复读可以重新学体育特长吗

导读：　复读可以重新学体育特长吗(共7篇)建议：“初四”复读应理性 从实际情况出发 对普通高中投档“线下生”来说，面临着一场选择性考试：是按志愿“屈就”不理想的学校，还是选择复读，重新向普通高中进军？教育界有关人士指出，家长不能单凭主观热情一味要求孩子复读，而应当从实际情况出发，理性...

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复读可以重新学体育特长吗(一)
建议：“初四”复读应理性 从实际情况出发

     对普通高中投档“线下生”来说，面临着一场选择性考试：是按志愿“屈就”不理想的学校，还是选择复读，重新向普通高中进军？教育界有关人士指出，家长不能单凭主观热情一味要求孩子复读，而应当从实际情况出发，理性对待。因为复读对“线下生”来说，并非都适合，也不是唯一的选择。

　　复读未必能成功

　　据悉，部分中考考生确实能够通过一年的“初四”学习进入心中向往的高中，但是依然有不少复读生继续落榜，其中盲目性是很重要的原因。“其实每个复读的学生应该把复读的问题想明白，这样才会克服复读道路上的种种困难。”广州某复读学校的张老师告诉记者。另外，自控能力差也是造成继续落榜的另一个原因。张老师特别提出了复读的风险问题，提示成绩虽然中等但学习习惯不好的落榜生要慎重选择复读。对已经尽了力或潜力一般的考生来说，再花一年时间复读，无论从效果上看，还是从时间上看，都是失大于得。对考生而言，关键是要真正了解自己的学习实力，然后再慎重选择。想读高中是美好的愿望，但理想的追求更要务实。

　　复读要因人而异

　　据了解，一些家长总以为复读是学第二遍，效果肯定会比第一遍好。对于这种想当然的认识，精锐教育学习研究院龚老师指出，学习成效并不一定取决于时间上的叠加，成绩的效应并不一定与复读长短成正比。有些学生复读时反而可能因为略知一二而产生松懈情绪，也会因为似懂非懂而难以集中思想，更会因为角色的原因而出现意想不到的困惑。

　　龚老师指出，究竟要不要复读，除了考虑学生成绩因素之外，还应当尊重学生的意愿，家长一味逼迫，反而会适得其反，还不如帮助孩子做好必要的心理疏导工作，如帮孩子克服自卑情绪和怕丢面子的想法，以及树立自信心等。初三学生小吴说：“我的想法是读中职学校也未尝不可，3年后无论就业或者继续升学都是不错的选择。可是父母坚持如果今年没考好，复读一年明年继续考，所以我与父母之间还在展开'拉锯战'，迟迟定不下来。”

　　选择复读学校要多留心比较

　　即使考虑复读，也应理智地选择学校。业内人士表示，选择复读学校要看三点：

　　第一， 看复读学校的办学资质。复读不能当做试验，最好选择“老牌”的学校，老牌的学校才会有较强的办学资质。

　　第二，看学校的中考成绩。学校的中考成绩是很重要的参考指标。

　　第三，看学校的师资力量。优秀的教师队伍是复读成功的保证，名校的兼职教师，能准确及时掌握第一手中考信息，专职老师能够随时为学生答疑解惑，专兼职教师互相取长补短，达到最佳的教学效果。

　　第四，看学校的环境设施。

复读可以重新学体育特长吗(二)
高考体育特长生常见问题解答

　　13届高考即将在录取声中结束，14届已前赴后继，紧随而来。相对于高考的千军万马，体育生只占少数，然而体育生要有相对的专业要求，但是许多家长或考生仍对此不十分了解，在这里，就体育生有关信息与大家分享，为需要的家长及考生提供一些借鉴，供参考。

　　体育生高考

　　体育生高考大致分为四类：高水平、体育单招、体育教育(社会体育)、特长生。每一类都有不同，在此提醒有意报考体育生的学生和家长一定要有所了解，弄明白之间的区别。

　　一、高水平运动员

　　(一)高水平运动员

　　此类招生是体育生中难度最大、专业要求最高的。对于此类招生院校资格，由教育部另行规定并于网上发布，每年招收专业、运动项目、名额都有明确规定和限制。

　　通常具有招收高水平院校的招生简章会在10月中旬随各院校自主招生、保送生等招生信息同时发布，在此提醒考生及家长要密切关注。许多985、211院校都具有招收高水平运动员的资格，如清华、北大、浙大、武大等等，这些院校招收高水平运动员的目的，一方面是为了大学生运动会，因此对专业技术水平有极高的要求，另一方面通过招收一些成绩好、甚至一些体育明星来提高院校的声誉(对于有突出贡献的运动员国家有专门的优惠政策)，此类招生应该讲门槛要求最高。

　　(二)高水平报名条件

　　需具备国家二级以上运动技术等级。

　　(三)报名时间

　　与自主招生、保送生同期报名，基本在每年的10月下旬--12月15日之间，专业测试时间有的院校会在元月份寒假或前后组织的冬令营中进行，也有的院校会在二三月份进行，由院校自己确定，具体要看各招生学校的招生简章，

　　(四)文化课成绩要求

　　此类考生需参加国家统一高考，由录取院校根据考生专业程度制订不同的录取分数线。

　　提示：有意参加此类报考的考生要注意三点，一、对自己文化课成绩要做到心中有数，此类招生对文化课有一定的要求，各招生院校会根据考生专业运动成绩，划定不同的文化成绩录取分数线;二、针对自己所报考院校，要看当年的招生简章，重点看是否招收本项目、专项的具体技术要求;三、是否报考高水平，决策上宜早不宜迟，当断则断，一旦确定报考，就要在专业上进行大量投入，最好在高二就开始进行专业训练，半天上课半天训练，尤其专业测试前要进行高密度的针对性训练，切记犹豫不决、三心二意。

　　二、体育单招

　　此类招生是针对专业运动员或具有专业运动员水平考生设立的另一体育生高考种类，仅限运动训练及民族传统(武术、散打等)两个专业，此类招生院校的资格须经教育部批准(此类招生，形式上类似于“小语种”招生)。考生需具备最基本的条件：具备二级以上运动员技术等级。

