汤素兰的红鞋子读后感

导读：　汤素兰的红鞋子读后感(共5篇)红鞋子校本课《红鞋子》一、初识作品《红鞋子》共收录了汤素兰的近四十篇中短篇童话作品，其中大多为其获奖作品，如最为著名的《狩猎奇遇》《住在摩天大楼顶层的马》《女孩和栀子花》等等。汤素兰的作品具有独特的艺术风格，构思精巧，语言清新优美，能从平凡的一花一草、一事一物中提炼出深刻却浅显易懂的人生哲理，借文学 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《汤素兰的红鞋子读后感》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

篇一:《红鞋子校本课》

《红鞋子》

一、初识作品

《红鞋子》共收录了汤素兰的近四十篇中短篇童话

作品，其中大多为其获奖作品，如最为著名的《狩猎奇

遇》《住在摩天大楼顶层的马》《女孩和栀子花》等等。

汤素兰的作品具有独特的艺术风格，构思精巧，语言清

新优美，能从平凡的一花一草、一事一物中提炼出深刻

却浅显易懂的人生哲理，借文学的手段加以表达，让小

读者在阅读这些的童话过程中，感受美好，认知世界。

二、作者介绍

汤素兰（全国优秀儿童文学奖/陈伯吹儿童文

学奖/宋庆龄儿童文学奖），中国作家协会会员，

全国政协委员，湖南师范大学文学院教授。著有

短篇童话集《奶奶和小鬼》，专著《童话的诞生》，

中篇小说《黑色山恋》，散文组诗《野雨》《梦之

音》《难以诉说》，中篇童话《大嘴巴小鬼》《恐

龙的朋友》，系列童话“笨狼的故事”（四部）和“小朵朵”，长篇童话《阁楼精灵》《小老虎历险记》《寻找快乐岛》等，童话作品多收入“汤素兰童话花园”。曾获全国优秀儿童文学奖、海峡两岸童话征文佳作奖、陈伯吹儿童文学奖、首届张天翼童话寓言大奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖、全国优秀少儿读物奖、湖南省“五个一工程”奖、福建省“五个一工程”奖等多种奖项。汤素兰的红鞋子读后感。

三、故事梗概

红鞋子的故事说的是需要伙伴。红鞋子的伙伴就是另外一只红鞋子。两只红鞋子在一起，我们才看得见“走路”，甚至看得见“奔跑”。在那样的时候，它们真是神气和抖擞的，不要说软和的草地，就是坑坑洼洼的路，从小河的这一边向那一边跳跃过去，它们也都会说我们要试一试！非要试一试！结果全部成功了。它们说不定还向往崎岖的山和更加艰难的沙漠，它们说，是的，我们向往的，我们向往的！就往那儿走去。这是红鞋子的理想，红鞋子的使命。 但是现在，红鞋子是忧愁的，因为只有一只红鞋子，另外的一只到哪儿去了呢？孤零零的时候，别说鞋子是无所作为的，一个人也会傻头傻脑，无精打采，没有灵感，智能减少了好多。生命不能孤零零。人不能孤零零。 小老鼠来的正是时候。 小老鼠是为了压在红鞋子鞋跟下面的半块饼干而来的，可是红鞋子却因小老鼠的到来，找到了丢失，找到了盼望。它们是两种很不一样的东西，可是它们竟然也可以从隔阂到后来的有了理解。你想象一下，一只小老鼠领着一只红鞋子走在路上去找另外一只红鞋子的情景会是怎样生动，怎样有趣，还有微微的诗意，微微的哲学！ 我们就阅读着，感受着吧。期待着这些洋溢着温煦气息的心灵成长故事能启迪单心最真诚的一面，引领孩子们去触摸，去体会“分享”、“关怀”、“友谊”、“承受挫折”、“接受自我”等许多需要我们用一生去细细感悟的宝贵的心理品质。

