铜陵市教育城域网

导读：　铜陵市教育城域网(共7篇)铜陵市教育局文件铜陵市教育局文件铜教组〔2011〕17号关于开展铜陵市第四届中小学、幼儿园 学科带头人和骨干教师评选工作的通知县（区）教育主管部门，市直、企办、民办学校，机关各科室：根据《铜陵市中小学、幼儿园学科带头人和骨干教师选拔与管理暂行办法》规定，经研究决定，开展铜陵市第四届中小学、幼儿园学科...

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铜陵市教育城域网(一)
铜陵市教育局文件

铜陵市教育局文件

铜教组〔2011〕17号

关于开展铜陵市第四届中小学、幼儿园 学科带头人和骨干教师评选工作的通知

县（区）教育主管部门，市直、企办、民办学校，机关各科室：

根据《铜陵市中小学、幼儿园学科带头人和骨干教师选拔与管理暂行办法》规定，经研究决定，开展铜陵市第四届中小学、幼儿园学科带头人和骨干教师评选工作。现将有关事宜通知如下：

一、推荐名额及分配原则

第四届中小学、幼儿园学科带头人和骨干教师计划推荐数分别为：学科带头人153名，骨干教师300名。推荐名额原则上根据上年度我市中小学教职工编制数，按比例分配给

各有关单位，不足1个推荐指标的单位按1个指标推荐。县、区教育主管部门在推荐中，要向一线教师倾斜，向中青年教师倾斜，同时要兼顾民办学校和幼儿园。

二、评选范围和条件

（一）评选范围

学科带头人评选范围为全市中小学（含市教育局直属高等学校及中等职业学校）、幼儿园在职教师以及教研、电教部门的教研员、电教员；骨干教师评选范围为全市中小学（含市教育局直属高等学校及中等职业学校）、幼儿园在职教师。

