

A.一周 B.十个工作日 C. 一个月 D.两个月

5、实施党纪处分,应当按照规定程序经党组织集体讨论决定,不允许任何个人或者少数人决定和批准。上级党组织对违犯党纪的党组织和党员作出的处理决定,下级党组织必须执行。以上表述概括的是下列那一项原则？（ ）

A.党员在党纪面前人人平等原则 B.实事求是原则

C.党要管党、从严治党原则 D.民主集中制原则

6、党员受到（ ）后,其党内职务自然撤销。

A.严重警告 B. 撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍

7、违反有关规定办理因私出国（境）证件、前往港澳通行证，或者未经批准出入国（边）境，情节较轻的，给予（ ）处分。

A.警告或者严重警告 B.留党察看 C.严重警告 D.警告

8、对违纪后下落不明的党员超过（ ）的，党组织应当按照党章规定对其予以除名。

A.六个月 B.一年 C.两年 D.三年

9、受到改组处理的党组织领导机构成员除应受到（ ）及以上处分的外，均自然免职。

A、严重警告 B、撤销党内职务 C、留党察看 D、开除党籍

10、为维护党的章程和其他党内法规，严肃党的纪律，纯洁党的组织，保障党员民主权利，教育党员遵纪守法，维护党的团结统一，保证党的路线、方针、政策、决议和国家法律法规的贯彻执行，根据（ ）制定本条例。

A.《中国共产党章程》 B.宪法和法律

C.《中国共产党纪律处分条例(试行)》 D.廉政准则

三、多项选择题（10题）（每题1分共10分）

1、留党察看期间，受处分党员不享有下列哪些权利（ ）

A.表决权 B.选举权 C.被选举权 D.申诉权

2、党员犯罪，有下列情形之一的，应当给予开除党籍处分（ ）

A.因故意犯罪被依法判处刑法规定的主刑（含宣告缓刑）

B.被单处或者附加剥夺政治权利的

C.因过失犯罪，被依法判处三年以上（不含三年）有期徒刑的

D.因过失犯罪被判处三年以下（含三年）有期徒刑或者被判处管制、拘役的，一般应当开除党籍

E.对于个别可以不开除党籍的，应当对照处分党员批准权限的规定，报请再上一级党组织批准

3、党员廉洁自律规范包括（ ）

A.坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约

B.坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献

C.廉洁修身，自觉提升思想道德境界

D.廉洁齐家，自觉带头树立良好家风

4、下列哪几项行为应当给予党纪处分的（ ）

A.违反个人有关事项报告规定，不报告、不如实报告的

B.在组织进行谈话、函询时，不如实向组织说明问题的

C.不如实填报个人档案资料的

D.隐瞒入党前严重错误的

5、有下列行为之一的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分（ ）

A.对批评、检举、控告进行阻挠、压制，或者将批评、检举、控告材料私自扣压、销毁，或者故意将其泄露给他人的

B.对党员的申辩、辩护、作证等进行压制，造成不良后果的

C.压制党员申诉，造成不良后果的，或者不按照有关规定处理党员申诉的

D.有其他侵犯党员权利行为，造成不良后果的

E.对批评人、检举人、控告人、证人及其他人员打击报复的，依照前款规定从重或者加重处分

6、下列哪几项行为应当给予党纪处分的（ ）

A.经商办企业的

B.个人违反规定买卖股票或者进行其他证券投资的

C.从事有偿中介活动的

D.在国（境）外注册公司或者投资入股的

7、对“实事求是”原则理解正确的是（ ）

A.对党组织和党员违犯党纪的行为，应当以事实为依据

B.以党章、其他党内法规和国家法律法规为准绳

C.准确认定违纪性质，区别不同情况，恰当予以处理

D.处理违犯党纪的党组织和党员，应当实行惩戒与教育相结合，做到宽严相济

2016建党95周年党史学习教育活动个人心得体会
爱党教育知识问答 第六篇

建党95周年党史学习教育活动个人心得体会

恩格斯说：“历史就是我们的一切。”党史、国史内涵丰富，博大精深，浩如烟海。学习党史、国史，必须结合实际找准学习的实践支点，紧紧围绕形势发展、热点难点、工作中心、单位实践、本人需求，选取学习内容，做到学用结合，以用促学，学以致用。

第一，学史以明理，领悟和践行党的创新理论。一部党史、国史，就是一部中国共-产-党人不断推进理论创新和总结历史经验的历史，也是一部马克思主义中国化的发展历史。95多年来，党始终坚持将马克思主义的基本原理与中国实际有机结合，成功地进行了革命、建设和改革的伟大实践，制定和形成了正确的理论路线方针政策，创造性地发展了马克思主义理论。要深入学习党的理论创新史、思想发展史、理论建设史，以丰富理论素养，提高领悟和践行理论能力，以坚定的理论自信，投身中国特色社会主义现代化建设的伟大实践。从而着眼于新的实践和新的发展，推进中国特色社会主义理论的创新发展。

第二，学史以启智，提升党性修养。党史、国史记录了党在长期实践中积累起来的宝贵经验。晚清思想家龚自珍说：“出乎史，入乎道”。“欲知道者，必先为史。”要善于从党史、国史中学习共-产-党人运用马克思主义的立场、观点、方法剖析中国社会的特点，研究中国革命、建设、改革实际问题，揭示“三大规律”的科学态度;学习革命先辈把党和人民取得的实践经验不断上升为理论并在实践中不断检验、丰富、发展的创新精神;学习革命先辈善于运用民族语言和人民大众喜闻乐见的形式回答和阐明中国革命、建设、改革理论和政策问题的思想方法;学习革命先辈、英模人物对崇高理想矢志不渝、对党和人民无比忠诚、对革命事业锲而不舍的革命精神和崇高品德，以增益历史智慧和政治经验，锤炼坚强党性，打牢理想信念，做到在任何时候任何情况下都坚持理想信念不动摇、革命意志不涣散、奋斗精神不懈怠。

第三，学史以知责，肩负起历史赋予的重任。近代以来，中华民族面临着两大历史任务，历经三个历史时期，要把三个历史时期贯穿起来，深刻把握党领导中国革命、建设、改革的历史进程、辉煌成就、历史贡献。不断增强忧患意识、紧迫意识和责任意识，清醒认识、准确把握党和国家所处的历史方位、历史走向、时代特征，肩负起历史和时代赋予的重任，自觉维护党、国家和人民群众利益。坚定不移地推动科学发展，应对“四大风险”，经受“四大考验”，把中国特色社会主义事业推向前进。

第四，学史以砺能，切实提高执政能力和领导水平。上世纪二十年代初以来，中国共-产-党能够在主义纷呈、政党林立的时代脱颖而出，成为中国革命的领导力量;能够在国民党反动派残酷围剿的条件下发展壮大，取得新民-主主义革命的伟大胜利;能够在一穷二白的情况下，战胜各种艰难困苦，建设欣欣向荣的社会主义;能够在改革开放和小康社会、和-谐社会建设中，取得举世瞩目、永载史册的辉煌成就，关键在于我们党具有“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力”。要从党史、国史的成功实践中吸取经验，从失误中吸取教训，不断开辟走向胜利的道路。要善于把所学的党史、国史知识转化业务能力和实践能力，运用到实际工作当中去，练就“观察事物的敏锐眼光，判断时事的深刻洞见，处理人际关系的练达胸襟以及知行合一的行动能力”。

第五，学史以正风，切实做到为民务实清廉。廉政出廉吏，廉吏铸伟业。党史、国史是进行革命传统教育、党性党风党纪教育、廉政文化教育的生动教科书。要深入学习党的廉政建设史，学习党史、国史中凝结的革命精神，优良传统和作风，学习我们党在革命、建设和改革中保持先进性纯洁性的历史坚定性及成功经验，认真汲取历史上腐-败分子违法犯罪的惨痛教训，坚决抵制各种诱-惑，以增强廉政使命感，筑牢思想道德防线，培育清正廉洁的高尚情操和人格风范，克服形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。扎实做好保持共-产-党员先进性纯洁性的各项工作，坚持立党为公、执政为民，始终牢记“两个务必”，把党的先进性要求体现到不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益的各项工作中去。【爱党教育知识问答】

建党95周年党史学习教育活动个人心得体会 [篇2]

这次的党史学习 ，让我 们党员律师 感慨良多、受益匪浅。 中国共-产-党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民-主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面， 有了我们社会主义法治社会， 95年风雨历程充满艰辛与坎坷。 我党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着无数革命党人的智慧和力量充分发挥党的历史以史鉴今，资政育人的作用，对此我们有着不可推卸的责任。

虽是知识问答，但也是党史的再现，仿佛又现老一辈共-产-党员为国奉献，不怕牺牲的 场面 ，然而 如何学好党史、用好党史我 觉得应该做到以下：

一是牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。 理想信念简单地说就是人们对未来的向往和追求。 对于我们共-产-党人 ，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为建设社会主义法治国家而奋斗 ，这就是我们的理想信念。 失去了，就不是一名真正的共-产-党员，也不是一名合格的法律工作者， 理想信念是共-产-党人的精神动力和理想源泉。 我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名共-产-党人都牢记党的理想信念，不畏流血、不畏牺牲，朝着它坚定不移的走下去。

