关于书的感言

导读：　关于书的感言(共5篇)读书感言《读书成就名师》读后感读完《读书成就名师》一书，让我切实体会到了“读书成就名师”这句话的真正含义。12位杰出教师因为专业领域和研究的兴趣点不同，读书有所侧重，像于永正老师、窦桂梅老师、王崧舟老师都是语文老师，都喜爱读古今中外的经典小说。于永正老师把读书和思考紧密联系起来。窦桂梅老师对小人书和...

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读书感言
关于书的感言 第一篇

《读书成就名师》读后感

读完《读书成就名师》一书，让我切实体会到了“读书成就名师”这句话的真正含义。12位杰出教师因为专业领域和研究的兴趣点不同，读书有所侧重，像于永正老师、窦桂梅老师、王崧舟老师都是语文老师，都喜爱读古今中外的经典小说。于永正老师把读书和思考紧密联系起来。窦桂梅老师对小人书和绘本情有独钟，成为在国内讲授绘本最有影响的教师之一。王崧舟老师倡导“诗意语文”，他对中国古典文学名著进行深入研究。吴正宪老师、华应龙老师是数学老师，吴老师找到了数学与哲学的交叉点，用哲学的世界观和方法论来指导数学教学。

目前国内教师的阅读状况不容乐观，包括我自己。曾经看到过一篇调查，显示了中小学教师的阅读现状，笔者表示此种现状让人堪忧，同时也了解到与国外的教师相比的阅读差距。我们总在说老师要给学生一杯水，首先要自己有一桶水，虽是老话重谈，但却是事实。在全民阅读成为国家战略的呼声日益高涨的今天，教师理应成为全民阅读的先行者和领跑者。在这样一个时代背景下，《读书成就名师》一书的出版是恰逢其时的。书中的一个个阅读促进教师成长的典型事例，对推动教师阅读及教师专业成长有很强的指导意义，也震撼着我作为教师的神经。书中的12位名师在教学上都能做到有独到之处、有着精湛的教学艺术、有着深邃的教育思想。而这些并非全部源自他们的天赋，而是因为他们是热爱教育，热爱思考，热爱实践，热爱阅读。虽然他们都有不同的读书方式，有着不同的阅读主张，但他们都有一

个共同的特点，那就是终身阅读的践行者和推动者。很多时候我们都说时间不够用，工作太忙，没时间看书，这时我们是否应当像央视最近一直在问的一样，问问自己“时间都去哪了？”，其实我个人的感受是越忙碌的时候时间利用的越充分，时间反而像有富余一样，所以我们要保持一种合理分配时间的习惯。

作为一名教师，要有做好一名教师的责任心。通过开启自己的阅读之路，在不间断的阅读中，丰盈自己的精神，拓宽自己的事业，提升自己的素养，让阅读成为我促进自身成长的精神密码，也更好地享受教育职业带来的快乐和幸福。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。如果身体无法远行，那么让书带心前往。读书是一件值得终身享受的事，无论顺境逆境，抱着一颗纯粹之心去对待。

最后，我想问自己：“我要成为怎样的一名教师呢？”华应龙老师的话忽然在耳畔响起：“应该像农民种地那样教书，要像农民那样不误农时；要像农民那样因地因物制宜；要像农民那样耐心等待，不做拔苗助长、贻笑大方的事；要像农民那样不责怪庄稼，而是反思自己。”

2014年

读书感言
关于书的感言 第二篇

常言道：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。其中道出一个深刻道理：文章源于积累。只有语言积累到一定的程度，才可能文思如涌，笔下生花。否则，纵有思绪万千，笔下也难有只言片语。

我喜欢读书。记得很小的时候，妈妈拿着书给我讲故事，让我对书充满了好奇。渐渐地，随着年龄的增长，我从连环画看到《三国演义》、《西游记》等世界名著，从幼儿园的教科书学到小学四年级的教科书，我愈来愈喜欢读书了。因为，我深深地感悟到书能使人增长知识、受益终生，能让人汲取智慧、陶冶性情，还能领你去寻觅古人、广交良友，更能让你心旷神怡。读书是一种享受生活的艺术。当你枯燥烦闷时，读书能使你心情愉悦；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。

读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。我就是从书中认识了聪明的诸葛亮、顽强的海伦„„了解了四大发明，八大行星„„

书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。

书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！

我爱读书！

二年四班 辛 文

一年级开始，我都会为自己准备一本课外阅读，从《小熊过桥》、《春天的图画》,到《花的学校》，为了鼓励阅读，妈妈会把“每天阅读一篇”作为作业布置给我。

刚开始，我仅仅是 “走个过场”而已：拿着书装模作样的翻开一页，眼睛不时的东瞄西瞟，稀里糊涂的读完一篇就把书一丢，屁股扎针一样冲出去，干别的事情了，并没觉得课外阅读有什么可取之处。直到开始写话时，望着本，脑袋一片空白，什么好词、好句、好段，一个都想不起来，写话写得就像是“流水账”。这时我才深深的体会到妈妈常常挂在嘴边的一句话：“书到用时方恨少”的真正含义了。于是，我暗暗下定决心认真读书，认真理解书中含义，学习书中如何运用词汇，如何修饰句子„„渐渐地，我对阅读产生了兴趣，我的写作也逐渐提高。