（二）学科带头人和骨干教师必须具备以下基本条件：

1、忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表，关爱学

生；模范遵守社会公德，自觉服从组织安排，具有全局观念；有高度的责任感和奉献精神，严于律已，作风正派；具有良好的团队合作精神和广泛的群众基础。

2、具有一定的教育和教学科研水平，专业知识和教学

基本功扎实，在教育系统有一定的知名度和影响力，得到同行的公认。

3、能熟练地掌握和运用现代信息技术，取得《中小学

教师信息技术考试合格证书》。

4、学科带头人年龄男55周岁以下，女50周岁以下，

具有10年以上教龄；中学以上须具有本科及其以上学历和

中学高级专业技术职务资格；小学须具有大专及其以上学历和小学高级专业技术职务资格。

5、骨干教师年龄男45周岁以下，女40周岁以下，具

有5年以上教龄；中学以上教师须具有本科及其以上学历和中学一级及其以上专业技术资格，小学教师须具有大专及其以学历和小学一级及其以上专业技术资格。

6、教学工作量饱满，中学以上每周不少于12课时，小学、幼儿园不少于16课时，学校管理人员教学工作量应达到专任教师的三分之一以上。

7、学科带头人须担任过班主任（团队辅导员、年级组

长）工作经历。

8、中学以上、小学高级教师以及市级以上学科带头人、拔尖人才、教坛新星、特级教师等，提交自取得任职资格之日起的有关参评材料。

（三）农村学校（不含县政府所在地学校）学科带头人近三年来还应具备下列条件中的四项：

（1）参加县级以上教学大奖赛，并获县级一等奖以上，或市级以上等级奖。

（2）辅导青年教师参加县级以上教学大奖赛，并获县

级二等奖以上，或市级以上等级奖。

（3）在市级以上公开发行的学术刊物上发表本学科教

学论文2篇（省级1篇）以上（不含增刊、论文集，下同），

或在市级以上学术会议上交流有较高水平的教研论文（课件）2篇（次）以上。

（4）主持研究县级以上教育部门立项的教科研课题一

项，并已结题。

（5）参加经省级以上中小学教材审定委员会审定通过

的教学用书编写1次以上。

（6）公开出版学术专著（或合著）（合著的由本人撰

写的字数不少于2万字）。

（7）从事艺术和体育教学工作的教师，本人在教育、

体育、文化部门主办的县级以上会演、会展或比赛中获县级一等奖2次以上，或市级以上等级奖2次以上。

（8）指导学生参加市级以上教育行政部门举办的学科

竞赛（技能比赛）或科技创新活动获市等级奖2人（次）以上，或省等级奖1人（次）以上。

（9）初中升学毕业考试、高中学业水平考试以及其它

学科统一考试中，所任班级学科平均成绩（优秀等级）名列同层次学校前3名。

（四）市、区学校（含县政府所在地学校）学科带头人近三年来还应具备下列条件中的四项：

（1）参加市级以上教学大奖赛，并获市级一等奖以上，或省级以上等级奖。

（2）辅导青年教师参加市级以上教学大奖赛，并获市

级一等奖以上，或省级以上等级奖。

（3）在市级以上公开发行的学术刊物上发表本学科教

学论文2篇以上，其中1篇为省级以上教学论文。

（4）主持研究市级以上教育部门立项的教科研课题一

项，并已结题。

（5）参加经省级以上中小学教材审定委员会审定通过

的教学用书编写1次以上。

（6）公开出版学术专著（或合著）（合著的由本人撰

写的字数不少于2万字）。

（7）从事艺术和体育教学工作的教师，本人在教育、

体育、文化部门主办的市级以上会演、会展或比赛中获市级一等奖2次以上，或省级以上等级奖2次以上。

（8）指导学生参加市级以上教育行政部门举办的学科

竞赛（技能比赛）或科技创新活动获市级一等奖2人次以上，或省级以上等级奖2人（次）以上。

（9）初中升学毕业考试、高中学业水平考试以及其它

学科统一考试中，所任班级学科平均成绩（优秀等级）名列同层次学校前3名。

（五）各级教研员参加学科带头人评选近三年来还应具备下列条件中的四项（其中第1、5、6项必须具备）：

铜陵市教育城域网(二)
铜陵市基础教育信息化工作实施时间进度安排表

附件

铜陵市基础教育信息化工作实施时间进度安排表

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— 3 —

铜陵市教育城域网(三)
教育城域网规划

沭阳县教育城域网

解决方案建议书

目 录

第1章 教育城域网概述 ..................................................................................................................................... 3

1.1 建设教育城域网意义 ................................................................................................................................ 3

1.2 教育城域网发展趋势 ................................................................................................................................ 4

第2章 沭阳县教育城域网建设需求 ................................................................................................................. 6

2.1 沭阳县教育城域网设计原则 ..................................................................................................................... 6

2.2 用户需求 .................................................................................................................................................... 6

2.3 业务对网络的需求 .................................................................................................................................... 7

第3章 沭阳县教育城域网解决方案 ................................................................................................................. 8

3.1 沭阳县网络设计概要 ................................................................................................................................ 8

3.1.1 沭阳县教育城域网业务架构 ............................................................................................................. 8

3.1.2 沭阳县教育城域网拓扑结构 ............................................................................................................. 9

3.2 方案描述 ...................................................................................................................................................10

3.2.1 基础网络设计 ....................................................................................................................................10

3.2.2 沭阳县城域网出口设计 ....................................................................................................................12

3.2.3 沭阳县城域网全局安全网络解决方案 ............................................................................................16

3.2.4 融合安全的数据中心解决方案 ........................................................................................................28

3.2.5 沭阳县教育城域网运维管理解决方案 ............................................................................................31

