我爱发明上的烧烤多面机多少钱一台

导读：　我爱发明上的烧烤多面机多少钱一台(共7篇)[我爱发明烧烤炉]立式无烟烧烤炉 炭烤魔盒(发明人白雪峰)[我爱发明] 20161213 炭烤魔盒 本期节目主要内容： 传统的木炭烧烤油烟重，电烧烤又缺少了炭烤的香味，来自内蒙古通辽的白雪峰发明了一种立式双筒自动木炭无烟烧烤炉。它包括立式炉体、炉体框架和传动机构，烤网为朝上的百叶窗，防止炭灰散落，采...

篇一 我爱发明上的烧烤多面机多少钱一台
[我爱发明烧烤炉]立式无烟烧烤炉 炭烤魔盒(发明人白雪峰)

　　[我爱发明] 20161213 炭烤魔盒

　　本期节目主要内容： 传统的木炭烧烤油烟重，电烧烤又缺少了炭烤的香味，来自内蒙古通辽的白雪峰发明了一种立式双筒自动木炭无烟烧烤炉。它包括立式炉体、炉体框架和传动机构，烤网为朝上的百叶窗，防止炭灰散落，采用立式四面烤，将食材分区烤制，保证不串味。自动旋转烧烤均匀，通过转速调节把温度控制在180度，自动锁紧机构能通用所有型号钎子。（《我爱发明》 20161213 炭烤魔盒）

　　发明人联系方式：白雪峰  电话：15548091111

　　发明摘要：本发明公布了一种立式节能双面自动木炭无烟烧烤炉，包括立式炉体，炉体框架和传动钢条，所述立式炉体内水平活动连接碳网，周边为实板，其前、后面为烤网；所述炉体框架顶面设有放置口，侧面设有夹层，底部为电机箱。本发明结构简单，使用方便，立式自动烧烤炉双面烧烤体积小，不受场地限制，改变木炭与烤串传统位置，使得木炭的利用率提到了50％，不增加排风设备，从根本上避免油烟产生，节约成本，形成真正的无烟健康烧烤；通过电机与传动链条结合带动传动钢条上的齿轮转动，使传动钢条上的肉串自动翻转，节省人力，肉串受热均匀，简单实用，便于推广。

　　

　　

　　

　　

　　

篇二 我爱发明上的烧烤多面机多少钱一台
我爱发明烤蛋机 烤鸡蛋机 叫花蛋 烤蛋飘香(发明人曹军建)

　　[我爱发明] 20151223 烤蛋飘香

　　本期视频主要内容： 四川广安的曹军建发明了一款烤蛋机，解决了鸡蛋烤制中，由于受热不均匀，蛋壳容易破损的问题。他历经盐烤、火烤、电烤，采取低温慢烤，风扇进行热循环，大幅度降低了烤蛋的破损率，同时吸取广安当地“盐皮蛋”的制作工艺，使烤鸡蛋成为当地的一道新兴小吃。敬请收看本期《我爱发明》之《烤蛋飘香》。（《我爱发明》 20151223 烤蛋飘香）

　　《我爱发明之烤蛋飘香》节目在12月23日晚7点央视10频道播出，专题节目的名字叫烤蛋飘香，24日上午8:07分、中午12点26分两次重播。 2015年10月21日至26日，中央电视台科教频道我爱发明栏目组进驻四川广安市，拍摄了当地发明家曹军建发明烤蛋机的专题节目，历时5天，全面展现了烤蛋机历经三代问世的历程以及发明的艰辛，节目通过发明人向一家大型农家乐公司三次推销三代烤蛋机的主线，暴露第一代第二代的缺陷，然后由发明人进行改进，最后呈现给大众美味可口、众人赞赏的烤鸡蛋、烤鸭蛋、烤鹌鹑蛋、烤鹅蛋和开辟历史新篇的叫花蛋。

　　在最后叫花蛋问世，填补了历史上只有叫花鸡没有叫花蛋的空白。国家专利烤蛋机也填补了市场上还没有专门的烤蛋机的空白。特别是经过特殊配料以及对禽蛋进行特别处理使其更入味的方法，烤禽蛋蛋清劲道、蛋黄砂酥、美味可口、回味冗长，获得了众口一致的好评，烤蛋市场将迎来前所未有的新广天地，从事烤蛋这一行业将具备无限商机。

　　发明摘要：一种烤蛋炉，包括箱体、箱门、盛蛋网篮、熏烤装置、温控装置，其特征在于：箱体内设容室，容室前面设箱门，容室内壁设有多组搁条用于放置多个盛蛋网篮，熏烤装置在容室底部，箱体的底部设有温控装置、加热开关。本烤蛋机新型设计结构合理，生产容易，操作方便，用于生产的香熏香烤蛋口感筋道，香气浓郁，色泽靓丽，胆固醇降低。