三、精彩书摘

小老鼠听见小女孩在跟妈妈说话：“妈妈，我的红鞋子找到了，它没有丢，就在外面呢！”汤素兰的红鞋子读后感。

妈妈说：“没有丢就好，把它放到门廊下的鞋架上，和另一只红鞋子放在一起吧。” 两只红鞋子并排躺在鞋架上，一只红鞋子轻轻地对另一只红鞋子说：“我可真想你呀！”

“我也想你！”另一只红鞋子轻轻地回答。

“是一只小老鼠陪我回来找你的！”

“应该好好谢谢那只小老鼠。”

“是呀，应该好好谢谢它„„”

两只红鞋子轻轻说话的声音非常好听，小老鼠躲在垃圾桶里，静静地听着，一动也不敢动。

夜里，这只垃圾桶被环卫工人运到了城外。

小老鼠从垃圾桶里爬出来，踏着银色的月光，慢慢朝森林边的树皮小屋走去。

它的心里有了一点儿空空的感觉，这感觉和饿了还真不是一回事儿。它头一次发觉独自走在路上原来是这么安静，简直太安静了。它想，要是这会儿，树皮小屋里有一只小老鼠在等待着它回家，该多好哇！

四、看看你熟悉哪些故事？精彩片段赏析

1、汤素兰的红鞋子读后感。

2、

3、

4、汤素兰的红鞋子读后感。

五、读书时你用心吗？针对书中描写的

细节，出题考考大家吧！

看谁题出得有水平，看谁回答得精准！

六、读完此书，你有哪些感想呢？写一写吧。

《红鞋子》读后感（一）

今天我读了一本叫《红鞋子》的书，书中的主人公是红鞋子和小老鼠。

小红鞋子和它的主人走散了。小红遇到了小老鼠，小老鼠和它一起去找另一只红鞋子。小红鞋胆小如鼠，而小老鼠却胆大包天。他们历尽千辛万苦，相互鼓励，最终，红鞋子终于找到了它的主人，它也变得大胆了起来。读到这我想我不能像书里的小红鞋一样胆小。

有一次，我到爷爷家吃饭。我和妈妈在小区健身处玩荡杠，可我不敢跳下来，心怦怦的乱跳，手心里冒出一把汗，我的脚却在微微颤动，到后来由于实在太怕还是灰溜溜的爬了下来。看见别人比我小的也从上面跳下来，为什么我比他们大反而不敢呢？是不是他们有林冲的豹子胆？难道我一生下来就是胆小鬼？不，不是他们有林冲的豹子胆，也不是我一生下来就是胆小鬼，而是我克服不了心中的恐惧。这时我想起了小红鞋它一开始也很胆小，但是它在小老鼠的帮助下经历千辛万苦，最终找到了另一只鞋子。我对自已说：“相信自已我一定行，我是最棒的”。于是，我再一次重新上去并鼓起勇气跳了下来，虽然来了个狗吃屎，但妈妈还是鼓励说：“很好，你努力过，不管结果如何，妈妈你喜欢哪个故事？ 这个故事主要写什么？ 为什么你会喜欢？ 从中可以感受到什么？

比什么都开心。只是你跳下的时还没有掌握技巧，你多练几次一定会成功的。”就这样我又试了几次，果真每跳一次都信心百倍。

这本书告诉我一个道理，我们在遇到困难要勇敢、自信，而不能胆小、退缩。

红鞋子读后感（二）

昨天，我看了一本书名叫《红鞋子》，有一只红鞋子丢了，它在寻找家的路上遇到了一只住在树皮小屋里的小老鼠，小老鼠收留了它，晚上，它们谁也睡不着，后来，小老鼠钻进了红鞋子里，大家才香香地睡着了。第二天早晨，红鞋子要回城，小老鼠陪它去，在路上，它们遇上了一只猫，红鞋子用硬硬的鞋帮打向猫，小老鼠乘机钻进了垃圾桶。听着响声，小女孩出来了，啊，我的红鞋子没丢呀，于是，小女孩把红鞋子放在了鞋架上，和另一只红鞋子放到了一起。垃圾车来了，载着垃圾桶向郊外的方向驶去，小老鼠在垃圾车上若有所思，它想：要是我的树皮小屋里也有另一只小老鼠在等着我，那该多好啊。我明白了个道理：人，总要有个伴儿。友谊是最宝贵的，没有友谊，人就会孤单。我希望小老鼠也能有一个伴儿，和红鞋子一样。