2【铜陵市教育城域网】

第1章 教育城域网概述

1.1 建设教育城域网意义

教育信息化是为实现教育现代化所必须的。其一，教育信息化有助于加快知识更新速度。书本化教材的知识落后于社会发展少则5年，多则10年或更长。而计算机网络上的电子化课程知识更新可发生在一周之内。其二，教育信息化有助于培养学生的高阶思维能力。利用网络和多媒体技术，可以构建信息丰富的、反思性的学习环境和工具，允许学生进行自由探索，极大地有利于他们的批判性、创造性思维的形成和发展。值得指出，目前国内许多学校应用多媒体CAI时，普遍的做法是为教学重点和难点提供演示3，把信息技术的使用权控制在教师手中，实际上并未摆脱以教师为中心的教学观念的索缚。可以说，计算机的最大教育价值在于让学生获得学习自由，为他们提供可以自由探索、尝试和创造的条件。其三，教育信息化能够突破教育环境的时空限制，有助于加强课堂与现实世界的联系。利用计算机多媒体可以模拟大量的现实世界情境，把外部世界引入课堂，使学生获得与现实世界较为接近的体验。更进一步，利用计算机网络使学校与校外社会连为一体，例如：美国宇航局通过联网向中学生开放，允许他们与宇航员对话和收集关于太空的信息；在伯克利的劳伦斯国家级实验室研制了一个网上虚拟实验室软件，允许学生通过远程联网获取从专业天文望远镜收集的天文观测数据。

教育城域网的建设对于加快本地区教育信息化的步伐，以信息化带动教育的现代化，全面提高教育管理水平和教学水平有深远的意义。教育城域网的建设能推动以学生为中心的教学改革实践和信息化平台上的基础教育实验，更好地培养适应信息社会生存和发展需要的合格公民，从而达到“教会一个学生、带动一个家庭、推动整个社会”的目的。其价值体现在为使用者带来的服务体验和应用效果中。

1）通过为教育管理人员服务，使他们能够充分利用网络化办公环境，快速便捷地处理大量的教育信息，提高工作效率和管理水平，减轻工作强度。比如教育系统内同步的视频会议召开，文件的批复，对下级单位的适时管理。

2）通过为教学人员服务，不仅为他们提供与外界沟通的通信环境，而且为他们提供一个网络备课授课的平台、资源共建共享的平台，使他们在更大范围内共享思想与资源，从而提高教学质量与教学水平。并且集成了网内网外的资源，比如电子图书资源的共享，教学课件的共享。有调查显示，教师每周使用计算机在2小时以上的占87%，而每周使用6小时以上的占55%。从使用的方式看，前三项分别是“在网上检索各种电子教学资源”、“利用计算机演示文档”和“自己制作课件”。从中我们可以发现，教师已经能够较好地利用信息技术所提供的功能来促进教学，能够利用网络提供的各种资源来支持教学。

3）通过为学生服务，使他们在网络支持下，以全新的学习模式与学习手段来学习学科教师精心准备的教学材料，或进行基于网络的自主式、协作式、研究探索式的学习，从而全面提高其自身素质与能力。同时，学生们能从小接触和掌握计算机网络理论知识和应用技能。为今后的发展提高了竞争能力。

4）通过为家长服务，架设起学校和家庭之间的沟通桥梁，便于家长通过网络密码进入城域网及时了解学生在学校里的表现，学校安排的作业等。学校及时从家长处得到反馈信息。学校、教师、家长一道共同参与，通过网络促进学校教育和家庭教育的结合。

在市场经济的大潮下，学生家长们越来越忙，往往无暇经常去学校了解子女的学习和在学校的表现；同时，家长们又非常担心孩子在自己的疏忽之下堕落。教育网络及时地，而且很好地解决了这个矛盾。不少学校为家长和老师开通了网上联络平台，定期主动用邮件和论坛形式进行沟通，解除了家长们的后顾之忧。