妈妈常常对我说：“不要用华丽的外表来装扮自己，而要用知识来充实自己。人可以不富裕，但不能没有知识;人可以不美丽，但不能不充实”。读书，是一种境界，只要你钻进去，就会发现有无穷的乐趣和价值。它，可以陶冶我们的性情；它，可以丰富我们的知识；它，可以开阔我们的视野；它，给予我们人生的启迪„„

“鸟欲飞先振翅，人求上进先读书”，正值青春年少的我们应该要有积极进取的心态，勇于拼搏的豪情。因此，我们应该把读书作为一种享受，善于读书，热爱读书，从中提高我们的道德修养和自身的价值。

二年四班 辛 文

我从小就爱读书，小到记不起是什么时候开始的了。只记得我的书从五颜六色的彩图书慢慢变成了带短句子的连环画，又变成了带注音、图画少的故事书，最后变成了没有拼音的文学名著，我也从咬书吃书小娃娃变成了一个读书爱书小少年！

我喜欢各种各样的书，上至天文历史，下至自然地理，无所不好。《安徒生童话》、《成语故事》等是小时候和妈妈一起读过的书，正是这些生动有趣的小故事，吸引我走进了书的海洋。《长袜子皮皮》、《窗边的小豆豆》是我在书中结识的好朋友，他们生活的无拘无束、开心快乐，我也好希望能像他们那样自由自在地成长。我最喜欢读《水浒传》，因为它让我领略了一百零八好汉的豪情壮义，也让我知道了什么才是真正的“忠、义”。《鲁宾逊漂流记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》又把我带进一个个惊险刺激的探险旅程，让我明白了面对困难与逆境时，要充满勇往直前的毅力和勇气！【关于书的感言】

有时候我一个人静静地读书，有时候我挑出精彩的部分读给大家听，还有的时候我会用书里知识考问爸爸妈妈，当我告诉他们答案时，心里别提多自豪了！

拥有书，我们就拥有了整个世界；拥有书，我们就拥有了美好的明天!朋友们，让我们一起扬帆远航，到书的海洋里尽情遨游吧！

二年四班 辛 文

读书感言

在书的海洋里遨游是一件很快乐的事，因为书是我忠实的伙伴，每一本书里都饱含着许多知识，就拿暑假期间我看的一本《快乐迪士尼》的书来说吧！这本书让我深受感动，因为书里的每一篇文章都包含深刻的意义，我每看一篇，我都会细细慢慢地“品”，从这本书中会让你学会宽容；懂得亲情无价；学会与他人分享快乐；懂得互相帮助„„

这本书里的每个主人公都是那么的善良、正直、乐于助人、团结友爱，每当我捧起这本书，津津有味的看时，就觉得书里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身临其境。就拿一片名叫《一头幼鲸》的故事来说吧！小幼鲸生活在海底的时候经常受到其他海底生物的冷嘲热讽，说小幼鲸长得又丑又奇怪。小幼鲸听了这些话后，就觉得自己很孤独，一个朋友都没有，感受不到快乐。所以鲸妈妈经常安慰小幼鲸让它不要难过，在生活中鲸妈妈总是无微不至的照顾着小幼鲸。在一次险恶的海浪中，为了保护自己的孩子幼鲸，鲸妈妈不惜冒着生命危险救小幼鲸，母爱是多么的伟大啊！

书里还有许多包含意义的故事，说也说不完，这本书让我学会了许多做人的道理。

二年四班 辛 文

读书感言

通过诵读，我觉得不但对我们在课堂上所学的东西起到了帮助和巩固作用，而且对我们学会如何做人进行了很好的引导。例如：首孝悌，就是教育我们要孝顺父母；亲师友，就是要我们尊重老师、友爱朋友；次谨信、信为先，就是要我们要诚实地为人；子不学、非所宜、幼不学、老何为，就是要求我们从小要好好学习，长大后才能成为有用的人；人不学、不知义，就是告诫我们：人不勤奋学习，就不会懂得知识和道理；头悬梁、锥刺股、彼不教、自勤苦，就是要我们学习要自觉、勤奋；修身、齐家、平天下，就是要我们有理想；凡是人、皆须爱，就是要我们互相团结友爱，等等。通过国学经典的学习，我学到了很多课本上没有的知识。但是，国学博大精深，所以，我还要坚持学习它，从而吸取更多的知识。

二年四班 辛 文

读书感言
关于书的感言 第三篇

读书感言

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，智慧里没有书籍，如鸟儿没有翅膀。”诚如莎翁所言，书籍是很好的东西，是生活中必不可少的营养品。