二是牢记党的历史经验。 历史是一本严肃的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。 党史记录着新中国从无到有从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。 中国共-产-党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。

让我从思想到灵魂再一次地接受中国共-产-党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。 我感受到的是再一次的心灵震憾：没有共-产-党就没有我的一切。

中国共-产-党领导中国人民经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争推翻了帝国主义、封建主义官僚资本主义三座大山的统治，取得了新民-主主义革命的伟大胜利，建立了人民民-主专-政的人民共和国。 在建国以后，党领导各族人民继续前进，战胜了帝国主义、霸权主义的威胁、颠覆、破坏和武装挑衅，维护了中国的独立和安全。 十一届三 中 全会以后以邓-小-平同志为代表的中国共-产-党人，总结建国以来正反两个方面的经验，解放思想、实事求是，实现全党工作中心向经济建设方面的转移，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期。 十四届三中全会以后，以江-泽-民同志为主要代表的中国共-产-党人在建设有中国特色社会主义的实践中，形成了“三个代表”的重要思想，党的十六大又作出了开展保持共-产-党员先进性教育活动的决定。 现阶段我们又提出社会 主义法治理念， 这充分证明我们的党在与时俱进。

一部中共-党史是党的几代领导集体和各个时期党员干部改革创新党的建设的智慧结晶，执行党的路线方针政策的鸿篇巨著，值得学习的东西很多，关键看你是否真的想学，想学什么，怎么去学。 作为一个法律工作者我认为：

其一 ，要 “求深” 学党史，知党史，需要深入学习、深入思考、深入 应用。 要由许多“小细节”里品出“大关节”来。 要潜心读书、用心学习 ，全面系统的学习党的历史，必须持之以恒，锲而不舍，做到学不精通不罢休、学不深入 不放手。 要立足于研究性地学，而不是应差式地看，而且要善于思考、勤于思考、反复思考、深入思考，全面系统的理解掌握党执政兴国的规律性，全面系统的继承党发展壮大的宝贵经验，学会辩证的认识党的历史、借鉴运用党史。 学习党史的态度，更是我们法律人研究法律的态度。

其二 ，要“求真”。 实践表明， 法律工作最本质的东西，是“真实性” ，不能为了达到某种利益，而不择手段，伪造证据，歪曲事实。 党史 就是一切从事实出发 ， 拼弃一切伪造的东西，所以我们 一定要做到真学、真懂、真信、真用。 切忌蜻蜓点水、浅尝辄止，满足于一知半解、断章取义，缺乏系统的、辩证的学习、运用能力，要认真、系统的学习，全面、正确地把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质。 运用到工作中就是从案件出发，追求客观的真实性。

其三，要“求实”。 实事求是，是我党的优良传统和宝贵精神财富。 学习党史，也必须秉承这种传统和 精神。 做法律工作更要以事实为根据，以法律为准绳， 要联系实际学，不能像读天书一样，不入心 、不进脑； 学 习党史的目的是为了从党史中吸取营养，提高素质，增强能力。 党员律师要把学习党史与提高业务能力和办案 水平结合起来，从浩若烟海的党史故事、党史理论中淘金寻宝，增智长才，把学习党史的 热情转化为促进法治社会发展的能力和水平。

学习党史，必须理论联系实际，学以致用、以学促用。 理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。 今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。 充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。

党的历史像一条河流，曲折但是坚定地向着一个方向流动。 穿行在95年的历史长河，点点滴滴都闪烁着耀眼的光辉。 我要做这长河中的一滴水，任他洪水猛兽还是壁立千仞都无所畏惧、坚定不移！ 我 们 会 一直坚定不移的拥护党的领导， 争取为社会主义法治建设多做贡献!##

建党95周年党史学习教育活动个人心得体会 [篇3]

今年7月1日是中国共-产-党成立95周年纪念日。峥嵘岁月，如歌情怀，在近百年的奋斗历程中，我们党领导人民取得了伟大胜利和辉煌成就，书写了壮丽多彩的历史画卷，留下了弥足珍贵的精神财富。深入研究党的历史，认真学习党的历史，全面宣传党的历史，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国家工作大局中一项十分重要的工作，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的“必修课”。为此，党史版特开办“纪念中国共-产-党成立95周年”栏目，与广大读者一起深入了解我们党走过的光辉历程，领会党作出的理论创新，继承弘扬党的优良传统，汲取推动我们奋进的智慧和力量。

今年是中国共-产-党成立95周年，各级党组织都正在组织广大党员、干部、群众学习和重温党的历史。习近平总书记指出：“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”中国共-产-党是一个伟大的党，中国共-产-党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。党的历史是党的根、党的魂，学好党的历史，我们才能知史爱党、知史兴国，永远跟党走，坚定实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的决心和信心。当前，学习党的历史，需要正确认识和把握好这样几个重大问题。

一、正确认识和把握党领导人民进行革命的必要性

中国共-产-党诞生于风雨如晦、灾难深重的旧中国，它一诞生就肩负起了争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕的两大历史任务。在这两大历史任务中，前一个历史任务是实现后一个历史任务的前提和基础，后一个历史任务是前一个历史任务的发展趋势和必然结果。

对辛亥革命怎么看?对我们党领导的新民-主主义革命怎么看?在一个时期里，有人鼓吹所谓“告别革命”论，他们反对一切革命，认为革命在历史上只起破坏作用，阻碍了中国社会历史的发展和现代化的进程。他们的所谓论据是，中国近代以来的主要历史任务是在中国实现现代化，而搞现代化就不应该搞革命，革命要流血牺牲，就会影响发展和建设，就会耽误中国现代化的进程，偏离“以英美为师”发展资本主义的历史轨迹。

这里，实际上提出了这样几个问题：怎样看待革命与现代化的关系?在中国当时的历史条件下能不能搞改良，改良的道路能不能走得通?革命为什么会发生?革命对社会历史的发展起什么作用?历史是已经发生了的事情，历史不可以假设，也不能任意选择。1840年鸦片战争后，中国历史之所以渐次出现和发生洋务运动、太平天国起义、戊戌变法、辛亥革命，是历史发展规律使然。洋务运动、戊戌变法的失败，告诉我们改良的道路在中国走不通。

那么，革命为什么会发生，它是不是人们主观意志的产物呢?历史的回答是否定的。列宁指出：“在马克思主义者看来，毫无疑问，没有革命形势，就不可能发生革命，而且并不是任何革命形势都会引起革命。”“没有这些不仅不以各个集团和政党的意志、而且也不以各个阶级的意志为转移的客观变化，革命通常是不可能的。”也就是说，革命的发生要有一定的主客观条件，不是随意发生的。辛亥革命的发生、我们党领导的新民-主主义革命的发生都有其客观的形势和历史的必然性。改良失败了，人们就选择了革命;旧民-主主义革命失败了，人们就选择了新民-主主义革命。这就是历史的辩证法，这就是社会历史发展的逻辑。孙中山投身革命前，想尝试推动清政府实行自上而下的改革，上书李鸿章，希望破灭后才组织了兴中会。毛泽东早年曾呼吁用温和的方法进行社会变革，后来他改变了想法，提出“我看俄-国式的革命，是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计，并不是有更好的方法弃而不采，单要采这个恐怖的方法。”

不可否认，革命往往以暴-力的形式，在比较短的时间内打破原有的社会秩序，建立新的社会秩序，对人们和社会的冲击和震动比较大。但是，正像马克思所指出的那样：“革命是历史的火车头。”只有进行革命才能扫除中国社会生产力发展的障碍，为实现现代化开辟前进的道路，为现代化的实现提供前提和条件。实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人所不懈追求的梦想，中国共-产-党领导人民进行的新民-主主义革命，获得的民族独立、人民解放，为实现中国的现代化和实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定了重要的基础。

二、正确认识和把握党的历史发展中经历的曲折和失误

中国共-产-党走过了95年的光辉历程。历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共-产-党，中国共-产-党领导人民又造就了新的历史辉煌。95年来，我们党紧紧依靠人民完成了新民-主主义革命，实现了民族独立和人民解放;完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度并取得了社会主义建设的巨大成就;进行了改革开放新的伟大革命，完善和发展了中国特色社会主义。这三件大事，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运，不可逆转地结束了近代以后中国内忧外患、积贫积弱的悲惨境地，不可逆转地开启了当代中国沿着社会主义道路走向现代化、走向伟大复兴的历史进程。

在95年的历史中，我们党团结带领人民取得的成就与进步伟大辉煌，经历的困难与风险也世所罕见。我们党在历史发展的过程中曾经历过多次曲折，也出现过多次失误。如何认识和看待党的历史上的这些曲折和失误?由于新民-主主义革命时期，中国先后是在北洋军阀和国民党的统治下，我们党比较弱小，党在失败后，认真总结经验教训，取得了土地革命战争和抗日战争的胜利，所以，对新民-主主义革命时期两次大的曲折和失误争议问题不大也不多。而对社会主义革命和建设时期两次大的曲折和失误，由于我们党成为执政党，是党在全国执政的条件下发生的，所以，就出现了各种各样的说法和看法。有的人借口这个时期党在探索中所出现的曲折和失误，把新中国成立后的这一段历史说得一团漆黑、一无是处，这是不对的，因为这不符合历史事实。但另一方面，对曲折和失误也要敢于面对，如果不正视这些错误，不认真地研究这些错误，不从错误中得到经验教训，也是完全错误的。正确认识和把握历史，应把历史人物和历史事件放到其所处的时代和社会历史条件下去分析、去评价，实事求是，既不拔高，也不苛求。要历史地看，全面地看，发展地看，辩证地看，具体情况具体分析。