　　

　　

　　

　　

篇三 我爱发明上的烧烤多面机多少钱一台
看我爱发明,整理产品创新过程

看我爱发明，整理产品创新过程

1、为什么要了解产品创新过程？

每款软件的制作与生产都是一次创新，软件产品的创新过程与机器创新有很多的相似性。

2、任务要求？

2.1 准备工作：

6-8个同学一组，到央视网或其他视频网站下载或在线观看央视“我爱发明”专题的节目，每个人看一个不同的发明项目。

2.2 汇总

每位分别整理节目的步骤，每个步骤的需要的关键内容（元素），然后汇总统一，形成创新过程模板。

2.3 模板应用

用小组统一的模板，填写每个步骤具体项目的内容。

备注：

（1）每个小组前3列应该是一样的。最后一列是不一样的。

（2）下周，课堂介绍产品创新的过程，以及你认为软件生产与该过程的异同。【我爱发明上的烧烤多面机多少钱一台】

4、对比分析报告（每人独立完成）

对比UP过程，写一个对比分析报告。

篇四 我爱发明上的烧烤多面机多少钱一台
我爱发明 节目报名表示例

左侧大罐为第二代右侧小罐为第一代白色铝罐为第三代发明

篇五 我爱发明上的烧烤多面机多少钱一台
我爱发明学生作业单

《我爱发明》作业单

篇六 我爱发明上的烧烤多面机多少钱一台
热烈庆祝小刀双动力荣登CCT啊V10_我爱发明_节目_

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电动自行车LECTRIC BICYCL

热烈庆祝 小刀双动力荣登CCTV10

《我爱发明》

节目

《我爱发明》之小刀双动力“一路到顶”已于2014年9月10日晚19:00，在CCTV 10 隆重播出。9月11日00:28、07:10、12:30，分别进行了三次重播，敬请关注！

揭秘小刀双动力电动车的研发始末，与此同时，针对“双动力”的性能和传统单动力进行终极大PK。从模拟坡道到终极测试，“双动力”面临重重考验，挑战极限测试，性能得到充分验证。

极限关卡第一站——模拟坡道测试！测试地点：小刀天津总部爬坡台难度指数：****

在模拟坡道的测试中，央视记者翟辉老师、电动车代理杨香女士以及现场体重95公斤观众分别进行了亲身体验，结果证明：小刀“双动力”可实现轻松爬坡，面对30°陡坡毫无压力。

极限关卡第二站——实地坡道对比测试！测试地点：河北兴隆九龙潭、蓟县滑雪场、望岳山庄

难度指数：*****

在实地坡道测试中，小刀“双动力”和传统“单动力”进行了更高难度的大比拼，节目组转战河北兴隆县九龙潭自然风景区、蓟州国际滑雪场、山顶农户（望岳山庄）三地进行山路实地测试。在为农户运送大米的比赛中，小刀“双动力”负重4袋大米轻松上坡的画面和传统“单动力”零负重的推行画面形成鲜明对比，事实证明“双的是比单的好”！

极限关卡第三站——山区终极大PK！测试地点：贵州难度指数：*****

贵州素以山区著称，地貌属于中国西南部高原山地，境内山脉众多，重峦叠峰，路面盘环曲折，坡多

文/小刀电动车业有限公司

陡急。在这样的地理环境下，人们的出行面临极大困难！此次栏目组转战贵州，除了进一步验证小刀双动力电动车的优越性能之外，更重要的是希望通过双动力技术的开发，真正意义上解决山区人民出行的难题！民出行需求的前提上，凭借优于摩托车的经济环保、便利好用、超强动力等性能，再一次以实力验证了消费者的莫大期待！

本期《我爱发明》栏目组除了对小刀双动力电动车进行层层测试，更是进入小刀研发室，解读双动力技术的研发始末。从模拟爬坡台到实际坡道，从平原腹地到山地高原，从简单爬坡到载重爬坡，每一项测试、每一次对比，都是严峻的挑战、艰难的考验。面对这些，小刀“双动力”的技术优势和产品性能逐一展现。

小刀作为行业唯一一家被央视挖掘、参与拍摄《我爱发明》节目的电动车企业，领先迈出了以技术创新为基础的一步，并随即迈出胸怀行业的第二步——技术分享！节目播出之后短短的一天时间内，小刀热线已被打爆。金色九月，收获喜悦，“双动力”一路到顶！小刀在这个收获的季节，收到了全国亿万观众的认可和赞扬。

（编辑 顾源）

本次节目中，央视对“双动力”产品进行了大探究，小刀“双动力”综合性能超越摩托车，在满足山区人

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篇七 我爱发明上的烧烤多面机多少钱一台
我爱发明之系列实践活动方案