篇二:《《红鞋子》读回感 --李梓萱》

《红鞋子》的读后感

三二班

李梓萱

寒假我读了一本名叫《红鞋子》的书。讲的是一只被丢弃的红鞋子在草地上发愁。一只小老鼠坐在它的旁边。小老鼠是为了红鞋子底下的一块饼干在等着它离开。它从早晨一直等的天都黑了。小老老鼠生气的对红鞋子说：“你还走不走？再不走我可就要动粗了。”动粗是什么？红鞋子可是一只文静的鞋子。它说：“动粗是一种舞蹈吗？我好想试试。”小老鼠冲着旁边的一枝夜来香踢了一脚，花瓣像雨一样落下来。红鞋吓的立刻向前跑了几步。小老鼠捡起饼干就要走，红鞋子很想要小老鼠带它回家，小老鼠只好带它回去。

第二天早上红鞋子想让小老鼠带它云找另一只鞋子。小老鼠只好陪着它。路上遇见一只黑猫，黑猫向小老鼠扑来，红鞋子一下就撞在黑猫身上。它疼的喵喵大叫，它的主人跑过来看见红鞋子说：“妈妈，我找到鞋子啦。”两只鞋子悄悄交谈着。红鞋子说：“我好想你呀。”我也是，是一只小老鼠陪我来的，那该好好感谢它一下，小老鼠在垃圾箱听着它们的话。

小老鼠在回家的路上想：“如果现在家里面有一只小老鼠在等着它该多好呀。 这个故事告诉我们：每个人都应该有人陪伴，要不就会孤单，心里就会空空的，和饿了还真不是一回事儿。

篇三:《红鞋子阅读测试》

红鞋子的作家是谁?( )

A冰心 B 阳光姐姐 C汤素兰 D亚米契斯

《红线的心愿》中红线喜欢的是谁？（ ）最难忘的是谁？（ ） A缝衣针 B绣花针 C 小鸟 D红花

《红鞋子》中红鞋子为什么在草地上发愁？（ ）

A被人丢了 B自己走失了 C找不到另一只鞋子了 D夜晚太安静了 小老鼠是怎么遇到红鞋子的？

A找篮子 B找饼干呢 C拿衣服 D玩耍

《小老鼠的魔法书》中小老鼠住在哪儿？（ ）

A老爷爷的自行车棚里 B魔书里 C小鸟的小木屋里

《翅膀突然消失》中小乙的翅膀是什么颜色的？（ ）

A 蓝色 B红色 C 粉红色 D绿色

D 树洞里

篇四:《红鞋子读后感》

从一年级到现在，我们每天都要记录?快乐天天读?。现在我的藏书都快放满整个书架了，不过这么多的书当中我还是最喜欢<红鞋子>。它就像是我的朋友一样，陪着我度过了一年又一年。我一遍又一遍的翻开它，阅读它。红鞋子读后感。即使它有点儿破旧，我还是对它爱不释手。

这本书语言非常流畅，描写人的语言更是生动。每一次看见它，我就会沉醉其中，仿佛自己就是里面的主人公。书中描述的每一件事，都让我体会到童年的天真快乐。

<红鞋子>让我们回到了童年，同时也让我们变得乖巧，不再像以前那么的任性以及不听话。这本书的作家是汤素兰，它是一本带有童真色彩的书。奶奶、小鬼、黑色山恋??每个都可以让我们回到开心而兴奋的童年。红鞋子读后感。

我非常喜欢我这个朋友，我将会把它的每一个故事分享给每一位小朋友；还会把<红鞋子>当做我永远的知心朋友，常常和他在一起把童真进行到底。

红鞋子读后感(二)