马克思曾说过这样一句名言：“人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤，才能学会走路。”胡绳在《中国共-产-党的七十年》一书中曾这样说：“没有一个党是不犯错误的，重要的问题是能否从错误中学习，取得教训。既要从自己所犯的错误中学习，也要从别人所犯的错误中学习。自己所犯的错误往往是更好的教科书。犯大错误当然是很坏的事情，但是由于在大错误中反映的问题往往特别深刻，这个教科书也就特别值得认真学习。错误能够成为正确的先导，但不是无条件地成为正确的先导。关键在于要善于总结经验。”他的论述是十分精辟和有见地的。

在党的十一届三中全会上，我们党之所以能够顺利实现新中国成立以来党的历史上具有深远历史意义的伟大转折，之后，我们党之所以能够带领全国各族人民成功开辟中国特色社会主义道路，取得改革开放和社会主义现代化建设举世瞩目的伟大成就，重要的原因之一，就是我们党全面深刻地总结和汲取了历史上的经验教训，特别是“文-化-大-革-命”的经验教训。中国共-产-党和中国人民正是从这段历史中得出了重要的历史结论：不改革不行，不制定新的经济、社会政策不行，从而义无反顾地走上了改革开放之路，开创了中国特色社会主义的伟大事业。从党的历史中我们可以看到，党多次犯过错误，但它绝不忽略和掩盖错误，而是敢于正视和纠正错误，在人民群众的支持下自己纠正自己的错误。

三、正确认识和把握改革开放前后两个历史时期

中国共-产-党的95年，分为三个历史时期，即新民-主主义革命时期的28年，社会主义革命和建设时期的29年，改革开放和社会主义现代化建设新时期至今已有38年。党的三个时期的历史，虽然具体内容各不相同，但是，它们的主流和本质是一致的，主题和主线是一脉相承的。党的历史是一个不可分割的有机整体。

一个时期以来，在社会上出现了两种做法，流行着两种倾向性的观点，它们把党在社会主义革命和建设时期的历史与党在改革开放和社会主义现代化建设新时期的历史割裂开来、对立起来，各执一端，或者用改革开放前的历史时期来否定改革开放后的历史时期，或者用改革开放后的历史时期来否定改革开放前的历史时期。这种做法和这些观点都是错误的。

如何正确认识和把握这个问题?习近平总书记在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上的讲话中深刻阐述了这个问题。他说：“我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。中国特色社会主义是在改革开放历史新时期开创的，但也是在新中国已经建立起社会主义基本制度、并进行了20多年建设的基础上开创的。虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别，但两者决不是彼此割裂的，更不是根本对立的。不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期来否定改革开放后的历史时期。”这就为我们正确认识党的各个历史时期的相互关系，特别是把握好社会主义革命和建设时期与改革开放和社会主义现代化建设新时期历史的关系提供了正确指导和基本遵循。

学习领会习近平总书记的重要讲话精神，我以为要把握好这样几个问题：一是改革开放前后两个历史时期是“相互联系”的，这里所说的联系并不只是时间上的延续和顺延，而是在坚持社会主义的发展方向、基本制度、根本任务、奋斗目标基础上的联系，不能将这两个历史时期对立起来、割裂开来。二是改革开放前后两个历史时期是有“重大区别”的，它们的重大区别在改革开放上、在中国特色社会主义的开创上、在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上，也包括在社会主义实践探索的内外条件和实践基础上。前一个历史时期没有进行改革开放，后一个历史时期进行了改革开放;前一个历史时期为后一个历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础，后一个历史时期是对前一个历史时期实践探索的坚持、完善和发展，开创了中国特色社会主义;两个历史时期进行社会主义建设的思想指导、方针政策和实际工作有很大差别。三是改革开放前后两个历史时期相互不能“否定”，对在前一个历史时期中发生的“文-化-大-革-命”运动要彻底否定，但是，要把“文-化-大-革-命”运动与“文-化-大-革-命”历史时期区分开来，这是两个不同的范畴。前一个范畴指的是一场政治运动，后一个范畴指的是一段内涵更丰富、范围更广大的历史。

历史不能割断，也是割不断的。强调两个不能否定，就是要把这两个历史时期放到历史长河中，特别是要放到党的95年历史中去观察和把握。既要注重分析前一个历史时期为后一个历史时期提供了什么，又要注重分析后一个历史时期从前一个历史时期扬弃或者拨正了什么。这样我们才能正确认识各个历史时期在探索、开创、发展中国特色社会主义历程中的独特地位和作用，尊重历史，敬畏历史，珍爱历史，捍卫历史，从党的历史的学习中汲取智慧和力量，从而坚定不移地把中国特色社会主义的伟大事业不断推向前进。

建党95周年党史学习教育活动个人心得体会 [篇4]

这次的党史学习教育活动内容丰富、形式多样，让我感慨良多、受益匪浅。中国共-产-党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民-主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，95年风雨历程充满艰辛与坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着无数革命党人的智慧和力量充分发挥党的历史以史鉴今，资政育人的作用，对此我们有着不可推卸的责任。

历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向。如何学好党史、用好党史我觉得应该做到两个“牢记”和两个“必须”。

这两个牢记，一是牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。理想信念简单地说就是人们对未来的向往和追求。对于我们共-产-党人，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共-产主义而奋斗，这就是我们的理想信念。失去了，就不是一名真正的共-产-党员。理想信念是共-产-党人的精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名共-产-党人都牢记党的理想信念，不畏流血、不畏牺牲，朝着它坚定不移的走下去。 二是牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党 史记录着新中国从无到有从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共-产-党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。

让我从思想到灵魂再一次地接受中国共-产-党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我感受到的是再一次的心灵震憾：没有共-产-党就没有我的一切。

中国共-产-党领导中国人民经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争推翻了帝国主义、封建主义官僚资本主义三座大山的统治，取得了新民-主主义革命的伟大胜利，建立了人民民-主专-政的人民共和国。在建国以后，党领导各族人民继续前进，战胜了帝国主义、霸权主义的威胁、颠覆、破坏和武装挑衅，维护了中国的独立和安全。十一届三种全会以后以邓-小-平同志为代表的中国共-产-党人，总结建国以来正反两个方面的经验，解放思想、实事求是，实现全党工作中心向经济建设方面的转移，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期。十四届三中全会以后，以江-泽-民同志为主要代表的中国共-产-党人在建设有中国特色社会主义的实践中，形成了“三个代表”的重要思想，党的十六大又作出了开展保持共-产-党员先进性教育活动的决定。这充分证明我们的党在与时俱进。

在共和国发展的历史上，我们的党是走了些弯路，邓-小-平说“我们从大跃进到文-化-大-革-命，犯了二十年的错误，但是我们的党认识到自己的错误并用实际行动纠正了错误，而且在一定程度上也正是这二十年的错误代价换来了十一届三中全会以后的中国经济连续二十年腾飞的奇迹，而且这种奇迹还是继续。中国共-产-党带领全中国人民进行社会主义的革命和建设，这是前无古人的事业，共-产-党是人不是神，在人类未知的事业的摸索和实践中犯一些错误、走一些弯路都是难免的，看我们的党是否英明是看她能否认识自己的错误、纠正自己的错误，实践证明中国共-产-党是英明的党。

“历史是一面映照现实的明镜，也是一本最富哲理的教科书。”中国共-产-党的诞生，改变了近现代中国历史的走向，也影响了整个世界。中国共-产-党从争取执政地位，到建设和发展新中国，再到改革开放和科学发展、建设中国特色社会主义，党的历史，已成为全党宝贵的精神财富，成为中华民族历史文化的重要组成部分。在党的十七届四中全会上，中央要求把党史作为建设学习型党组织的三个重点学习内容之一。深入研究党的历史，认真学习党的历史，全面宣传党的历史，充分发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国家工作大局中一项十分重要的工作。用党的历史教育党员、教育干部、教育群众尤其是教育青少年，是党史工作服务党和国家大局的重要内容。一部中共-党史是党的几代领导集体和各个时期党员干部改革创新党的建设的智慧结晶，执行党的路线方针政策的鸿篇巨著，值得学习的东西很多，关键看你是否真的想学，想学什么，怎么去学。

其一，要“求真”。毛泽东同志曾说过这样一句名言，“世界上怕就怕‘认真’二字，共-产-党就最讲认真。”实践表明，如果缺乏了认真精神，党的执政能力就会削弱，什么事情也办不成。89年党的历史，本身就是一本求真务实的教科书。“不懂历史的人没有根，淡忘历史的民族没有魂”。学习党史，一定要做到真学、真懂、真信、真用。切忌蜻蜓点水、浅尝辄止，满足于一知半解、断章取义，缺乏系统的、辩证的学习、运用能力，要认真、系统的学习，全面、正确地把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质。