　　具体流程如下：12月至1月领取体育生报名表(纸质报名表，学校会发布消息)报名---由学校负责统一将考生信息报送至省招办体育生高考报名系统---3月份进行信息采集获得体育生高考报名资格(号)---3月10至31日，各大学体育单招章程陆续出台，考生可按照自己的愿望进行网上报名(等待所报考学校预审)---4月份预审通过，考生拿着已获取的体育生报名资格(号)及有关证件(看招生简章)，去欲报考学校进行信息采集---5月份参加专项测试及全国统一的文化课考试(文化课考试科目：数学、语文、外语、政治各150分)---录取分数线(根据文化课和专项成绩自主权重)由各招生院校根据教育部批准的招生计划从高到低依次录取。

　　提示：一、此类体育生大多为体育学院招生及经教育部批准的综合类大学，因此对专业要求更苛刻。二、由于此类文化课考试是在全国统一规定时间内进行(一般在5月初进行)，包括专项测试也大多安排在文化课考试之前的两到三天之内，考生往往只能选择一所学校，因此，考生对于报考学校的选择一定要三思而后行。

　　三、体育教育、社会体育专业

　　这是国家为喜欢体育，有志从事体育教育、社会体育，但并无体育专业技术等级的考生设立的另一个体育生高考种类。此类仅限体育教育和社会体育两个专业。许多综合类大学都设有此专业。

　　(一)此类考生需参加全国普通高考考试，分数线由招生学校在此基础上自行确定。

　　(二)此类考生需参加按教育部规定由各省统一组织的体育术科考试(考核项目多为短跑、中长跑、投掷)，各项目均有考核级别，由各省划定术科合格线。

　　(三)各大学对术科成绩要求不一，比如：北京体院要求术科成绩需达到80分以上才有可能报考，同时，录取时文化课和术科的权重由各招生学校制订，各学校也不尽相同，因此，这就要求学生一方面要根据自己的术科成绩选择相应的学校，另一方面一定要认真阅读各学校的招生章程。

　　四、特长生

　　特长生与高水平的区别在于高水平运动员是在各市地、省体育部门注册过的，特长生是没有经过注册的，有些学校的招生简章中称“高水平”为体育特长生，意即体育特长生包括注册与没注册具有相同水平的考生。这点对于不是从事体育工作的可能很难理解，也不是一句话两句话就能解释清楚的，所谓“注册”其实是我们国家对于运动员参赛过程中曾经出现的问题而对运动员实行属地注册的一种特殊的管理方式。对于特长生的报考同样要看招生学校招生章程中的具体要求(基本上与高水平运动员一致)。

　　特别提示：

　　一、凡作为体育生参加高考，需另行参加由各省组织的体育类高考报名，它是与普通高考报名平行的两个不同的报名系统，只有拿到体育类高考报名资格的考生才能进行上述类别的考试，一般在12月底或第二年年初由省招办发布体育生报名信息，各位家长及学生切记，否则将无缘体育类高考，

　　二、此类考生还可同时参加普招报名，即可同时参加两个系统的报名，之前的报名、考试都各自独立，但最后录取阶段则是两个系统并网录取，体育类招生全部为提前批次，因此，一旦同意录取，将无缘普通招考，也就是说，普招考得再好也等于放弃。因此建议家长一定要根据孩子的实际情况，慎重决定。

　　三、体育学院的其他专业如体育新闻、体育旅游、体育心理，体育英语等无需专业及术科要求，与其它普招一样，按学校所在批次(如是一本学校则录取分数线需达一本，依此类推)进行录取，但无论是那个批次的学校，都属于提前批次录取。

　　四、毕竟是体育类招生，对专项技术有特殊的要求，而对于孩子而言，尤其是面临高考的孩子，必然存在着学习与训练时间上分配的矛盾，不可避免的要面对取舍，甚至赌一把的风险，是否报考体育生或报考哪个类别的体育生，家长一定要认真定酌，早做决策。

　　以上仅是个人对体育生参加高考的理解，难免有不准确或理解错误的地方，大家最终还应以国家教育部对体育生的招考规定及解释为主。不到的地方还望批评指正，以免贻误大家。

复读可以重新学体育特长吗(三)
复读生学习方法大总结

复读生学习方法大总结 复读前应做好哪些准备：不能松懈要注意方法

对于准备复读的学生，复读前首先要做好心理准备：一是在最短的时间内摆脱因为高考失利造成的情绪低落。二就是要总结经验教训，敢于对过去的学习模式进行彻底突破。

其次，不能松懈。不要因为距下次高考还有一段时间而出现松懈的学习状态。经过一年的冲刺，短暂的休整是可以的，但一定要尽快进入第二轮冲刺的状态。

再次，注意方法，要苦学，勤学。从报名到开课最少也有两周或更长的时间。那么就可以利用这段时间预习。例如英语，你可以按高考大纲多积累一些词汇，每天背十个单词，第二天在背新单词时，先复习前一天背过的十个单词，以此类推到开课时，你就能积累几百个单词，开课后再坚持下去你的英语水平就会提高。

另外，要重视课上听讲、记笔记。听讲是学习规律中的重要环节。大家报名来复读，主要就是来听教师讲课的。上课全神贯注听讲，是相当重要的，在听讲的同时要注意思考，要纵向思维，也要横向思维多方面联系起来分析，必定会加深理解。同时要做好笔记，因为笔记是收集整理知识的最佳方法。提高学习效率十分重要。成功是有捷径的，这个捷径就是要不断地分析总结自己的学习，使自己尽量不犯同样的错误。

复读学习开课前，如能做好充分准备，在复读学习中必会受益。

复读生学习方法：

1、复读生区别于高三，应集中于薄弱科目。

（1）复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素，所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。

（2）薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的“金矿”。永远的拉分科目——数学就是投入精力即会涨分的科目。

2、成绩要在较短期内获得较大提高。

长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气。要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。

3、成绩提高用四大件——精华教育学习阶段论

学习是用屁股－> 手－> 脑袋 －> 心的过程。

第一阶段（屁股）：态度决定一切

能长时间坐得住已经意味着成功的一半。检查一下自己的屁股是不是固定在课桌的面前，这是成功的第一步。成绩大幅提高的学生第一个共同点是能用“屁股”学习，做到在座位上最少两个小时不挪窝（高考就是2－2.5小时）。两小时不动，慢慢习惯了再适当延长时间，随着时间增加再提高效率。