读书是很高雅的事情，苏东坡故友黄山谷说：“三日不读，便觉语言无味，面目可憎。”古语也有云：“万般皆下品，唯有读书高”。

读书之事，古已有之。杜甫“读书破万卷，下笔如有神。”杜老先生鼓励世人多读，见多方能识广。

清朝张潮则认为读书要分季节，不同的季节适宜读不同的书。其《幽梦影》有云：“读经宜冬，其神专也；读史宜夏，其时久也；读诸子宜秋，其志别也；读诸集宜春，其机畅也。”

培根在《论求知》里说：“读史使人明智，读诗使人聪慧”，在培根看来，读不同种类的书还可以达到不同的效果。

读书有法，但无定法。苏轼喜读《汉书》，每读后辄手抄数遍。袁中郎说：“若不好之书，可让他人读之。”毛泽东读书喜欢点评，在他读过的书里面，往往留有铅笔、钢笔、毛笔等多种笔迹的评论。林语堂则认为读书跟吃东西一样。读书的方法很多，你很难说哪种方法是最好的，但你可以选择最适合自己的方法。

真正爱读书的人是不分时间和地点的。曹操在戎马倥偬之中，御军三十余年，依然手不舍书，足见是真正爱读书之人。欧阳修连骑马都不放过读书的机会，其对书的钟情可见一般。曾国藩曾说：“若能发奋自立，则家塾可读书，即旷野之地，热闹之场，亦可读书，负薪牧豕，皆可读书。苟不能发奋自立，即清净之乡，神仙之境，皆不能读书。”可见，有心读书，户内户外皆宜；无心读书，即便是神仙之境亦不宜。

一些不喜欢读书，乃至怕读书的纨绔子弟，总会为自己不读书找这样或那样的理由。有一不学无术之辈，作了一首诗道：春天不是读书天，夏日炎炎正好眠；等到秋来冬又至，不如等待到来年。”写出了厌读者的心声。后来，不知是哪个爱读书的文人将这首诗做了一些修改，道是：春天正是读书天，夏日炎炎不贪眠。莫待秋来冬又至，人生能有几来年？如此一改，将整首诗的意思与格调都变了，无心读书的借辞竟变成了激励读书的名言警句。改得好，改得妙。【关于书的感言】

读书的环境是有好坏之分的。金圣叹认为雪夜闭户读禁书，是人生最大之乐趣。金老有好的读书环境，是他的幸运，但并不是每个人都能像金老那样幸运的。匡衡凿壁借光读书，孙康映雪读书，车胤囊萤读书，都缺乏良好的读书环境。如今，生活水平提高了，再没人凿壁借光，也无须映雪，更不必囊萤。最好的读书环境莫过于，当夜幕降临的时候，打开台灯，伏案静读。红袖添香那是作秀，若读到唇干舌燥的时候，呷一口清茶足矣。

读书的方工有三种：一、浏览；二、思考；三、反刍。

浏览是读书的第一境界，也是读书人的必经阶段。不管你是泛读还是精读，无论你读懂还是没有读懂，首先都必须大略地看一遍。只要是识字的人都可以达到这种境界。

思考相对浏览来说上升了一个阶段。孔子曰：学而不思则罔。读书如果不思考的话，就会感到茫然而毫无所得。张衡曾说过，“人生在勤，不索何获。”读书唯有思考，才能弄懂书本的意思，才能将知识消化掉。

反刍则又在思考上有所升华。《论语》有云：学而时习之，不亦乐乎。反刍是一个温习的过程，也是一个反思、回味的过程。读一本好书或一片好文章，犹如欣赏一曲美妙的音乐，曲罢仍余音缭绕，正所谓绕梁三日，虽有所夸张，亦是反刍的体现。【关于书的感言】

大凡博学鸿儒都会经历这三种境界，浏览是文字，思考是内容，反刍的则是韵致，是

关于读书的心得体会
关于书的感言 第四篇

关于读书的心得体会

个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老。庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。

对于我们公职人员学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。

一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路

牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远。科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现。通

过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。

二、读书开阔人的视野

书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行。在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克思称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导

国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。

从它的经历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。

三、读书有助于我们树立正确的人生观

人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书籍将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。 所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的党员干部，以带动各项事业的蓬勃健康的发展！

读 书 感 悟
关于书的感言 第五篇

读 书 感 悟

读书是一种享受生活的艺术。

当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

现代的社会，媒体纷繁。电视，可以轻轻松松地欣赏；广播，可以休闲式地收听；网络，可以海阔天空地漫游；报刊，可以随心所欲地浏览……相比之下，读书，显得有些“沉重”：字要一个个去认，句要一句句去理解，意思要一段段去思索，没有形象画面，没有伴奏音乐，没有旁白点拨，真有点儿“难”！

读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。

读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要

读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。

读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。

我爱读书，是书给予我知识和智慧，也给予了我力量和勇气。我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去，采集花粉。小说教给我怎样做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感到生活的美与丑、真与假、善与恶……

书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！

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