最近几天，<红鞋子>写的是一只被主人丢失的红鞋子通过一只小老鼠的帮助，找到另一只红鞋子的故事。小老鼠只知道吃，从来也没有朋友，所以不知道什么是孤单。它通过和红鞋子的相处，最终，帮红鞋子找到另一只红鞋子。当它一个人回去的时候，它心里有一点儿空空的感觉，这种感觉让它感到很孤单。

<红鞋子>这篇故事很感人，让我体会到了朋友之间的友谊是多么宝贵。有了朋友，我们才不会觉得孤单。

红鞋子读后感(三)

昨天，我看了一本书名叫<红鞋子>，有一只红鞋子丢了，它在寻找家的路上遇到了一只住在树皮小屋里的小老鼠，小老鼠收留了它，晚上，它们谁也睡不着，后来，小老鼠钻进了红鞋子里，大家才香香地睡着了。第二天早晨，红鞋子要回城，小老鼠陪它去，在路上，它们遇上了一只猫，红鞋子用硬硬的鞋帮打向猫，小老鼠乘机钻进了垃圾桶。听着响声，小女孩出来了，啊，我的红鞋子没丢呀，于是，小女孩把红鞋子放在了鞋架上，和另一只红鞋子放到了一起。垃圾车来了，载着垃圾桶向郊外的方向驶去，小老鼠在垃圾车上若有所思，它想:要是我的树皮小屋里也有另一只小老鼠在等着我，那该多好啊。

我明白了个道理:人，总要有个伴儿。友谊是最宝贵的，没有友谊，人就会孤单。我希望小老鼠也能有一个伴儿，和红鞋子一样。

红鞋子读后感(四)

今天我又继续我的读书之旅，我看了一本书名叫<红鞋子>。它是安徒生写的童话故事。我最喜欢安徒生写的童话故事了。

安徒生的作品很多，我最喜欢的就是这本书了。()红鞋子这本书让我感触颇深。让我印象最深刻的就是第一课的红鞋子。它讲述了一只老鼠和一只红鞋子之间友谊的故事。

有一天，一只小老鼠的一块饼干掉了，小老鼠非常难过，决定回去找，找了好一会儿，小老鼠失望之极。就在这时他突然发现饼干在鞋子的底下，小老鼠喜出望外，心中正在猜测该怎么办的时候。红鞋子看小老鼠非常难过，就把饼干还给了它。小老鼠非常感激。从此以后小老鼠和红鞋子成了好朋友。他们一起玩耍，一起游戏，一起睡觉。

我读了这篇故事让我知道了，好朋友之间患难之间见真情。只有团结协作，互相帮助，同舟共济才能共度难关。我也要学习他们的这种精神，我以后在生活和学习终于是决不放弃，勇往直前，到达胜利的彼岸。

篇五:《爸爸的木朵读后感》

文/杨黎

不经意间在网上浏览了这本<爸爸的木朵>绘本漫画，作者是速写本子记录女儿成长的温馨父爱，绘本画风温馨治愈，透着温暖人心的力量，很萌很有爱。速写本子用绘画的方式把女儿木朵生活中的点点滴滴，用速写画的方式表现，画出木朵的可爱、木朵的调皮、木朵的求知欲、以及木朵生活中的小故事，赋予了绘画之后的人生感悟和一位父亲对女儿含蓄，内敛的爱。温暖的画面和简单的语言，表达了含蓄缱绻的父爱，诠释了人们内心永不停止温暖和美好的童年。天真、可爱、调皮……的木朵速写画感动了无数人。爸爸的木朵读后感。

“如果我有一个女儿，我一定好好爱她”，这不是煽情，而是一个父亲的心情。父爱不仅是一种态度，也是一种力量。速写本子每天都要给女儿木朵画一幅速写画，木朵的爸爸说，你要记得，你就是你，不管智商、性格、样貌、穿着、爱不爱画画，只要真实且自知，足矣。独自一人生活在都市里，总觉得自己很渺小。学业不顺、感情受挫总忍不住感到卑微。爸爸的木朵读后感。是我不够好，所以才被放弃。就算是亲密的朋友与情人，难免也会挑剔我的性格与外貌。只有在父母面前，我没有不必要的自尊心，也没有低到尘埃里去的自卑感，从来不必炫耀，也不会遮掩，他们永远懂得。