第二阶段（手）：不能坐着空想

手在休息，只用眼睛做的学习就像用没有线的针缝衣服一样荒谬。随着动手写过的纸张的堆积会看到成绩上升。也许在自己都感觉不到的时候成绩已经进入了较高的分数段了。

第三阶段（头脑）：跳出机械学习阶段

把自己的头脑动员起来，进入自我开拓的阶段。在了解高考出题原则后，从基础阶段开始，按各科特点自我开发适合自己的学习方法，变被动为主动，提速前进。

第四阶段（心）：全心全意热情投入

全神贯注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感觉到学有所成的喜悦、充实、满足、幸福„„因而有可能获得预料之外的成绩。

4、用新教科书、新笔记本开始学习

（1）高三使用过的书和笔记本做过很多标记，会容易掌握和感到亲切。但是联想到失败的记忆也会对发掘新的意义成为障碍；

（2）复读是新的人生。不要迷恋过去，不要满足于高三掌握过的内容，要以开拓精神来更宽、更深地学习。

5、制定可行性计划

过高的计划不但不能完成，而且会丧失自信心和进取精神，时间一长就会原谅自己，把完不成任务看成是应当的。无法实现的计划没有意义，自我计划是对自己的承诺，不管什么情况都要实现。应该通过圆满完成计划树立必要的自信心。

6、以周为单位进行学习

学习计划以周为单位制定最为有效。一星期中只做6天的计划，把星期天空出来。学习计划一定要完成。每周六晚上睡觉前享受完成目标的成就感和欣喜。

复读最佳学习法:周循环学习法

（一）周循环学习法：是把一周学习量提前做计划，并循环反复的学习方法。制定周一到周六的学习计划，每天完成，万一没有完成的部分在周日补充学习，以便于系统管理学习进度。

（二）为什么周循环学习方法很重要？有了目标就能更有针对性，计划落实也会更好。高考就像马拉松，以一定的步伐有节奏地坚持跑下去才能取得好成绩。根据精华教育考试研究中心的研究结果，周单位的学习计划比每日计划或每月计划更有效果。所以制定每周计划，不断循环的过程很重要。

（三）周循环学习法如何实践？【复读可以重新学体育特长吗】

1、第一步：周日晚上制定周学习计划。

根据自己总的学习进度，制定一周的目标。根据目标计算周一到周六的学习量，制定可行的、但又必须完成的学习计划。

2、第二步：周一至周六按计划学习。

根据计划学习量做好每日时间管理，每日结束前确认一下计划完成度，记录学习日志；

3、第三步：周日彻底完成学习计划。

把本周的学习完成情况总结一下。没有完成的部分在周日彻底解决。一周计划都完成了，就好好放松一下，然后做下周计划。

（四）注意事项：

1、不要做过度的计划，以免产生挫折感，渐渐失去学习兴趣；

2、要空着周日。因特殊情况而没有完成的计划周日弥补，并休息。

3、当日未完成的计划不要拖到第二日，要果敢地跳过去。待周日再完成。拖到第二日反而会产生连锁反应而更疲惫。

自我节制和借助外力 成功高考复读的先见之明

为了成功复读，须有几点先见之明【复读可以重新学体育特长吗】

1、要提前领悟人生成功的一些基本原理，如：目标正确，合理可行；不怕失败，接受教训；借助外力，完善自我；全力以赴，坚持不懈等等。

（1）成功与失败是可以互相转化的。

学过点历史的人都知道：古今中外凡属成功人士都曾有过失败的经历；任何一项伟大的事业在成功之前也都有过一段失败的历程。即使是想学好一门功课，比如学数学想得满分（成功），也得先注意纠正自己练习题中的错误（排除失败）。因此可以说，任何成功都是由（纠正）失败转化而来的，所谓“失败是成功之母”。而任何成功人士在成功之前都是处在尚未成功的状态中，有时就是处在明显的失败状态之中。只不过成功人士能够及早地从失败状态中跳出来，摆脱失败的状态和阴影，奔向成功之路。

有的人在学习上成功得早一些，如一次高考就顺利地考上理想大学；有的人则失败来得早些，一次高考就不理想。比如爱因斯坦第一次考大学时落榜，是提前遭遇失败了；当年和他同时考大学的人有的就早早地成功了（进入理想大学）。然而，几年之后，爱因斯坦在学术上取得了震惊世界的伟大成就（发表相对论），他成功了；而那些比他早一年甚至早十年进入理想大学的人也有在学术上一无所成的。

所以，历史事实告诉我们：成功和失败是可以转化的。关键在于：想不想转化？能不能转化？怎样转化？

（2）怎样转化？

要想把失败转化为成功，首先就要正视失败，承认失败，而后分析失败，把失败的原因找出来，排除它。还拿学数学为例，要想获得满分（成功），就得先正视并承认有些题做错了（失败了），然后分析出错（失败）的原因（是原理概念出了问题还是太大意、马虎，练得不够等等），最后加以排除（如多给时间，多作努力，加深理解，加强练习等等）。

一次高考不理想，各人有各人的原因。可能有客观原因，但也会有主观原因，要找出来排除它。

正视、承认、分析、排除就是把失败转变为成功的必要过程，完成了这个过程，这次失败就被摆脱了，就开始了一个新的走向成功的过程，心里就坦荡、踏实了。反之，失败的根源和阴影等等不能排除，就可能让一个人成为永远的失败者。

2、复读是把失败转变为成功的改变人生、完善自我的极好机会。

选择复读就是选择成功。开始复读就是开启走向成功的大门。而整个复读的过程就应该是走向成功的过程。在此过程中，从个人的思想境界、思维方式、意志品格到学习态度、习惯、方法、能力等等都将得到必要的锻炼和提高，成为完善自我、改变人生的极好机会。

有人说：失败、挫折、遗憾也是一种财富。它促使人们严肃地反省自己、审视自己，更早地摆脱自我陶醉、自我骄纵的状态，使有志之士猛然醒悟，迸发出一种不甘落后奋起直追的精神和要求完善自己争取更大成功的强烈愿望，甚至化为一种永不自满、永不放弃的强大动力。

从这个意义上说，失败是宝贵的，它将带来更大的成功。

3、复读成功的关键在于自我节制和借助外力，维护自己最大利益。

需要特别指出的是：尽管复读的过程本应是走向成功的过程，但成功尚未到来；尽管上一次高考的失败已成为过去，但不等于另一次失败绝不会到来。如何保证成功，杜绝失败？关键在于自我节制并借助外力，维护自己的最大利益。