同时，教育城域网支持新课程改革。新课程形态的建立和新课程计划的实施使教育模式面临着根本改变，教学方式和学习方式都将因为新课程改革的实施而发生变化。理念上的变化表现在从过于注重知识讲授向倡导全面、和谐发展转变；从过于强调接受学习向倡导建构的学习转变；从过于注重书本知识的结论向关注学生学习兴趣、经验和能力转变；从以教师为中心向师生互动转变；从统一规格的教学模式向个性化、多元化教学模式转变；从单一化评价模式向多元化评价模式转变。在这些转变过程中，教育城域网作为信息技术综合运用的载体为跨学科的合作教学提供了前所未有的可能性：学生按既定的教学目标，综合运用教育城域网提供的强大的资源等工具，利用网络查找、选择、下载最新的信息资料，并通过网络进行广泛交流。学生们尽显个性特长，表观出很强的求知欲，感受和分享各自的成功。充分体现“以人为本”在素质教育实施过程中的指导思想地位，响应第三次全国教育工作会议强调的“深化教育改革，全面推进素质教育”的倡导，实现新课程改革的根本目标。

1.2 教育城域网发展趋势

以下是未来城域网发展的一些趋势和要求具备的特征：

数字化校园：数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。

智能：智能化的校园从业务出发，依托智能管理以及智能安全，将不同业务类型、网络环境、4

业务需求、应用环境下的资源进行统一调配，在满足应用的同时，又能够在资源管理过程中进行有效的系统监控和动态的自动调整，对于网络中的各种安全事件和攻击行为能够自动进行识别并采取相应的安全策略进行防护，保证业务的不间断顺畅运行。

融合：融合代表资源的融合以及业务的融合。现阶段各个学校所拥有的资源其实都是分散的，都有自己的应用系统，并且各个应用系统之间也是彼此独立。融合就要求各个系统、资源之间实现整合，整合成一个统一的业务系统，从而实现资源的统一调度、统一分配以及统一管理，从而提升管理效率。原来各学校的广播、电视、网络都有独立的一套网络，通过融合能够实现语音、数据、视频的三网合一，极大的节约了投资成本。借助统一IP网络平台，能够实现网络的融合——视频、语音、数据的“三网融合”，有线与无线的融合以及IPv4与IPv6的融合。

共享：共享就是实现资源利用最大化，最终实现教育公平。不同地区由于教育发展的阶段不同，教育水平也是差异很大，这就造成了不同地区之间教育的不公平现象。借助网络，则可以实现资源的充分共享，西部偏远地区可以通过网络共享东部发达地区的教育教学成果，解决发达地区好的教育理念和教学模式，各个学校原来彼此孤立的教学资源也能够实现交流和共享，提升教育质量。同时，借助网络学生还可以跟国外的学校师生间实现面对面的交流和讨论，方便获取国外的教学资源和教学理念，国外的老师直接可以通过网络给国内的学生上课，营造一个无边界的学习环境。

开放：在面向参与时代的教育信息化这一背景下，21世纪的教育交流平台面临新的挑战，即如何通过庞大的互联网络在任何时间向任何人提供开放式的教育。老师师无论是在办公室、教室，还是在家，都可以方便获取学校的教学资源，进行在线办公，参加学习培训；学生在家里也能够访问学校的教学资源库，进行在线学习；家长可以随时通过网络，了解孩子在学校的学习及生活情况。一个没有围墙的开放的校园，还将引入新的社区学习模式，给学生提供终身学习计划。

绿色：绿色不仅代表着节能环保，设备低功耗、低辐射、低噪声环境，为学生营造一个清新宁静的校园学习和生活环境，保证学生的健康成长，为建设节约型社会贡献一份力量；随着网络进入校园，互联网上各种不健康的内容也随时充斥着校园，影响着学生的身心健康，所以绿色还需要给学生营造一个洁净的网络生态环境，保证学生接收到的都是健康的东西，过滤对学生成长有害的不健康内容，比如黄色网站、暴力游戏、反动言论等等。