其二，要“求深”。历史穿越时光的隧道，能常驻人心的常常是一个个并不恢宏的小细节，而那恰是历史的魂魄。它传递出的情感价值，温润着一代又一代;它传达出的信仰力量，激励着一辈又一辈。学党史，知党史，需要深入学习、深入思考、深入应用。要由许多“小细节”里品出“大关节”来。要潜心读书、用心体会，全面系统的学习党的历史，防止“三天打鱼两天晒网”，杜绝想起来读一点，忙起来丢一边，必须持之以恒，锲而不舍，做到学不精通不罢休、学不深入不放手。各级党员干部尤其是党员领导干部要多学、深学、学深、学透，要立足于研究性地学，而不是应差式地看，而且要善于思考、勤于思考、反复思考、深入思考，全面系统的理解掌握党执政兴国的规律性，全面系统的继承党发展壮大的宝贵经验，学会辩证的认识党的历史、借鉴运用党史。

其三，要“求实”。实事求是，是我党的优良传统和宝贵精神财富。学习党史，也必须秉承这种传统和精神。无论成功的经验，还是失败的教训，都是党的宝贵经验，只有以实事求是的态度加以总结，才能使党史有效发挥鉴今、资政、育人的作用。一要联系实际学，不能像读天书一样，不入心、不进脑;二要注重实效用，要注重发挥学习党史对理论创新、资政育人乃至社会进步的积极推动作用。学习的最高境界是消化运用，活学活用。学习党史的目的是为了从党史中吸取营养，提高素质，增强能力。党员干部要把学习党史与提高执政能力和领导水平结合起来，从浩若烟海的党史故事、党史理论中淘金寻宝，增智长才，把学习党史的热情转化为促进科学发展的能力和水平。充分借鉴党史经验，解决好党的建设中出现的新矛盾、新问题，打好党的组织的坚实基础。

其四，要“求新”。党的历史，是一部不断改革创新的历史，不是教条，切忌照搬照抄。我们今天学习党史不是为了学习而学习，重点在与时俱进，在改革创新党的建设。历史之树常青。党的历史是党不懈奋斗的光辉历程，是中华民族极其宝贵的精神财富，是推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的重要力量源泉。今天，我们学习党的历史特别是改革开放以来党的建设历史，就是要从中吸取成功的宝贵经验，防止失败的教训在当前重演。要通过党史的学习、借鉴和运用，使党员干部在思想认识上有新提高、在理想信念上有新增强、在推进科学发展上有新贡献、在服务群众上新作为，不断谱写党的建设事业新篇章。

学习党史，必须深刻领会，用心思考。不仅要入眼入耳，更要入脑入心。党的历史虽然只有90年，但党的每一次进步都来之不易，每一个决定都经过深思熟虑、冷静权衡。如果只学其法、不究其义，一味效仿而失去了自己的思考和判断就很容易陷入迷惑不解的境地，寻求出路、解决问题就更无从谈起。

学习党史，必须理论联系实际，学以致用、以学促用。理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。

历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史的接力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果。

党的历史像一条河流，曲折但是坚定地向着一个方向流动。穿行在90年的历史长河，点点滴滴都闪烁着耀眼的光辉。我要做这长河中的一滴水，任他洪水猛兽还是壁立千仞都无所畏惧、坚定不移!我会一直坚定不移的拥护党的领导。

建党95周年党史学习教育活动个人心得体会 [篇5]

从1921年成立以来，党已经走过了95年艰辛而辉煌的风雨历程。我们都知道，党的历史是中华民族的独立、解放、繁荣和为中国人民的自由、民-主、幸福而不懈奋斗的历史。这95年，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化的95年，是我们党经受各种风浪考验、不断发展壮大，不断开创各项事业新局面的95年。党的风雨95年历程是令人难忘和感慨的。在近代中国历史发展的必然中创立，经受大革命洪流中锻炼和考验，在土地革命中开辟出中国的革命道路，后来成为抗日战争中的中流砥柱，最后夺取民-主革命的全国胜利。抗日战争胜利后，中国共-产-党顺应全国人民的强烈要求，主张建立一个和平、民-主、独立、富强的新中国。经历了从新民-主主义向社会主义的过渡，艰辛探索着社会主义的建设道路，在不断的总结和反思中选择了建设中国特色社会主义的道路……95年来，党一直把发展社会主义作为主题，把中国实情和马克思主义很好地结合到了一起，取得了许多举世瞩目的成就。

对于我们这些青年党员来讲，必须做到如下几点才能真正的实现自身综合素质的提升。

首先，必须要认真学习、正确认识党的光辉历史和伟大功绩，并永远铭记在心。努力提高自身的理论水平，全面掌握国情，正确理解并自觉贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策，知古鉴今，以史为镜，不断总结经验，开创未来。

其次一定要加强自身党性修养。中国共-产-党员的党性，是无产阶级的阶级性、先进性、组织性、纪律性在党员身上的集中体现，是无产阶级的阶级性与马克思主义的科学性、革命性和历史发展的时代性的统一，是合格共-产-党员的共性，也是党员的思想核心和灵魂。加强青年党员的党性教育和党性锻炼，使我们从行动上、思想上真正入党。每一个党员都要自觉地把自己同党组织融为一个整体，同心同德，增强对党的亲和力和向心力，积极参加党的生活，经常进行党性分析和自我剖析，最后积极参加社会实践，不断学习进步。只有“常怀忧党之心，恪尽兴党之责”，从自己做起，从现在做起，加强党性修养。把心放在对真理的追求上，时刻保持知识本领上的恐慌感和理论素养上的危机感，紧跟时代要求用心学习、潜心钻研。把心放在党的事业上，一切以党的事业为重。把心放在真诚付出、甘于奉献、终身奉献上。

再则个人的成长与国家兴亡是紧密结合的。作为80后的大学生毕业生应该秉承爱国主义的革命传统，不仅努力学习专业知识，更要学会用积极乐观的态度去对待学习和生活中的各种困难。学习上要求进步，思想上更要有进步，用清醒理智的头脑去看待事情，用正确的价值观念塑造自己的人格，把国家时刻装在心里，立为国奉献之志，立为民服务之志，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中。

最后，我们应当志存高远，脚踏实地，共同为祖国、民族的明天奋斗。所以，青年学生关注国家的现状与未来是勇担重任、朝气蓬勃的体现。作为当代大学生毕业生要关注国家，自觉将自己的学习、未来的工作与国家的命运结合起来。”在德才兼备、全面发展的基础上，广大青年要保持个性，彰显本色。

我想只有把文化知识学习和思想品德修养结合起来、创新思维与社会实践结合起来、全面发展和个性发展结合起来，一个人才能真正成才、真正成为社会发展的有用之人。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩;人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。

在今后的工作、学习和生活中我会不断努力,提高自己的觉悟，使自己尽快的成为一名合格的共-产-党员。在生活中，尽力展现自己的才华，取得进步决不高傲，以谦卑的心态去面对事物，辩证地看待解决问题。在工作中，好好锻炼自己，同时，我也要积极的汲取新知识，扩大自己的知识面，透过现象看本质。相信在以后的学习中我对党的认识会更加深刻，尽管那是一个漫长的过程，但是我坚定的为党坚守阵地，高举共-产主义旗帜，为党的事业奋斗，为实现共-产主义而奋斗终身。

希望党组织继续加强对自己的监督培养和教育，让我在思想认识中取得更大的转变与进步，成长为一名合格的共-产-党员。

此致

敬礼!

汇报人

年月日

2016街道志愿服务工作总结
爱党教育知识问答 第七篇

街道志愿服务工作总结【爱党教育知识问答】

2016年，XX街道按照区文明办等相关部门要求，以创建全国文明城区为契机，大力推进志愿服务工作。重点从工作体系、运行机制、组建队伍、深化活动等方面入手逐步使志愿者工作走上正轨，探索依托社会组织开展志愿者服务管理工作的新突破。

一、搭建工作体系，强化组织领导

搭建组织机构，明确职责分工，捋顺工作关系，加强组织协调。街道和社区分别成立了此项工作领导小组，明确街道志愿服务工作由工委副书记主抓，文明办为牵头单位和责任科室；10个社区分别明确了此项工作负责人，以此构建区、街道、社区三级组织体系。各级领导班子将此项工作纳入年终绩效考核内容，以加强对工作的组织领导和统筹协调，确保志愿服务工作有序扎实深入开展。

二、健全规章制度，强化工作保障

为了使志愿服务工作进一步规范化，街道文明办从制度建设入手，在原有工作基础上，健全和完善各项规章制度，为工作顺利开展提供了基础保障。一是完善志愿者注册登记制度。继续加大志愿者招募工作力度。2016年，我地区注册志愿者人数为8962人，达到了辖区常住人口的8%以上。2016年，我们在夯实以往工作基础上，继续加大志愿者招募和注册登记工作力度，将工作触角从社区居民延伸到社会单位，从两新组织延展到商务楼宇；二是完善培训工作制度。将志愿者按照不同职业、年龄和本人志愿服务意向分门别类进行梳理和归纳，建立不同种类的志愿服务队伍，定向进行培训，满足地区居民和社会单位各种服务需求。三是建立激励保障工作制度。街道制定了《2016年志愿服务行动方案》，投资10万元，建立文体、兴趣、环保等各类志愿者小组，招募不同爱好和兴趣的各类志愿者开展志愿服务行动，年底按照志愿者本人和志愿者队伍情况，落实对志愿者星级评定表彰奖励制度和对志愿服务品牌队伍的表彰激励制度。