（1）复读生比起高三在校生自由支配的时间多，更容易放松。在家时间长了，很容易出现苦闷、烦恼、彷徨的低潮。单纯从学习时间考虑好像很多，但一不抓紧，又无教师指导，就不可能像预期的那样大幅度提高成绩，甚至成绩下降。所以想在家自己学习，或仅仅上点周末班的想法极有可能遭遇失败。

（2）复读生既不是在校生，也不是社会人，还不能完全像成年人那样做到自我控制。因此需要借助外力（如复读班的老师同学和学校的规章制度）来帮助自己做到有规律地学习和生活。绝对的自由完全有可能带来绝对的懒散，最后仍将以失败而告终。

（3）谨防诱惑，学会拒绝。

复读生活有时会感到孤独和寂寞，有可能出现异性相吸的情况。但复读的时间太短暂了，对弥补自己弱项来讲，时间太紧了，经不起半点浪费。弄不好就会让一年复读前功尽弃，代价太高了，太伤害人了，这种危害甚至大于烟酒、游戏。因此要清醒地、冷静地、明智地加以拒绝，即使原先有要好的异性朋友也要控制在相互鼓励的范围内。

此外，复读生活中还可能遇到其它一些诱惑，要学会拒绝，以免功亏一篑毁损自己的最大利益，又一次使成功转化为失败。

4、有规律的生活才能保证成功。学习的时候认真学习，休息的时候尽量放松。刚开始过于急功近利而一点休息时间也不安排的做法会使生活枯燥而失去活力，陷入慢性疲劳导致降低学习效率。由于比应届生相对时间多些，所以可适当增加运动。睡眠时间不能过长。

复读可以重新学体育特长吗(四)
复读生学艺术

复读生学艺术 与一年一度的高考季一样，“复读”这个词随着每年高考也周而复始地出现。顾名思义，“复读”就是今年高考失利，再读一年，来年继续参加高考，不达目的不罢休。但是选择复读，你认真思考过吗? 高考复读很重要，不是嘴上随便一说，需要全身心投入、付出。复读路上充满艰辛，并不是每个人都能挺过来。每年都有一些复读考生参加高考成绩反而下滑，被录取的高校感觉还不如上一年，白白浪费一年宝贵的时间。复读要做哪些准备？选择一个什么样的方式复读？最后想考一个什么样的学校？小编特意来到天籁艺术学校请教相关老师，看看他的回答能不能给迷茫的你带来一些帮助。

天籁艺术学校的陈老师告诉小编，复读不是自己给自己一次机会，而是名校非你莫属，前提是你选择了艺术高考。艺术高考真的就能轻松上名校？陈老师给出了这样的解释。一般复读的学生目的是想要考取一个好的大学，但是每年的政策都在变，每年的考题侧重点也会有所偏差，很有可能辛苦一年白费。但是如果他有好的文化基础，又愿意通过艺术高考来实现大学梦，那考取名校就是一件简单的事情了。

其实很多学生和家长不大愿意接受艺术高考，因为他们不了解。艺术高考是国家教育部公开承认的各大院校进行的综合专业考试。学生通过艺术高考凭专业成绩能以相对较低的分数被清华美院、中央美术学

院等重点大学录取，目前全国共有400多所艺术类大学，每年招生多达180万。艺术高考比传统高考分数可降低100分-150分，是考大学的捷径。所以想复读的，想考取名校的，艺术高考是一个很不错的选择。天籁艺术学校专注艺术高考17年，学艺术，考大学，来天籁，你值得拥有！

复读可以重新学体育特长吗(五)
高考复读取得最佳学习效果的6点建议

高考复读取得最佳学习效果的6点建议

2011年07月17日 17:39

来源：扬子晚报

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高考分数再过两天就要公布了，对一些高考发挥失利未能达线的考生，将准备加入高考复读大军，以备来年再战。对于很快就要开始又一轮人生冲刺的高考复读生而言，怎样取得最佳的学习效果，在他们看来尤为关键。对此，姜堰市育才教育中心陶宝伟校长认为，高考复读成功与否，与六个方面的要素把握密切相关。

一、要注意调整心态

对高考复读生来说，良好的心态是成功的一半。根据多年对复读生的观察和研究，复读生首先必须尽快走出高考失败的阴影。如果长时间沉浸于自己没有考好的沮丧中，经常闷闷不乐，势必对复读成功造成巨大的伤害。其次，应考虑选择复读的直接成本。家庭所付的学费和自己一年的青春，回报则是一次新的前途和命运的选择机会。

二、要善于总结反思

高考失利的原因是多方面的，有客观的原因，也有主观的原因。考生选择高考复读前，一定要好好地总结一下这几年高中学习的经验与教训。对当年各学科考试失误的知识点进行分析，找准复读期间重点攻克的方向。

三、要学会科学规划

首先，要确立合理的奋斗目标。根据我们多年对高考复读生的研究，复读一年考生提分的平均幅度在40至80分之间。应届生复读一年平均提分在70分左右，往届生重读一年平均提分在50分左右。因此，复读生在确定成绩提升目标时，切忌过于乐观，而忽视客观规律。其次，要将目标具体到每个学科。系统地分析各学科知识点的掌握情况，可能提高的空间落实到单元和章节，确定努力学习的重点。

四、要掌握学习方法

学法不当是高考失利重要原因之一。要提高记忆质量，就要及时复习。当然，学习方法也要因人而异，不能一刀切。在学习中，还有一个时间分配的问题。要根据学校的作息，合理地规划。

五、要注重持之以恒

有的高考复读生认为自己没考好是没有发挥好，并非知识掌握不牢，寄希望于考试时临场发挥。这种想法是不可取的。复读生与应届生不同，所有的考试内容都似曾相识，好像都懂，其实不然。所以选择复读的学生，都要有吃苦耐劳的思想准备。

六、要用心选好学校

考生和家长在选择高考复读学校时，要做到“三看一比较”。一看学校品牌，二看师资水平，三看学校管理，还要比较一下哪所学校更适合你的学习和进步。

复读可以重新学体育特长吗(六)
高考复读生学习方法

没人能挡住一个冲向成功的疯狂斗士

高考复读生学习方法：集中力量攻克薄弱环节

1、 复读生区别于高三，应集中于薄弱科目。

（1）复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素，所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。

（2）薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的“金矿”。永远的拉分科目——数学就是投入精力即会涨分的科目。

2、成绩要在较短期内获得较大提高。

长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气。要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。