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铜陵市教育城域网(四)
xx教育局城域网建设方案-最新

前 言

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，在知识经济时代，信息化已成为科学发展的重要基础。互联网和多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具。在信息技术快速发展的影响下，传统的教和学的模式正在发生重大的变革，教育面临着有史以来最为严峻的考验，将信息化技术与教育相结合，正在成为当今中国教育改革和发展的关键组成部分，改变着传统的教育模式。越来越多的城市已经认识到实施教育信息化工程是教育强市的有力保证，是促进教育改革和发展的重要途径，是实现教育现代化的必由之路。正是基于这样的认识，为了抢占新世纪现代教育的制高点，体现教育信息化建设的前瞻性，必须重新规划、建设xx市教育城域网，更好地为新课程改革服务，推动xx教育的跨越式发展。

教育城域网是把同一地区或同一城市内所有学校、研究机构、本地的教育机构通过网络互联，使教育资源整合、开放、共享，达到整体信息化的集成运用的宽带网络。主要作用就是将本地区的教育机构全部联到网络中，最终形成一个区域性的互联、互动、信息交换、资源共享和远程教育的基础构架。

在实施城域网建设之前，xx市大多数校园网上的应用非常有限，学校原有一些计算机业务系统的功能并没有得到充分发挥。只有将xx市教育系统信息化建设进行统一规划，内部资源做最优化的整合，才能切实提高xx市教育局及所辖学校各项业务水平。因此，xx市教育系统城域网需要建设的项目包括：xx市教育系统网络中心；建设市、乡教育系统的局域网；建设各学校的校园网，并将各个学校与教育信息网相连。总之，xx市教育城域网是将系统内各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来，形成教育系统内部的Intranet系统，对外通过路由设备接入广域网、CERNET和INTERNET。

目 录

前 言 ..................................................................................................................................................... 1

目 录 ..................................................................................................................................................... 2

一、建设目标 ........................................................................................................................................... 4

二、 建设焦点和原则.............................................................................................................................. 5

三、主要任务 ........................................................................................................................................... 6

 教育城域网中心职能 ........................................................................................................ 7

 校园网职能........................................................................................................................ 8

 xx教育城域网建设 ........................................................................................................... 8

 xx教育网门户网站系统建设 ........................................................................................... 9

 办公自动化系统 ................................................................................................................ 9

 教学资源库........................................................................................................................ 9

 建设教育网的安全体系 .................................................................................................... 9

四、xxxx的综合解决建议书 ................................................................................................................. 11

1、教育城域网网络架构........................................................................................................................ 11

1.1总体思路 ................................................................................................................................... 11

1.2.网络建设（改造）方案 ............................................................................................................ 12

1.2.1核心节点设计 ................................................................................................................. 13

1.2.2高速主干网络通道 ......................................................................................................... 14

1.2.3分布层节点 ..................................................................................................................... 14

1.2.4.汇聚层网络通道 ............................................................................................................. 16

1.2.5接入层节点 ..................................................................................................................... 16

1.2.6接入层网络通道 ............................................................................................................. 16

1.2.7辅助/备份网络通道........................................................................................................ 17

1.2.8网络管理......................................................................................................................... 17

1.2.9网络安全......................................................................................................................... 18

1.2.10广域连接....................................................................................................................... 20

1.2.11xx教育城域网方案实施 ............................................................................................... 21

2、xx教育综合门户网站建设 ............................................................................................................... 22

2.1 网站定位、建设目标 ............................................................................................................... 22

2.2 网站建设方案设计原则 ........................................................................................................... 23

2.3 总体技术方案........................................................................................................................... 25

2.4 技术平台架构........................................................................................................................... 26

2.5 具体栏目实施方案 ................................................................................................................... 27

2.5.1 行政版............................................................................................................................ 27

2.5.1.1 教育资讯 ..................................................................................................................... 27

2.5.1.2 政策法规 ..................................................................................................................... 28

2.5.1.3 党群工作 ..................................................................................................................... 28

2.5.1.4 队伍建设 ..................................................................................................................... 28