重庆市北碚区朝阳小学

我爱发明之系列实践活动

方案

活动提出背景：

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。中小学生是祖国的未来和希望，引导和鼓励中小学生广泛开展发明创造、积极申报专利，不仅对开发学生智力，提高创新思维能力，培养中小学生从小学科学、爱科学、用科学的热情，造就新世纪的创新人才具有重要的教育意义，而且对于提高中小学生知识产权保护意识，促进知识产权的保护，推动科技进步和教育事业发展，提高中华民族的科学素质，具有重大的现实意义和深远的历史意义。结合我校所开展的“北碚区小学生知识产权教育与生产实践相结合的研究”项目，为提高学生创新发明能力，特开展此次实践活动。

活动目的：

1、 培养学生从小学科学、爱科学、用科学的热情，逐步形成创新意识，大胆进行创造发明。

2、 通过课堂学习，实践考察，学习移植创造法、希望列举法、缺点列举法、组合创造法等发明创新方法。

3、 通过到课堂学习、市场淘宝、基地考察、亲身体验，发现身边事物存在的缺陷以及优秀创意，学会运用自己所学和发现的优秀创意解决生活中的问题，并形成自己的小发明。

4、 通过亲子共发明活动，让家长也参与到发明中来，提高家长发明意识，从而带动孩子参与发明，提高发明水平。

5、

6、 通过创意大比拼，展示优秀创意，体验发明与成功的快乐。 筛选完善优秀创意，申请国家专利。

活动类型：系统学习——资料查阅——考察学习——发现研究——形成发明 活动创新性：在系统学习中学习方法，在一系列的实践活动中运用方法，提高发明创新能力水平，提炼创意，形成发明，申请专利，同时培养良好创造发明习

惯及意识。

活动时间：3——6个月（根据学生及地区特点可调整）

适宜对象：中小学师生（一般以科技小组为核心，广泛带动、影响全校学生） 活动主体：学校科技组

活动客体：

学校课堂（发明方法的学习）

小商品市场（市场淘宝）

特殊教育学校或残疾人聚集地（体验残疾人生活）

学生家庭（亲子发明活动）

科技实践基地：各接近学生生活实际的工厂等生产加工基地（基地考察） 学校（创意比拼活动）

活动步骤：

一、我爱发明之系列活动之一——课堂中学习发明方法。

【设计目的：要想让学生爱上发明，并逐步提高创造发明水平，必须先学会基本的发明创造方法，养成良好的创造发明习惯，形成一定的创新发明意识及专利保护意识，并引导孩子们从身边熟悉的事物出发，运用所学方法设计出自己的发明作品，从而让他们觉得发明并不是一件很难的事。在此基础上，后期活动的开展才能实现顺利、有效。】

实施过程：

1、学校科技组教师拟定发明课教学内容及方式，在学校3——6年级开展发明课程教学。渗透创新发明意识及专利保护意识，教给学生诸如“移植创造法、组合创造法、希望列举法、缺点列举法”等基本的发明创造方法，培养学生的观察、思考等发明习惯。

2、聘请区级知识产权局的专家领导对师生进行专利申请及保护等方面的教育讲座。初步培养学生知识产权保护意识。【我爱发明上的烧烤多面机多少钱一台】

3、指导学生运用所学发明方法，从自己所熟悉的事物出发，发现问题，激发创意，形成发明。【我爱发明上的烧烤多面机多少钱一台】

4、筛选优秀创意，进行完善提高，并申请国家专利，学校对成功授权的给予奖

励，让学生体验成功的喜悦，激发创造热情。

二、成立科技兴趣小组。

根据学生的创造性思维、课外知识积累、发明习惯、实践能力等课堂表现情况，推荐成为参加后续活动兴趣小组成员。成立科技兴趣小组，对小组成员进行查阅、筛选、下载文字、图片及影音资料方法，调查研究的方法与过程等方面的培训。

【之所以要择优选取兴趣小组成员，是因为后续活动如果组织大范围学生开展的话，活动的组织、活动客体的接待上不够现实。而以优秀科技小组为单位开展活动，则能较好地解决这一问题，同时，因为人数较少，接待与辅导的力度更大，孩子们的收获会更加深入，活动成效将更出色。同时，这些优秀的孩子能起到宣传及辐射带动作用，从而实现大范围教育的作用.】

三、我爱发明之系列活动之二——市场淘宝

【设计目的：小商品市场中商品涉及生活的方方面面，种类繁多，这些用品用途实在，却颇具创意，而且与孩子们的生活非常贴近，孩子们在市场中考察，能够较为容易地发现其中所包含的并不深奥的创意，这些创意能够很好地激发学生的创造思维，从而设计出自己的发明作品。】