3、成绩提高用四大件——精华教育学习阶段论

学习是用屁股－> 手 －> 脑袋 －> 心的过程。

第一阶段（屁股）：态度决定一切

能长时间坐得住已经意味着成功的一半。检查一下自己的屁股是不是固定在课桌的面前，这是成功的第一步。成绩大幅提高的学生第一个共同点是能用“屁股”学习，做到在座位上最少两个小时不挪窝（高考就是2－2.5小时）。两小时不动，慢慢习惯了再适当延长时间，随着时间增加再提高效率。

第二阶段（手）：不能坐着空想

手在休息，只用眼睛做的学习就像用没有线的针缝衣服一样荒谬。随着动手写过的纸张的堆积会看到成绩上升。也许在自己都感觉不到的时候成绩已经进入了较高的分数段了。

第三阶段（头脑）：跳出机械学习阶段

把自己的头脑动员起来，进入自我开拓的阶段。在了解高考出题原则后，从基础阶段开始，按各科特点自我开发适合自己的学习方法，变被动为主动，提速前进。

第四阶段（心）：全心全意热情投入

全神贯注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感觉到学有所成的喜悦、充实、满足、幸福……因而有可能获得预料之外的成绩。

4、用新教科书、新笔记本开始学习

（1）高三使用过的书和笔记本做过很多标记，会容易掌握和感到亲切。但是联想到失败的记忆也会对发掘新的意义成为障碍；

（2）复读是新的人生。不要迷恋过去，不要满足于高三掌握过的内容，要以开拓精神来更宽、更深地学习。

5、制定可行性计划

过高的计划不但不能完成，而且会丧失自信心和进取精神，时间一长就会原谅自己，把完不成任务看成是应当的。无法实现的计划没有意义，自我计划是对自己的承诺，不管什么情况都要实现。应该通过圆满完成计划树立必要的自信心。

6、以周为单位进行学习

学习计划以周为单位制定最为有效。一星期中只做6天的计划，把星期天空出来。学习计划一定要完成。每周六晚上睡觉前享受完成目标的成就感和欣喜。

【复读生成功学习经验：】

我是理科生，但是我复读一年的经验告诉我，不论文科理科，幅度最关键的一点就是摒弃杂念，一心扑到来年的高考上！！！心理上有什么杂念可以及时找老师沟通，我认为，复读这一年能够真正做到下定决心拼一把的人，来年一定能够成功！！！！！！！

至于学习方法上，我感觉有一个十分有用的方法，至少我认为是通法，那就是专项如破，真正找到自己的不足，然后就是真正做到去克服它，我认为这不论是文科理科，这个方法都是有用的！！

虽然我今年高考不是十分理想，可能是我杂念还有点多，但我至少认为我比零八年有了很大的提高，而上面说的方法，是我在高考后结合我的自身经历，还有我复读班上的那些成绩很好很稳定的同学平时的行为而概括的，希望对你有用！

其他回答 共3条

理科搞题海，文科积累多看【复读可以重新学体育特长吗】

回答者： Z记忆520

| 二级 | 2011-6-21 22:05

沉得下心来。

持之以恒。不气馁。

理综数学要多做题。熟能生巧。多总结。

上课一定要认真听。

一年来说，就知识而言肯定会掌握很多。但是心态很重要。

有决心，下狠心，就要付诸行动。用一年来换未来。你看。是值得的。 Good Luck。 一定要注意基础，多看教材。还有就是做一个题要总结这个题得类型，具一反三，，我以前就是。

【复读有感】听高考复读生谈提高成绩好方法 高枫：高分落榜的学生，读高复班，有时上课会觉得老师是在“炒冷饭”，这是一种可怕的心理，会遗漏很多知识点。我平时不算很用功，但是上课我一定听得很牢，这才是真正的高效率。

（陈云章，今年理科670分，全省252名，被复旦录取。吕一品，理科，今年652分，全省1300名，被浙大录取。）

陈云章、吕一品：把课本仔细读一遍，对很多是理科生来说，一定觉得很好笑，其实这太重要了，考前把课本的角角落落看一遍，能让所有的知识点了然于胸。今年我看生物课本，每个注解都不放过，后来证明，都是得分的来源。 经验：仔细读课本的角角落落

题还是要多做，但也不能只知道做题，得学会总结答题技巧，才能让自己从题海中解放出来。

复读生中的榜样力量 听复读生谈成功经验！ 2011-08-05 18:53:43 来源： 评论： 点击：46

复读生中的榜样力量 听复读生谈成功经验！，每年高考结束，都有很多学生选择复读，如今，复读已不是落榜生的专利，很多高分学生也加入复读行列。其中，有些学生因为发挥失常、有人志愿填报失误，还有的学生从大学回流到复读班。一家学校负责人表示，“复读学生往往承受更大的心理压力，他们的成功经验同样值得广大学子借鉴。

”“对一门学科再厌恶，也比落榜好”金超毕业于十一学校，去年高考成绩617分，没能考进心仪的大学。复读一年之后，今年她以691分（含30分加分）的成绩考入大学。在老师眼里，金超学习非常踏实，不用老榜样师督促，完成作业之后还能自己补充大量的习题。“不要过分相信模拟考试”这是金超最深的体会。金超一模、二模的分数基本稳定在660分左右，成绩让她很有自信考入名校，但也是这份她掉以轻心，变得松懈，而松懈的表现就是从5月份开始就无法静心解答难题。“不能因为模拟考试的高分放松对高考的。金超，在考前的一个月，不能只看简单的题目，放弃难题，一定要做难题，培养做题的手感。”另外，金超告诉记者，考前的最后一周也是学生很容易忽视的，比较好的方法是平时整理出学科的知识要点，留在考前最后一周看。

高中时，生物一直是金超的弱项，用她的话说怎么学都不会，老师很着急，她从主观上不愿意学，也成为去年高考失利的主要原因。复读的这一年，金超摆脱了厌学的情绪，从生物基础知识开始补起，“对一门学科再厌恶，也比落榜好。”金超大家，一轮复习的时候，跟着老师走，不要以为时间很慢；