2.5.1.5 教育督导 ..................................................................................................................... 28

2.5.1.6 行风评议 ..................................................................................................................... 28

2.5.1.7 科室主页 ..................................................................................................................... 29

2.5.1.8 学籍管理 ..................................................................................................................... 29

2.5.1.9 学区划分 ..................................................................................................................... 29

2.5.1.10 办学审批 ................................................................................................................... 29

2.5.1.11 管理平台 ................................................................................................................... 29

2.5.1.12 社区教育 ................................................................................................................... 29

2.5.1.13 教育论坛 ................................................................................................................... 29

2.5.1.14 中小学校 ................................................................................................................... 30

2.5.2 业务版............................................................................................................................ 30

2.5.2.1 课改前沿 ..................................................................................................................... 30

2.5.2.2 教育科研 ..................................................................................................................... 31

2.5.2.3 校长培训 ..................................................................................................................... 31

2.5.2.4 教育博客 ..................................................................................................................... 31

2.5.2.5 教育动态 ..................................................................................................................... 31

2.5.2.6 资源中心 ..................................................................................................................... 31

2.5.2.7 视频中心 ..................................................................................................................... 32

2.5.2.8 信息技术服务中心 ..................................................................... 错误！未定义书签。

2.5.3 教学版............................................................................................................................ 32

2.5.3.1教学中心...................................................................................................................... 32【铜陵市教育城域网】

2.5.3.2远程教育中心 .............................................................................................................. 32

3 远程教育系统（视频会议系统）建设方案 ...................................................................................... 33

3.1 音响扩声系统......................................................................................................................... 33

3.2 媒体视频系统........................................................................................................................... 34

3.3 远程视频会议系统 ................................................................................................................... 34

五：xxxx教育城域设备及软件投资预算 ............................................................................................. 39

1、 xxxx投资预算......................................................................................................................... 39

一、建设目标

完善xx市教育城域网。继续建设并完善xx市教育网络中心平台，上连xx市教育网，下连各校园网，构建覆盖全市中小学、职业技术学校、各类成人教育机构的城域网。两年内达到95%以上的学校实现学校与学校、学校与网络中心的网络系统的互联互通。

建设教育资源库。建设教育局主页和各级各类学校网站，积极推进我市学科教学资源库、师生基础数据库和校产管理数据库建设，形成共建共享与全市教育信息化发展相适应的教育教学资源建设和管理体系。 为确保教育城域网最大程度服务于教育信息化改革和提高教学质量，建成后的教育城域网必须满足以下功能：

 提供学校接入服务：加强单独校园网的功能并丰富其内容，充分实现整个区域教学资源平台的整合和共享。

 提供丰富的教育资源：提供网络教学、远程教育、教学资源库、辅助教师备课系统、学校信息平台等不同形式的资源服务于教学，并能够开展多媒体音视频教学。

 提供先进的管理手段：通过对全网网络设备的集中管理和有效监控，以及辖区内中、小学教育系统人事管理、财务管理、甚至全区学生学籍档案管理等教学服务管理，确保教育城域网的稳定和可持续发展。

 对外信息交流和数据交换：实现内外部信息的有效互通和共享，促进教育信息化发展。

二、 建设焦点和原则

教育城域网不仅要支撑教育办公自动化系统（OA平台）、教育管理基础数据库系统（MIS平台） 、虚拟校园网络教学支撑平台等典型数据应用，同时也承载着电视会议系统、视音频点播系统、校园联网监控等多媒体系统应用。新业务的扩展也对教育城域网的建设提出了新的要求，在教育城域网建设过程中，建设者的目光逐渐聚焦到这样几个关键词上：安全、可靠、易管理、全业务。【铜陵市教育城域网】