羡慕木朵，她有这么一个善于表达爱的爸爸。而我有一个不那么会表达爱的爸爸，仍旧感激，尽管人的心有时候很强很硬，挡不住爱的泉水会慢慢地渗透进来。谢谢木朵的爸爸，带我温暖地旅行。

爸爸的木朵读后感(二)

酷热的天气，最开心的是路遇冷饮店:一般店面不大，刷成白色或蓝色的墙壁，看上去就有海浪的沁人心脾、神清气爽。要上一扎酸梅汁或一碗冰激凌，片刻间，五脏肺腑仿佛洗了个透澡，好不痛快!可惜这清爽来得快，去得也快。

假如时光也可以冰镇该多好?随时随地、随心所欲。大概只有好书具备这样的魔法。()最近忙忙碌碌，很久没有看书了，以至于看到字多就头大。好友拿来了一本<爸爸的木朵>，这样的绘本正合我意。每一页，都有木朵甜甜的笑，都有爸爸浓浓的情意。燥热的心光速降温，所有的时光都宛如加了冰的雪碧，酣畅过瘾。

爸爸一笔一画记录着女儿成长的样子、睡觉的姿势、捣蛋的萌态。虽然画的是闺女，可是每一个温柔的笔触里，都看得见一个童心未泯、认真细腻的爸爸。这个年代，和数码相机、手机比起来，画画是多么费时费力呀。我想，只有真正爱你的人，才会选择用最笨、最不省事的方式爱着你。爸爸，是生命中第一个这样爱着你的男人。也许我们的爸爸，没有木朵的爸爸会画画，但他们付出的耐心和爱一点没有少。就像网络上一段很感人的话:“这辈子一定要有个女儿，从小留着长发还有刘海，给她穿小靴子，春天带她到处玩，给她编花环戴，夏天给她买冰棍吃，秋天带她走在满是落叶的石板上。冬天带她打雪仗，逗她气呼呼的说:我不跟你玩了，你是坏人。上学了听她咿呀呀的念课文。最后她嫁人了。你哭成了泪人…”有的人像一杯酒，让你醉过就忘掉。爸爸却像水，希望时间慢一点再慢一点，点点滴滴渗透你的生命。

看着木朵爸爸那些诗一样的语言、童话一样的画面，我也想起了记忆中的一幅幅图画。小时候，在姥爷的手腕和胳膊上画满手表。姥爷不舍得擦掉，就那样“戴”着外甥女送的“手表”去买菜、做饭、逛街，引来别人异样的目光。他一直等着满心疼爱的我，长大了挣钱了，送他一块真正的手表，明明知道时光无情、希望渺茫。想起少年时代理科班的男孩子，因为偷偷喜欢，就好几节课都故意不带课本，然后跑到文科班窗外向自己心仪的女神借书，哪怕被老师严厉的训斥，脸上竟还挂满甜蜜。想起自己为了见他，故意编织的“偶遇”借口，见了却又涨红着脸一阵风似的跑掉，任由淑女的优雅和故作的矜持碎了一地。

为什么现在坐豪车的感觉，不如以前坐单车的时候开心?为什么现在吃大餐不如以前面对面吃一碗小馆子里的面条可口，香到连汤和渣子都不剩下?是因为越来越聪明了，越来越吝啬自己的时间、气力。再也不会用那么笨的方式去对一个人，再也不会花费那么多的心思，所以得到再多也是轻易的，不会看重和珍惜。

几米说:“在古代，我们不短信、不网聊、不漂洋过海、不被堵在路上。如果我想你，就翻过两座山，走五里路，去牵你的手。”<爸爸的木朵>告诉我们，应该重拾最笨拙的方式，重温最简单的世界，用最朴素的笔画描绘爱的样子，用最真诚的心说“爱你”。就像dq的冰激凌，因为天然、无添加，所以贵得有道理、味道好极了!

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