农具小发明视频

导读：　农具小发明视频(共7篇)马俊林发明的新式农具锄具效益高[科技苑]老马的一连串小发明(20110926)一个只读过五年书的农民，竟拥有17项发明专利；他不是铁匠，可锻造出的锄具却有几千把。马俊林，在发明创造的路上一走就是二十年，他的巧思妙想又给乡亲们带来了哪些好处呢？今年62岁的马俊林是河北省迁安市夏官营镇回新庄村农民。20...

篇一 农具小发明视频
马俊林发明的新式农具锄具效益高

　　[科技苑]老马的一连串小发明(20110926)

　　一个只读过五年书的农民，竟拥有17项发明专利；他不是铁匠，可锻造出的锄具却有几千把。

　　马俊林，在发明创造的路上一走就是二十年，他的巧思妙想又给乡亲们带来了哪些好处呢？

　　今年62岁的马俊林是河北省迁安市夏官营镇回新庄村农民。20年前，一次用除草剂后造成水沟里蝌蚪、小鱼消失的场景，让他产生的发明新农具的想法。他针对传统锄具的弊端，发明了燕翅锄。这种燕翅锄与之前所发明的那种倒三角的锄具相比更省力了，还是土壤松软，而且入土深。锄草、松土效果很不错。打那之后，他是一发不可收拾，先后发明出了耙锄、玉米棉田用锄、松土保苗用锄、花生菜地用锄、花生播种器等20多种新式农具。并有17款农具获得国家专利。这些锄具使用轻松、效益高，而且造价低、耐用、省力，深受农民的欢迎。

篇二 农具小发明视频
[科技苑]乡村小发明集锦

    天下无难事，只怕有心人。在农业生产中，有些活计很累人，面对这种情况，乡村小发明的出现帮助农民朋友们减轻了负担。

    人工给果树授粉可不是件轻松活，山东的姜本玉琢磨着发明的新机械——授粉枪能不能帮上忙？

    种植香菇时，最辛苦的就是给菌棒通气。现在河北省遵化县平安城镇有一位叫柳成的香菇种植户发明了一个小机器，能把第二遍扎眼的工作效率提高十几倍。这个机器真有这么神吗？

    野鸡野性大，驯化难，渴望飞翔和自由；家鸡胆小温顺，习惯了屋檐下的生活。野鸡是野鸡，家鸡是家鸡，可是有人还就偏偏能把野鸡当作家鸡来养，他是怎么做到的呢？

    面条，大家都不陌生，可五颜六色的面条您见过吗？南京有一位名叫冯虹的下岗女工，在一根面条上做出七彩的颜色来，就跟彩虹一样。她的面条里有什么玄机呢？

    敬请收看本期《科技苑》。

篇三 农具小发明视频
科技小制作、小发明的教学反思

《科技小制作、小发明方法指导》的教学反思

荣成市第二十七中学——高壮

“科技小制作、科技小发明”的比赛在我们学校开展的轰轰烈烈，在多年的活动中，孩子们的动手、动脑，审美等能力有很大的提升。本节课就是想让学生真正了解什么样的作品才能被成为科技小制作、科技小发明，意在为以后学生们在开展综合实践活动时，开展科技比赛时，提供更好的方法和思路，也能让孩子们在以后的活动中，积极参加，主动探索，体会到科技小制作、科技小发明这项活动的乐趣。

一、选题基于学校特色

在我们学校的综合实践活动中，小制作小发明活动开展的如火如荼，我想进一步帮助学校在该方面有更大的进步，同时，我也调查了很多学生对于小制作小发明的理解，学生给我的答案是，太难、没有思路等等，我想能不能借助于课堂帮助孩子更好地参与到活动中，所以就选择了该课题。

二、课堂设计。

本节课，我通过学校里的科技小制作的获奖作品做成了视频剪辑，激发孩子的求知欲，让孩子自己能从视频剪辑中的每一件小制作的惊叹声中寻找三个问题的答案，1、什么是科技小制作2、科技小制作的特点3、科技小制作是怎样得到的。原本我想通过这三个简单的问题，看着学校的获奖作品他们可以很好的用自己的话来理解，但最后的效果一般。第二、经历了小制作的过程，我采用同样的方法和思路引领孩子们探索理解小发明，同样带着三个问题来听我的讲解三个小发明的来龙去脉，并小组讨论得到答案。第三、阐述一下小制作、小发明之间之间的联系与区别，意在让孩子们真正理解小制作、小发明。第四、动手实践，可以设计小制作，也可以设计小发明，在此过程中学生的选题遇到了麻烦，我给学生了一个题材，擦教室里的日光灯，这个题材局限了孩子的思维，但是我的目的是想让孩子们可以体会一下成功的喜悦。第五、课后实践，做生活中的有心人，从日常生活中选题，创作小制作或者小发明。