实施过程：

1、活动前期动员，帮助孩子们明确活动目的，教给孩子们考察方法，学会用创意的眼光、挑剔的眼光来看待物品，可以在不损坏物品，不影响商家营业的前提条件下观察、试用商品，向商家咨询商品相关信息，从而更清晰地了解商品特点，发现创意或缺陷，得出自己的创意方案。

2、市场实地考察。

由学校科技教师带领，组织学生多次利用课余时间，带上考察记录表、相机等记录设备到当地小商品市场进行考察。每次考察只针对某一类别商品进行专项考察。如只到学习用品商铺专项考察学习用具，或到小家电商铺考察各种小型家用电子电器„„考察过程中，科技教师要根据考察中的发现或商品特点对学生进行创意提示，引导学生去发现与思考，并督促学生及时将自己的发现做好记录。记录的内容可以是发现的优秀创意，可以是发现的问题缺陷，可以是自己想到的创意。

3、考察信息整理。

每次考察后，及时组织学生将所考察的信息进行整理筛选，并相互交流，实现信息共享，思维碰撞。

4、创意方案的设计。

根据考察所获得的信息，整理交流后，设计成创意方案。

5、筛选优秀创意，引导学生进行改进完善，进行国家专利的申请。

6、组织学生进行活动评价，师生从观察、思考、行为、发明方法等各方面对学生的活动表现作出评价，着重引导学生形成良好的观察、思考等创造发明习惯，为后续活动奠定更好的习惯、方法基础。

四、我爱发明系列活动之三——关爱残疾人（体验残疾人生活）

【设计目的：这是一个针对性相对比较强的一个活动，让孩子们通过与肢体、智力等身体残疾的人一起学习生活，真实体验残疾人生活中的不便，从而开动脑筋，创造出能够改善残疾人学习生活状况的物品出来。这样既提高了学生的创造发明能力，同时培养孩子们关爱残疾人的美好品格，孩子们设计的作品帮助了残疾人，也能让他们感受的创造发明价值与乐趣。】

实施过程：

1、前期准备：

（1）对学生进行活动注意事项教育，除了要清楚如何在与残疾人的共同生活中发现问题、思考问题外，更要注意尊重残疾人，知道如何与残疾人交流，如何更有效的帮助残疾人。

（2）外事联系：科技教师（最好学校出面）与当地的特殊教育学校或残疾人聚集地单位联系，征得活动客体单位的同意，并协商具体体验方式。

2、与残疾人共同学习生活一天。

组织学生根据事先协商安排，从早晨入学时间开始，到特殊教育学校或残疾人聚集地，进行为期一天的跟踪体验，与他们一起学习，生活（工作）。观察并体验残疾人做各项琐事的具体方法细节，感受其中的不便，思考发现一些有效的解决方案，并及时将自己的发现的、思考的内容记录下来。

3、信息整理交流。

各个参与体验的小组成员将自己的体验过程中索收集记录下的所有信息进行整理，并在小组能相互交流，师生共同提建议，想办法，帮助每个成员形成有效帮

助残疾人的创意发明。

4、筛选优秀创意，引导学生进行改进完善，进行国家专利的申请。

五、我爱发明系列活动之四——亲子共发明

【设计目的：孩子也好，指导教师也好，所学到的知识，所接触的范围与深度是有一定限度的，这些限制使学生创意的产生，教师的指导受到一定的限制。一所学校的学生家长，基本上涉及到了社会上的各行各业，这些都是辅导学生产生优秀创意发明的巨大资源库，若能充分调动起来将在很大程度上提高学生的创造发明水平。同时家长的参与更能提高孩子们的积极性，也能提高家长们对发明创造的认识与参与意识，这对孩子的影响与作用是无比巨大的。】

实施过程：

四、活动前期准备：

1、通过区科委、区青少年科技辅导站联系科技实践基地，确定考察对象。

2、科技辅导员先行考察，与实践基地工作人员联系考察具体方式及流程，初步了解实践基地生产内容及状况。

3、根据前期考察所了解的信息，组织学生通过收集整理资料，了解实践基地生产方式及流程，以及相关其他信息。

4、加强文明礼仪、安全意识等教育，科技小组所有成员签订考察安全协议。

5、根据前期考察及与基地工作人员联系所了解信息制定活动具体实施过程。

6、制定考察学习记录表格，准备考察学习所需摄影摄像等记录工具。

7、聘请生产力促进中心专利申请相关专家对小组成员进行专利申请专题培训。

五、活动的实施之一：考察

1、组织前往实践基地。

2、在基地工作人员的带领与讲解下考察基地生产、运行状况。边考察，边发现记录或咨询不了解或较为困惑或存在缺陷的信息。

六、活动实施之二：整理信息。

1、汇总整理所有成员所了解记录的信息。

2、各自提出自己在考察中发现的缺陷。

3、根据发现的缺陷，查阅资料或咨询基地工作人员、相关专家等，寻求解

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