过年的时候，学生要利用一切可能加分的机会给自己创造条件；过年之后的模拟考试要放松心态，不必过分相信模拟的结果，踏踏实实地把五月份过好。

考前的最后一周，可以依照高考的时间规律安排复习，比如上午做理综，下午做英语，按高考的科目顺序做题。“别拿高考太当回事儿”邹蕴艺第一次参加高考，被省内的一所大学录取。但大学里的所见所闻与想象的总是不太一样。去年距离2011年高考248天时，他走进了高考复读班。今年他的高考成绩619分，被中央财经大学录取。大学的经历让邹蕴艺开始对社会有初步了解。更加明白高考的成功能给自己带来什么，所以学习也很有动力，不

用老师督促。还没社会的同学往往体会不如他深刻。第二次参加高考，他的心态反而比当年轻松，但很多知识也需要慢慢捡起来。邹蕴艺觉得，高考偶然性很小，超常发挥的人很多，失误的只是少数，不必太当回事。

邹蕴艺认为，每个高分学生的学习方法虽然各有不同，但也有共同的地方，首先是抓住课堂时间。“高分段的学生课堂效率非常高。用心地听，精力也很充沛。另外，回家不一定要做多少题，但每做一道题都要弄明白。”对于擅长的数学和化学课目，邹蕴艺认为，把握住基本原理是最重要的，“所有的变形和反应都来自于原始的机理和变化。如果基础没有打好，盲目地做难题或偏题，效果反而不好。”基础不仅在高中阶段，初中的基础也很重要，如果初中的基础有所欠缺，可以进行适当的补习。

多做真题培养考试感觉，李延琪去年第一次参加高考，530分的成绩与大学失之交臂。今年，她高考成绩653分，如愿圆了自己的梦。说起这一年最大的变化，李延琪告诉记者，没别的，课本看的多了。“以前不爱看书，很多基础知识都忽略了，今年看书比较多。”在书本上，很多模糊的概念变得清晰。市面上的材料很多，李延琪的父亲把能买到的全部买了下来，但李延琪做了几本发现，很多书写的并不好，有些答案都是错的，容易产生。她建议大家以历年高考真题为主，其他书要慎重选择。

“做题时要注意，遇到不会的题，在时间允许时，尽量不看答案，直到自己得出结果。”这样做虽然有些浪费时间，却能锻炼思考能力，解出来的题印象也更加深刻。另外，一道题往往不止一种解法，平时训练时，应该锻炼自己多种解题能力，防止高考时题型稍有变化就不知如何下手，也能避免临场发挥的紧张。做真题的时候要掐着时间做，不要看表，这样就能对整个考试的时间有较好把握。

复读阶段，李延琪在英语上下了很大工夫，老师要他们背真题中的完形填空，但她觉得有点简单，就每天都背新概念中的阅读，久而久之，自己的语感变强了，写作文也获益不少。班里的不少同学得知李延琪在背新概念，也纷纷买来“效仿”，“他们背没背我就不知道了。”李延琪笑着说。李延琪认为，新概念中的文章难易不同，每个人都可以选择适合自己的来背。 相关热词搜索：榜样

【复读吧1】

高考复读生很容易出现一个现象，就是在高三刚开始的时候，成绩通常比较靠前，这时他们也往往比较有信心，然而，随着时间的推移，成绩往往逐步下滑，给他们带来很大的心理压力。那么，该如何有效控制这种不利局面呢？

首先，要了解这种现象的原因。高考复读生的优势在于有过高考的经验，多了一年的复习。因此，在高三刚开始的时候，很多复读生的经验往往会发挥很大的作用，这时的成绩也会比较理想。因为老师的题目不是很难，其他同学也还没有适应。但是，这时绝不能盲目乐观，放松自己。因为随着时间的推移，其他同学会逐步适应高三复习进度和难度，这个差距就会开始逐步缩小，甚至开始倒挂。

其次，高考复读生如何保持领先优势。单纯经验的优势要保持下来并非易事，时间很容易改变这一点。所以，建议复读同学要学会逐步将经验优势转化为其他方面的优势，例如：更合理的学习计划（针对自己上次高考暴露的弱点）、更完善的知识体系、更全面的难题线路总结等。这需要找到适合自己的学习方法，并能够进行全面的学习分析和规划。总之，复读同学一定要让自己的高四学习和生活变得更加有针对性和合理性，这本身就是经验优势的体现。

同时，也要让考生清楚地了解自己上次高考失败的原因，找出根本问题所在。

再次，心态问题是高考复读生的一个大问题，需要更多关怀和调整。通常他们会感到更大的压力，这一点随着高考的临近和状态的下滑会越来越严重。因此，如何让他们始终保持一个积极向上的心态非常关键。在这方面要给他们一个坚定有力的声音，让他们坚信自己目前的复读是人生中的一次成功体验，而不是失败，要让考生懂得，人生中经常会遇到挫折，有时挫折不仅不是致命的弱点，反而是致胜的优点。因为，至少你知道上次怎么失败了，如果能够针对问题有效处理和解决，就会有很大的突破和超越。

另外，要做到“目标明确，淡化名次”。对复读同学来说，在心态上要保持平和，就真的要做到“胜不骄，败不馁”，在自己开始成绩领先的时候，告诉自己，这只是暂时现象，要能够把这种优势保持下来绝非易事。防止盲目自大和将来成绩下滑的心理失衡。同时，在自己名次出现一些下滑的时候，也要冷静，告诉自己这是正常现象，只要自己的能力能够不断进步就是一种胜利。这个时候，在心目中有一个提早确定的复读目标非常重要，例如：某某大学，只要你自己的水平不断上升，达到这个要求就不必多去考虑名次问题。

本篇文章来源于 招生网 原文链接：

/fudu/cenue/2007/11/0000732.html

【复读吧2】

我今年复读完收获很大 给些建议给你

1.相信自己 ，每天在心中默念；我相信，我自信，我有无限潜能，我一定能成功。

2. 不要怕嘲笑 ，以前笑我的人现在都傻眼了

3.锻炼身体 ，每天一定要锻炼 建议你每天跑步8~10钟

如果有锻炼的机会不要错过 ，复读后期很多人经常生病就是因为缺少锻炼 结果撑不住了。

4.， 对一切失败大喊：我不理睬你

5.搁置个人感情问题， 如果有问题一定立即解决，千万不要拖

6.疯狂些 ，让你的坚韧些 ，没人能挡住一个冲向成功的疯狂斗士。

复读可以重新学体育特长吗(七)
高考复读生学习方法

没人能挡住一个冲向成功的疯狂斗士

高考复读生学习方法：集中力量攻克薄弱环节

1、 复读生区别于高三，应集中于薄弱科目。

（1）复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素，所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。