三、课后总结

由于自己涉足综合实践这门课程的领域的时间较短，对该课程的理解不到位，造成了本节课在最后的效果不佳，孩子的参与度不高，通过本节课，张教师及其他老师的课后点评，我收获颇丰，争取在最短的时间掌握综合实践的精髓，迅速成长。

篇四 农具小发明视频
2011年度中小学科技节学生科技小制作`小发明作品获奖名单

扶风县第二高级中学

关于公布2011年学生科技小制作、小发明 暨教师科技创新成果评选结果的通知

各处室、各教研组、年级组：

根据2011年校园科技节活动安排，学校于2011年4月20日～5月20日成功组织了本年度科技节活动，共收到各处室、各年级组、教研组推荐选送的学生科技小制作、小发明和教师科技创新成果作品169件。期间，学校组织老师对选送的作品进行了认真评议，共评选出学生科技小制作、小发明一等奖作品20件，二等奖作品45件，三等奖104件;教师科技发明、科教制作一等奖作品5件，二等奖作品13件；教师科技教育论文一等奖作品3篇，二等奖作品6篇；优秀组织奖3名，现予以公布（获奖名单见附件）。

开展中小学科技节活动，对培养师生创新精神和实践能力、丰富教学内容、提高教学质量、推动基础教育课程改革有着积极而重要的作用。希望全体老师以科技节活动为载体，坚持面向全体学生，不断推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力；全体同学能积极提高自身科学素质和科学兴趣，培养自己的创新能力和动手动脑能力。

附件：

1．2011年中小学科技节学生科技小制作、小发明作品获奖名单

2．2011年中小学科技节教师科技发明、科教制作作品获奖名单

3．2011年中小学科技节教师科技教育论文获奖名单 4. 2011年中小学科技节优秀组织奖名单

二○一一年六月十五日 附件1

2011年中小学科技节学生科技小制作、小发明作品获奖名单

一等奖

作品名称 姓 名 所在班级 辅导老师

多功能反应器 张 强 高一 罗 琳 隐形创新车刀架 巫艺青 高一 李嗣兰 绿电 赵钰牛 高三 王秋绪 中国国家馆 吕慧婷 高一 罗 琳 竹册 孙亚楠 高二 万玉春 我的天地 申一楠 高一 徐建军 物质燃烧条件演示器 刘泽坤 高三 孙丽霞 小小起重机 靳 步 高三 吴海峰 粘毛器 胡潇艺 高一 孙丽霞 卫生间纸抽 史佯平 高一 李晓东 中国馆 刘于铭 高二 魏亚斌 品德知识袋 王会言 高二 宋文斌 快乐的一家 吕泽茜 高二 杨刚利 浪漫别墅 申涵毓 高三 杨 瑛 助行器 翟育健 高二 张建明

眼睛专用口罩 李富有 高二 王录林 防松动插头、插座 刘诗洋 高三 刘民生 悠悠球甩干机 李博文 高二 唐晓辉 发卡太阳帽 赵 琦 高三 丁小军 云梦山 陈 思 高二 胡 维