三、组建各种队伍，强化凝聚作用

落实《2016年XX街道志愿服务行动方案》，办事处机关组织了交谊舞、足球、游泳等兴趣志愿小组，定期开展活动；地区共建单位组织了创建传媒、经典诵读、影片巡放等志愿服务小组；7个社区组织了合唱、舞蹈、环保、治安、培训等各种志愿服务队伍。各志愿者小组根据自身情况，开展小型分散的志愿行动，既围绕社会公益事业开展主题志愿者行动，也围绕本行业、本领域弱势群体开展健康志愿、专题献爱心等行动，不断拓展志愿者活动领域，同时增强了各种志愿小组的吸引力和凝聚力。

四、广泛开展活动，强化品牌意识

各种志愿服务队伍在全地区范围内开展了以红歌合唱、诗歌赛、乒乓球、羽毛球、棋牌、健步走、足球、游泳、手工制作等为主要内容的趣味文体活动；在共建单位中开展了创建传媒、经典诵读、心理咨询、培训、影片巡放等志愿者行动；同时，围绕创建全国文明城区，全年开展了10次大规模的以城市交通、环境整治、城市卫生环境等为主要内容的环保志愿者行动。

在工作中注重培育典型和特色品牌。我们一是与党员创先争优活动相结合，通过党员志愿者丰富多彩的志愿服务活动，开创党群共建工作新局面。深化创先争优活动，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，组建了党员志愿者队伍，结合庆祝建党90周年，开展了爱党、爱祖国、爱社会主义教育。二是与推进市民素质提升结合，组建了市民学校义务师资和指导员志愿者队伍，加强市民文明学校建设，切实提高区域文明程度和市民文明素质。"三八"节期间组织开展了女性风采展示赛；"五一"期间，组织了社区歌咏比赛、舞蹈比赛等红色大舞台系列活动；以"我们的节日"为契机，(

五、存在问题和意见建议

1、居民志愿者普遍年龄偏大，社会单位志愿者发动有待进一步加强。

2、志愿服务需求与志愿者资源之间尚需有效衔接。

3、志愿服务激励机制有待进一步完善，志愿者服务积极性需要进一步加以保护和激发，志愿活动影响力需要进一步扩大。

建议发展社会组织，将此项工作由政府牵头逐渐转变为由社会组织牵头，广泛招募社工开展各项工作。

XX街道文明办

2015党的知识竞赛活动方案
爱党教育知识问答 第八篇

方案一：党的知识竞赛活动方案

为迎接建党XX周年，学习宣传廉政文化知识，提高教育系统党员干部党员模范意识和廉政意识，增强廉洁自律的自觉性，促进教育系统党风廉政建设工作的贯彻落实，营造“守党纪，正党风”的良好氛围，经教育局党委研究决定，在全区教育系统党员干部中开展“党的基础知识及党风廉政建设知识竞赛”活动，具体安排如下：

一、竞赛内容及范围：下发的竞赛题中党的基础知识、廉政知识及师德法规三部分内容。

二、竞赛方式：每个基层支部（总支）须组织一支参赛队参加初赛。每队三人，需由1名校级干部、1名中层干部和1名党员教师组成，并依次为本队1-3号选手。初赛以笔试形式进行，按各队3名选手卷面总分，取前6名学校参加决赛。初赛中，如遇团体总分相同，则比较1号选手（校级干部）个人总分；若1号选手成绩也相同，则比较2号、3号选手个人总分。如需临时更换参赛选手，须报教育局党办。各单位在5月14日前将参赛人员名单报教育局党办。

三、竞赛时间、地点：

初赛：6月10日，52中学吉盛校区一楼阶梯教室。

决赛：6月23日，52中学临河校区三楼演播厅。

具体时间以赛前通知为准。

四、奖项设置：只设团体奖项，分别设第一名1名，第二名2名，第三名3名。

五、其他要求：

（1）各支部（总支）要高度重视此次决赛，精心组织人员参加，参赛选手要认真准备比赛；

（2）参加决赛的各单位选手要统一服装，提前20分钟进场，现场抽取座位。

（3）参赛各组要注意决赛纪律，发扬风格，展现各校风貌。

六、竞赛规则见附录。

附录：竞赛规则

一、基本规则：

1、参加决赛6支队伍的座次，现场抽签决定。

2、答题裁定：答题正误由主持人裁定，遇有违规争议的，主持人无法判定时，由主持人请求仲裁组裁定。仲裁组由教育局科长组成。

3、各参赛队基准分为100分，在此基础上通过竞赛增减，比赛结束依据各队得分高低排定名次。

4、选手答题须起立作答，答题完毕后须回复"答题完毕"，在规定时间之外回答的内容无效。

二、必答题规则：

1、必答题共三轮。每队每人1题，按队员场上座位顺序，面向观众，从左至右，依次为1-3号队员，每题10分，答对加10分，答错或不完整扣10分。

2、必答题按每队1－3号队员轮流作答，其他队员不得代为作答或提示，否则扣分。

3、选手答题时间从主持人把题目读完后开始计时，不得超过20秒，超时无效，扣分。

三、抢答题规则：

1、抢答题共18题，每题10分，答对加10分，答错扣10分。

2、各参赛代表队需要在主持人宣布“开始”后再抢答，可在规定时间内商议和补充。提前抢答视为犯规，扣10分，不再增补试题。

3、抢答题答题时间，不得超过30秒，超时无效，扣10分。

四、风险题规则

1、风险题分为10分、20分、30分三类，每类各6题，答对得相应分数，答错扣相应分数，各代表队可视自身积分自由选题或弃选。

2、各参赛队按座位顺序选题、答题，题目一经选定便不得更改，已选过的风险题不再重选。

3、参赛队内部可在相互讨论后，选派一名选手起立作答，队内其他选手可在规定时间内补充，答完题应说"回答完毕"后方可坐下，“回答完毕”后不得再补充作答。

4、风险题不按分值区别计时，讨论时间30秒，答题时间30秒，超时无效。

五、附加赛规则：

1、比赛结束后，如果有两支以上参赛队积分相等而影响晋级或获奖等次评定时，积分相等的代表队进行附加赛。

2、附加赛题型为抢答题，规则同前，直到决出名次为止。

方案二：党的知识竞赛活动方案

1921年，中国共产党在上海成立了！2015年是中国共产党成立了90周年。在这90年里，党的领导下，我们国家发生了翻天覆地的变化。党的精神永不倒，为了让更多团员、入党积极分子以及党员熟悉党知识，了解党员的权利与义务，阳江职业技术学院财经系学生党支部、财经系团总支、财经系学生会，将于2015年04月下旬举行首届“党知识竞赛”活动。

一、竞赛组织单位

主办单位：阳江职业技术学院财经系学生党支部、财经系团总支、财经系学生会

承办单位：阳江职业技术学院财经系团总支组织部

二、竞赛相关安排

报名时间：4月09日——12日

比赛时间：4月17日19：30（初赛）

4月21日19：30（复赛）

比赛地点：待定

参赛对象：阳江职业技术学院财经系团员、入党积极分子以及党员。

参赛形式：

A、初赛：以个人为单位参赛，闭卷考试。设有单项选择题、填空题、判断题和综合题四个部分，卷面总分为100分。

内容：

1、党章；

2、党基本知识；

3、党员义务与权利；

4、中国近几年的时事。（2015年至2015年）；参考资料：《入党培训教材》

B、复赛：由初赛中按成绩高低选出20位同学进入决赛。试题主要是观看多媒体视频（党章、图片题、音乐题、影像题等题型组成）进行问答，题目当场抽签选择题号，回答时间限制为3分钟。

内容：

1、单项选择题共40道，每道2分

2、多项选择题共20道（少选、多选均算是错误），每道3分

2、判断题共40道，每道2分

3、图片题（共20张图片，每张图片里含有问题2道，每张图片6分，即1道题3分）

4、音乐题（共20首歌，播放时间为30秒，抢答时主要答出歌名、歌手或歌词，每首歌2分）

三、奖项设置 ： 一等奖：1名（证书+奖品）

二等奖：2名（证书+奖品）

三等奖：3名（证书+奖品）

优秀奖：4名（证书）

四、报名方式：（1）各团支部团员、入党积极分子、党员到本团支部团支书处报名，各团支部团支书在4月10日前将名单交至财经系团总支、学生会办公室组织部。（主教学楼610室）；（2）报名期间可以电话报名，联系人：邹 竟（615704）、钟剑韬(616310)、林乐琦（618267）、杨霞媚（662702）

方案三：党的知识竞赛活动方案

一、活动主题

建党九十一周年之际，技术师范学院积极响应党和国家的号召，通过“学党史，创佳绩”的系列活动来回顾中国共产党从成立到发展到壮大的心路历程，表达对建党九十周年以来的丰功伟绩的传颂，进一步弘扬中国共产党员的先进事迹和优良品质。