首先是安全，教育城域网普遍面临着网络病毒泛滥、DoS攻击、广播包等大量的安全问题。如何在互联网出口、数据中心和终端接入等各个层面统一部署安全策略，就成为教育城域网建设中需要首要考虑的问题。 其次是可靠，教育城域网业务要求越来越高，对基础网络系统的稳定可靠要求也越来越高。在网络设计中选用高可靠性网络产品，设备充分考虑冗余、容错能力；合理设计网络架构，制订可靠的网络备份策略，保证网络具有故障自愈的能力，最大限度地支持系统的正常运行。 第三是全业务，教育城域网建设的目的不仅仅是建成宽带、先进、专业的高度信息共享的网络互联系统，实现普教系统高效率的教育政务网，同时也要实现教育教学多媒体资源的高度共享，实现信息化课程开发和多媒体网络远程教学。这就要求教育城域网不仅要实现三网合一的数据传送和多媒体通讯，而且要建设统一的数据中心，也要建设城域网视频联网监控。

因此，教育城域网的建设必须遵循以下原则

 技术先进、稳定可靠：在网络设计中要把先进的技术与现有的成熟技术和标准结合起来，在网络设计中需要合理设计网络架构，最大限度地支持系统的正常运行，网络能在建成后较长时间不落后，更长时间可用，从而具有强大的生命力。

深度安全，全面防护：只有确保所有教育资源和管理信息的安全，

铜陵市教育城域网(五)
教育城域网

教育城域网

一等奖

网站名称

杭州教育城域网

宁波教科网

嘉兴教育网

余杭教育网

北仑教科网

诸暨教育网

东阳教育网

二等奖

衢州市教育网

西湖区教育信息网

宁波市江东区教育信息网苍南教育网

嘉善教育网

长兴教育网 单位名称 杭州市教育技术中心 宁波市教育局 嘉兴市教育装备与信息中心 杭州市余杭区教学仪器电教站 宁波市北仑区教育局 诸暨市教育局 东阳市教育体育局 衢州市教育信息技术中心 西湖区教师进修学校 宁波市江东区教育研究与装备中心苍南县教育局 嘉善县教育局 长兴市教育局

上虞教育信息网

绍兴县教育网

义乌教育网

青田教育网

温岭教育信息网

临海教育网

三等奖

绍兴教育网

台州教育网

萧山教育信息网

富阳教育信息网

建德教育信息网

杭州市下城区教育信息网江北教育网

象山县教育信息网

海曙教育网

镇海教育信息网 上虞市教育体育局 绍兴县教育局 义乌市教师进修学校 青田县教育局 温岭市教育局 临海教育局 绍兴市教育局 台州市教育信息中心 萧山区教育局教育技术装备中心富阳市教育局 建德市教育局 杭州市下城区教育技术中心 宁波市江北区教育局 象山县教育局 宁波市海曙区教育局 宁波市镇海区教育局

海盐教育网

平湖教育网

安吉教育网

越城教育网

永康教育城域网

婺城教育网

柯城区教育网

江山市教育信息网

龙游县教育信息网

畲乡教育城域网

黄岩教育信息网

普陀区教育网

校园网

一等奖

网站名称

杭州市求是教育集团

杭州市学军小学 海盐县教育局 平湖教育局 安吉教育装备中心 绍兴市越城区文化教育局 永康市教育信息技术装备管理中心婺城区教研室 衢州市柯城区教育体育局 江山市教育局 龙游县电化教育中心 景宁县教育局 黄岩区教育局 普陀区教育局 单位名称 杭州市求是教育集团 杭州市学军小学

教育门户 西湖思故 建德市明珠小学校园网 义乌市保联小学

吴宁五小

海山小学

奉化市尚田镇中心小学

宁波市江东区实验小学校园网站余姚市实验小学

奉化市莼湖镇中心小学 龙港三小学校网站

新华小学校园网站

龙游桥下小学教育网 西门小学门户网站

嘉善县洪溪镇中心小学网站 平湖师范附属小学校园网 天台小学网站

台州市书生小学

临海市巾山小学

诸暨市暨阳小学

诸暨市浣江小学校园网

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