（2）薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的“金矿”。永远的拉分科目——数学就是投入精力即会涨分的科目。

2、成绩要在较短期内获得较大提高。

长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气。要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。

3、成绩提高用四大件——精华教育学习阶段论

学习是用屁股－> 手 －> 脑袋 －> 心的过程。

第一阶段（屁股）：态度决定一切

能长时间坐得住已经意味着成功的一半。检查一下自己的屁股是不是固定在课桌的面前，这是成功的第一步。成绩大幅提高的学生第一个共同点是能用“屁股”学习，做到在座位上最少两个小时不挪窝（高考就是2－2.5小时）。两小时不动，慢慢习惯了再适当延长时间，随着时间增加再提高效率。

第二阶段（手）：不能坐着空想

手在休息，只用眼睛做的学习就像用没有线的针缝衣服一样荒谬。随着动手写过的纸张的堆积会看到成绩上升。也许在自己都感觉不到的时候成绩已经进入了较高的分数段了。

第三阶段（头脑）：跳出机械学习阶段

把自己的头脑动员起来，进入自我开拓的阶段。在了解高考出题原则后，从基础阶段开始，按各科特点自我开发适合自己的学习方法，变被动为主动，提速前进。

第四阶段（心）：全心全意热情投入

全神贯注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感觉到学有所成的喜悦、充实、满足、幸福……因而有可能获得预料之外的成绩。

4、用新教科书、新笔记本开始学习

（1）高三使用过的书和笔记本做过很多标记，会容易掌握和感到亲切。但是联想到失败的记忆也会对发掘新的意义成为障碍；

（2）复读是新的人生。不要迷恋过去，不要满足于高三掌握过的内容，要以开拓精神来更宽、更深地学习。

5、制定可行性计划

过高的计划不但不能完成，而且会丧失自信心和进取精神，时间一长就会原谅自己，把完不成任务看成是应当的。无法实现的计划没有意义，自我计划是对自己的承诺，不管什么情况都要实现。应该通过圆满完成计划树立必要的自信心。

6、以周为单位进行学习

学习计划以周为单位制定最为有效。一星期中只做6天的计划，把星期天空出来。学习计划一定要完成。每周六晚上睡觉前享受完成目标的成就感和欣喜。

【复读生成功学习经验：】

我是理科生，但是我复读一年的经验告诉我，不论文科理科，幅度最关键的一点就是摒弃杂念，一心扑到来年的高考上！！！心理上有什么杂念可以及时找老师沟通，我认为，复读这一年能够真正做到下定决心拼一把的人，来年一定能够成功！！！！！！！

至于学习方法上，我感觉有一个十分有用的方法，至少我认为是通法，那就是专项如破，真正找到自己的不足，然后就是真正做到去克服它，我认为这不论是文科理科，这个方法都是有用的！！

虽然我今年高考不是十分理想，可能是我杂念还有点多，但我至少认为我比零八年有了很大的提高，而上面说的方法，是我在高考后结合我的自身经历，还有我复读班上的那些成绩很好很稳定的同学平时的行为而概括的，希望对你有用！

其他回答 共3条

理科搞题海，文科积累多看

回答者： Z记忆520

| 二级 | 2011-6-21 22:05

沉得下心来。

持之以恒。不气馁。

理综数学要多做题。熟能生巧。多总结。

上课一定要认真听。

一年来说，就知识而言肯定会掌握很多。但是心态很重要。

有决心，下狠心，就要付诸行动。用一年来换未来。你看。是值得的。 Good Luck。 一定要注意基础，多看教材。还有就是做一个题要总结这个题得类型，具一反三，，我以前就是。

【复读有感】听高考复读生谈提高成绩好方法 高枫：高分落榜的学生，读高复班，有时上课会觉得老师是在“炒冷饭”，这是一种可怕的心理，会遗漏很多知识点。我平时不算很用功，但是上课我一定听得很牢，这才是真正的高效率。

（陈云章，今年理科670分，全省252名，被复旦录取。吕一品，理科，今年652分，全省1300名，被浙大录取。）

陈云章、吕一品：把课本仔细读一遍，对很多是理科生来说，一定觉得很好笑，其实这太重要了，考前把课本的角角落落看一遍，能让所有的知识点了然于胸。今年我看生物课本，每个注解都不放过，后来证明，都是得分的来源。 经验：仔细读课本的角角落落

题还是要多做，但也不能只知道做题，得学会总结答题技巧，才能让自己从题海中解放出来。

复读生中的榜样力量 听复读生谈成功经验！ 2011-08-05 18:53:43 来源： 评论： 点击：46

复读生中的榜样力量 听复读生谈成功经验！，每年高考结束，都有很多学生选择复读，如今，复读已不是落榜生的专利，很多高分学生也加入复读行列。其中，有些学生因为发挥失常、有人志愿填报失误，还有的学生从大学回流到复读班。一家学校负责人表示，“复读学生往往承受更大的心理压力，他们的成功经验同样值得广大学子借鉴。

”“对一门学科再厌恶，也比落榜好”金超毕业于十一学校，去年高考成绩617分，没能考进心仪的大学。复读一年之后，今年她以691分（含30分加分）的成绩考入大学。在老师眼里，金超学习非常踏实，不用老榜样师督促，完成作业之后还能自己补充大量的习题。“不要过分相信模拟考试”这是金超最深的体会。金超一模、二模的分数基本稳定在660分左右，成绩让她很有自信考入名校，但也是这份她掉以轻心，变得松懈，而松懈的表现就是从5月份开始就无法静心解答难题。“不能因为模拟考试的高分放松对高考的。金超，在考前的一个月，不能只看简单的题目，放弃难题，一定要做难题，培养做题的手感。”另外，金超告诉记者，考前的最后一周也是学生很容易忽视的，比较好的方法是平时整理出学科的知识要点，留在考前最后一周看。

高中时，生物一直是金超的弱项，用她的话说怎么学都不会，老师很着急，她从主观上不愿意学，也成为去年高考失利的主要原因。复读的这一年，金超摆脱了厌学的情绪，从生物基础知识开始补起，“对一门学科再厌恶，也比落榜好。”金超大家，一轮复习的时候，跟着老师走，不要以为时间很慢；