我院将通过组织以“纪念中国共产党成立91周年党史知识竞赛”，让学生党员、预备党员以及入党积极份子从全方位了解共产党员、了解共产党究竟为祖国的建设所作的贡献，加深爱国主义情感教育。进一步培养同学们的团结合作精神，培养同学们的责任感，彼此之间扬长避短、相互学习。

二、活动目的

回顾党史，加强党员思想政治教育，提高党员自身政治理论素养，从而提高基层党组织的凝聚力和战斗力，提高全体党员的整体素质，体现党员先锋模范带头作用以及党员的先进性。

三、活动参与对象

东昌学院所有物理系学生党员、预备党员以及发展人员和入党积极分子。

四、活动时间

暂定2015年9月，具体时间、地点另行通知。

五、主办单位

聊城大学东昌学院物理工程系团总支

六、活动形式

活动以班级为小单位进行初赛（取前四名进入决赛），以班级为单位进行决赛（取一、二、三等及优秀奖）

七、活动开展 （共分为4个环节，满分为100分）

（一）选择题（40分）

每组选手5道选择题，答对一题加8分，答错一题不扣分。每题限时15秒。每小组派一名小组成员回答问题，超时或不答按答错计算。

规则:

（1）每队选手必须在规定的时间内回答问题,超时回答予答错处理。

（2）别的小组不得干预否则取消对应小组下一次的答题机会。

（3）主持人直接口头提问,在主持人说"开始回答"开始记时,限时15秒。

（二）小组必答题（20分）

每组选手有2道必答题,答对一题加10分,不答或答错按答错计算，答错扣5分，每题回答时间限时60秒。每小组派一名小组成员回答问题，否则取消此次答题机会。

规则:

（1）每队选手必须在规定的时间内回答问题,超时回答予答错处理。

（2）别的小组不得干预否侧取消对应小组下一次的答题机会

（3）主持人直接口头提问,在主持人说“开始抢答”命令后开始后,才能开始答题,违反规则,本题作废,违规小组将失去下道题的抢答机会。

（三）抢答题（20分）

每队选手在15秒钟内做出回答,超时或答错按答错计算。答对一道加10分,答错一道扣5分。

规则:

（1）每队选手必须在规定时间内回答,超时回答予答错处理。

（2）主持人直接口头提问,在主持人说"开始回答"开始记时,限时30秒。

（3）在主持人没有说“开始抢答”前不能抢答，否侧将失去本次的答题机会。

（四）风险互动题（简答题）20分

此风险题每题20分,答对一题20分，答错一题扣10分，答错或不答按答错计算。

规则:

（1）每队选手必须在规定的时间内回答问题,超时回答予答错处理。

（2）主持人直接口头提问,在主持人说“开始回答”开始记时,每题限时60秒。

八、活动安排

1.初赛（9月初前完成）

（1）党支部组织全体党员重点学习

（2）党支部组织知识竞赛

2.决赛（9月中旬）

决赛的题型有选择题、必答题、抢答题、风险题。

3.表彰（9月下旬）

九、奖项设置

1.本次竞赛活动将成立评委会，确保评审公平、公正。

2.评委根据参赛队的现场答题情况对参赛情况进行评审

活动设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。

十、其它未尽事宜，另行调整通知。

1.高度重视，迅速启动。本次活动是党总支为庆祝建党91周年，组织开展的知识竞赛活动，意义重大、影响深远。各单位寝室应高度重视本次活动，围绕宣传动员、组织参赛、协调服务等工作细化措施，必须确保活动有序进行，并保质保量的完成。

2.广泛宣传，全面发动。各班班委要广泛宣传发动，提高党员参与率，吸引广大党员积极参与到庆祝建党91周年“学党史，跟党走”知识竞赛活动的热烈气氛中来。

3.认真学习，用心比赛。充分利用这次活动让广大党员深刻了解和掌握党的基础知识，通过学习，进一步增强党员同志的爱党意识，提高党员自身政治理论素养，从而提高基层党组织的凝聚力和战斗力，提高全体党员的整体素质。

2016审计局两学一做方案
爱党教育知识问答 第九篇

审计局两学一做方案

近日，忻府区审计局认真组织学习了由中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。本次学习主要将党章党规和习近平总书记系列重要讲话、十八届五中全会精神、中央纪委六次全会精神、国务院第四次廉政工作会议精神作为 “两学一做”学习教育的重点，引导党员进一步增强党性意识，立足审计岗位履职尽责，始终把纪律规矩挺在前面，提升思想定力、行动定力和政治定力。真正把思想政治建设抓在日常、严在经常。

一是党章党规党纪贵在教育，更在执行。开展党章党规党纪学习，重在坚持、重在实效。党章党规党纪的生命力更在执行，违背党章党规的行为应及时制止和纠正。

二是以党章党规党纪为标准，努力做好表率。坚定政治觉悟。就是党员干部要讲政治，讲党性。具备强烈的事业心和责任感才是胜任审计工作的先决前提。

三是以党章党规党纪为警钟，提高拒腐防变能力。要常念经、常敲钟、常对照，流水不腐，户枢不蠹。把纪律、法律和他律转变为高度的自律，把外在的强制转变为内在的自觉。自觉接受监督，戒好人主义，积极参与监督。要以先进典型鞭策自己，要时刻警钟长鸣，以反面事例惊醒自己。

审计局两学一做方案 [篇2]

根据中央和省、市委部署要求，结合我局实际，现就在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）制定如下实施方案。

一、准确把握“两学一做”学习教育的总体要求

1.开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、加强党的思想政治建设的重要部署，是推动全面从严治党向基层延伸、解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在问题的重要抓手。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

2.开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。局机关党支部要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导广大党员干部自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中充分发挥先锋模范作用，在思想上政治上行动上保持与党中央和省、市委高度一致，依法全面履行审计监督职责，为协调推进“贯彻一条主线，强化两个保障，实现三个突破，抓好四大工作”总体工作思路和推进审计管理体制改革，创新审计组织管理模式，实现“有深度、有重点、有步骤、有成效”审计监督全覆盖推进之年提供坚强组织保证。

3.开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。要从具体事抓起、从身边事做起、从一开始就改起，着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共-产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，“总开关”拧得不紧，精神缺“钙”，精神空虚，精神迷失，政治头脑不清醒，政治立场不坚定，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，对贯彻执行党的决策部署打折扣、做选择、搞变通，对党不忠诚，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不履行党员义务，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，对群众的意见置之不理，对群众的疾苦漠不关心，与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作缺乏责任心和主动性，消极懈怠，盲目自满，不求上进，思想僵化，缺乏创新精神和一抓到底的韧劲，不作为、不会为、不善为，对工作中遇到的困难和问题避而远之，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反-社-会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。同时，结合我局工作实际，通过开展“两学一做”学习教育，还要着力解决我局党员队伍中存在的一些突出问题，主要表现在：有的理论学习不够主动自觉；有的审计人员律己不够严格，以监督者自居，缺乏换位思考意识；有的创新意识不强，不能创造性开展工作；有的政治纪律和政治规矩守得还不严。针对以上问题，我局党员要以有则改之、无则加勉的态度，自警自省、对号入座，以“钉钉子”的精神抓整改、见成效。

4.开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导；坚持典型引领，整体提升。局机关党支部要深刻认识开展“两学一做”学习教育的重要意义，把学习教育作为今年党建工作的重要政治任务，以“弘扬责任、忠诚、清廉、依法、独立、奉献的审计人员核心价值观、锤炼过硬作风、争做合格党员”为主题，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，精心部署、扎实推进，抓在日常、严在经常，防止大而化之，力戒形式主义，把学习教育落实到每个党员身上，切实把学习教育抓紧、抓实、抓好、抓出成效。

二、着重明确“两学一做”学习教育的重点内容

1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共-产-党廉洁自律准则》、《中国共-产-党纪律处分条例》、《中国共-产-党党组工作条例（试行）》、中央“八项规定”和省市委“双十条”规定等内容，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，同时，要从中央查处的违纪违法案件和xx近年来发生的领导干部违法违纪案例中汲取教训，切实发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导广大党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人做事的基准和底线。

2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习贯彻2016年全国“两会”精神和中央、省市委的一系列决策部署、全国全省审计工作会议精神结合起来，引导教育局机关党员增强政治自觉、思想自觉、行动自觉，坚定信心，凝聚共识，依法全面履行职责，充分发挥审计在国家治理中的基石和重要保障作用。

3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，以党章为遵循、以群众为评判、以实绩为检验，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员坚定理想信念，强化政治意识，把理想信念时时处处体现为行动的力量，保持政治本色，增强政治坚定性、政治敏感性、政治鉴别力和政治执行力。强化大局意识，自觉从大局看问题，把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。强化核心意识，坚决服从党中央的集中统一领导，坚决维护党中央的权威，学习中央精神更深入，贯彻中央要求更全面，执行中央决定更坚决，确保中央和省、市委政令畅通。强化看齐意识，坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央和省、市委保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人。强化党的意识和道德意识，加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线。强化宗旨意识，践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共-产-党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务。强化进取意识，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，讲奉献、比作为，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会和建设幸福美好新xx中奋发有为、建功立业。