二等奖

作品名称 姓 名 所在学校 辅导老师 太阳能电风扇 电动七色轮 电动船 二十一世纪环保电动车挖掘机 停电自锁控制 英语动词变化大转盘 蝴蝶面 十字绣－紫气东来 战国时期铁农具 投石车 闪光萤火虫 实用风扇台灯 雪花飘飘 多功能军用战机 逃生带窗帘 地震检测仪 旋转楼梯 安全焚纸炉 课桌下悬活动书架 空气中氧气含量的测定病人自动喂水器 菠萝 绒线娃娃 水火箭－划水艇模型 埃菲尔铁塔 光盘架 少女和鹅 时光沙漏 小狗 高 妍 李镁玲 陈熠哲 吕 尧 张淑苹 孟盈盈 李 芳 王 颖 曲云艳 秦艺 焦郑豪姬皓瑜 李文彬 杨志浩 徐万娇 岳刚智 张 斌 申文然 张睿辰 聂语琪 聂丽杰 常 慧 赵 璐 杨天华 刘亚旭 秦振强 高中烨 吴 越 任广培 秦子铮 陈佳鑫 高二 高二 高一 高三 高一 高二 高三 高二 高二 高一 高二 高一 高三 高二 高一 高二 高一 高二 高一 高二 高二 高三 高二 高一 高二 高一 高一 高二 高三 高一 黄 磊 唐文强 唐文强 田正江 孙春梅 刘 越 韩 婷 王秋绪 段林娟 苏 铁 杨文娟 张文兰 王秋绪 罗 琳 唐晓辉 倪永锋 齐永存 张岁明 王东谨 李 哲 吴林丽 强红军 李晓东 罗 琳 杨军昭 李西平 李晓东 王会鸽 闫永亮 孙丽侠【农具小发明视频】

肥皂坦克 自行车 自动擦窗器 玉树希望小学 世博中国馆 蝴蝶 学校模型 农家小院 可爱的小猪 花园别墅 作品名称 荷兰风车

太阳能超速战车 笔筒

机器人推车 美丽的扶风 争分夺秒

电动升降旗杆 吃水不忘挖井人 反光式加热太阳能自制二胡 摩登小电扇 企鹅总动员 四人座椅 温馨茶栖 折纸球灯笼 美丽的小屋 小木桶

可伸缩鸡毛掸 门铃

小鸡啄米 小推车 泥塑茶具 电风扇 折纸画

电动甩干机

任文庆 王 雯 许 曜 郭 一 万里翔 姬文艺 杨振乾 王思然 张翼飞 申雨鹭 三等奖姓 名 曹文豪 周 航 付威达 潘昱衡 张亚萌 王清先 刘洪源 王晨宇 付宸宇 陈丽泽 张正威 闫柯霏 何刘朋 宋嘉仪 郑一凡 巩奕辰 宁博源 孙嘉旭 赵同新 高慧豪 和鑫昊 胡一歌 陈科郡 李沛之 宋洲洋 高一 高三 高二 高二 高一 高二 高一 高三 高二 高一 所在年级高一 高一 高一 高一 高一 高一 高一 高一 高一 高一 高一 高一 高一 高一 高一 高一 高一 高一 高一 高一 高一 高一 高一 高一 高一

王晓勋 袁宝林 李 刚 李金秀 唐伟刚 唐伟刚 梁建军 李 刚 张丽娟 杨 华【农具小发明视频】

触摸延时控制器 赵美娟 高一 扎染 崔冷月 高一 凤凰牡丹 蒋 雪 高一 蝶恋花 孙 潮 高一 彩色纸笔筒 董曼玉 高一 盲人倒水音乐杯 赵艺深 高一 长江旅游号 王君达 简易安全雨披 陈 敏 开心农场 潘 妍 多功能风扇 侯炜东 自制旋转星图 何浩阳 粉笔雕刻人头像 张宏恩 电消防车 侯世哲 蓝色幻想 李兰月 创意小台灯 高 歌 蒸汽船 翟林鹏 山地赛车 冯嘉怡 隔音板 周嘉华 冰箱关门未到位提醒器 夏松磊 多用雨伞 叶星丹 小推车 张世杰 人造地球卫星 李宣霖 手电筒 田博闻 特殊黑板擦 李文豪 夜光笔 张 森 鱼缸吸水器 栗睿言 自动电风扇 李心宇 轮船 张 童 升降黑板擦 高云辉 手指小兔 董雪琪 水陆两用运输船 刘贾宝 春游的小鸭 牛 芸 明暗灯 王 帅 水中飞船 夏春雨 电动风扇 马俊琪 “神州九号”模型 马 闯 蝴蝶笔筒 付文华 程文燕电动旅游艇 申文康 高一 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二

篇五 农具小发明视频
小发明小创作活动计划2014-2

临沂第四实验小学科技小发明小创作

活动计划

一、指导思想：

以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。

二、活动目标和内容：

（一）活动的内容：

1.通过开讲座发明创造的方法

2.通过拆、看、装、画、改进、创新培养学生的动手能力

3.培养学生的设计能力

4.培养学生分析问题、解决问题能力

5.培养学生创新能力

（二）活动目的：

在教学中引导学生通过以“小创作、小发明、小实验”为载体开展探究活动，进行自主学习，可以使学生体验科学活动的过程，激发学习兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力，帮助学生形成终身学习的意识和能力。