过年的时候，学生要利用一切可能加分的机会给自己创造条件；过年之后的模拟考试要放松心态，不必过分相信模拟的结果，踏踏实实地把五月份过好。

考前的最后一周，可以依照高考的时间规律安排复习，比如上午做理综，下午做英语，按高考的科目顺序做题。“别拿高考太当回事儿”邹蕴艺第一次参加高考，被省内的一所大学录取。但大学里的所见所闻与想象的总是不太一样。去年距离2011年高考248天时，他走进了高考复读班。今年他的高考成绩619分，被中央财经大学录取。大学的经历让邹蕴艺开始对社会有初步了解。更加明白高考的成功能给自己带来什么，所以学习也很有动力，不

用老师督促。还没社会的同学往往体会不如他深刻。第二次参加高考，他的心态反而比当年轻松，但很多知识也需要慢慢捡起来。邹蕴艺觉得，高考偶然性很小，超常发挥的人很多，失误的只是少数，不必太当回事。

邹蕴艺认为，每个高分学生的学习方法虽然各有不同，但也有共同的地方，首先是抓住课堂时间。“高分段的学生课堂效率非常高。用心地听，精力也很充沛。另外，回家不一定要做多少题，但每做一道题都要弄明白。”对于擅长的数学和化学课目，邹蕴艺认为，把握住基本原理是最重要的，“所有的变形和反应都来自于原始的机理和变化。如果基础没有打好，盲目地做难题或偏题，效果反而不好。”基础不仅在高中阶段，初中的基础也很重要，如果初中的基础有所欠缺，可以进行适当的补习。

多做真题培养考试感觉，李延琪去年第一次参加高考，530分的成绩与大学失之交臂。今年，她高考成绩653分，如愿圆了自己的梦。说起这一年最大的变化，李延琪告诉记者，没别的，课本看的多了。“以前不爱看书，很多基础知识都忽略了，今年看书比较多。”在书本上，很多模糊的概念变得清晰。市面上的材料很多，李延琪的父亲把能买到的全部买了下来，但李延琪做了几本发现，很多书写的并不好，有些答案都是错的，容易产生。她建议大家以历年高考真题为主，其他书要慎重选择。

“做题时要注意，遇到不会的题，在时间允许时，尽量不看答案，直到自己得出结果。”这样做虽然有些浪费时间，却能锻炼思考能力，解出来的题印象也更加深刻。另外，一道题往往不止一种解法，平时训练时，应该锻炼自己多种解题能力，防止高考时题型稍有变化就不知如何下手，也能避免临场发挥的紧张。做真题的时候要掐着时间做，不要看表，这样就能对整个考试的时间有较好把握。

复读阶段，李延琪在英语上下了很大工夫，老师要他们背真题中的完形填空，但她觉得有点简单，就每天都背新概念中的阅读，久而久之，自己的语感变强了，写作文也获益不少。班里的不少同学得知李延琪在背新概念，也纷纷买来“效仿”，“他们背没背我就不知道了。”李延琪笑着说。李延琪认为，新概念中的文章难易不同，每个人都可以选择适合自己的来背。 相关热词搜索：榜样

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高考复读生很容易出现一个现象，就是在高三刚开始的时候，成绩通常比较靠前，这时他们也往往比较有信心，然而，随着时间的推移，成绩往往逐步下滑，给他们带来很大的心理压力。那么，该如何有效控制这种不利局面呢？

首先，要了解这种现象的原因。高考复读生的优势在于有过高考的经验，多了一年的复习。因此，在高三刚开始的时候，很多复读生的经验往往会发挥很大的作用，这时的成绩也会比较理想。因为老师的题目不是很难，其他同学也还没有适应。但是，这时绝不能盲目乐观，放松自己。因为随着时间的推移，其他同学会逐步适应高三复习进度和难度，这个差距就会开始逐步缩小，甚至开始倒挂。

其次，高考复读生如何保持领先优势。单纯经验的优势要保持下来并非易事，时间很容易改变这一点。所以，建议复读同学要学会逐步将经验优势转化为其他方面的优势，例如：更合理的学习计划（针对自己上次高考暴露的弱点）、更完善的知识体系、更全面的难题线路总结等。这需要找到适合自己的学习方法，并能够进行全面的学习分析和规划。总之，复读同学一定要让自己的高四学习和生活变得更加有针对性和合理性，这本身就是经验优势的体现。

同时，也要让考生清楚地了解自己上次高考失败的原因，找出根本问题所在。

再次，心态问题是高考复读生的一个大问题，需要更多关怀和调整。通常他们会感到更大的压力，这一点随着高考的临近和状态的下滑会越来越严重。因此，如何让他们始终保持一个积极向上的心态非常关键。在这方面要给他们一个坚定有力的声音，让他们坚信自己目前的复读是人生中的一次成功体验，而不是失败，要让考生懂得，人生中经常会遇到挫折，有时挫折不仅不是致命的弱点，反而是致胜的优点。因为，至少你知道上次怎么失败了，如果能够针对问题有效处理和解决，就会有很大的突破和超越。

另外，要做到“目标明确，淡化名次”。对复读同学来说，在心态上要保持平和，就真的要做到“胜不骄，败不馁”，在自己开始成绩领先的时候，告诉自己，这只是暂时现象，要能够把这种优势保持下来绝非易事。防止盲目自大和将来成绩下滑的心理失衡。同时，在自己名次出现一些下滑的时候，也要冷静，告诉自己这是正常现象，只要自己的能力能够不断进步就是一种胜利。这个时候，在心目中有一个提早确定的复读目标非常重要，例如：某某大学，只要你自己的水平不断上升，达到这个要求就不必多去考虑名次问题。

本篇文章来源于 招生网 原文链接：

/fudu/cenue/2007/11/0000732.html

【复读吧2】

我今年复读完收获很大 给些建议给你

1.相信自己 ，每天在心中默念；我相信，我自信，我有无限潜能，我一定能成功。

2. 不要怕嘲笑 ，以前笑我的人现在都傻眼了

3.锻炼身体 ，每天一定要锻炼 建议你每天跑步8~10钟

如果有锻炼的机会不要错过 ，复读后期很多人经常生病就是因为缺少锻炼 结果撑不住了。

4.， 对一切失败大喊：我不理睬你

5.搁置个人感情问题， 如果有问题一定立即解决，千万不要拖

6.疯狂些 ，让你的坚韧些 ，没人能挡住一个冲向成功的疯狂斗士。

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