三、认真落实“两学一做”学习教育的工作措施

1.围绕专题学习讨论。坚持好经常性学习教育，把“两学一做”融入党员日常学习教育，立足学原文、读原著、悟原理，见思想、见精神、见行动，采取“六学六比六强化”学习法，即领导带头学、集中辅导学、研讨交流学、专题党课学、外出考察学、结对帮带学“六学”方式，比思想根基牢不牢、比党性观念强不强、比遵守纪律严不严、比道德品行优不优、比修身做人实不实、比岗位业绩好不好，不断强化思想自觉、强化党性锤炼、强化规矩意识、强化责任担当、强化示范带动、强化岗位建功，教育引导广大党员以学促知、以知促行、知行合一，做到学有所思、学有所用、学有所进、学有所成，切实以思想自觉引领行动自觉。要把个人自学与集中学习结合起来，明确自学的重点篇目、重点内容和效果要求，引导党员拿出足够的时间和精力，逐章逐节、逐字逐句，认真抓好个人自学。认真落实“三会一课”制度，党支部每月至少组织党员集中学习一次以上，切实做到学习有计划、有重点、有目标，使学习制度化、经常化，务求在学习的力度和深度上做表率。党支部要每季度召开一次全体党员会议，围绕坚定理想信念、强化看齐意识、坚守纪律底线、严守政治规矩、践行根本宗旨、履职尽责担当、发挥先锋作用等主题，每次确定一个专题组织开展讨论。学习讨论要坚持问题导向，联系个人思想工作生活实际，对照入党誓词、入党志愿书和个人一贯表现，深入思考自己在新任务新考验面前，能否坚守共-产-党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为全市转型发展担当作为。通过学习讨论，真正提高思想认识，找到差距不足，明确努力方向。党支部每月至少要召开一次支部委员会，结合工作部署对党员的学习讨论情况进行总结研究，对局机关党员队伍建设和党员党性党风党纪方面存在的问题进行系统梳理，组织广大党员干部本着边学边改、即知即改的原则，列出整改的任务书、路线图、时间表，及时制定完善工作改进措施，及早跟进抓好督促整改落实，确保学习教育从一开始就改起来，切实把抓在日常、严在经常要求落到实处。

2.创新方式讲党课。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排，精心组织上好党课。要结合“双联”行动和精准扶贫精准脱贫工作，到联系村和精准扶贫村讲党课，发挥带学促学作用。讲党课要“讲具体、讲深刻”，在深入领会中央和省、市委精神的基础上，对照合格党员“四讲四有”标准，注重运用身边事例、言传身教，强化互动交流、答疑释惑，做到贴近实际、言之有物、入情入理，增强党课的吸引力和感染力。积极组织广大党员重温入党誓词，前往革命烈士教育基地接受现场教育。“七一”前后，局机关党支部结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。

3.召开党支部专题组织生活会。年底前，局机关党支部召开专题组织生活会。要突出问题导向，支部班子及其成员要对照职能职责，紧密联系个人思想、工作、生活和作风实际，用好党章党规、革命先辈、“三严三实”三面镜子，进一步强化广大党员的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律“六大纪律”，积极争做有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的“审计铁军”。要广泛征求意见，通过自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议等多种途径，切实把班子和个人存在的突出问题查实找准。要严肃开展批评与自我批评，充分借鉴教育实践活动和“三严三实”专题教育专题民-主生活会、组织生活会的有效做法，坚持标准、严格程序，认真开展批评和自我批评，咬耳扯袖、红脸出汗，切实增强党内生活的政治性、原则性和战斗性。每个党员都要对照“两学一做”要求，汇报个人学习、工作及作用发挥情况，查摆问题、提出下一步打算。组织生活会后，要组织全体党员对支部班子的学习、工作、作风等进行评议。要抓好问题整改，针对突出问题和薄弱环节，列出整改清单，明确整改目标，不等不拖，即知即改，以问题整改成效体现开展学习教育的实际成效。

4.开展民-主评议党员。党支部要组织召开全体党员会议，对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民-主测评、组织评定的“三评一定”程序，组织党员开展民-主评议。结合民-主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话，做到支部书记与支部委员重点谈、支委之间相互谈、支委与党员分头谈、流动党员联系谈、年老体弱党员上门谈，帮助党员找出自身存在的毛病和不足，达到沟通思想、提高认识、主动改进的目的。党支部综合民-主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬，推动形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围；对有“不合格”表现的党员，党支部书记要逐个谈心谈话，指出存在的主要问题，听取党员本人意见，做好思想工作，帮助制定整改措施，明确改进方向；对经常不参加组织生活、长期不发挥作用，“不合格”表现突出、群众意见大的党员，经帮教转化仍无转变的，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

5.立足岗位作贡献。局机关党支部要结合深化服务型党组织建设、先锋引领争创行动五项争创活动和志愿者服务活动，教育引导局机关党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，立足工作岗位、依法履职审计职责，积极为党工作，充分发挥审计在国家治理中的基石和重要保障作用，为推动全市经济社会转型发展建功立业。结合审计工作实际，按照市委坚定贯彻“五大发展理念”，围绕“四二”部署，实施“六六”战略，加快建设幸福美好金xx的总体思路，积极推进审计工作的改革创新，把工作的重心放在贯彻五大发展理念、适应经济发展新常态、推进供给侧结构性改革和脱贫攻坚上，始终着眼全市经济社会发展大局来谋划和实施审计工作，教育引导党员履职尽责、干事创业，努力打造一支素质高、业务精、作风优、能打硬仗的“审计铁军”。要把服务助推精准脱贫作为党员立足岗位作贡献的重要战场，深入实施联村联户、效能风暴行动，引导党员干部在脱贫工作一线埋头苦干、攻坚克难，发挥帮扶工作队的积极作用，帮助贫困群众发展生产，帮助基层开展学习教育，在带领群众脱贫致富中体现党员作为。突出实践特色，积极搭建党员发挥作用的有效平台，开展带头学习贯彻中央和省、市委精神，带头提高素质、推进中心工作，带头转变作风、服务群众的“三带头”活动，引导党员在服务保障经济社会发展中当先锋；充分发挥党员志愿者队伍作用，积极组织党员进社区开展帮扶困难群众、政策法规宣传、共建美丽社区、关爱未成年人等志愿服务活动，推动学雷锋活动常态化。深入推进先锋引领行动，深化“思想道德先锋、优质服务先锋、为民富民先锋、改革创业先锋、清廉实干先锋”五项争创活动，大力发现、培育、树立和宣传党员先进典型，引导广大党员学习先进、崇尚先进、争当先进，履职尽责创佳绩、立足岗位争优秀。在纪念建党95周年活动中，积极向上级党组织推荐一批在审计岗位上政治过硬、业务精湛、作风优良的共-产-党员。

6.领导机关领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，带头学习提高、带头研讨交流、带头上好党课、带头查摆问题、带头整改落实、带头民-主评议；要以普通党员身份参加支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民-主评议，一级带一级，层层抓落实，实现以上带下、全面互动、整体推进。要召开党组会议，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话，增强贯彻执行的自觉性；要以党组中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民-主生活会要围绕“两学一做”这一主题，领导班子和领导干部要把自己摆进去，查找存在的问题，深度开展批评与自我批评。

四、切实加强“两学一做”学习教育的组织领导

（一）加强组织领导，明确责任分工。要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，摆上重要议事日程，切实加强领导，局党组主要领导是第一责任人，对“两学一做”学习教育亲自研究部署、亲自督查落实、层层传导压力，从严从实抓好学习教育。为确保工作有人抓、抓到位，局机关进一步明确职责，确定了两名干部专门负责“两学一做”学习教育，吃透政策原则，把握进度节奏，解决突出问题，全力推动“两学一做”学习教育扎实开展、取得实效。

（二）加强督促指导，确保教育成效。强化督促检查，采取多种方式及时了解掌握党员学习教育情况，把检查“两学一做”学习教育情况，作为民-主评议党员和评先选优的重要内容，确保活动取得实效。同时，要严格学习制度和学习纪律，加强对学习的督促检查，对不认真学习的党员要批评，完不成学习内容，达不到学习效果的要进行补课，切实把思想建设的“软”任务变成可操可评的“硬”指标。

（三）强化舆-论宣传，营造深厚氛围。充分利用局门户网站、公示栏等，加强正面宣传和舆-论引导，为“两学一做”学习教育营造良好舆-论氛围。同时，要积极向报刊、网站等媒体宣传我局“两学一做”学习教育开展情况和好经验、好做法及实际成效，展示学习教育成果，营造良好的外部环境。

（四）坚持统筹兼顾，务求高质高效。要把“两学一做”学习教育与审计工作和今年的重点任务紧密结合起来，注重处理好开展学习教育与推动工作的关系，使学习教育每个环节、每项措施都为中心工作服务，教育引导党员、干部增强政治意识、大局意识、责任意识、服务意识，提高履职尽责的能力，把党员和领导干部在活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为做好工作的动力，用工作实效检验学习教育成效，真正做到“两学一做”学习教育与审计工作两手抓、两不误、两促进。

审计局两学一做方案 [篇3]

为进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，结合我局工作实际，制订如下工作方案。

一、 指导思想

着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振及道德行为不端等问题，培养“四讲四有”合格党员;围绕我市“一极三宜”江湖名城建设大局和我局“创先争优”工作目标，充分发挥党员队伍先锋模范作用，努力形成爱岗敬业、比学赶超、创先争优的工作局面，提高拒腐防变和抵御风险能力，推动我市审计工作持续快速健康发展。