三、活动措施：

1.调查学生现状，分析学生创新动手能力特点，因材施教，发现亟待解决的问题。

2.以行动研究法和个案研究法相结合为主。组织者主要从教学学科出发，针对某一课例、某一教学设计在教与学的过程中，把活动与实践紧密地结合起来，边归纳，边总结，最终形成一个有效的、便于实际操作的“三小”制作方案，给活动以正确的导向性，从而使活动价值凸现。

3.以信息资料为参考。 信息资料主要来源于教育理论书籍、报刊杂志以及网络下载的相关资料等。通过这些资料信息的分析与研究，为活动开展提供参考。

四、活动对象与指导教师：

活动对象:四、五、年级学生。

指导教师：赵海霞

五、活动的时间内容

活动过程分以下三个阶段进行：（每周.周四下午办公时间）

第一阶段：准备阶段 （2014年2月）

（1）组建科技活动小组（与课堂教学相结合，布置作业过程中以选做形式下达任务）。

（2）调查分析学生学习现状（了解学生掌握的知识结构，从学生实际出发确定教学中可以开展的科技活动）。

第二阶段：实施阶段（2014年3、4、5月）

（1）启动活动方案，按计划有步骤地落实。

（2）结合学科教学，指导学生以小组合作的形式开展“小制作、小发明、小实验”活动

(3)应用物理知识辅导。

第三阶段：总结阶段（2013年6月、7月）

（1）活动成果展示。

（2）对优秀作品进行表彰。

（3）做好活动总结。

六、活动地点:四楼试验室

活动人数:5人

七、教学进程

第1周和学生一起寻找科学小制作的制作方法和确立本学期的目标，布置临沂市科技小制作参赛作品

第2周 将学生作品进行汇总，并选拔参赛作品

第3周 热力学: 播放斯特林热机视频,了解原理:热空气受热推动活塞做功，带动飞轮转动，将热能转化为机械能.

第4周 指导学生走马灯的制作

第5周 明暗灯的制作,原理:滑动电阻器的使用,并联电路的连接.

第6周 指导学生明暗灯的制作.

第7周 进行评奖,颁发奖品.

第8周 继续明暗灯的制作.

第9周 小马达的制作原理培训.

第10周 继续小马达的制作

第11周 小水车的制作原理

第12周 制作小水车

第13周准备学期小发明小创作社团汇报作品。 第14周 学期末作品汇报。

附学生名单：

三年级:王添一 周富豪 董康乐 赵天昊 李想 虞文泉 邱正 刘译心黄宝升 邢家豪 徐子丹 崔雅菲 王一博

四年级:陈天祥 王冰冰 张弛 蒿宣赫 赵志鹏 刘乃瑶 王恒宇 张轩珲 张迦然 李正道

五年级:王浩 房千策 管鹏皓 厉志成 叶铖熙 左世磊 董浩 潘星辰 黄俊杰 赵潇涵 窦俊一 王远鸿【农具小发明视频】

临沂第四实验小学 小发明小创作社团

活

动

记

录

本 社团名称：小发明小创作社团 负 责 人：赵海霞

篇六 农具小发明视频
生活发明家

生活发明家

一：

主要内容：生活之中，存在很多小创意，小发明，比如说不用的铁丝衣服架，折叠过后，可

以做成各种各样的架子，方便又很节省。类似的小发明小创意，相信一定存在很多，现在，给你一个舞台，让你在生活中的小发明，小创造，不单单存在你的生活，而是走进千家万户！

二：

展示方法：可以选用视频和PPT结合的方式，先用PPT罗列你生活中的小发明，或者来个小

摆拍！再用视频进一步让大家了解它的方便有趣！

三：

参选人员：以寝室为单位，每个寝室一个小发明，或者多个发明！

四：

参选限制：不可用直接市面上流通的成品参赛！可以用一些东西自己制作一个，比如用橡皮

做一个挂钩之类的。

五：

评选：用大家的建议，投票来选出最好的发明家！

篇七 农具小发明视频
我爱发明

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