二、组织领导

成立以局党组书记、局长谌亚忠为组长、机关党委书记张锐任副组长，各党支部书记为成员的领导小组。学习教育由机关党委牵头组织实施;人教科负责中心组学习相关事宜;监察室负责党风廉政教育实施。

三、学习教育时间

全年

四、学习教育对象

全局党员(干部)

五、学习教育内容及计划

“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”

六、主要措施

1. 召开动员大会，原原本本学《方案》。

2.组织系列专题学习。以“三会一课”为基本载体，采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式，开展学党章党规、学系列讲话、做合格党员专题研讨。以支部为单位，每季度召开一次支部党员大会，联系个人思想工作生活实际，针对“党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振及道德行为不端”等问题，每次围绕一个专题组织讨论。各党小组每季度围绕一个专题开展批评与自我批评活动。

3.开展一次知识竞赛。结合纪念建党95周年活动，“七一”前后，各支部推荐三人参赛，围绕“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育内容，现场竞答。年底，组织一次普考，全体党员参加。

4.召开党支部专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施，组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议，组织生活会书面材料交机关党委存档。

5.开展民-主评议党员活动。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民-主评议。对照党员标准及我局《党员量化管理细则》，按照个人自评、党员互评、民-主测评、组织评定的程序对党员进行评议，各支部综合民-主评议情况和党员日常表现及“创先争优”目标完成情况，确定评议等次并通报，评议过程和内容要有据可查。

6.开展立足岗位作贡献活动。以“创先争优”为目标，促进党员模范履行岗位职责;落实党员进社区报到、直接联系群众制度，开展扶贫帮困和参加省级文明标兵单位创建活动;在纪念建党95周年活动中，将评选表彰一批优秀共-产-党员、优秀党务工作者和一批先进党支部。

7.党组中心组学习。严格执行双重组织生活制度，党员领导干部以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民-主评议。召开党组会，专题学习党章党规和习近平系列重要讲话;以党组中心组形式组织集中研讨，深化学习效果;年度民-主生活会以“两学一做”为主题，认真查摆问题，民-主生活会书面材料交机关党委存档。

七、要求

1.加强领导，精心组织。机关党委要结合《党建工作要点》及“创先争优”方案，精心组织，做到学习教育不漏一人、不漏一课。

2.履职尽责，抓好落实。要坚持从严治党，强化责任担当，落实好支部书记、党小组长主体责任。

3.广泛宣传，营造氛围。要充分利用网站、微博、微信、宣传栏等宣传阵地，加大宣传报道力度，扩大活动的覆盖面和影响力，推进活动深入开展，积极报送动态信息。

4. 严肃临时党支部组织生活。对不在xx市行政区域内从事审计的党员，按《临时党支部工作制度》开展组织生活，并提供学习相关书面资料和会议记录等。

5. 强化督查，严格问责。学习教育开展情况列入年度党建工作考核的重要内容，确保主题教育活动取得实效，监察室与机关党委采取抽查笔记、会议记录和列席各支部会、党小组会等形式予以监督问责。

拓展学习 2016年两学一做学习教育活动开展

2月29日下午，省委书记王学军以普通党员身份参加所在的省委办公厅综合调研室党支部组织生活会，围绕充分发挥党支部在 “学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育中的作用，与支部成员面对面交流。他强调，要按照中央统一部署，认真开展“两学一做”学习教育，切实推进政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识入脑入心。省委常委、省委秘书长唐承沛参加会议。

生活会上，党支部书记代表支部通报了组织生活会的准备情况和践行 “三严三实”情况，支部成员围绕深化党内教育、严格党内生活、着力解决不严不实突出问题提出意见和建议。大家不遮不掩、坦诚相见，组织生活会开得既严肃认真、又气氛活跃。

王学军全程参会，边听边记，并联系自己的成长经历、工作实践勉励大家，在已有基础上继续努力，把干好工作的过程作为知识积累的过程，把服务大局的过程当成历练自己的过程，不断成长进步。他说，我以普通党员身份参加所在支部的组织生活，既是落实中央要求的实际行动，也是希望各级领导干部在“两学一做”学习教育中严格执行双重组织生活制度，与所在支部党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育。

王学军指出，开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从 “关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，切实把思想和行动统一到中央要求上来，尽好责、抓到位、见实效。

王学军强调，要牢牢把握 “两学一做”学习教育目的和要求。 “两学一做”学习教育，基础在学，关键在做;“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。要突出正常教育，区分层次，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，紧密结合实际，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，进一步坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为。

王学军指出，要把“两学一做”学习教育定位在进一步强化党员干部 “四个意识”上，切实推进“四个意识”入脑入心。省委办公厅岗位特殊、职责特殊，在牢固树立“四个意识”上必须率先垂范、走在前列。一要讲政治、讲忠诚，站稳政治立场，保持战略定力，坚定不移向党中央看齐、向习近平总书记看齐，坚决维护中央权威、坚决维护习近平总书记这个核心。二要守纪律、守规矩，严格遵守“六项纪律”，带头贯彻中央八项规定和省30条，永葆共-产-党员的良好形象。三要重责任、勇担当，始终把责任放在心中、体现在工作上，以忘我无我的精神敬业奉献，以履职尽责的坚守推动事业。四要善作为、创作品，胸怀大局，把握大势，善谋善为、善作善成，力争创造更多的优秀“作品”，充分发挥“羊毫辅政”的作用。五要勤学习、强本领，树立强烈的“本领恐慌”意识，增强学习的主动性、自觉性，干中学、学中干，不断提高服务能力和水平，为打造创新型“三个强省”、全面建成小康社会作出更大贡献。

审计局两学一做方案 [篇4]

为进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，结合我局工作实际，制订如下工作方案。

一、 指导思想

着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振及道德行为不端等问题，培养“四讲四有”合格党员;围绕我市“一极三宜”江湖名城建设大局和我局“创先争优”工作目标，充分发挥党员队伍先锋模范作用，努力形成爱岗敬业、比学赶超、创先争优的工作局面，提高拒腐防变和抵御风险能力，推动我市审计工作持续快速健康发展。

二、组织领导

成立以局党组书记、局长谌亚忠为组长、机关党委书记张锐任副组长，各党支部书记为成员的领导小组。学习教育由机关党委牵头组织实施;人教科负责中心组学习相关事宜;监察室负责党风廉政教育实施。

三、学习教育时间

全年

四、学习教育对象

全局党员(干部)

五、学习教育内容及计划

“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”

六、主要措施

1. 召开动员大会，原原本本学《方案》。

2.组织系列专题学习。以“三会一课”为基本载体，采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式，开展学党章党规、学系列讲话、做合格党员专题研讨。以支部为单位，每季度召开一次支部党员大会，联系个人思想工作生活实际，针对“党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振及道德行为不端”等问题，每次围绕一个专题组织讨论。各党小组每季度围绕一个专题开展批评与自我批评活动。

3.开展一次知识竞赛。结合纪念建党95周年活动，“七一”前后，各支部推荐三人参赛，围绕“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育内容，现场竞答。年底，组织一次普考，全体党员参加。

4.召开党支部专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施，组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议，组织生活会书面材料交机关党委存档。

5.开展民-主评议党员活动。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民-主评议。对照党员标准及我局《党员量化管理细则》，按照个人自评、党员互评、民-主测评、组织评定的程序对党员进行评议，各支部综合民-主评议情况和党员日常表现及“创先争优”目标完成情况，确定评议等次并通报，评议过程和内容要有据可查。

6.开展立足岗位作贡献活动。以“创先争优”为目标，促进党员模范履行岗位职责;落实党员进社区报到、直接联系群众制度，开展扶贫帮困和参加省级文明标兵单位创建活动;在纪念建党95周年活动中，将评选表彰一批优秀共-产-党员、优秀党务工作者和一批先进党支部。

7.党组中心组学习。严格执行双重组织生活制度，党员领导干部以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民-主评议。召开党组会，专题学习党章党规和习近平系列重要讲话;以党组中心组形式组织集中研讨，深化学习效果;年度民-主生活会以“两学一做”为主题，认真查摆问题，民-主生活会书面材料交机关党委存档。

七、要求

1.加强领导，精心组织。机关党委要结合《党建工作要点》及“创先争优”方案，精心组织，做到学习教育不漏一人、不漏一课。

2.履职尽责，抓好落实。要坚持从严治党，强化责任担当，落实好支部书记、党小组长主体责任。

3.广泛宣传，营造氛围。要充分利用网站、微博、微信、宣传栏等宣传阵地，加大宣传报道力度，扩大活动的覆盖面和影响力，推进活动深入开展，积极报送动态信息。

4. 严肃临时党支部组织生活。对不在xx市行政区域内从事审计的党员，按《临时党支部工作制度》开展组织生活，并提供学习相关书面资料和会议记录等。

5. 强化督查，严格问责。学习教育开展情况列入年度党建工作考核的重要内容，确保主题教育活动取得实效，监察室与机关党委采取抽查笔记、会议记录和列席各支部会、党小组会等形式予以监督问责。

拓展阅读 两学一做总体要求

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共-产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反-社-会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

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